【推薦】小學寫作文500字30篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學寫作文500字，歡迎大家分享。
小學寫作文500字 1
蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”一個人如果沒有理想，這個人將會碌碌無為。相反，如果一個人有著清晰遠大的目標，并且為這個目標去努力、去奮斗，他的夢想一定會實現。人人都有自己的夢想，有的想做科學家，有的想做醫生，還有的想做教師……而我心里一直有一個夢想，那就是當一名書法家，寫出漂漂亮亮的字，讓外國人看了都豎起大拇指說：“中國好，中國的歷史書法更好。”
若問我為什么會有當書法家的夢想，我的答案很簡單，因為中國的書法藝術博大精深，許多外國朋友不懂中國書法，所以，我要努力練好毛筆字，再和其他有名的書法家一起辦書法展，請外國朋友來參觀，讓他們感受中國書法的魅力。
為了使我的夢想與現實縮短距離，我每星期六下午都要去爺爺家跟他學習練毛筆字。一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學了38個筆劃。練習了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學了！”爺爺語重心長地對我說：“學本領就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負有心人。”在爺爺的`鼓勵下，我撿回自己的筆，按照爺爺的指導，一遍又一遍地繼續練……
幾個月過去了，我不僅學會了用毛筆寫筆劃、部首，還學會寫完整的字。我終于學會了寫毛筆字。但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過硬的本領。我就像一只小鳥，在書法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚，在書香墨海里快樂地遨游……
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”學習書法，貴在堅持。我相信，只要堅持、有信心、肯努力，任何夢想都會實現。就讓我們揚起理想的風帆，努力奮斗吧！我相信，我的夢想不會遙遠。
小學寫作文500字 2
一個人從生下來的那一刻就扮演著不同的角色，隨著我們所扮演的角色不同，我們的思考也有所不同。
我們的成長經歷了從幼兒園到小學，從小學到初中的過程，在每一個階段我都扮演著不同的角色，對自己的認識也不同。
在幼兒園時，我是父母的寶貝，我在父母的百般呵護下成長。然而，我卻總是嫌這個不好`嫌那個不好，絲毫沒有為父母想過，更不必說站在父母的角度思考問題了。
在小學時，我開始變得懂事，開始理解父母的辛苦，于是不再任性。當時的我已經能站在父母的角度思考問題，每當我對父母感到不滿，想要當面指責父母時，我會想：如果我也是一個孩子的父母，我要是被孩子當面責怪時，我會感覺怎么樣？那一定是十分難過尷尬，并且會對自己作為一個父母而感到自責。這么一想，我便不再在父母面前鬧脾氣。當我被辛苦工作了一天的父母訓斥時，我會想：如果我是家長，我要是辛苦勞累了一天，一定也會想要發泄一下。于是，我便耐心地聽父母說完，然后讓他們坐下來，為他們捶捶背，慰勞一下他們，或是和父母說一些開心的事，讓他們高興起來。
到了初中以后，我發現自己成長了許多，甚至已經能理解老師的良苦用心。我不會再像小學時一樣和老師對著干，我會想：如果我是一個教師，我會怎么做？老師的做法往往都與換位思考的我們的想法相同，因此我們就沒有什么與老師過不去的了。
走在大街上，有時會看到一個路人隨意將罐子仍在道路上，路人走后，清潔工人便將罐子放在垃圾箱內。這是，我會想：如果我是剛才的路人，我會怎么做？不就是將罐子放到垃圾箱內嗎？像這樣，從其他人的.角度考慮，就會有不同的領悟與體會，這就是換位思考的意義。
有事，在我們遇到困難時，我們可以對自己說：如果我是優秀的他，我會怎么做？這樣就可能會找到解決問題的方法。試著去換位思考，你將有新的理解和感受！
小學寫作文500字 3
在我的腦海中有一次記憶深刻的比賽，算得上是刻骨銘心。
那是一個炎熱的夏天，我們正在刻苦地練習著跳大繩，為比賽做著充足的準備。因為我們上課鈴一響，就是我們班和四年（2）班、五年（1）班、五年（2）班比賽的時候。鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，我們聽到聽到上課鈴后開始緊張起來。回到教室老師組織我們到外面站排，這時我看見老師憂心忡忡的樣子，我知道了，老師在擔心我們班的那幾個不會跳的同學。比賽開始了，辛主任讓老師選出一名同學挑石子。如果選大的就先跳，選中小的就最后跳，我還不知道是什么意思，結果就選中了一個最大的`石子當了先鋒。
我們班的對形是按個子的大小排列的。大個先跳，前幾名同學跳得非常好，如蜻蜓點水一般。但是到了才東安跳的時候我心里非常的緊張，因為他的身材很胖、笨拙。只見他慢慢地跑過去，當繩還在他頭上的時候就抬起腳來，可當繩到腳邊的時候，他的腳卻早落地了。全班同學都為他著急。可他由于失敗也只好垂頭喪氣地走到隊伍最后，等待第二次再跳。接著就輪到我了，可能是受他的影響，心里忐忑不安，但我一直在暗自鼓勵著我自己：不要緊張，我能行，我能行。結果我順利地跳了過去，緊張的心也終于放了下來……我們班一共跳了284個。（2）班跳了298個。五年（1）班278個。五年（2）班313個。我們班名列第三。回到教師我們都很傷心，幾個女同學還偷偷地抹著眼淚。老師安慰我們說：“同學們，輸了比賽不要緊，我們已經盡力了，在精神上我們是贏家。”聽了老師的話，我們的心好受了很多。
那場比賽至今我還記得清清楚楚，那顆失敗的石子我還留著呢，借以鞭策我永遠向上。
小學寫作文500字 4
今天我爭取到了一個機會：我終于可以去游泳了！
我真高興，因為今年暑假我忙著鋼琴考級，這是第一次游泳的機會哦！
我隨手抓起游泳要用的用品，拉著爸爸直“奔”市游泳俱樂部。
我穿好游泳衣，爸爸已經在等我了，我想：去年我在學校里學會了游泳，還會跳水呢？我今天何不大顯身手一次呢？“撲通”我一下子跳了進去，雖然喝了一口水，但我仍然很高興，因為我終于投進了清澈池水的懷抱。剛剛游了一兩步，我就一下子沉了下去，咋回事？
我在游泳班里，游泳可是數一數二的。現在怎么就不會游了呢？我馬上向爸爸請教。爸爸說：“你都一年沒有游了……”是啊，原來我都一年沒有顯身手了，哪還會啊。爸爸又說：“來，我幫你再鞏固一下！”于是，我在爸爸的'幫助下開始學了。
我先學習自由泳，爸爸告訴我，我的呼吸不對，不能是向前呼吸，而是左右呼吸。我虛心接受了，并開始嘗試。后來我發覺，經過一年，我打腿的姿勢也不對。我力馬想爸爸請教（養成習慣就不好了）。爸爸又教我學會了蛙泳，這可是我新學會的哦！
打腿的姿勢對了，仰泳就好辦了。我先直立在水面上，然后做好準備把一只腿拉直了放在內墻上，爸爸一喊：“游！”我把腿一蹬，身子便浮在了水面上，腿便使勁的上下打，可是手呢？我的手勢怎么就是不對呢？我只要一抬手就沉了下去，為此我還喝了好幾口水呢。這種小事就一個字能夠解決：練。我先向爸爸請教了手勢，然后我就自己在一旁不斷的練習。真是一份耕耘一份收獲，經過一百遍的練習，我再一次試了一下，嘿真的好了！
都已經4點了，考慮到還要煮飯，我被爸爸拉著依依不舍得離開了游泳池。
小學寫作文500字 5
今天，我們學校里不知為什么來了許多蜜蜂。它們都聚集在花壇里采蜜。同學們都非常喜愛蜜蜂，紛紛聚集在花壇周圍看蜜蜂。不知誰說：“我們捉幾只蜜蜂玩玩吧。”我們幾個皮大王立刻來了勁。于是，我們用紙折了夾子，兩只手指套進紙袋里一捏就可以把蜜蜂捉住，紙上還粘了許多雙面膠，可以粘住蜜蜂。
開始捉了，有的同學悄悄地走近花壇邊，不一會兒就發現了一只蜜蜂。那個同學靜悄悄地走到蜜蜂旁邊。他拿夾子迅速地一夾，夾到了蜜蜂。他高興地到一邊去玩蜜蜂了。我想，我也要捉一只玩玩。我也學著那個同學的樣子，悄悄第走到 花壇旁邊，看見了一只蜜蜂。我正想捉的時候，不知怎么回事，突然從身邊飛走了。我嚇得趕緊退到一邊。同學們都嘲笑我是個膽小鬼。哼，我才不理你們這些不講道理的人呢？誰不怕被蜜蜂蟄？要不你來試試？史玉桃說：“試就試，咱們騎驢看唱本――走著瞧。”說著，他便從口袋里掏出一個夾子，在花壇邊走來走去，突然停住了。他看見了一只大蜜蜂。他彎下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一樣，靈巧地飛走了。史玉桃往后一退。可蜜蜂緊追不放，好像是發怒了，“呼”地一下飛過去，狠狠地蟄了他一下。史玉桃疼得：“哎喲，哎喲”直叫喚。我哈哈大笑，想不到你史玉桃也會有今天！
我又想了一個辦法，用紙折了個大筒套在手上，躡手躡腳地來到一朵花下。一只勤勞的小蜜蜂正在花上忙碌地采蜜呢。我屏息凝視，等候在那里半天一動也不動。我以閃電般的.速度伸手一抓。哈哈，蜜蜂終于被我逮住了。我正想玩的時候，突然一聲急促的聲音傳過來：“快住手！蜜蜂是勤勞的。蜂蜜可以治咳嗽；蜂蠟可以做蠟筆、蠟燭，還有許多帶蠟的東西。”原來是班長陳佳慧。我的臉唰地一下紅了，低聲說：“對不起！我錯了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。蜜蜂又回到花壇，好像在對我說：“你真懂事。”
小學寫作文500字 6
親愛的`爸爸：
您好！您的身體好嗎？
近幾個月，媽媽一直給我訂《兒童文學》，我高興的一蹦三尺高，那本書雖然很薄，但是我很長時間才看完。這個月媽媽又給我訂了兩本書：《兒童漫畫》和《中外童話故事》。我閑著沒事干，就一直看它。有時上廁所也看；有時連吃飯也忘了。那些故事精彩極了，讓我流連忘返。
近幾天，媽媽又給我買了一個立體拼裝模型飛機。剛買回來時，我以為拼一拼很簡單。但是我拼了三天三夜，才把它拼好。里面并且還帶著一個吸鐵石的小人，看起來，他很驕傲。我也很喜歡他。所以，我把模型飛機和小人擺在了寫字臺上，這樣，我每天都能看見他們了。
時間不早了，祝您身體健康，天天快樂！祝您在培訓中取得好成績！
您的女兒：嘉嘉
小學寫作文500字 7
我家的花壇里有一棵桂花樹，他和我差不多大。我說的是年齡不是個子。在我童年的記憶中，花壇里就有一棵比我高的樹，現在更高了。小時候，我不知道它叫什么名字，只是樹上開出來的小黃花特別香，前后的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開時，從我家門前路過的人，都會緩一緩腳步，贊嘆一聲“好香，好香”。
后來我長大了，知道它叫做“桂花樹”。同時，我也了解到桂花可以做糕點。我告訴了媽媽，可媽媽是忙不過來還是不肯，我就不知道了，他就是不肯做。
雖然沒能讓媽媽做桂花糕，但我也不會輕易罷休。
在一個有桂花的周日。我趁家里沒人，拽了一把桂花，就著水隨便沖了一下，就放在了碗里。抓起一把面粉，加水和了和，和好之后就用毛巾蓋著擤了擤。等面擤好了，就把桂花均勻地灑在上面。電飯煲里放點水，把面團放在蒸屜上，蓋上蓋，通上電，等著。過了好一會兒，才蒸好。香噴噴的饅頭，三口兩口我就把它塞到了嘴里！不好了，還沒等我好好的'回味就想上廁所了。肯定是剛才的桂花沒洗干凈，我上了三趟廁所，肚子才舒服一點。唉！下次我再也不隨便亂做吃的了。可我依然喜歡桂花。
在我家，不單單是我一個人喜歡桂花。我爸爸喜歡用桂花泡茶，聽他說桂花可以清喉潤胃呢！媽媽則喜歡用桂花來裝飾房間，還說這樣不但可以熏香屋子，還可以趕走毒氣啊！
我全家都愛桂花，而我則特別地愛桂花樹，因為有它才會有香氣獨特、功效多多的桂花啊！
小學寫作文500字 8
從上幼兒園到現在，在我身上發生的事情有如天上的繁星 數也數不清。有一件事我怎么也忘不了，那是發生在二年級的事，我的語文老師告訴我了一個道理：學習是不能投機取巧的，要用正確的方法對待學習和考試，這樣的成績才是真實的.，如果只為了成績而放棄了誠實那是不值得的。你一定想知道我的語文老師是誰吧？她就是我的班主任陶老師。
陶老師扎著一條馬尾辮，長的不高且很瘦。
事情是這樣的：那是一節數學課，數學老師不在學校。陶老師就讓我們考試。在學習上，我的語文考試每次都是非常優秀的，為了不讓陶老師為我的語文成績下降而感到失望，考試時我是出了渾身的解數，可我還是被最后一道題難住了。我用異樣的目光祈求陶老師告訴我答案，而陶老師那炯炯有神的眼睛的回答卻非常令我失望。陶老師回答我的目光好像是：人的誠實是非常可貴的，是不能用分數來相比的，如果只為了分數丟掉金一般的誠實的話，那你就會一而在，再二三，時間一長就會每次考試都會作弊，所以我就不能告訴你答案。但是我失望了一會兒，又想出了一個只有差生才能相處的餿主意：因為最后一道題是課本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看時，陶老師臉上的笑容不見了，意思好像是：昀皓，在這樣老師就要生氣了！于是我就把課本收了起來陶老師的臉上又有了笑容，意思好像是：這樣才是好孩子，這樣我左思右想，終于想出了最后一道“難題”的正確的答案，又得了一次優秀。
陶老師謝謝您，是您讓我懂的了學習是不能投機取巧的，更不能丟掉金一般的誠實。雖然這件事過去兩年了，但我還是忘不了。陶老師謝謝您教育了我。
小學寫作文500字 9
我是一名二年級的小學生，我現在有自己的儲錢罐、零花錢，里面有很多的一元錢，每當我看見這些一元錢，就想起我在小時候花的一元錢……
那天，媽媽讓我去買一袋鹽，我馬上接受命令，飛也似的跑下樓。到了商店，我一眼就看見自己早就想吃的雪糕，心想：反正我現在有錢，自己就偷偷地買了一支雪糕，還自己偷偷地吃了。等我一回家，媽媽就發現錢少了一元，她說：“這袋鹽多少元？”我說：“兩元。”媽媽說：“不對呀，我給你的是五元，怎么找的是兩元錢，應該找咱們3元才對呀？一定找錯錢了吧！”我故意裝作不知道，也小聲說“是找錯了吧！”于是媽媽就讓我再到商店去問問阿姨，我那時其實不想去，可是媽媽說了，我沒有辦法，就又跑到樓下的商店了，等我跑到商店，阿姨還是說鹽是兩元，“哎，阿姨沒有找錯錢，是我自己偷偷地花了一元錢，可是我不敢告訴媽媽。”
我拖著疲憊的步伐，再次回到家中，告訴媽媽說鹽是兩元錢，媽媽這時嚴肅地看著我，我頓時感到臉上火辣辣的，頭低下了，不說話了，我知道自己這樣做錯了。媽媽說：“錢是不是你花了？”我剛開始不承認，后來，自己覺得很不好意思，就告訴媽媽們說：“是我花的，我買雪糕了。”媽媽問：“你在哪兒吃的雪糕？”我說：“在樓下。”媽媽說：“哎呀，多臟呀，風那么大？”媽媽停了一會，不說話了，我知道媽媽是很傷心的，等了一會，媽媽語重心長地對我說：“這樣做是不對的，你看你做錯事情，已經受到了懲罰，自己樓上樓下跑，跑上跑下，多累呀，而且讓樓下的.阿姨怎么想你呢？阿姨明明找對了錢。”我馬上說：“我不應該偷偷地花錢”媽媽接著說：“你想吃雪糕，我們可以大大方方地吃，告訴媽媽一聲，是不是更好，還有在樓底下吃，讓別人看了多不好，還有風很大，有泥土，吃到肚子了，會很難受的”我點了點頭。
現在這件事已經過去很久了，我也長大了，每當我想起這件事，都覺得很好笑，我覺得自己做錯了。通過這件事，我知道了以后要講信用，答應別人的事要做好，做一個誠實的好孩子不難。
小學寫作文500字 10
我得意的笑，問我什么事這么高興？因為我期中考試獲得了六年級（就是全年級啦）的第一名！
在得知成績的當天，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一邊唱還一邊跳。行人都以奇怪的'目光看著我，一位阿姨還小聲地說：“可憐，這么小就瘋了。”拜托，我是高興過頭了好不好？
唉喲！我一個不小心摔倒了，原來是塊石頭在作怪！呵呵，要是平常，我一定會把“罪魁禍首”一腳踹飛！可是今天呢，本小姐心情好，就饒了石頭這條小命吧！我撿起石頭，說：“石頭老弟呀，下了石頭老弟不至于被行次要小心，不然會有人把你一腳踹飛哦。”為人一腳踹飛，我將它放在了草叢里，然后狂奔回家。
我一進門就嚷嚷：“老媽，你女兒可給鐘家光宗耀祖啦！”老媽從廚房探出頭來：“什么事呀？”我學著新聞里的主持人，搖頭晃腦地說：“公元某年某月某日，某某某（不想告訴你們我的名字）同學在半期考試中，語文97分，英語98分，數學99分，總分全年級第一！鼓掌！”我自顧自地鼓起掌來。老媽連菜刀都沒放就沖了出來，“哇，老媽，你謀殺親女啊？”“你真的考了全年級第一？”“真的。”老媽終于把菜刀放下，沖出門外。“老媽，你干什么啊？”“當然是買菜慶祝嘍！”
一個半小時后，飯桌上，我滔滔不絕向老爸老媽訴說我的考試心得，至于他們給了我多少獎勵嘛，真是一天一夜也說不完。
晚上，我怎么也睡不著，今天真高興啊，今天真是高興的一天啊！
小學寫作文500字 11
小木偶得到所有的表情后，向警察局走去，因為他想起了小紅狐搶了她的紅背包。
再去警察局的時候，他遇見了小兔子，小兔子好像有什么煩惱的事，小木偶問小兔子：“你有什么地方不開心呢？我可以幫助你嗎？”
“這個蘿卜太大了，我拔不動，你能幫我吧這個蘿卜拔出來嗎？”小兔子著急問。
“好的！”小木偶有兩只長長的、有力的木頭手，不一會兒就把那個蘿卜拔出來了。
小兔子非常感激地說：“謝謝你，原來你不是騙子呀！是我當時錯怪你了！”
“不用謝！”小木偶臉都紅了，露出了一個笑嘻嘻的表情。
小木偶又向警察局走去，在經過菜市場時，他遇見了老奶奶，老奶奶好像也有什么事讓她自己煩惱的。
小木偶問：“老奶奶，你有什么煩惱的`事？需要我幫忙嗎？”
“這個籃子太重了，你能幫我把這個籃子提回家嗎？”老奶奶著急地問。
“可以！”小木偶說。小木偶把籃子提回了老奶奶家。
“真謝謝你！我可以給你一個東西。”老奶奶說完將五個硬幣給了小木偶。
小木偶用這五個硬幣乘車去了警察局。
小木偶在警察局的門口發現了小紅狐，小木偶拽著小紅狐進了警察局，小木偶向熊警官說了一切，小木偶還說：“老木匠只給我一種表情。”
熊警官終于相信了小木偶，命令小紅狐把他的紅背包還給小木偶。
笑是很重要的，不過，要是只會笑那可是遠遠不夠的，我們要用不同的方式去體驗、面對生活。
小學寫作文500字 12
正當凡卡在睡夢中時，老板娘和老板回來了。
“喂，你居然在這里偷懶！”老板娘憤憤不平的說。說完，便隨手拿起一個棒子，朝凡卡后腦勺狠狠的打了一下。
“啊，救命啊！老板娘，老板，我……”凡卡叫道。
“你竟然敢睡覺，看我今天不收拾你！老板娘舉起手的棒子就要打，凡卡一見，馬上就跑走了。”我今天非揪出你來不可！老板娘大聲的喊了出來。凡卡躲在樹下，抽噎了起來：“爺爺，你快點來，快來接我吧！你在不來接我，我就要死了！”凡卡嘆了口氣，等老板娘和老板睡下了，才走回自己睡的過道，睡了起來。
半夜老板娘起來上廁所時，在過道里看見了凡卡，便拿起了鞭子，就抽了凡卡幾鞭。凡卡又被老板娘毒打了一頓。
2個星期過去了，凡卡一直在等著爺爺，可是，爺爺一直都沒有來。凡卡傷心欲絕，認為爺爺可能是不要他了，自己注定要在這里生活一生了。
又過了一個星期，店里突然來了一個人，說是要找凡卡的`。凡卡聽見店里伙計這樣說，便認為一定是爺爺來了。然后就飛奔到店外去，可是，那個人卻不是爺爺。凡卡問那個人爺爺為什么不來，那個人說是爺爺的老爺叫他來告訴凡卡一件事，那就是凡卡爺爺因為前幾天染了風寒，然后就死了，希望凡卡節哀…那個人還沒說完，凡卡就倒在了地上，然后失身痛哭。
凡卡知道爺爺死了，漸漸地絕望了。
凡卡依然過著痛苦的生活。
小學寫作文500字 13
小學生寫作文只是初學初練，缺點，毛病自然很多。就象畫畫一樣，從涂鴉開始。教師要用賞識的眼光看待學生的“涂鴉作文”。把學生的作文改得太細致未必就有好效果，甚至會事與愿違。學生精心寫完作文后，非常渴望得到老師的肯定和表揚。試想，如果換來的是老師的否定和批評或者是面目全非的批改，他們怎能不受打擊呢？他們又怎么會喜歡寫作文呢？
針對小學生的心理特點，我嘗試用親切、鼓勵的語言寫作文評語，盡力發現學生思維的閃光點，將好詞佳句圈起來以示鼓勵。如果作文語言生動、精彩，我就批示“只要你肯努力，也許會成為一名出色的.作家。”如果選材新穎，立意、表達都很好，我就批示“寫得很好，可以發表。”對學困生的評語要慎重，決不能輕易批下“詞不達意，不知寫的是什么”等評語，而是盡力找出文中的優點，用紅筆圈起來，或者畫上一朵鮮艷的大紅花，并用商討的語氣指出如果怎么寫會更好。
在作文評講時，把學生作文的精彩之處在全班朗讀，學生的自豪之情溢于言表。現在，學生不但改變了對評語的態度，而且對作文的態度也發生了顯著的變化。學生開始喜歡老師的評語，寫作興趣也被激發起來了。學生一旦對作文產生興趣，寫作文就成了一種樂趣，而不是一種負擔。
小學寫作文500字 14
自從上次南郭先生被發現濫竽充數之后, 他走在大街上別人用輕視的眼光看著他，他心里難受極了。于是，有一天他又來到了皇宮，衛兵用長刀攔住他的去路，對他進行詢問后，就連做一名普通的竽師幫助料理一下日常生活的飲食起居都不夠資格，再次把他趕出了皇宮。他痛定思痛決心開始研究吹竽的方法，要讓自己真正的成為一代吹竽大師。
他一個人跋山涉水來到了一個深山里，聽見一種從來沒聽過的聲音。于是，他順著聲音找去，見到了一位鶴發童顏的老人,老人眉毛斑白,額頭上有著很深的'皺紋,閉著眼睛氣定神閑地坐在那里吹著竽。南郭先生走到老人身邊謙恭地問道:“老人家你怎么可以吹得這么好啊?”老人微睜雙目說道:要想吹好竽心要和大自然融為一體。”南郭先生慢慢體會老人的話語。從此以后南郭先生加緊練習,(加入南郭先生練習的神態、動作細節描寫，使之出神入化給讀者以身臨其境之感，參考劉峻歧的《濫竽充數》的排比描寫，認真體會一下。)終于他成功了。
他回到了原來的地方。他的竽聲吸引了很多聽眾,連可愛的小鳥都駐足在枝頭傾聽著。正在這時，丞相經過此處看見了，對他特別欣賞再次請他進宮,南郭先生終于可以出人頭地了。
南郭先生最后成為了舉世聞名的吹竽大師。
小學寫作文500字 15
昨天，我學了一篇名叫《七顆鉆石》的文章，使我深有感觸。 課文主要講了：很久以前，地球發生了一場大旱災。一位小姑娘為自己生病的母親找水，在途中卻把水施舍給別人的故事，因為這位小姑娘有一個善良的心，最終得到了回報。 讀完之后，我的內心受到了深深的震撼：一個小姑娘在自己和母親都姓名難保的時候，居然還會給一只小狗水喝，在自己危難的時候把水給一個素不相識的路人喝，可見它的心地是多么善良啊！
這是我想起了一個動人的故事： 1912年的.4月，一艘名叫“泰坦尼克”號的客輪上載有三百多位乘客。但是，不幸的事發生了，它撞上了一座冰山。就在這件不幸的事發生之際，船上的人并沒有發生慌亂，有條不紊的進行著自救。船上的男士表現出了應有的紳士風度，先讓孩子、婦女下船，再讓老人們下……他們還統一調度：船往這邊斜了，他們就朝另一邊跑；船往另一邊斜了，他們就往這邊跑。就這樣，最后淹死的全部都是船上的員工和男人們，而跑出去的109人全部都是老弱病殘……
由此可見，人有一顆善良的心是多么的重要啊！要是當時船上所有的人都亂跑的話，興許一個人都逃不出來。那位小姑娘在自己危難的時候還把水給別人喝的品質是多么的高尚啊！我以后也要像小女孩學習，做一個有一顆善良的心的人!
小學寫作文500字 16
受騙以后
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍滿臉堆笑地說：“烏鴉小姐，您的羽毛真漂亮啊！黑得發亮啊！”烏鴉看也不看狐貍一眼，心想：“哼！隨你去講吧，我是絕不會張口的，再也不上你的.當了！”狐貍又說了一些奉承話，見不起作用，便改口罵了起來。狐貍指著烏鴉罵道：“臭烏鴉，你真是表里如一！外表是個丑八怪，內心也是個丑八怪！那羽毛真是難看極了，就是那么黑！那嗓子真難聽，‘哇、哇、哇’的，簡直就是噪音！……”。狐貍看了看烏鴉，烏鴉明顯眼中已燒起了怒火。
狐貍繼續片刻不停地罵烏鴉，越罵越狂！烏鴉壓不住心中的怒火，她把肉掛在了樹枝上，一個俯沖飛下來，要啄狐貍。烏鴉心想：“哈哈，我真是太聰明了，這樣狐貍你就騙不到我的肉啦！”
狐貍眼珠一轉，想到了辦法：前幾天我看見有個獵人用的籠子，就在那邊，讓我來試試……。狐貍假裝拼命跑，烏鴉在后面也跟著飛，到了那個發現籠子的地方，狐貍拿起一個籠子就朝著烏鴉扣了下去……。
狐貍待烏鴉在籠子里折騰夠了，打開籠子，一口就把筋疲力盡的烏鴉咬死了，然后慢慢享用了她那鮮嫩美味的肉。
而那塊肉，仍掛在技頭，隨著微風搖晃著……
小學寫作文500字 17
青蛙說：“朋友別說大話了。”小鳥無奈地笑了。天黑了，小鳥飛走了。青蛙躺在床上，怎么也睡不著，他還在想天大天小的事。他想：我的爺爺奶奶、爸爸媽媽他們都那么有經驗，難道就不知道天是大還是小嗎？青蛙左思右想，怎么也想不通。
小鳥還是天天來跟他講外面的世界有多么美好，終于有一天，青蛙決定要去井外看一看，看小鳥說得是不是真的。“我一定要去，馬上就去。”青蛙想。早上天剛剛亮，青蛙輕輕地跳下床，回頭看了他的家人一眼，用力地向上蹦了兩下，一下子躥到了井沿邊。當他看到眼前的這一切，吃驚得不敢相信這是真的，原來天這么大、這么藍，陽光這么燦爛，花園里的花爭芳斗艷，競相開放，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。正當青蛙驚呆的時候，小鳥飛來了，說：“朋友，我說得沒錯吧。”青蛙說：“你能帶我去別的.地方看看嗎？”小鳥愉快地答應了。于是，小鳥帶著青蛙來到了池塘邊，青蛙看到了很多新朋友高興極了。他一蹦，蹦到了荷葉上，開始放聲歌唱，蝴蝶和小鳥在一旁翩翩起舞，這真是一幅多彩的圖畫。幾天后，青蛙全家離開了那個生活了很多年的水井，搬到了這個池塘里。
從此，池塘成了他的游樂場，荷葉成了他的歌臺，青蛙結束了坐井觀天的日子，開始了豐富多彩的生活。
小學寫作文500字 18
如果烏鴉再次遇到狐貍，他們之間會發生什么故事呢，又會有怎樣的對話呢？
一天，烏鴉再次遇到了狐貍。她一看，這不是上一次騙走我肉的狐貍嗎？烏鴉火冒三丈地說：“我一定要教訓教訓這只狡猾的狐貍！”說完，她嗖的一下子飛出來，辛虧沒被狐貍發現。不行，她想：我打不過他呀！怎么辦，怎么辦，嘿嘿，就這樣！
烏鴉飛到了河邊叼了一塊和肉的顏色相近的的一塊石頭，而且，這塊石頭要比上一次的肉大得多。最后烏鴉叼著肉飛到了離狐貍最近的.一棵樹上假裝吃肉，“啊，真香啊，好香的肉哦！”烏鴉邊吃邊說。這時狐貍看見了烏鴉的肉，狐貍又打算騙烏鴉的肉，就對烏鴉說：“親愛的烏鴉女士，您的聲音真的在森林里是最好聽的，給我唱個歌唄！”烏鴉笑著說：“狐貍先生，那我就獻丑了。”說著烏鴉就故意唱起了歌，故意把肉掉到了樹下。狐貍狡黠地說：“哈哈，烏鴉女士，你又被我騙了！”狐貍說著叼起肉準備跑。這時，烏鴉笑著說：“哈哈，狐貍先生，你也被騙了，請你看看手中的肉吧，狡猾的狐貍，你死性不改，我希望你能記住這次教訓，以后不要再騙人了。”說完，烏鴉笑著飛走了。狐貍一看手中的肉竟然是石頭，狐貍氣急敗壞地說：“你個死烏鴉，我一定會回來的！”
通過這個故事，我明白了：做人不能像狐貍一樣狡猾，總是想著騙別人的東西，而要靠自己的努力去爭取自己想要的東西！
小學寫作文500字 19
攤“黃菜”
媽媽的拿手菜之一是攤“黃菜”。每逢節假日或者有親戚朋友來，媽媽總要露一手。我拿定主意，要學學這道菜的做法。媽媽說：“要學，先得看我怎么做。”
我目不轉睛地看媽媽做攤黃菜。她先坐上鍋，哧的一聲，劃著火柴，打開煤氣的開關，只聽噗的一聲，鍋底下冒出了藍色的火苗，均勻地舔著鍋底。接著，媽媽從竹籃里拿出四個白花花的大雞蛋放在案板上。這時，鍋熱了，她打開油瓶，慢慢地往鍋里倒了一些油。又從碗柜里拿出一個藍邊粗瓷碗放在案板上，一手攥著一個雞蛋，撞了一下，咚地一聲，蛋清蛋黃流到碗里。她把四個雞蛋都打在碗里，端起碗，另一只手拿起筷子，嘩嘩嘩地攪打著碗里的`雞蛋，蛋清蛋黃都混在一起，黃澄澄的大半碗。這時，鍋里騰起油煙，放出一股刺鼻的油味，媽媽嘩的一下把一碗雞蛋都倒在鍋里，又端起鍋，傾斜著轉了一圈，鍋里的雞蛋液凝固成一個金黃色的雞蛋餅，坐在火上，一會兒又端起來，手腕一抖，雞蛋餅翻了個個兒。媽媽抄起鏟子，叮叮叮敲了幾下，一盤油汪汪、黃燦燦、香噴噴的攤黃菜出鍋了。這攤黃菜能不使人唾涎欲滴嗎！下次，我該動手學著做了。
〔評語〕這篇《攤黃菜》，小作者寫了多少個動作啊！看、坐、劃、打開、冒出、舔、拿出、放在、倒、攥著、撞、流、端、攪、騰、放出、轉、凝固、抖、抄、敲、翻……，由于細致地描寫了動作，所以使人有現場感。
小學寫作文500字 20
自從上次比賽兔子輸給烏龜后，驕傲的兔子心里一直不服氣，總想著要再比試一場爭回面子。
這一天，兔子找到烏龜，對它說：“小烏龜，上次你僥幸贏了我，那根本不算什么，只是我一時疏忽而已，你敢不敢再來和我比試一場？”烏龜笑呵呵地回答：“兔子大哥，我承認你的確比我跑得快，我認輸，我們還是不比吧。”兔子氣紅了眼：“光嘴上認輸還不行，我要讓你心服口服，要讓全森林的小動物都知道你是我的手下敗將。”
小烏龜想了想說：“那好吧，那我們再比試一場。不過我有一個條件，這次比賽咱們從山上往山下跑，看誰跑得快，你看怎么樣？”兔子欣然同意，心想：吃一塹長一智，我肯定不會讓你再撿個大便宜了，咱們走著瞧吧。
為了顯示比賽的'公平，他們請了大象伯伯當裁判。比賽那天，森林里可熱鬧了，天上飛的、地上跑的，各種動物都來觀看比賽了。他們早早地站在山下終點處看著。隨著一聲槍響，兔子卯足了勁，撒開腿就往山下跑，它一邊跑一邊回頭看烏龜，心想：小烏龜，你就慢慢地爬吧，看我怎么贏過你。只見烏龜不慌不忙，縮起頭和腳，用后腿使勁一蹬，整個身子從山上往下滾，越滾越快。兔子這回可傻了眼，眼睜睜地看著烏龜如風一般從自己身邊翻過去，不一會兒就把自己甩在了后面。
山下觀看比賽的動物們都看呆了，直到烏龜滾過了終點線，大家才回過神來，頓時爆發出熱烈的掌聲。龜兔賽跑，烏龜又一次贏得了勝利，兔子羞愧地低下了頭，灰溜溜地走了。
小學寫作文500字 21
今年我們班來了一個新老師，她姓潘，我們都親切的叫她潘老師。她有一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。這個老師給我印象最深，想知詳情請聽我慢慢道來……
她那雙水靈靈的大眼睛，有時嚴肅，有時溫柔。一次我在上課時偷偷講話，不經意的看見老師正在盯著我，她那嚴厲的目光好像在對我說：“你這樣做對嗎？這不是好學生的表現哦”。我立刻意識到自己的錯誤，不再講話了，認真的聽老師講課，聽得十分認真，十分仔細。這是她溫柔的一面：我們下課的時候在一起討論假期里發生的'事，老師十分溫柔的問我們在干嘛，我們告訴她我們在聊天，她興致勃勃地也參與了進來，用她那柔美的聲音講起了他在暑假發生的事，我們聽得津津有味，十分有趣。
對了，差點忘了介紹潘老師教學十分有趣，不信你看。
一次語文課，老師講課文，要叫一個人來說說這篇課文講什么，恰巧老師點到我的名字，我心里像有一只小鹿在亂撞，十分緊張，老師向我投來了鼓勵的目光，這目光像溫暖的陽光照射進我的心田，我頓時有了勇氣，說出課文的意思，老師問全班同學：“大家覺得她說的好不好？”全班都說好，我內心十分高興，老師向我說：“你說的真棒，你要多多舉手，你是將要開的花朵，可不能凋謝哦。”于是那是我樹立了信心一定要多舉手，不辜負老師期望。
怎么樣？這位老師很好吧，想知道更多就來我們蓬壺中心小學吧。歡迎大家。
小學寫作文500字 22
大雪紛飛，大地已是煥然一新。我正騎著我的駿馬，艱難地踏上回鄉之路，眼前已能隱隱望見那座破舊的卻很溫馨的茅草屋了。回想當年我出征時，正值春天，春風吹拂著柔嫩的柳枝，柳樹揮動著她的纖纖玉手，仿佛不舍得春風離去。在那座茅草屋邊，兩位耄耋老人正整理著我的行李，那兩位老人便是我的父母。我已不得不要出征了，再三交代朋友要照顧好我的父母。母親十分清楚我這次出征的危險，怕我戰死沙場，卻又不敢說出口，這一切的'悲傷、擔心終究都化為淚水，只是哽咽地說了一句“孩子，一路小心啊!”父親沒多說什么，只堅定、信任地拍了拍我的肩膀。離別的時間到了，我和父母、朋友們道別，騎上馬，灑淚而別。
如今，我歸來之時，已是漫天飛雪的冬天了。我到了家，卸下武器，與父母問好。這樣平靜地過了一陣子后，我卻思念起出征時戰斗的日子和與我并肩作戰的戰友。在出征的這些日子里，我吃不飽穿不暖，有一次居然餓昏了過去，一名戰友看到我這情況，立即把自己僅有的一點食物貢獻出來，讓我吃了下去，我這才活了過來。沒想到在一次與敵人殊死拼搏的戰斗中，他不幸身亡……想到這兒，我不禁淚流滿面，戰友們和我一起開慶功會的畫面也不禁在我的腦海浮現，此時我卻悲喜交加。
白雪皚皚，帶走了春天的悲傷，也帶來了一股纏綿、深邃、飄忽的情思。這種悲痛在我心中久久揮之不去，似一種苦澀在我嘴中蕩漾。
小學寫作文500字 23
擦黑板
今天是小凌做值日。上午第一節課后，她看到黑板上密密麻麻寫滿了數字，便拿起黑板撩動手擦了起來。
她先擦黑板下邊的字，只見她右手使勁地握著黑板擦，快速地擦著。白色的粉筆末像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂繼續擦上邊的。后來，她踮著腳也夠不到了，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不太干凈。于是她搬來一把椅子，站在椅子上擦。擦到畫著課程表的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來越少了，黑色的底子越來越大，好像一個辛勤的`農民將豐收的稻谷割下來，露出大片黑色的土地。小凌移動了三次椅子，終于將整個黑板擦干凈了。
這時，她手上、衣服上都沾上了白色的粉筆灰，可是黑板又變得干干凈凈了，可以繼續為同學們服務了。她撣了撣身上的灰，望著烏黑發亮的黑板笑了。
〔評語〕擦黑板是同學們常做的事情，可是敘述清楚并不容易。這里的《擦黑板》，把小凌擦黑板的順序寫得十分清楚，先縱向擦——由下而上，再橫向擦——移動了三次椅子，終于將黑板擦干凈了。這篇短文還把小凌擦黑板的動作寫得生動、形象。比如“使勁地握著黑板擦”，“快速地擦”，“伸直手臂繼續擦”，“踮著腳擦”，“蹦著擦”，“站在椅子上擦”，等等，把一個學生擦黑板的動作，具體形象地展現在我們面前。
小學寫作文500字 24
當夜幕降臨的時候，我經常觀察天上的小星星，發現他們總是一閃一閃調皮的像我們眨眼睛，星星為什么會眨眼睛呢？我回家問媽媽，媽媽讓我去請教”書本老師”，我就去查閱科普類書籍，從一百零一個文天文奧秘這本書中找到了答案。
原來，地球是一個很特別的星球，它的周圍有一層厚厚的大氣包裹著，這些大氣層我們看不見，摸不著，但是他很活躍。不同地方的空氣冷熱不一樣，熱空氣的密度小，冷空氣的密度大，熱空氣往上升，冷空氣往下沉，這樣冷熱空氣不停的`循環流動，使空氣動蕩不定，流動的空氣就像飄渺的薄紗一樣，有的地方厚一些，有的地方薄一些天上的星星是宇宙中的恒星，他們像太陽一樣燃燒發光，只是因為距離太遠，看起來就像一個個亮點了。本來，星星發出的光是沿著直線傳播的，但是當這些光穿過大氣層時，碰到薄厚不一樣的大氣層，就發生了折射，一會兒偏左，一會兒偏右，一會兒強一會兒弱，最后傳到我們的眼睛里，就好像像眨眼睛一樣一閃一閃的。
我還從這本書中知道了”為什么天上會產生雷電？””為什么地球是深藍色的？””為什么早晨的太陽特別大？……同學們，你們還想知道更多的為什么嗎？那就快去請教我們的”書本老師”吧！他會回答你提出的所有問題。
小學寫作文500字 25
盼望著，盼望著，傍晚來了，放學的腳步近了。
一切都像是剛剛上學的樣子，欣欣然走出學校，河邊熱鬧起來了，人多起來了，車密起來了。
幾個同學翻上了河堤，偷偷地，頑皮的。河堤上，走道上，瞧去，一大片一大片滿是人，追著，逐著，講幾句笑話，玩一會兒“鬼抓人”，聊一會天。風靜悄悄的.，馬路上熱熱鬧鬧的。
汽車，公交車，出租車，你不讓我，我不讓你，全部擠在馬路上，像海洋，像線衣。河邊的花里帶著陣陣清香，閉了眼，河面上仿佛開滿了荷花。花下，成千上萬只蜜蜂、蜻蜓正在開舞會，大小、紅白的蝴蝶到處都是，在那優美地跳舞。
學生到處都是：認識的，不認識的，散落在各處，像迷宮，像海洋，還動呀動的。
車是最尋常的，一來就是好幾輛，少則四輛，多則八輛。四個一群，八個一伙，像隊伍，像迷宮。密密的交錯著，有些車里坐滿了人。放學的時候，小鳥不敢再大聲鳴叫，樹仿佛也沒有再發出沙沙聲，校園里，一切都是寂靜的，只有操場上幾位老師的身影。
路上的車漸漸消失了，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音，寂靜籠罩著校園，古老的城南又沉沉的入睡了。
放學像吸塵器，吸走了喧鬧聲。
放學像一個游樂園，充斥著歡樂。
放學像一片寂靜的樹林，一片幽靜，讓我們靜心。
小學寫作文500字 26
我的好朋友——唐起涵。
我有一個好朋友，他叫唐起涵，他圓圓的小臉蛋，一個刺猬頭。他個子雖然不高但非常滑稽可愛。他一直愛好體育運動，所以他還是我們班的一名運動健將呢！別看他平時活潑的像一只猴子，可是只要一到賽場上，他就變了個樣，顯得非常穩重。馬上就是跑步比賽了，我拍了拍他的肩膀，笑著說：“哈哈！這次獎狀你又要拿定了。”可他卻高興不起來，并皺起眉，說：“不一定呢！對手不是小菜，如果小看他們，難道還想得獎狀嗎？”
比賽即將開始，他活動了幾下身子，一年嚴肅的表情，緊盯著前方的終點線。“預備——跑！”隨著裁判員的一聲號令，運動員們個個飛奔著向前跑去，唐起涵就像飛箭一樣，一下子就刺到了終點線，結果當然是他的`了第一名。在領獎的時候，他的臉上終于綻放出了燦爛的笑容。
在平時我們一起玩耍時，他卻顯得挺可愛的呢！哎喲喲，你看，他又來了，眼睛不停地眨，手縮成了一只小貓咪的樣子，撒嬌的說：“譚宇沐，我可不可愛呀？”看看他的樣子，我心想：這還是我認識的唐起涵嗎？我無奈的說：“呵呵，可愛可愛！”看著他不停地眨著眼睛，我真是不知道該說什么好。
唐起涵就是這樣的性格。一會兒幽默，一會兒嚴肅，一會兒又可愛。真是讓我“丈二的和尚——摸不著頭腦”了。但是我也很高興有他這樣的朋友，這讓我的生活充滿了不少樂趣。
小學寫作文500字 27
自從小木偶擁有所有表情以后，他就興高采烈地去了一家很大很大的玩具城，竟然發現這里還有一個“木偶小鎮”，里面有木偶爺爺、木偶奶奶、木偶醫生、木偶老師……小木偶和他們玩了起來，玩著玩著，他就發現了問題：所有的木偶都板著臉，面無表情，連笑都不會，摔跤了也沒人同情，自己也表達不了痛苦。他想，比我原來還不如。小木偶心里很難過，決定要幫助他們，讓他們擁有人類所有的表情。
小木偶為了幫助他們，去找藍鼻子小女巫。可是，藍鼻子小女巫遺憾地說：“魔杖已經失去了魔力，如果你想讓它重新有魔力，你就要每天帶著它去做66件好事。”小木偶聽了小女巫說的這句話，心想：“有救，我干！”他就滿口答應了。他每天帶著魔杖在大街上走著，走著，看見老爺爺要過馬路時就扶他過去；看見迷路的孩子就幫助他找到媽媽；幫小兔子摘蘿卜；幫小紅狐治病……小木偶在本子上記著：一件、二件、五件、十件……66件好事終于完成了。小木偶不僅幫助了別人，而且自己也得到了無比的快樂。
魔杖恢復了魔力，藍鼻子小女巫把人類所有的`表情都送給了“木偶小鎮”的人們，讓他們也過上了有滋有味的生活。
有了所有表情的木偶再銷售的時候，整個玩具城爆棚，特別是“木偶小鎮”還排起長長的隊伍搶購。擁有木偶的人們和木偶成了最好的伙伴，繼續獻愛心做好事……讓世界變得更美麗，充滿了
小學寫作文500字 28
荒野上行駛著一隊人馬，他們就是被迫逃亡的晉國公子重耳和隨從們，他此行的目的是想去衛國借些兵馬，回去奪回屬于他的王位。
在路上重耳說：“我與衛國衛文公也算熟，十多年前也是好友，我想他應該會幫助我的。”可是當他們走到城下時，城上的士兵問道：“你們是何人？”“我乃晉國公子重耳。”城上的.士兵說：“如今你們大勢已去，如果這時收留你們，必會招來殺身之禍，公子請去別處吧，我家主公有令不能收留你們。”重耳聽到這話，頓時又氣又憤，就因為他現在沒有權了，連多年前的好友，也不愿意收留他。此時他眺望天空，此時正值黃昏的時候，鳥兒正在陸續回巢，他唉嘆道：“鳥兒有巢可回，而我乃堂堂晉國公子竟然無家可歸，連個歇息的地方都沒有。”走到五鹿時，他們向鄉下人討飯吃，那個農民眺望一下他自己的田地，心中想到：“我自己都沒有飯吃，都是節衣縮食，那兒還有給你們的份呢。”隨后那位農民向他們遞了一塊土塊，重耳立刻大怒，想要拿鞭子打那個人，心想他們竟然如此對待我，這不是成心戲弄我嗎？狐偃勸他說：“土地那是國家之本，是國家振興的希望啊，公子別生氣啊，說明這土塊乃上天賞賜的呀。”重耳聽后恍然大悟，即刻接過土塊，趕忙磕頭致謝，收下土塊裝在車上，帶著人馬離開了。
在黃昏中有一對漂泊的人馬，此時的重耳已不再感到饑餓，反而心中更加胸有成竹，心中有著大志，勢必奪回政權，重理國家。
小學寫作文500字 29
在一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨，賈島早早地起了床，坐上馬車，不知不覺地駕車來到一片景色迷人的松林前，于是停下馬車，走了下來，來到松林前。只見松林郁郁蔥蔥，松樹長得高大挺拔，它們的枝干十分粗壯，伸向四面八方，伸得遠遠的。稠密的樹葉綠得發亮。時不時還有幾只小松鼠在枝丫間玩耍、跳躍。
遠處隱隱約約看見幾座小山。賈島沿著松林里的小路往林子里走。路上全是野花野草，賈島十分開心，心想：我今天終于可以見到人們常說的那位隱者了，我有很多問題要向他請教。他走著走著就來到一個茅屋前，茅屋前有一個小孩正在逗著一條狗，賈島連忙上前問：“小朋友，你認識這位隱者的'家在哪嗎？”
那小孩回答說：“認識，他就是我師傅。”
太好了，賈島心想，于是接著問到：“那現在能叫你師傅出來嗎？”
“對不起，我師傅他上山采藥去了。”小孩回答。
賈島失望地搖了搖頭說：“你知道你師傅在哪座山采藥嗎？”
“嗯，好像在這座山上。”小孩答道。
“哪他在這座山的哪里采藥呢？”賈島好像又有了一線希望，繼續問道。
“因為山上云霧繚繞，所以我也不知道我師傅在哪采藥。”小孩答道。
賈島十分失望，心想：我大老遠跑來，居然沒見著。唉！他無可奈何地回去了。
小學寫作文500字 30
“乖，曾祖母教你認字，好不好？”
曾祖母常常把我抱在懷中，教我許多道理。可那時牙牙學語的我怎么懂這些，我也只會“呀呀”的叫幾聲。小時候，哥哥常欺負我。有一天，我坐在沙發上，哥哥拿著一個吸盤槍在一旁玩。他感到十分無聊，就朝我走了過來，我朝他看了幾眼，笑了起來。哥哥動了動吸盤槍，把他舉了起來，說：“我是奧特曼，我要消滅你！”說著，隨著“啪”的一聲響，吸盤給了我重重的一擊。我只感到一下痛，便嚎啕大哭起來。曾祖母馬上跑了過來，大聲說：“怎么啦！”她的'目光落到了我臉上的吸盤，望了望哥哥。曾祖母輕輕地把我臉上的吸盤拔了出來，狠狠得瞪了哥哥一眼，隨后，把哥哥拉到了房間里，我只聽到哥哥的哭聲。
過了幾年，曾祖母的身體一天不如一天，于是搬到鄉下生活。一天，家里來了一個電話后，我們一家都到了鄉下。大家圍在曾祖母的床前。曾祖母見我來了，就和我談起了話。媽媽說：“之前曾祖母都不和我們說話，你來了曾祖母才愿意說話。”第二天，大家不知道為什么都早早起了床，于是我便問了媽媽，才得知曾祖母已經去世。當時的我并不知道，也不懂得。
現在，我一想起以前一夜之間曾祖母就離開我們，感到十分心痛。就像一把刀戳入我的心；就像我被一個鞭子抽了幾下；就像一聲雷電直進心靈。我一望天上明亮的星星，就心如刀絞。
因為，祖母說過，天上的星星就是逝去的親人。因為，在我心里，曾祖母就是我心中明亮的星星……
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