有關小學寫作文700字（精選33篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學寫作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學寫作文 1
啊！真是個陽光明媚的周六啊！我拉著姐姐出去閑逛，忽然，一家精小可愛的小水果店吸引了我的眼球，我拉著姐姐進了這個小店。哇！里面粉粉的，裝修的極其可愛。我猜想這個店主一定是個非常年輕可愛的女生吧～
突然，一個及不配套的男人闖入了我的眼簾，身高不是很高，圓圓的腦袋上還帶著一副厚厚的眼鏡，胖胖的身子更顯得他又矮又肥。他看到我們姐妹倆笑瞇瞇的走到我們面前，樂呵呵地問：“小妹妹，買什么啊？”我聽到這話時，心里顫了一下，難道這就是老板？
可是當我的眼掠過每種水果的標價時，我和姐姐都非常驚訝。一個一個的表價都和平常市場上賣得差得很多，都很便宜。
我和姐姐禁不住誘惑買了點蘋果，買了3斤才9元。我們剛剛要出去，就看到了一個身穿黑色衣服的人，手里拿著一個拐杖，不難看出，這個可憐的人是盲人，他直徑進到這個小店，老板看見了，連忙晃晃張張的放下手中的事情，上前去攙扶這位盲人，那位盲人感到了有一只手牽住了他，就問：“請問，這里是賣水果的`嗎？”老板連忙回答：“是啊，請問……您想要買什么水果呢？”“我買蘋果，請問有嗎？”老板笑了笑，說：“當然啊！那么您要幾斤呢？”盲人想了想：“恩……三斤吧。”“恩，好！三斤一共是……”當老板還沒說完時，他向下看了一下，微微一笑，又說道：“正好是5元！”
我驚呆了！什么？五元？我和姐姐買的時候是9元，現在怎么變五元了？老板這樣做買賣會虧的！
這時姐姐和我輕輕說了一聲：“看那個盲人的手里！”
我驚訝得發現，盲人的手里攥著一張5元的人民幣，頓時我明白了……
當盲人拿著蘋果走時，老板又說了一句：“以后常來啊！多吃點水果！對身體好！”我走過去問老板：“為什么要說謊啊？如果只賣5元的話，您會賠錢的！”
老板笑瞇瞇的說：“我看到他手里有5元錢，又發現他沒有口袋，所以他可能只帶了5元錢，如果我說要9元的話，一種可能是他回家取錢，他是盲人手腳不方便；另一個可能是他因為錢帶的不夠所以就不買了，這樣他就白跑一趟。和掙錢比起來，我想我幫助了別人，我會更加快樂些，雖然賠了一些錢，但是我幫助了別人，這樣不是比掙錢更有價值些嗎？”
這樸素的話語深深的打動了我，我和姐姐走出這個可愛的小店，我時不時還回頭看看那個小店的主人，多么樸實的人啊，多么善良的人啊，多么可愛的人啊……
小學寫作文 2
小丸子是一個活潑開朗的女孩。她長的十分可愛。小丸子平時扎著丸子頭，她的額前還留著整齊的留海，顯得她純真無邪。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子掛在她那圓圓的臉上，甜甜的嘴巴逗的`大家心里像吃了蜜糖似的。
清晨，鳥兒在樹枝上高聲鳴唱。樹葉上沾著像鉆石一樣耀眼的露珠……往往在這個時候，小丸子家的面包店開營了。
陽光透過小丸子房間的玻璃窗戶，星星點點的散落進來。
耀眼的陽光照的小丸子不得不睜開她那惺忪的睡眼。
小丸子睜開眼睛，“一咕嚕”從床上趴了起來，嘴里還嚷嚷：“真是煩人的陽光，討厭死了！”說著，小丸子看了看床邊柜子上的鬧鐘。
“才7點。咦，鬧鐘怎么不叫了？哦，我忘了，昨天我沒上鬧鐘。”
說完，小丸子就急忙換衣服。洗漱。吃早餐。
吃完早餐，小丸子跟爸爸。媽媽告了別，就急忙向學校的方向跑去。
剛進了教室，小丸子的好朋友玄玉就第一時間給了小丸子一個巨大的友情擁抱。“小丸子，好久不見了····”玄玉開心的說。“嗯。玄玉你可不可以先放開我。我呼吸困難了。”“哎呀，對不起。”說著，玄玉放開了雙手。
“小丸子，你暑假里都干了些什么？”玄玉問。
“幫爸爸媽媽經營面包店呀。”
“我呀，跟我爸爸媽媽去了挪威。挪威那真是人間仙境！”
小丸子剛想發話，上課鈴聲就響了。
時間過的真快，轉眼間已經放學了。
“小丸子，聽說圖書館里買了許多好看的書，我們去看一小會嘛！”玄玉乞求的的說。
“不行哇，我得回去做作業，做完作業還要幫我爸爸媽媽打烊呢！”
“小丸子，”說著，玄玉臉上流露出可憐的表情，“只看一小會嘛，陪我一會好不好？”“哇！夠了，我陪你行了吧。”小丸子無奈的回答。
在去圖書館的路上，小丸子她們經過廢棄宿舍，突然聽見廢棄宿舍里傳來一陣哭喊聲。“哇，鬼哇！”玄玉邊說邊用手緊緊的抱著小丸子。小丸子聽到這哭喊聲心里也有些害怕，不過沒明顯表示出來。“誒，小丸子，你不害怕？”玄玉驚訝的問。這句話讓小丸子啞口無言，不過小丸子還是轉移話題了：“玄玉，你不是要去圖書館啊。怎么，不去了？”“去，去呀。不過小丸子，晚上我們一起來廢棄宿舍看看到底是不是鬼在作怪。”“哇，不要。”“哎呀，世界上又沒有鬼嘛，更何況我陪你進廢棄宿舍呢。還有，你最勇敢了，難道區區小鬼也怕？”
看在玄玉夸小丸子的份上，小丸子勉強答應了。
接下來將是晚上的最刺激的時候。
小學寫作文 3
“大家快來看呀！”街上的幾個村民喊道，“國王要舉行‘食神’大賽啦！”
大拇指湯姆和“沒頭腦”聽到村民的叫喊，決定去參加“食神”大賽
國王正在王宮里忙著海選。
只見兩個衣著華麗的人走了上來說：“尊敬的國王，我們是來自印度的公民，聽說您要舉行‘食神’大賽，我們就特地來參加。”
國王說：“那就要看看你有沒有這個本事了。”
“沒問題，只要您提供材料給我們就行了。”
這個小氣的國王聽到材料要自己出氣的眼睛都紅了，他大聲的喊：“來人呀！讓他倆滾出去！下一批。”
國王看了好幾批都不滿意。這時，湯姆和“沒頭腦”走上來，他們倆剛走上來，國王就看見了湯姆并打了一聲招呼：“嗨！老朋友，真是好久不見呀！”湯姆也高興地向國王打了一聲招呼：“嗨！國王。這是我的好朋友‘沒頭腦’。”“好啦，我們說正事，你們帶了材料過來嗎？”“當然，這里有廚具嗎？”“當然就在左邊，”國王又指了指左邊，“你們先做道菜給我嘗嘗吧！”
國王還沒有說完，‘沒頭腦’和湯姆就已經走到了廚具旁邊。說罷，他們倆開始做菜了。湯姆負責指揮“沒頭腦”，沒頭腦負責做菜。他們齊心協力做了一道“色、香、味”俱全，名叫“金銀滿堂”的菜。國王品嘗之后很滿意，便讓他們晉級了。
在決賽的那天，世界各地的美食專家都來到了這里，他們都想用自己的味覺和經驗來評出新一屆的“食神”。
在上午十點鐘，食神大賽的.決賽開始了。大家都想把自己最強的技藝展現出來，真是“八仙過海，各顯神通”。可是湯姆和“沒頭腦”還在準備配料，國王走過去問：“別人都在努力的做菜，怎么你們還在這里慢吞吞地準備配料呢？”湯姆回答說：“最精彩的一定要留到最后！”
有過了幾分鐘，湯姆覺得時機成熟了，便叫“沒頭腦”把自己的“殺手锏”拿出來。國王和評委萬萬沒想到的是，他們的“殺手锏”竟然是一棵大白菜和一個大梨。評委們都哈哈大笑起來。湯姆和“沒頭腦”還是不慌不忙的在做菜。比賽的時間到了，各位選手的菜都拿了上來。
最先品嘗的上國王，國王品嘗到湯姆和“沒頭腦”的菜時，感覺很奇怪，雖然這個白菜雕刻很象魚，可是它的味道也是魚的味道，這個鴨梨就更奇怪了，它雕成象龍蝦，可不是龍蝦的味道，也不是鴨梨的味道，而是牛肉的味道，而且味道好極了，國王從來沒品嘗過這樣美味的菜，連忙叫評委們一起品嘗，許多評委嘗了之后都贊不絕口。
雖然其他選手做的菜也很美味，但是湯姆和“沒頭腦”做的相比還略遜一籌。
湯姆和“沒頭腦”做的菜因為有創新、有特色而獲得了“食神”的稱號。
小學寫作文 4
讀小學的時候，我的外祖母過世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著了（可那總有一天要醒來），還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。
“什么是永遠不會回來？”我睜大眼睛問著。
“所有時間里的'事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會長大，你會像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。”爸爸說。
爸爸等于給我一個謎語，這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁”使我心里著急和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。
以后，我每天放學回家，在家里的庭院里面看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了，雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。我看到林鳥飛過空中歸巢，它們飛得多么快呀，明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。而或許明天飛過這條線路的，不是老鳥，而是小鳥了。
時間過得那么飛快，使我的小心眼里不只是著急，而是悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。
以后我就時常做那樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比快，有時一個暑假才能做完的作業，我10天就做完了；那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業拿來做。
每一次比賽勝過時間，我就快樂地不知道怎樣形容。
后來的20年里，我因此受益無窮，雖然我知道人永遠跑不過時間，但是人可以比自己原來有的時間跑快一步，如果跑得快，有時可以快好幾步。那幾步很小很小，用途卻很大很大。
如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間比賽，你就可以成功！
小學寫作文 5
雁過無痕，歲月無聲。眨眼間，昨日的點滴成了日歷上泛黃的數字，很多事一掃而過，只有這件事讓我記憶猶新……
那幾天，我發高燒沒去上學，而是老老實實地待在家里。爸媽卻去上班了，家里只有我一個人。可我的頭越來越疼，正好家里的感冒藥都都被爸爸給一掃而光了，因為那些藥再過一個月就要過期了，真倒霉。
頭昏眼花，實在忍不住了。漸漸的，我的心里頭萌生了一個念頭：自己去藥店買藥。我來來往往算了一下，路費加上藥費總共要20元左右，而我的口袋里只有10元5毛，哎，經費不足！
對了，媽媽今天早上給了我這個月的零花錢10元，真是太棒了。把這10元加上去，還整整多出了5角錢。好，說去就去，我一帆風順地到達目的地。進去了藥店里面，問了問醫生：“發高燒的孩子應該吃什么藥？您可以幫我拿一下嗎？謝謝。”
“呦，還挺有禮貌的嘛。好，你稍等一下。”醫生調侃的說。
“哪里，哪里，這是小學生應有的禮儀。”我干咳了咳嗽的說。
就一忽兒的工夫，醫生拿來了三種藥有雙黃連口服液、999小兒感冒顆粒、一些我不知名的藥丸，這種不知名的藥丸被這位醫生用張白紙給包起來。接著他吩咐我這些要什么時候吃，一次得吃多少。我記清楚以后并付完錢，就開始往回家的路上走去。
我上了一輛27路的公交車后，準備掏錢給售票員。正當我右手伸進右邊的'口袋時，我的恐懼感正潛滋暗長。一連串德文好在我的腦袋里炸開了花，我的錢呢？我的錢呢？當我的錢不見的時候，我想了很多：我會不會永遠回不了家？還是終生行乞？……
“快點，快點。”售票員催促著。我急得就像熱鍋上的螞蟻一般，手心都滲出了冷汗。售票員顯得有些不耐煩了，“小孩子，這么小你就敢不付錢，找打啊！”叔叔的話搞的我比挨打挨罵還難受。一位慈祥而又可藹的老奶奶說：“不就一塊錢嗎？小朋友我幫你出。”“謝謝奶奶。”我說。“舉手之勞，不值一提。”老奶奶慈眉善目的說。售票員已收到錢就走開了。
瞬間，全車的人都議論紛紛，有的說：“對小孩子這么兇，至于嗎？”有的說：“這位老人雖然滿頭白發，但具有一顆美好的心靈。”……
車到站了，我從車上下來，那滿頭銀發的老奶奶將影響我一生，我也會學她哪贈人玫瑰，手有余香的行為。
小學寫作文 6
雪，是輕飄飄的，忽上忽下；雪，是形態各異的，四邊形、六邊形……雪，是美麗的，晶瑩剔透，潔白無瑕。
一大早上學的路上，天空顯得十分昏暗，要下雪了？果然如天氣預報所說，中午輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。放眼望去，窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”于是 ，我禁不住跑到窗邊，盡情欣賞著從天而降的“梨花”。雪，越下越大，連綿不絕的雪像是從罐子里倒出來似的。堅硬的`地面被柔軟的白雪覆蓋；樹木穿上了白色的“棉衣”，隨處映入眼簾的都是大自然的“銀裝素裹”。但是，小花小草早已經撐不住大雪“無情地肆虐”，彎下了腰，而這位“戰無不勝”的“大將軍”，正像巨龍一樣盤旋在空中，仿佛下一秒就會對大地上的萬物造成致命的威脅。
“呼……呼……”空中刮起了大風，雪“將軍”騎著這陣風，四處飛翔，巡視著它的“領地”。所到之處，植物們都彎下了腰，但有一棵老樹依然挺立。“將軍”好像生氣了，它咆哮著，飛舞著，繼而奔向老樹。老樹還是老了，終究禁不住大雪“摧殘”，它的枝干紛紛落下，最后“轟”地一聲倒在了地上……
終于，雪停了，我迫不及待地去融入這個銀色世界，呼吸著清新的空氣。昨夜是“驚心動魄”的夜晚，所有的花草都已被大雪掩埋，老樹倒了。只有旁邊的幾棵松樹傲然矗立，“大雪壓青松，青松挺且直。”它們是“戰斗”的勝利者。腳下的積雪是失敗者的血液，白花花，軟綿綿的，它們是“戰斗”的證據。
這場雪是今冬的第一場雪，來勢洶洶又略顯“無情”。但是，它是無私的，天晴時，它知道自己會融化，可它一點也不抱怨太陽公公，因為它希望自己化成水后能成為田地最好的澆灌。
我喜歡這調皮又無私的雪，真希望雪“將軍”再次“騎風歸來”……
小學寫作文 7
中國是一個禮儀之邦，而古人也給我們留下了許多做人的道理。曾子就曾經說過這么一句經典的話：“吾日三省吾身，為人謀不忠乎？與朋友交不信乎？傳不習乎？”
這句話的意思是：我每天多次反省自己，替別人謀劃是否忠心？與朋友交往是否守信？學業是否時常溫習？曾子說的很有道理呀，每天反省自己，就是在自我督促，使自己的學業大有進步，也會擁有更多的朋友。我就有過這樣的經歷。
那是三年級上學期的事。那時候，我每上完英語課，回到家里是從來不讀的，甚至連書也懶得打開，結果到了期末英語考試那天，我一篇課文也讀不下來。同學們的嘲笑聲此起彼伏，深深地傷透了我的'心，當時我很想找個地縫鉆進去。可人總是要面對現實的。從此以后，我用曾子的“傳不習乎”這句話激勵自己，到了下半學期，我幾乎上完英語課回家，沒有一天不跟著磁帶一遍遍地讀課文，我要證明給同學們看，我能學好英語！終于，功夫不負有心人，當我在講臺上流利地讀完幾篇課文后，臺下的同學的眼睛瞪得比牛眼還大。是的，我最終的成績從75分直接跳到了99分！如果我當時沒有溫習功課，那么最終的結果會讓那些嘲笑我的同學更看不起我，不是嗎？
其實，古人還留下了許多千古絕句，如“投我以木桃，報之以瓊瑤”“千里之行，始于足下”“青，取之于藍，而勝于藍”像這樣的的句子還有很多很多，我也從中受益匪淺，如從“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”中我學會聽取別人的意見；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中我懂得了友情的珍貴；“少壯不努力，老大徒傷悲”我明白了趁我們年少的時候要多努力學習，將來，當我們回首往事之時，就不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧……
多讀經典，能對身心有益，與古人進行心與心的交流，不是更能提高我們的綜合素養嗎？讓我們與經典同行，與圣賢為友吧！
小學寫作文 8
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻能夠開出最絢爛的花朵；心愿，像一條溪流，流淌在愛的大地之上，盡管涓細，卻能夠澆灌綠色的期望……
我，一個正在成長的我，有過許多的心愿，但很多都隨著時間的推移而漸漸消失了，可唯有這樣一個心愿依舊在我的心中“屹立不倒”，從幼年到此刻。
殘破的衣衫、渴望求知的眼神……當我第一次在電視上看到那些貧困的、渴望愛的人們，不禁觸動到了我心里最柔軟的地方，在那一刻之間，想要去幫忙他們的這個普通的愿望似乎就已經在我當時幼小的心靈之中刻下了一道深深的烙印。或許我并不能像那些慈善家一般捐多少多少萬為山區的孩子蓋一棟窗明幾凈的教學樓，讓貧窮的人們不用再過那么窘迫的生活；或許我并不能讓失去至親的人重新拾回那份他們應得的愛，讓他們不再傷悲；或許……雖然我不能做到的事情太多太多，但我相信只要擁有愛心，幫忙他人的心愿便必須能實現！
記得剛開始的時候，我并沒有什么零花錢，在電視上、報紙上看到時，自我也只能默默地在心中祝禱，期望有朝一日他們也能我們一樣過上歡樂的生活。盡管這樣并不能實質性去幫忙他們什么，卻能夠寄托出我對他們的一縷誠摯的關愛。
時間法老向我招了招手，轉眼間，我已經長大了，有了屬于自我的零花錢，除了平日的日常生活以外，我會把剩余的`錢攢下來，有募捐的時候，我會把“小熊肚子”里的零零碎碎的紙幣、硬幣全都清出來，再把它們一一投進募捐箱里，在那一剎那，我好像明白了“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義。錢雖然不多，可是幫忙別人的心卻是無價的……
暮然回首，多少個日日夜夜，多少酸甜苦辣，多少心愿都破滅了，但幫忙他人的這個完美心愿必須會永存在我的心中并一路實現下去……
小學寫作文 9
我是一個很愛吃東西的小男孩。因為我的嘴很大，一口可以吃下很多東西。但是，困擾我的是總吃不胖，所以我媽叫我“吃不胖的老黃牛”。這個外號還有一段故事呢!
一天下午，我從補習班回到家就說好餓，想吃東西。媽媽一聽，連忙說：“你先去寫作業，我去燒飯。”我沒別的選擇，只能去做作業了。
正當我寫得專心致志的時候，從房門外飄來了一陣飯菜的香氣，我禁不住誘惑，把手中的作業一放，悄悄地跑出房間來到飯菜面前。我看著眼前秀色可餐的美食，不禁聯想到了我們學校有名的詩句“口水留下三千尺，沒有飯吃真可惜”。我還沉浸在幻想時，有一只手突然抓住了我，原來是媽媽。媽媽說：“你快回房間寫作業，馬上就好了。”我只好依依不舍地回到了房間，媽媽還在身后念叨：“你要先做完作業才能吃。”
我坐在作業前，手里雖然拿著筆，但再也沒了寫作業的心思，心里想著如何吃到可口的飯菜。我一邊想一邊寫，突然靈機一動。我悄悄地來到飯桌前，等媽媽燒菜的時候，抓起飯菜就放到了碗里。這時，媽媽一扭頭，我一心急就躲到了桌子底下。媽媽沒有發現我，繼續燒菜。就這樣，我用這個方法一連吃了好多菜。原本是一大碗的`肉，被我吃得只剩下半碗。最終，媽媽發現了不對，她仔細一聽，聽到了我的吃肉聲。媽媽向桌子底下一看，就看見了我正津津有味地啃著肉呢!后來，在媽媽的嚴肅表情下，我只好接著寫作業了。
飯菜終于燒好了，媽媽一聲“吃飯了”，讓我像一支箭一樣從房間里飛射出來。來到餐桌，我就狂吃起來。沒過一會兒功夫，三碗飯下肚，我這才心滿意足地走回來房間。
第二天早上，我在媽媽的強烈要求下再一次地走向體重秤，一站上去才知道我的體重根本沒有變化。媽媽不滿地說：“你昨天的飯菜都吃到哪里去了?”我搖搖頭，無奈道：“應該是被蟲子吃了吧!”媽媽一聽笑了，便稱我為“吃不胖的老黃牛”。
你說，這“吃不胖”的名頭是不是非我莫屬呢?
小學寫作文 10
今天，我觀看了一幅名為《假文盲》的漫畫。它是華辰武先生的作品，畫家從生活中選材，運用了夸張，比喻等手法，諷刺了生活中的那些只為自己方便，不顧他人感受的“假文盲”。
你看，畫中公交車站專門為婦女孩子設計的“母子上車處”卻被四個大男人占據著，而可憐的母子卻被擠到角落，不知所措。她懷中的孩子小臉，已被寒風吹得通紅，不禁放聲大哭起來，而母親只能無助地安慰懷中的孩子。
那第一個男人，身穿一件黃色的大衣，腳蹬一雙烏黑明亮的皮鞋，好像是一位企業家。他臉上一副不屑一顧的神情，雙手插在口袋里，似乎對身邊的母子視而不見。
第二個男人，應該是一個中年軍人吧，比前面那位高出了一個頭，他身穿一件綠色的軍大衣，頭戴一頂軍帽，腳上穿著一雙運動鞋，雙眼閉著，一副“我沒看見我不知道”的表情。
第三個男人，穿著一件綠色的羽絨服，頭戴一頂鴨舌帽，雙手藏在口袋，臉上還戴著一副金絲眼鏡，這樣的人，說他是文盲肯定沒人相信。
第四個男人，應該是一個醫生，身穿一件雪白的醫大衣，臉上還戴著口罩，想掩飾自己的不安，可他內心中的不安已從眼睛中流露了出來，醫生本應濟世救人，可他為了自己的方便卻不顧他人的.感受。
在我們的生活中，有許多這樣的“假文盲”：在人滿為患的公交車上，貼著一張“請為老弱病殘讓座”的告示，可年輕力壯的青年人卻還穩穩當當地坐在位子上，全然不顧身旁還站著白發蒼蒼的老人；草地上豎著“請勿踐踏草坪”的大牌子，可孩子們卻還在草地上嬉鬧，玩耍；水龍頭旁貼著“請勿浪費水資源”，可水龍頭依舊“嘩嘩”地淌著淚。他們真的是不識字的文盲嗎？不，不是的，他們是精神上的文盲。
中國是一個素質之邦，因此，我呼吁：讓我們行動起來吧，讓素質之花在我們心中綻放，讓我們一起清除精神上的“假文盲”！
小學寫作文 11
“噔！噔！哎！”y和w氣呼呼地跑回家，撅著嘴。他們的父親，——聲帝，見到他們，摸著他們的頭說：“你怎么這么生氣？可以把油瓶掛嘴里！”
“王拼音看不起我們！”y和w大聲喊道。
原來漢語拼音國建立的時候，語音帝就把心愛的26個孩子送到拼音國做拼音字母。不是，前兩天他們剛到拼音國后，國王想給他們分配工作單位，y和w可樂，跟著國王，想當主角。但是他們看著有的兄弟上了聲母，有的姐妹上了韻母。結果首字母沒他們的位置，一怒之下跑回家。
想通原因后，聲音帝搖搖頭：“沒有！孩子，你錯了。”正在這時，拼音王氣喘吁吁地追了上來。他一手拉著y，一手拉著w，說：“拼音王國離不開你。你們是非常重要的`成員。跟我回來！”y和w把擔憂變成了喜悅，跟著國王回去了！
拼音王很重視y，他給了y第一個任務，很簡單，就是讓他把“傻子”這個詞和字母拼在一起。當然，你會喜歡的。他和桑一路走到“傻子”這個詞的家。
沒執行過任務的漢語拼音t聽說y接受了任務，出于好奇去看了好玩的。他眼看著y和進了“蠢”家，眼神貪婪，卻怕被國王批評，不敢進去。他在外面等了很久，才看到“愚蠢”這個詞從房子里出來。然而緊接著y和u. t揉了揉眼睛。當他想到y和u在一起的時候，他驚呆了，眼睛瞪得跟金魚一樣大。他喊道：“不！不好！被殺！”
大家一聽，都沖過去問t:“你說誰被打死了？”
這時，y和u走了過來，t看到他們靠得很近，氣得沒有走到一起。他狠狠地踢了u一腳：“就是他，他殺了u”t指著u的鼻子說，“他一定是先藏在‘傻’字里。y和進去后，u為了出風頭想換掉，于是和y合伙殺了！”
嘈雜的聲音吸引了w，他走過去笑著說：“不不！你誤會了。所有以‐開頭的音節都會在‐之前加上y。同時，可以省略‐的兩點。別看這兩點，本質上還是他，但不能只看表面！”
小學寫作文 12
俗話說得好“一方水土養一方人”。興化位于江蘇省中部，這里河流縱橫，水網密布，水產品豐富。菱角便是興化人的“掌上明珠”備受人們喜愛，每到初秋家家戶戶的廚房里就會飄出菱角的清香。
菱角的栽培已有三千多年的歷史。因菱角的葉子呈菱形而得名。若不認識菱角，看菱葉飄在水上并不會知道它的果實原來是人間美味，倒會覺得是一種水草的.入侵。密密麻麻的綠色菱葉將大半個池塘霸占，但它們并不罷休，葉子疊了一層又一層，更多的菱葉從水里鉆出來強占陽光。層層疊疊的菱葉把水面遮得密不透風，視力不佳的人猛一見還以為那是草地呢。這種情況下想進入菱角的“江山”去采摘果實確實不易，船想穿行其中非常困難，聰明的人們會取來木桶，用手撥開菱葉，穩坐在木桶中采摘菱角。
初秋，水鄉的河面上常常會看見大人帶著小孩，或幾個小姑娘坐在木桶里采菱的場景。采菱的畫面自古以來都是可以入詩入畫的，當采菱女子彎下水蛇腰，輕輕從水中提起一叢菱葉，看到菱角，笑容在臉上綻開，再映入水中，水中便綻開了一朵朵蓮花……菱角藏在葉下，像雨后的春筍冒了出來。摘下一角菱，咬開菱殼，白白胖胖的菱角米冒出來，咬一口，一絲絲甜，一絲絲澀，還有一點點水腥氣。
菱角的品種很多，形態各異。從顏色上看，有紅菱、紫色菱角、青菱。除大小有區別外，菱角還分為兩角菱與四角菱。兩角菱似飄在水上的元寶，四角菱像一個個小巧的丹爐。興化本土的菱角細小，大多是四個角的。
到了菱角上市時，家家戶戶便會從農人手中買來菱角煮熟供家人品嘗。有直接煮熟咬開便食的，也有扒出菱角米與雞、肉同煮的，菱角米上裹上了肉香，那滋味讓食者稱奇。
菱角對生長環境并不挑剔，就像興化人一樣生生不息，有著強大的生命力。我慶幸生活在興化、生活在水鄉，能夠在每年夏末與之相遇，品嘗到它的滋味。
小學寫作文 13
一道填空題，N種解釋，你能寫出幾個？
答案一：（周瑜）打（黃蓋）
俗話說：周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。周瑜要是打黃蓋的話，黃蓋愿意挨嗎？我又開始浮想聯翩……“周瑜，你怎么不接電話啊，真是的，上次你打了我我還沒有還手呢。”哈哈，是黃蓋伯伯在打電話給周瑜。“老黃，雜了？就那點小事你也計較？我們可是幫助施耐庵……呃，不對，吳承恩？也不對，就是幫一個人拍戲罷了，用得著這么當真嘛！”“就用得著，你看我老就打我，還說我愿挨，我今天就要讓你‘挨’一回。”黃蓋氣鼓鼓的.說。“呃，那就天安門見，不見就散，拜~。嘟嘟……”“臭小子，你等著。”哈哈，原來黃蓋不愿意挨打啊。
答案二：（武松）打（虎）
武松打虎可是“水壺傳”中最激烈的一個場面啦！老虎有哪么容易被打敗嗎？我不妨去觀摩一下，又開始了無盡的想象……“嗷……”老虎，媽媽咪，在哪里？“嗚呼，我武松可是要把你打敗的啊。”說著，武松一拳把老虎打在地上，哈哈，好。“嗷……（小聲嘀咕：兄弟，用不著來真格的，意思意思就可以了。）”武松拳打腳踢：“哈哈，老虎，你受死吧（小聲說：兄弟，對不起，小庵讓俺老真格的，更逼真）。”最后一拳，老虎死翹翹了。天那，兄弟自相殘殺啊……
答案三：（女生）打（男生）
終于回到現實嘍，班級的女生可是超級厲害的，不信嗎？我讓你看看錄像帶（我的想象）。“嘿，你敢打我，還
反了你了。”“刷——”某男生臉上出現了三道痕跡。“哇哇，你敢還手，我不亮出真功夫我就不是女生！”“你搬來就不像女生。”然后某班級出現了一個女生滿班追男生的場景。“老師馬上就要來了。”通風報信的人發出警報。某女生立刻擠出眼淚，向老師告狀。老師批準，讓那個女生打男生幾拳，男生不準還手……暴力啊！
答案好多哦，我簡直寫不過來了，你們身邊有幾種呢？
小學寫作文 14
小時候的我，非常天真，對什么都好奇。
記得有一天，中央電視臺播放奧運會舉重比賽，當中國選手舉起杠鈴30秒鐘，我被怔住了，心里想："他的力氣為什么這樣大 我長大后也能有這么大的力氣嗎 "當中國選手獲的`了金牌，喇叭里傳來莊嚴的國歌聲，全場觀眾歡呼起來時，我抑制不住內心的激動，萌發出這樣的念頭："我要是能做舉重冠軍該多好！"于是，我有了一個計劃，并且開始籌劃起來——
我決定學著電視上的樣子，自己做一個杠鈴。我找來了一張厚紙板和一根細木棍，把紙板剪成兩個圓形，穿在細木棍兩邊，"杠鈴"就做好了。
我偷偷地把"杠鈴"拿到一個不會有人的地方玩起來。我學著運動員的樣子，走上臺，向"觀眾們"鞠了一躬，用雙手抓住"杠鈴"，做好準備，再用力將"杠鈴"舉到與肩平的地方，慢慢地邁開弓步，雙臂往上用力一伸，將"杠鈴"高高舉起。然后收回弓步，穩穩地舉起"杠鈴"，完成了舉重的全過程。我按捺不住內心成功的喜悅，將"杠鈴"重重地摔在地上，喊道："我勝利了！我勝利了……！"
接下來該發獎了，我學著播音員宣布："觀眾朋友們，本次奧運會舉重冠軍的獲得者，是中國選手陸玉潔——"說著，我走上了以"杠鈴"代替的"領獎臺"，捧起了"金牌"。我一邊唱著國歌，一邊得意地環視周圍。國歌唱完時，我得意地跳下"領獎臺"。"啪！"木棍斷了，厚紙板也嘀溜溜地滾開……
小學寫作文 15
女本柔弱，為母則剛。——題記
你給我的愛不是這世界上最偉大的，卻是最深沉的。你向來不善于表達你的情感，但沒關系，因為，我懂。
自小，爸爸就一直在外工作，無暇顧及家中的事務和生活。從大到小，一直都是你操持這個家，無怨無悔，不辭辛勞。我仿佛很少見你哭過。不，是從未見你哭過。你不僅盡到了一個母親的職責，而且承擔了頂梁柱一般的重擔和責任，“難道不覺得委屈嗎，怎么沒見你哭過？”我問你，你回答：“委屈有什么用？哭有什么用？生活是無法逃避，只能面對的。要是哭能解決問題，那豈不是人人在家哭就行了，既然困難躲不過去，那就坦然面對，笑著過總比哭著過更好呀。”
夜晚，我在燈下靜靜地寫作業。你拿著本書，躡手躡腳進來，悄悄走到我面前，輕輕地說：“別寫得太晚了，早點休息。你學習我也學習，我陪著你。”你笑著晃晃手里的書，坐在了床邊。
寫完最后一個字時，我回頭一看，你已經睡熟了。斜躺著，手里還拿著那本書，睡得那么香、那么甜。我明白，我理解，你勞累了一天，怎能再經得住熬夜的辛勞呢？可你為了我，一直在堅持、忍耐。
望著床上的你，雖然經過了多年的滄桑，美麗的容顏卻并未消褪半分。也許上天也不忍心將一個母親的歲月奪走后，再帶走她的'容顏吧。
床上的你，小小的一個人。恍然發現，你并不像我記憶中那么強大。此刻的你就像個孩子那樣，那么小、那么瘦、那么柔弱，那么需要人保護，我的眼淚奪眶而出。
是怎樣的力量將一個小女子變得那樣剛強？我知道，是你對我的愛。
“我不完美的夢，你陪著我想；不完美的勇氣，你說更勇敢；不完美的淚，你笑著擦干，不完美的歌你都會唱；我不完美心事，你全放在心上；這不完美的我，你總當做寶貝，你給我的愛也許不完美，但卻最美……”
我就是這首《不完美小孩》中那個不完美的孩子，你就是那個一直包容慈愛的母親吧。
你，溫柔了歲月，驚艷了時光。
我，懂你。
小學寫作文 16
星期六，我在去上課的路上。突然，從我身邊騎過一輛自行車，驚人的車速穿過稀疏的人群。正巧，又有一輛自行車從對面拐彎處是過來，只聽“砰”的一聲，兩輛自行車相撞了。
我想，糟了，撞得可不輕啊！我的腦子里盤旋著兩個青年人如何吵架，如何造成傷害的景象。于是，我急忙跑過去，想看看情況究竟如何，果然不出我所料，兩個青年人開始吵架了。一個阿姨柔聲的'問兩個青年人：“怎么了，出什么事了”一個青年人從地上爬起來，狠狠地說：“沒你的事，走開！”阿姨一愣，但沒發火，仍然柔聲的問：“這位青年人，出什么事了，怎么這么大火？”“走開，你們都走開！不用你管！沒看見我被他撞了嗎？”那位青年人一邊說，一邊指著另一個青年人。我向這位青年人打量了一下，又看了看另一個青年人。這個青年人身上一點傷也沒有，倒是另一位手上劃了一道很深的口子。另一個青年人抱著疼痛的手臂連聲說對不起。可那人卻說：“就這么對不起就完了，最起碼要賠我精神損失費。”一位老爺爺走了上去對手破的青年人說：“你快用一用我的云南白藥和紗布，先止血、止痛。”老爺爺說著拿出藥品遞給青年人，又轉身朝那個不講理的青年人厲聲喝道：“賠什么賠！你和自行車都完好無損，按理說應該你付給他醫療費。”那個青年人立即轉了目標，對老爺爺破口大罵：“你算哪門的，你憑什么教訓老子？”老爺爺指指手臂上帶著的紅袖章說：“就憑這我就教訓你。”那青年人接不上話了，慚愧極了，拿出100元錢給另一個人做醫藥費，就騎上車走了……
事總算結了，人也散了，但那個情景又在我的腦海里重播了一遍。我們不能像那位青年人一樣不講道理，要像老爺爺一樣見義勇為，要把這種吵架的壞習慣改了，成為一個懂禮貌，講文明的社會。
小學寫作文 17
學習，能讓我們擁有想要的；才能讓我們的羽翼足夠豐滿，飛翔在自己的一片天空；才能讓我們配得上期待的，向往的；才能讓我們有足夠的勇氣追逐夢想。如此，學習是件快樂的事，那么，如何學習呢，我會給你答案。
學在于勤，所謂業精于勤，荒于嬉。勤奮是獲取知識的源泉，一個懶散的人，一個不知進取的人，一個故步自封的人，必是失敗者。反之，德國數學家、物理學家和天文學家高斯，他從小就酷愛學習，一生為科學事業做了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。只有勤奮學習，刻苦上進，才會實現自己的人生價值。
學在于思，學而不思則罔，思而不學則殆。如果只會讀死書，而不會加與思考，就成了“書呆子”，只有邊讀書邊思考，才能真正明白書中的內容。讀書只需要領會要旨，用自己獨特的方法將其記住，而不需要在一字一句的`解釋上過分深究。
學在于恒，學如逆水行舟，不進則退。貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。三分鐘熱度，心血來潮的人讀書只會接觸到皮毛，不會真正學到什么，只有持之以恒，堅持不懈，才能在前進的道路上披荊斬棘，擷取勝利的果實，世界無產階級革命運動導師馬克思為著《資本論》花了40多年的時間，徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年，而李時珍寫《本草綱目》用了整整60年。但凡成功，都離不開恒心和堅持。
學在于行，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一切學習，都在于實踐，學以致用，才是學習的最終目的，要把從紙上學來的刻錄在腦子里，轉化為行動，將抽象具化，只顧“紙上談兵”，最終只能一事無成。
學無止境，學海無涯，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，必有所成。學習是個艱苦的、考驗意志力的過程，只有越過重重障礙，才能到達夢想的彼岸。從此刻起，我們要努力讀書，刻苦讀書。
小學寫作文 18
一天，爸爸陪我看場《外星人》電影。回到家，我的腦海里時常出現外星人的影子。
不知過了多久，一個外星人出現在我的面前，他笑著對我說：“小朋友，你好！想去我們的星球玩嗎？”“那太好了，我們馬上就去。”我急忙答道。“走吧！”外星人拉著我的手飛出了窗外。不一會兒，我們來到了外星人所在的星球。“哇！太漂亮。”我情不自禁地叫了起來。這里到處綠樹成蔭，花草樹木隨處可見，就像走進一個大花園里，空氣中充滿了花草的香味，到處可聽到小鳥的歌唱，各種奇形怪狀的汽車無聲地川流不息，汽車排氣管排出清新的氣體。老人們在馬路邊下棋、看書、打拳……我好奇地問外星人：“你們的星球怎么如此美麗，環境這樣的好？”“你不知道，我們有常用手電筒呀。”他笑著答道。我迷惑不解：“常用手電筒是什么樣的電筒？”“常用手電筒一照就能把有毒的物體變成無害；可以讓小樹苗迅速長成大樹；還能在水泥地上長出花草樹木。”“那你們的塑料袋和廢電池又是怎么處理的'？”“我們還是用常用手電筒一照，塑料袋就變成能夠分解、無害，廢電池也變成無毒并且又能使用。”“那么好的常用手電筒啊！你可以借給我用一下嗎？”“那怎么可以，這可是我們的寶貝。”“我住在地球上的一個大城市里，那里的高樓林立，簡直就是生活在一個鋼筋水泥的叢林里，綠化面積太少，人口又多。馬路上車輛很多，空氣中彌漫著汽車排放出的廢氣。還有許多廢棄的塑料袋、電池，還有被污染的河流……我想用常用手電筒去改變一下我們的環境，你看行嗎？”我幾乎哀求道。外星人思索了片刻終于同意，我一邊接過常用手電筒一邊連聲道謝，迅速趕回地球……
“妮妮，該吃晚飯了。”爸爸大聲叫著。哦！原來是場夢，要是真的有常用手電筒就好了。我暗下決心：現在要好好學習，長大以后，發明這種手電筒為我們國家環保作出貢獻。
小學寫作文 19
輕輕地翻開這本書，一顆顆淚珠便宛如豆子一般掉了下來。這本書我百看不厭，這便是我比較喜歡的一本書——《混血豺王》，是動物小說大王沈石溪的一本著作。
其中，比較讓我感動的是第十一章《自我毀滅》的那一段——
突然，它看見暮色蒼茫的草原上，有一群小紅點奔馳而來，很快，它嗅到了一股它十分熟悉的同類的`氣味。它簡直不敢相信自己的眼睛和鼻子，是埃蒂斯紅豺群回來了！
……
其他幼豺一舔一過它后，又魚貫著返回隊伍去，有黃圓和黑圈還戀戀不舍的站在它面前。
它們年歲尚小，還不懂得什么叫出身什么叫血統什么叫成分什么叫陣營。
藍尾尖叼著一只野兔走過來，將野兔送到它嘴邊，凝望了它很長時間，然后領著黃圓和黑圈走了。
……
每每看完這一段話，我腦海中都會浮現出這樣的情景：主人公白眉兒臥躺在草地上，兩條前腿已經斷了，尾巴也被打斷了……它真的好可憐！冒著生命危險把幼豺從獵人手中就回來，可是它暴露了自己狗的血統，誰都知道，豺和狗有著不共戴天之仇……不，不公平！我為白眉兒憤憤不平。要不是它假扮成狗去誘騙獵人，任憑其他豺一窩蜂去救幼豺，那埃蒂斯紅豺群早就滅絕了！但是，豺群不僅不對它給予關心與安慰，還把它逐出豺群，讓它在森林中自生自滅！不公平！
昔日，獵人口中的好獵狗，豺群中的出色豺王，可比較后——成了獵狗撕扯的美食……
書中的主人公白眉兒讓我心生憐憫，它的下場讓我感到深深的惋惜；而那狡猾的夏索爾卻讓我十分憎惡；但是那楚楚可憐的兔嘴，讓我心生敬佩、愛慕之情。
假若我沒有讀過這本書，我哪里會知道在人們心目中地位低賤的豺，原來也有著如此復雜、細膩的情感？
合上書，我的腦海中又浮現出白眉兒那精彩的二級撲咬和空中噬喉，不免扼腕嘆息……
原來動物的世界是如此的豐富多彩，遠不止人們所想的那樣。看來，我對動物了解的太少了！
小學寫作文 20
這讓我想起了我的父親。一個除了腳上的泥只有一種品質的人，總是在生意上賠錢，斥責我的虛榮心。
父親這個時候在做什么？是在梨樹下閉目養神？梨樹…
家院里的梨樹只有幾尺高，葉子稀疏，花晚，但這絲毫不影響父親對它的喜愛。所以這梨樹還能頑強的生長。幾年前，父親承包了果園。春天，滿山的梨樹和果樹都在開花，紅得像火，粉得像霞，白得像雪。梨樹是最豐富的，我父親所有的時間都在花園里。
真的難以預料。誰想到馬上就要來的錢被財神叫回去了：蟲子直接鉆進了梨皮里，整個梨子表面都是賞心悅目的，但事實上……有人勸我父親不要和那個客戶簽合同？你把它包在紙袋里，然后.父親臉色一沉。
那幾天家里人都在煎熬：我要在城里花錢上學，弟弟的婚事快到了。這一切讓我父親不知所措。我可以看到父親額頭上慘淡的銘文，他的眉毛似乎塌了，以至于他的眼窩陷了進去。我父親沒有抽煙喝酒的`習慣。他整天坐在臺階前，盯著滿山的梨樹。媽媽怕他過不去，就背著爸爸轉手了很多梨。但紙包不住火。然后，有一天該發生的事情終于發生了。聲音從斷斷續續到忽高忽低，然后是咒罵、哭泣、沉默。過了幾天，父親帶了一個人進屋，把幾千塊錢攤在桌子上說，兄弟，你拿了這錢，就當是賠償了。如果你賣不出去，我就把它拉回來.
我父親是一個誠實的農民，從來沒有在生意上賺過很多錢。他抱怨自己文化低；鄰居說他太過分了。在農家樂的飯桌上，我和父親面對面的時候，我只要低頭撿飯就行了。他看不起我不守信用，比如約好了但是總是遲到等等。我不想承認，但我在改變。所以我更喜歡看著他的背影，不克制，讓人從無到有的想到無限，在無邊的時空里來回舒展這份坦誠。
梨花枯春紅，匆匆。據說梨花春又沒了。但因為父親的老實，我說梨花散，飛珠碎。充滿了這位老農品質的光彩。哪怕散成泥，碎成灰，也會像從前一樣香！
愛是漫長的，我的梨花…
小學寫作文 21
燕園中未名湖景致的美已叫很多人為之稱道，未名湖的橋雖只是作為點綴但其中也大有文章，只有仔細觀察才能發現它的精妙之處。
未名湖的橋大體上分為兩種，其中一種就是拱橋。例如二分橋，這座單孔石拱橋坐落在未名湖的南邊小島上。其橋長8.1m，寬2.95m，短、窄、小，又與周圍景物融為了一體，遠看絲毫不打眼。但走近看就會發現橋上欄桿雕刻十分精美，石柱是待放的蓮花形，石欄上刻有祥云圖樣的浮雕，為橋身增添了一份古樸的氣息。二分橋不僅有觀賞性，也極具實用性。“虹橋分水態，鏡石引菱光”，二分橋將未名湖巧妙地分為大小兩個湖面，這也是它得名“二分”的原因了。它橋面平緩，便于通行，每天都有許多北大學子從此匆匆而過。
同樣是拱橋的.湖東橋與二分橋相比大了不少，可實用價值卻不高，此橋旁邊有一條大路，所以過橋可有可無。但它結構勻稱，樣式新穎，與周圍松柏相映成趣，為未名湖畔增添了一抹色彩。
另一種橋就是平橋了。橋梁學家茅以升曾把橋比作板凳，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“基礎”，板凳的板就是“橋梁”。平橋結構就與之類似。比如回頭橋，又名方外觀西式平橋，通向未名湖湖心島的橋，位于湖心島之北。回頭橋橋為五孔，橋墩上部有漢白玉石雕西式番草。橋面為平板束腰式，中腰寬355厘米，兩端寬730厘米，橋板長925厘米，利于通行。回頭橋歷史悠久，建于清朝，是乾隆帝特意為香妃所建，原為圓明園西洋樓方外觀門前之溪橋，橋面原有西式石欄桿，今已無存，可以算是圓明園的遺跡了。同樣奈鐘亭西面路上通向紅樓的奈何橋也是平板橋。
還有些特殊的橋，如由天然石塊形成的踏步橋，由湖心島通向石船，在園林里也起著重要的作用。
從橋與園的關系來說，就是“萬草叢中一朵花”，常讓人眼前一亮。不僅如此，未名湖的橋也寄托了燕園的文化與故事，連接兩岸，也聯通了心靈。
小學寫作文 22
在家鄉的大山里，有一條終年潺潺流水的小溪。溪邊的垂柳隨風飄動著枝條，幾只山雀站在樹上，“撲呀—”唱出悅耳的聲音，和著流水。這里自然成了大家的必經地。
拂曉剛過，我興奮地踏著石板兒，漫步在溪邊。山里沒有一點兒光芒，小溪的上方飄浮著炊煙似一般的淡淡白霧，襯著堤土上一圈兒藍色的小花，好像為小溪繡上了質樸的花邊。湊近了，才發現，那抹藍色把溪面也繪成了是會流動的藍色。讓人欣喜不已，在別處似乎沒有見過，如今卻近在眼前。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，小溪頓時變得清晰可見。搖曳著的油油水草，遮掩住一群害羞的`伙伴，總想把自己藏在之中。可是微波輕撫的溪水和鱗片反射出金光來，一下子便找到了它們。我脫下鞋，坐在石塊上，把腳伸進小溪。“啊，好涼。”溪底的鵝卵石蹭著，好像在按摩腳丫。
我在水里走了起來，這條小溪就好像一個有靈性的漫畫家。天空被它用墨水倒在了溪面上。再撿幾片枯樹葉。連昆蟲也愿意來做它的模特，靜靜趴在水面上。就連我，我的全身也被小溪畫進了它五彩的夢里。一時間，一幅畫，色調也在不停變化。
轉眼黃昏來臨。在村里的人們吃過晚飯后，三五成群，來到小溪邊。拎著水桶，跳上石板。平靜的河面突然破碎了，映在其中的景物也模糊不清了，“嘩啦”水挑起來的聲音從四面八方傳來。“魚！”不知是哪家的孩子喊了一聲，很多人朝那個方向跑了過去。“吃過晚飯了嗎”“吃過了”“你家孩子呢”“不知又到哪去野了”大人都有大人的話，談到高興時就放聲大笑。而孩子們卻為了一條小魚而爭執，有的實在爭不過，就要擼起袖子，下河，自己去抓呢。
月色漸漸籠罩著這座小鎮，人們又成群結隊地走回了家。水面上漸漸沉寂，只有魚兒游動才掀起漣漪。昆蟲閉上了嘴巴，連微風也不想打擾這份寧靜，家鄉的小溪又一次沉沉地入睡了。
小學寫作文 23
那年的一天，我與余思葦跨進了店門，進入了書店，無意間發現了《幻城》這本書，我很有興趣，仔細翻閱，突然一枚精致的書簽映入眼簾，令我愛不釋手，一場道德戰便開始。
那書簽美麗極了！它昏黃色的背景，顯得典雅、恬美，一傍還寫著幾個蒼勁有力的大字：誠實是一種美德！最顯眼的就是中間那一枚碧綠色的葉子，綠得比青山還要深沉，綠得比翡翠還要恬雅恬雅。它猶如一位綠色天使，向我招手示意。余思葦見我這么喜歡，湊過來悄悄地說：“你真傻，你把這本書租回去不就行了嗎？反正他們也不知到。”“對呀，反正他們也不知道！”我眼睛一亮，差點喊出聲來：“太好了，我有一枚精美的書簽了！”
我毫不猶豫的把書簽放進自己的'腰包里，再拿起書向柜臺走去，可腳懸掛在半空中，仿佛有一雙無形的大手往回拉，我把書簽插進書里，小心翼翼的放進書架，又遲疑地取下書繼續看。書中的文字顯得縹緲，遙遠。我情不自禁的撫摸著書簽，心里想：這書簽真好，如果我有一枚書簽，有一枚這么美的書簽，在我看書時把它插進書里，那該多方便呀。我的耳朵警覺地聽著周圍的一切，似乎聽到阿姨在說我是個壞小孩，是個不誠實的孩子，就連店外的汽車好像也在說：“快出去，滾出去！”我偷偷地瞟了一眼阿姨，往日她那迷人的笑容，此時卻變得陰森，恐怖，時間仿佛凝固了。我呆呆的站在那里。
突然，一個溫和的聲音傳入耳中：“小朋友，你租書嗎？看書好呀，看書不但令人長智。而且使人明理！”我豁然開朗，毫不遲疑地拿出書簽堅定地說：阿姨，我租這本書，里面的書簽給你。“咦？里面有書簽？哦，肯定是他留下來的，他常常予人方便。“阿姨喃喃地說。
兩天后我微笑著走進書店，把書還給阿姨，并偷偷地把我心愛的書簽插進另一本書中。正巧，一位小男孩拿起了那本書，發現了我留的書簽高興極了！給予往往比索取更快樂，誠實也一樣。
小學寫作文 24
在閃爍的聚光燈下，有光輝的身影，有美麗的禮服；在圈子的背后，沒有自由，沒有快樂，在豪華的別墅里，沒有舞臺上燦爛的笑容，沒有照片里華美的'背影，只剩下嘆息。
他們是演藝界的明星。他們沒有自由，不敢出門一步，也不能說鄉語，更不能做小動作。我多么想看到他們真心的微笑，聽著他們歡樂的聲音，肩并肩，手拉手，與他們聊天談心。拋下地位，拋下名利，無憂無慮。
他們生活在娛樂圈。圈子里，沒有友誼，只有地位的爭奪。圈子里，沒有鼓勵，只有編導的挑剔。圈子里，只有凌晨兩點多工作室里微弱的亮光，只有三更半夜戲劇場里疲憊的眼神。
工作回來，他們想像平凡的人們一樣，在溪邊散步，在街上閑逛。但是，不能，狗仔隊暗中的狂拍，記者們欣喜的爆料使他們異常煩躁。他們只能呆在家里，望著轉動的指針發呆。
在舞臺上，他們展現風采，熱情歡樂，在粉絲的尖叫聲中高唱著。但是，他們并不快樂。
他們不敢擁抱世界，甚至只能在私底下，寫下自己的心情。因為八卦記者的包圍，使他們不得不隱婚，甚至讓自己的兒女“流落人間”。但是，他們不是不愛自己的兒女，而是不知網絡公布后各個媒體會怎么看待自己。他們也有尊嚴，但面對眼前的事實依然沒有勇氣。
當他們走進娛樂圈的第一步，就代表他們已成了媒體的籠中鳥。他們失去了把握自己的權利，必須去實現粉絲眼里最好的自己。他們活得比任何人都艱辛，卻沒人關注背后的他們。面對一夜爆增的收視率和點擊率，面對專輯發行后戶頭上多出的百萬大款，他們始終露不出真心的笑容。
他們，受人擁護，卻不被人理解。
他們，活得光輝，卻活得艱難疲憊。
他們，渴望自由，卻僅僅是渴望。
他們多么希望有人理解他們，卻始終不能。
勝利永遠屬于光榮的一中師生！
謝謝大家！
小學寫作文 25
春天，萬物復蘇，花團景簇，我走在草坪上散著步，我喜歡那花兒的笑臉，喜歡那草的舞蹈，喜歡那動物們的歡聲笑語……
突然，一位年輕漂亮的阿姨吸引了我，她正在給一位看上去只有四五歲的小妹妹講著什么，好奇心屈使著我走近她們，我驚訝的發現小妹妹的眼神里暗淡無光，她望著遠方，我猜測：小妹妹是個盲童。
風箏，從綠油油的草坪上飛起來。
飛呀，飛呀飛出一條條白色的.圓弧。
看著小妹妹的眼睛，我仿佛進入到了她的內心世界……
“媽媽，天空中是不是有許多風箏啊！
“是，有十幾只呢！”
“媽媽，風箏有什么樣子的？”
“有小熊的，小貓的，小女孩的……”
有老鷹的嗎？
“有，當然有。”媽媽一一回答著小妹妹的問題，一點兒也不耐煩。
風箏，飛得再高些，那樣，離白云就更近了，離太陽更近了。
那一道道彩色的身影。
會飛到遙遠的天際，不再回來嗎？
小妹妹突然不說話了，阿姨也不禁擔心起來，只能干著急，我也疑惑不解：她這是怎么了，她是否幻想著什么。
“媽媽，我想放風箏可以嗎？”小妹妹突然問道。小妹妹興奮起來。
藍天里，有一位小女孩拉著風箏，飛呀，飛呀，風箏緩緩地飛，風兒輕拂起可愛的臉。
可是，這根本不可能，因為我知道，小妹妹是個盲童。放風箏是需要奔跑的，何況她連走路都不穩當，不自由，這可怎么辦。
小妹妹那雙失去光澤的眼瞳竟留下幾滴眼淚，而阿姨默默的坐在一旁，悲傷寫滿了她年輕漂亮的臉龐。
我的心仿佛被什么觸動了，我決定，要做點什么。于是，我從賣風箏的老大爺那兒買來了一只風箏，奔跑著將它放飛起來，我跑過去將線軸遞給了小妹妹：“小妹妹，拽著它，你也可以放風箏了，我拉著她那稚嫩的小手，在草坪上奔跑著……”
風箏，帶來夢想和神秘的風箏啊。
風箏，風箏……
小學寫作文 26
南瓜也是萬圣節的象征。南瓜是橙色的，所以橙色成為了傳統的萬圣節顏色。用南瓜雕刻南瓜燈也是萬圣節的傳統，歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說有一個叫杰克的人很小氣，所以他死后上不了天堂，又因為他取笑魔鬼，下不了地獄，所以只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日。于是，杰克和鬼火成了被詛咒的游魂的象征。為了在萬圣節嚇跑這些游魂，人們用蕪菁、甜菜或土豆雕刻可怕的面孔來代表杰克提著燈籠，這就是南瓜燈的由來。愛爾蘭人移居美國后，開始用南瓜雕刻，因為在美國秋天南瓜比蘿卜更豐富。現在，如果人們在萬圣節晚上把南瓜燈籠掛在窗戶上，這意味著那些穿萬圣節服裝的人可以敲門并索要糖果。
還有南瓜雕空燈籠的故事。它又起源于古代愛爾蘭。這個故事是關于一個叫杰克的人，他喝醉了，喜歡惡作劇。一天，杰克把魔鬼騙到樹上，然后在樹樁上刻了一個十字架，威脅魔鬼讓他不敢下來。然后杰克和魔鬼達成了一個三章的協議，讓他下樹，條件是魔鬼答應施咒，這樣杰克就永遠不會犯罪。杰克死后，他的靈魂既不能去天堂也不能去地獄，所以他的亡靈不得不依靠一支小蠟燭來指引他在天地之間游蕩。
在古老的愛爾蘭傳說中，這種小蠟燭被放在一個中空的`蘿卜里，叫做“杰克燈”，而舊的蘿卜燈演變到今天，它是用南瓜制成的杰克燈。據說，愛爾蘭人來到美國后不久，發現南瓜在產地和雕刻方面都優于蘿卜，于是南瓜就成了萬圣節的寵物。
準備好后，一群群打扮成妖怪的孩子提著南瓜燈跑到鄰居家，用威脅的方式大喊：“你是要耍花招還是要招待”“給錢還是送飯”。如果大人不給他們糖果和零錢，那些調皮的孩子就會照他們說的做：好吧，你不給他們，我就捉弄你。他們有時會在別人的門把手上抹肥皂，有時會在別人的貓身上涂顏色。這些小惡作劇經常讓成年人哭笑不得。當然，大多數人都很樂意招待這些無辜的小客人。因此，在萬圣節，孩子們總是肚子飽，口袋滿。
小學寫作文 27
小時候見母親給我們算命，覺得實在是多此一舉。大哥勤勞本分，當然會"發家致富″，二哥儀表堂堂、能言善辯，定是"前程無憂″。至于我，早已是村里的小秀才：能認完連環畫上所有的字，春節時還無知無畏有模有樣地為鄉親們寫春聯（倒是賺了不少零食）。這樣的我，以后是要進入"仕途″的！見算命仙搖頭晃腦、瞇眼掐指，我總想突然抽掉他的椅子，看看他能否未卜先知。可母親總是微笑著聆聽，不住點頭，臉上還有幸福的光芒，似乎我們美好的未來觸手可及。我甚至想突然放一只死老鼠在那先生腿上，可母親臉上的光芒讓我不敢妄為。
時光似箭，流逝的快，也刺穿了一些美好。我都一米八了，哥哥姐姐們也陸續成家。父親脾氣小了，酒量卻大了。其間母親仍算命，哥在外面的禍事，姐姐的婚姻，我的高考失利……這些都是母親算命的理由。我仍看不慣那些"半仙″，那高深莫測的眼神，那故弄玄虛的說辭，間或欲言又止的表情，簡直可以拿奧斯卡影帝了。一次我問母親："你老是給我們算命，好像從來沒算過自己的命呀！″母親答道："你們的命就是我的命呀！″我一時語塞。從那以后，我就沒抵觸母親的"迷信″了。算命給了母親慰藉，給了母親希望，我怎忍心讓她失去這些。
經過生活河流的'漩渦，前面水闊流緩。可有時，等待著你的還有一個未知的瀑布。九六年，我因任性毀了自己的"仕途″，父親一病不起。父親面對著死亡，而我逃避著現實。比皺紋和白發更可怕的，是母親的偷偷的嘆息。我得承認，我那段時間恍恍惚惚，行尸走肉的模樣比刀還要鋒利，深深地傷了母親的心。一個先生架著眼鏡，探著脖子，拎著小鑼經過門口，我喊道："算個命唄，先生。″母親連忙止住了我。等那人走后，母親深深地看了我一眼："男子漢，算什么命？年輕受點苦，沒什么大不了。樹挪死，人挪活，去廣東吧。″
小學寫作文 28
我有一個榜樣，他的名字叫做小明，他的優點是寬厚待人。
下課了，有的同學在畫畫，有的同學在寫字，有的同學在玩游戲，有的同學在跑步。
突然，小軍在前面跑，小紅在后面追，兩人一起跑進了教室。
小明的改正帶在桌子的一個角落上放著，小明發現小軍沖過來，就立即去拿桌子上的改正帶。
可是小軍速度太快了，沖了過來，撞飛了小明桌上的改正帶。因為小軍速度太快了，還不小心把落在地上的改正帶狠狠地踩了一腳，所以改正帶壞了。那白色的改正帶，外面的蓋子也摔破了，改正帶也破了。
同學們聽見了聲音都圍攏過來，發現小明的改正帶被小軍摔壞了，同學們都說：“馬上就要開始一場戰爭了。”看到這一幕，我想：“小明會不會罵小軍和小紅呢！”
小軍怕小明要自己賠改正帶，就對小紅說：“是你先追我的，所以這個改正帶你賠！”
同學們大聲說：“你們倆都有責任。”
“他不打我，我能追他嗎？”小紅生氣地說。
“是你追我的。”
“你先打我的'。”
兩個人爭得臉都紅紅的，就像熟透了的蘋果。
小明默默地撿起改正帶，對小紅和小軍說：“不是你們的錯，是我的錯，我不應該把改正帶放在課桌上，如果我把改正帶放在桌子里面，就不會發生這樣的事情了。”
聽著聽著，小軍和小紅低下了頭。小軍和小紅臉紅得像一個火紅火紅的大太陽，比剛才更紅了。
小軍對小紅說：“改正帶我賠，如果我不跑，改正帶就不會撞下來摔壞，是我把改正帶摔壞的。”
“是我先打你的，如果我不打你，改正帶就不會掉下來，改正帶該我賠。”小紅說。
小明笑呵呵地說：“不用你們賠，你們以后下課不要追趕，畫一下畫，寫一下字，對學習有好處，也不會造成這樣的結果。”
一場戰爭終于平息了，小明真是寬厚待人呀！他是我學習的榜樣。
小學寫作文 29
等待著，等待著，我所期望的美好總有一天會來臨，我固執地等待。不是說有志者，事竟成？不是說精誠所至，金石為開嗎？可是，等待的美好，一定會如期而至嗎？
這個冬天分外寒冷。路人畏縮在厚厚的衣服里，但仍抵不住北風呼嘯的寒冷徹骨，它早已將落葉掃蕩干凈，卻連人們剛呼出的熱氣也不放過。“幸好，”我暗自慶幸，“春天很快就要來了，等待的時間不會太長。”
回到家，我看到媽媽買回來的一盆水仙。翠綠修長的葉子還未長開，卻已經透出勃勃生機。可惜，水仙是冬日的精靈，我所喜愛的春天的到來，注定了它的衰亡。
我時常給水仙換換水，在它的表皮鋪上濕巾，看著那白色的根須慢慢伸出，葉兒越長越高，郁郁蔥蔥的頂端隱隱有了突起的花苞。我默默地注視著水仙的成長，腦海里卻想象著草長鶯飛、鳥語花香的春天，等待它的來臨。
水仙開花了！無意間，它的花苞已全部綻放。柔軟而堅韌的葉的上方，優美的純白花瓣，金黃的'花蕊，全株洋溢著美，淡淡的幽香更讓人心曠神怡。真漂亮！但我依舊等待春天，水仙的盛極必衰才意味著等待的結束。
我不再照顧水仙，因為厭倦，也因為期盼。果然，水仙慢慢枯萎下去。花朵漸漸變硬、變脆，凋零后葉子也開始泛黃，無力地癱軟在地上。水仙的生命果真在慢慢流失……
轉眼間，到了六月。我突然發現：春天，我一直等待的春天，已經過去大半。再跑到陽臺，了無生氣的水仙一直蜷縮在角落里，盆中幾星期前換的水早已干涸，水仙已完全枯萎。我發現自己錯了，真正的春天是曾經怒放、香氣沁人心脾的水仙，是自己照顧它的那段時光。而自己卻在等待中錯過了這一切！
我把水仙埋進土地，等待它明年的再次蘇醒，此時等待的意義已悄然改變。我不再時時刻刻期盼未來的美好，因為我知道，美好實際上就在我的身邊。不盲目地等待，而是珍惜身邊的所有美好！
小學寫作文 30
2007年9月的一天，在貴州省的一個偏遠縣城，一名侗族孕婦產后出血，急需大量輸血。但該孕婦血型罕見rh陰性，當地中心血站配制的同類型血液遠遠不能滿足她的需要，生命危在旦夕。
故事的主角，中國美術學院美術專業三年級學生，——毛陳冰，從網上得到求助信息的當天就向同學借錢，補了1500元的路費。她趕到貴州獻血。這個沒去過很遠的女孩，在獻血的過程中崩潰了。醫生勸她停止抽血，她還是堅持：“救人要緊！”產婦得救了。毛陳冰兩次暈倒。
在日常生活中，血液對人來說是最寶貴的東西，但這位20歲的女孩毫不猶豫地將自己的血液獻給了一位從未謀面的農村孕婦，這讓她獲得了第二次生命，但她卻兩次無怨無悔地暈倒。是什么讓她繼續前進？正是愛情，讓毛與死神賽跑；是愛，讓她把自己的血無私地奉獻給別人；是愛情讓她一個身高155 cm體重只有88 kg的女生做出這樣的好事。
她的無私奉獻令人欽佩。面對蜂擁而至的贊美，她曾經說過這樣一句話：“我的'故事真的有那么驚心動魄嗎？”的確，她的故事并不驚心動魄。我們覺得她很勇敢，但是在物欲橫流的社會，有些人對別人越來越痛苦，只關心自己的利益和榮譽。有些人不敢輕易相信別人，怕別人欺騙自己的感情，自己的真誠被出賣，所以寧愿視而不見，也不愿付出愛。
512汶川大地震和2008年的冰雪災害中涌現出來的大愛感動了所有的中國人，讓我們感受到了愛的力量，讓愛和溫暖再次穿過人們的心靈。無論何時，我們都不能讓他們從我們身邊經過。
我記得一位作家曾經寫道：
“愛沒有國界，關心沒有地域之分。無論你在哪里，交通發達的城市，還是偏遠的山區，都有愛的足跡。每一份深愛都會跨越時空的界限，蔓延到每一個角落，惠及每一個有需要的人。”是的，愛情永遠會發光，它會蔓延到全世界。有時候，即使是白紙上的一個白點也依然明亮。
牽手，帶著愛走！
小學寫作文 31
“小玉米，小玉米，我問你，誰讓你生在這個世界上的？”
“你還得問？是那個把我交給你的老女人，就是那個鬢角花白，皺紋清晰可見，衣服破舊，有點土氣的老女人。”
“哦，那是我奶奶。我以為她是從市場上買你給我煮的`！”
“你怎么能這么想，你奶奶有多愛你！知道你喜歡吃玉米，花錢買我們這種最貴最甜的種子，你盼著我們成熟的那一天，親手遞給你，看你吃得津津有味，然后興奮地撲進她懷里說：‘奶奶，我愛你！還有！"
“啊，怎么可能！種玉米，多辛苦啊，如果我是三天打魚兩天曬網，我也不會堅持幾天……”
“誰像你，三分鐘熱度。你知道你奶奶投入了多少嗎？慢慢聽我說。你奶奶買種子的第一天，剛吃完午飯就放下筷子，一手拿著大鋤頭，一手提著一桶水。口袋里裝著種子，她氣呼呼地走到田邊，頭上頂著太陽，一顆一顆地種著種子，背心卻被汗水浸濕了。之后，我們每天早起，挑水桶，不停地給我們澆水。雜草長出來的時候，三次，五次，兩次，就根除了；蟲子光顧了，趕緊回家拿無公害農藥噴幾下，可惡的害蟲就死了；為了保證我們的營養，我每三次五次背一袋肥料，小聲說：‘小玉米，多補充營養，別讓小孫女皺眉。’有幾次，她因為過度勞累而筋疲力盡，最后病倒了。她花了很多醫藥費，但是很心疼。你說，應該嗎？真的辜負了你奶奶的好意。唉，老太太辛苦你了。真的是——。真的沒有回報。也許，這就是愛情的力量，讓她愿意付出！"
我驚呆了：原來我奶奶為了給我吃甜玉米付出了那么多心血和汗水，可是我……我……
淚水模糊了我的雙眼，我撲進奶奶的懷里，斷斷續續地說：“奶奶，我，我愛你！”
這一刻，我仿佛看到奶奶眼里蕩漾著幸福的淚花，讓我豁然開朗的玉米在朝我點頭微笑…
小學寫作文 32
今年三月初的一個早晨，我推開窗戶，一片淺綠直鋪在圍墻的柵欄上，那是什么？
我好奇地走過去，直撲眼底的是幾根柳條粗細的柔枝，卻支撐著一排靠著墻的薔薇。柔枝上的葉子，稀疏得像沙漠里的綠洲，伸展開的葉子只有不到大拇指的四分之三，邊兒像小鋸齒；還有的葉子正在葉蕾里伸著懶腰，睡意朦朧地望著新奇的世界。它們很小很小，但卻勇敢地搶占枝頭，炫耀著春天。
春天的四月是薔薇的四月，此時它有一種別樣的美麗。在它的季節里，薔薇以不同的.姿態展示它的風姿。有羞澀地打著朵兒，有裊娜地開著，有的揚揚粉蕊，招徠蜂蝶，就像一根綠色的繩子上系著珍珠。百花藏在綠色的葉子中間，就像白珍珠藏在綠寶石里面，好看極了。清風徐來，萬頭攢動，眾花嚷嚷，它們一呼一吸足以香遍十里。此時我張開雙臂，閉上雙眼，呼吸花香，如身裹白云飄飄于廣闊的天際。
夏天的薔薇已經沒有春天里的嬌媚，但是在柵欄上如一條青色的巨龍蜿蜒，枝條旁逸斜出，如咋隱咋現的龍爪，舞出一片綠霧。密密的枝條藏在濃濃的葉子下面正酣睡呢；而葉子呢，你推我搡，嘰嘰喳喳搶著感受那陽光的味道，慢慢的葉子由綠變青，透出一股子蓬勃來。最美莫過于暴雨襲來，點點雨，陣陣風，再加雷鳴電閃，黑云壓頂，滿眼渾灰，讓人感到十分驚恐。但薔薇卻沒有驚恐，泛著綠的神光，在暴風雨中它們精神抖擻，毫無畏懼。此時看到薔薇，即使身在暴雨中也無淋漓之苦，只有戰天斗地的
豪情。
落葉是秋天的名片，薔薇也受到了邀請，它把一大片的葉子都抖落了，剩下的個個條兒卻緊緊的抱成一團，沒人陪伴，自己也要展示一種姿態——頑強。
冬天的薔薇，雖然沒有春天嬌艷，夏天的蓬勃，但靜靜的生長，不喧嘩，不浪費自己的力量，因為它知道，冬天再怎么下雪，再怎么寒冷，還有綻放春天的使命。
我愛薔薇。愛它的嬌媚無比，愛它的滿懷豪情，愛它的靜靜的智慧，愛它的頑強精神。
小學寫作文 33
現代人好像越來越懶了，今天是元宵節，我和爸爸媽媽為了不去海關避免擁擠，所以打算在樓上看，一上到樓，才發現有很多人早已到此，原來懶的也不止我們。
在樓上已經等了10多分鐘，眼看已經過了8點30分了，卻遲遲見不到煙花的身影，爸爸說先回家9點再上來看，之后我們便下樓回了家，而其他人在找事情打發時間。
剛回到家，就聽到外面轟隆隆的響，“爸爸，怎么啦？開始放煙花了嗎？”還沒等爸爸答，我一看到窗外一閃一閃的，雖然沒有見到煙花，但已經知道開始放煙花了，一看表，正好8點40分。
真后悔剛剛沒有耐心再等等，剛剛開始一定很精彩呢！待我們上了樓，煙花的響聲不及剛剛的響亮，但我深信一定比開始的要好看，本來以為在樓上看一定沒有海關看的效果好，但想不到在樓上看也有不一樣的美麗。
有的煙花射上天空后，由紅色、綠色或金色變成綠色、紅色或紫色，由漸變消失后，天空仍留有金色的余印，很淡，給人一種很朦朧的美；有的`煙花按奧運五環射上天空有五個球變成散落的五個圈；有的煙花按奧運五環射上天空的五個圓圈，由漸變消失在天空中，咋一看，簡直就像奧運五環就在眼前；有的如涌泉般、連綿不斷的金色絢麗的煙花，如噴泉一般，晶瑩透亮；有的如涌泉般、連綿不斷的紅色火紅煙花，給人一種很喜慶的感覺。記得最后，是紅色混著金色一直在地處展現自己的美麗，而不斷有像奧運五環的煙花射上天空，顏色不斷變化，像是一個完美的落幕，這個美麗的城市襯托著這完美的落幕，美得讓人不敢相信自己的眼睛，璀璨的夜燈與華麗的煙火像是注定要結合在一起，給今年的奧運年錦上添花。今年的奧運，將是好運奧運、北京奧運、吉祥奧運、輝煌奧運、盛世奧運！
但是，在這個如此美好的夜晚里，我卻丟失了中華民族的一種精神—————堅持與毅力。
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