金色的魚鉤續寫作文2篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的金色的魚鉤續寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
金色的魚鉤續寫作文1
我們最近學習了一篇課文，叫金色的魚鉤。
這篇課文的`大概內容是：1935年秋天，紅軍長征途中的一位炊事班長，牢記指導員給他的任務，盡心盡力的照顧三個生病的小戰士過草地，他每天都為三個小戰士做魚湯，可是他自己卻沒喝一口，終于，三個小戰士走出了草地，而老班長卻長眠在草地上。
這不就是舍己為人的高尚品質嗎？如果老班長喝了魚湯，他就會活下去，可那三個小戰士活下去的幾率就會大大下降。所以他寧可自己犧牲，也要讓三個小戰士活下去。老班長在生與死之間，毅然選擇了犧牲。
請問你看見那個魚鉤了嗎？啊！我看到了！我看到了！它在閃爍著金色的光芒！
金色的魚鉤續寫作文2
1935年秋天，紅軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，于是派炊事長班長照顧我們。不到半個月，兩袋青稞吃完了，老班長到處找野菜，找草根，可還是找不到，老班長看我們一天天瘦下去，他整天整夜不合眼。
一天，他在洗衣裳，忽然看見幾只魚跳出水面，他跑回家，拿出縫衣針，燒紅，彎成釣魚鉤，去釣來一條魚給我們吃，接下開，我們每天都能喝到魚湯，我問：“老班長，您怎么不吃”？他說：“我比你們小吃”，我卻常常看見他在吃魚骨頭，我知道后，老班長讓我保密，我含淚答應了。
第二天，老班長端來的魚湯很少，我們不忍心喝，可是在老班長的命令下，我們還是喝了。
快走出草原到時候，老班長卻倒下了，我們慌忙做好了魚湯，可是老班長已經離開了。我們把那個魚鉤包好，讓子子孫孫都來瞻仰它。
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