金色的魚鉤續寫作文2篇
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的金色的魚鉤續寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

金色的魚鉤續寫作文1
我們最近學習了一篇課文,叫金色的魚鉤。
這篇課文的`大概內容是:1935年秋天,紅軍長征途中的一位炊事班長,牢記指導員給他的任務,盡心盡力的照顧三個生病的小戰士過草地,他每天都為三個小戰士做魚湯,可是他自己卻沒喝一口,終于,三個小戰士走出了草地,而老班長卻長眠在草地上。
這不就是舍己為人的高尚品質嗎?如果老班長喝了魚湯,他就會活下去,可那三個小戰士活下去的幾率就會大大下降。所以他寧可自己犧牲,也要讓三個小戰士活下去。老班長在生與死之間,毅然選擇了犧牲。
請問你看見那個魚鉤了嗎?啊!我看到了!我看到了!它在閃爍著金色的光芒!
金色的魚鉤續寫作文2
1935年秋天,紅軍進入草地,許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了,于是派炊事長班長照顧我們。不到半個月,兩袋青稞吃完了,老班長到處找野菜,找草根,可還是找不到,老班長看我們一天天瘦下去,他整天整夜不合眼。
一天,他在洗衣裳,忽然看見幾只魚跳出水面,他跑回家,拿出縫衣針,燒紅,彎成釣魚鉤,去釣來一條魚給我們吃,接下開,我們每天都能喝到魚湯,我問:“老班長,您怎么不吃”?他說:“我比你們小吃”,我卻常常看見他在吃魚骨頭,我知道后,老班長讓我保密,我含淚答應了。
第二天,老班長端來的魚湯很少,我們不忍心喝,可是在老班長的命令下,我們還是喝了。
快走出草原到時候,老班長卻倒下了,我們慌忙做好了魚湯,可是老班長已經離開了。我們把那個魚鉤包好,讓子子孫孫都來瞻仰它。
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