關于小學寫作文400字集錦六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學寫作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫作文400字 篇1
周五，老師布置了一篇十分有趣的作文，叫做“吸管扎土豆”。我心里想，吸管怎么能扎透土豆呢？于是，我決定親自來做一做這個實驗。
我先把土豆洗干凈，去皮并切成片，然后把它放在一個盒子里，接著，拿出平時喝牛奶用的吸管。我想看看這么軟的吸管，能扎穿這么硬的土豆片嗎？
開始實驗了。我一手扶住土豆片，一手拿起吸管，向下用力一扎，只聽到“呯呯”的聲音，土豆片絲毫沒有發生任何變化，吸管反而被弄彎了。我又拿起一個筷子，輕輕一扎，土豆立刻被扎穿了。筷子和吸管粗細差不多，為什么吸管扎不穿土豆？…我不甘心，拿著筷子和吸管比較起來，筷子是實心的`，吸管是空心的，如果將吸管捏緊，豈不和筷子一樣嗎？想到這，我喜出望外，迫不及待地拿起吸管準備再實驗一次。我用大拇指和食指捏緊了吸管，對準土豆片使勁的往下扎，奇跡出現了，土豆片竟然被吸管扎穿了，這真是不可思議啊！
為什么這次一下就扎透了土豆呢？我趕緊從網上搜索資料，原來吸管里的空氣被封住了，它越是受到壓縮就會越是有力，只要從內側頂住吸管，這個力使得吸管變得異常堅硬、結實，這時，要是用力插進去，吸管便能穿過土豆。
小學寫作文400字 篇2
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸溶了，在不知不覺中過去了。我也由一個不懂事的小男孩長大，成為了一位六年級的學生了。我在書上看見過，著名作家朱自清寫的一句話：八千多個日子里，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀，在我四千多的'日子里，我又做了些什么呢？
回憶著過去那充滿歡樂、溫馨的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時光里我何曾留著像那游絲般的痕跡呢？沒有。如果時間可以倒流話，我將安排好自己的時間，來填補自己的種種遺憾。
記得以前我三年級，有一次學校里舉行乒乓球比賽，我們班許多同學都非常高興，都踴躍參加。那時侯，我的乒乓球水平在我們班可算得上“好”這個字了，但那時的我非常膽小，怕出丑，所以沒有參加，失去了一次展現自我的機會。假如時間可以倒流，我一定在老師問完后第一個舉手，然后跟爸爸進行艱苦的訓練。到比賽時，憑自己全身力量殺進決賽，奪得冠軍。
假如時間可以倒流，我希望變回以前那個在家天真活潑，什么都不怕，而且老是闖禍，在校卻膽小如鼠的上一年級時的我，因為可以無拘無束的和我那才3歲的表弟玩耍。
現在我已經是一位在低年級看來的大哥哥，要面對的是通向成功之門的曲折小路，只有不停地走啊走，摔交了爬起來，有障礙了翻過去……才能走到成功之門，打開它。
小學寫作文400字 篇3
在暑期之余，我去鄉下婆婆家去游玩，公公答應我去釣魚，我興奮不已。
我和媽媽上了大巴，在大巴上我沒有心意去欣賞窗外的景色，腦子里一直浮現出公公帶著我怎樣釣魚的情景，不知不覺中我們就來到了丹陽。
走進鄉下就能看見一片片綠油油的稻田，田中站著辛苦勞作的農民，一個個揮汗如雨，干得非常賣力。走過了田野，便看到了一棟棟樓房，一眼我就認出了婆婆家，看見了正在門口迎接我的婆婆，便欣喜若狂的跑了過去，撲進了婆婆的懷抱，我已經有兩年沒有看到婆婆了。
我洗了臉，喝了口水，換了鞋子，走進房間一看，把我驚了一跳，這里的變化可真不小，以前的古家具，都換成了現代化的.設備。到了晚上，我累了，躺到床上我就睡著，但還沒有忘記明天早上可以釣魚。夢里還是釣魚夢。
到了第二天早上，我破例早早地起了床，雖說是早上，但太陽還沒有升起，我一人靜靜地站在樓上，望著東邊的天空，因為我知道在那兒，太陽即將升起，果然，一會兒，那里的天空有了淡淡的紅光，慢慢地，天邊的云也被染成了紅色。
這時，公公醒了，看我呆呆的站在樓上，便把我叫下樓，準備了一下，我們就出發了，路上的景色十分美麗，我好不自在！
來到魚塘邊釣魚，正好碰到了阿哥，他也在釣魚，一會兒的功夫他就釣上了好幾條，我跑到阿哥身邊，他頭發凌亂，衣著簡單，就在這時，他又釣上來一條大魚，急忙叫我來幫他。我拿著網兜，在下面兜著魚，可他手忙腳亂，不會下魚鉤，使勁一拉，這可不得了了，魚跑了，線斷了，我和公公都笑了。
我愛鄉下，我愛鄉下的魚塘！
小學寫作文400字 篇4
幸福,是美好而又真誠的；是發自內心的感受。它像是蜜糖，吃到嘴里甜到心里。
我是一個五年級的小學生，還不到11歲，就能講一口標準的普通話，說一口流利的English。我有疼我的爸爸，愛我的媽媽。在鄰居們的眼中，我是上帝的寵兒——幸福的化身。可他們哪里知道我的酸甜苦辣！爸爸媽媽總是叫我學這個學那個，我的休息、玩樂的.時間幾乎沒有，補習課總是排著長隊等著我，我也總是陪著補習課們“玩”。我曾幾次向爸爸媽媽抗議，可都是以失敗而告終。除了學習還是學習，我知道他們的用心良苦，可我還是個孩子，我需要休息，需要玩樂！終于有一天，我再也無法忍受這種枯燥，煩味，痛苦的生活了。于是，我決定離家出走，到外面去尋找我想要的幸福生活。
我像離開了籠子的小鳥，快活地飛翔在大街小巷，幸福地享受大自然美妙絕倫的畫卷。忽然我聽見一陣哭聲。我尋聲找去，原來是一個小男孩蹲在地上哭，我立刻飛跑過去，蹲下身子問他：“小弟弟，你為什么哭啊？”小男孩說：“我，我不能讀書了，嗚嗚……”我又問：“為什么啊？”小男孩說：“地震把我家的房子震垮了，家……家里沒錢，我再也不能看書寫字了，嗚嗚……”我聽了他的講述，不禁淚流滿面，忙把口袋里僅有的20元錢給了他，就立刻狂奔回家，心想：我真是身在福中不知福，別人想讀書還不能讀，我有這么好的讀書條件卻不想讀，真是愚笨啊！
幸福離你有多遠？幸福其實就在我們的身邊。只要去用心體會，我們將無比幸福！
小學寫作文400字 篇5
每當我走在回家的路上、走到某一個拐彎時，總是能看見桂花在盛開著。
它只會在桂花枝頭上沾一點點空間，從遠處看，只能看到大部分的深綠色的葉子，透著深沉和穩重；它從不過分張揚自己，不像玫瑰擁有艷麗的紅色，不想曇花擁有使人難忘的外表，不像百合花擁有迷人的花香。它只有屬于自己的白色衣裳襯托在綠樹上，它只有微微的清香，使人心情愉快。
它的枝頭，不像柳條一樣下垂，而是向上長，有種聳立的感覺，這不是一種屬于它的“孤傲”嗎？枝條從不垂下，幾根細桿向上，似乎表示一種不低頭、在陽光下直直長著的精神嗎？
難道過目不忘的就只有艷麗的外表嗎？
當然，現在回想著，那清香似乎飄至我的鼻子上，我的眼前似乎在浮現它的.樣子，它那白色的小花，長在枝頭上，雖小，但卻堅持盛開著，有種清澈和嬌美的感覺。
枝條，雖短，但都是孤傲的向上……
可是，在夏天，它的清香還是在空氣中彌漫著，使人一聞到就忍不住看它的源頭——桂花樹。更有甚者還來合影呢。
桂花，只要你肯發現，它總有你想不到的美，當你想忽略時，還有它那殺手锏——花香。確實勾人，是你喜歡上它的全部。
很快，桂花就要開了，讓人欣賞它身上別具一格的美……
小學寫作文400字 篇6
大千世界，五彩斑斕，美更是隨處可見。不要說一抹微笑一朵鮮花，單是一棵翠綠的小草都會使人心曠神怡。
走過路邊，偶爾會停下嗅一嗅那野花散發的芳香。那是一些怎樣的花呢？嫩黃嫩黃的，在綠葉的襯托下，更顯得清脆而嬌嫩。與豪野的玫瑰相比，它只是路
邊的野花；與高貴的郁金香相比，它只是不受關注的小花。這朵野花身上傷痕累累，它曾經被人踩過，留下暗黑色的腳印，但它只是默默承受，努力散發出泌人的芳香。它，不屈不撓努力綻放出自己的花朵，在我看來，它很美。我發現美了。
走到樹下，偶爾會站著，看著眼前一片片凋零的樹葉，時常會對它們感到惋惜。它們曾經年輕過，在披上綠裝的時候，它們可以為路人遮蔽陽光；在穿上紅裝時，它們受過詩人的大加贊賞。經過僅一個春華秋實的它們，如今卻要被風無情的`吹落。拾起一片枯葉，細細觀察。它不再擁有綠色，不再擁有紅色，在它身上只有一條條縱橫交錯的銀絲，很美。我曾想拿來做收藏，但我錯了，“落葉歸根”，它是屬于根的，它最后的任務就是把自己最后的養分留給下一代。枯葉，很美，但我不能抓住美不放。美，需要奉獻。
走過街道，一個個微笑呈現在我眼前，那是誰的笑呢？那是孩子們天真的笑。笑里不帶撫媚，不帶奸詐，只有純純的笑意。笑聲被微風，被陽光，傳到每一個人的心里，溫暖而清涼。周圍的人，沒有一個不喜氣洋洋。那種笑，嘴角彎彎，露出了小牙齒，很美。微笑，很美。但我不能獨占。美，需要傳遞。
美，很美，哪怕一道彩虹，一個幫助，都能在每個人的心中留下一個愛的烙印。無論多美，我們都要奉獻，傳遞，讓美更美好。
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