愛寫作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的愛寫作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛寫作文 篇1
《讓生命充滿愛》的演講中，有個問題讓我不得不反思：你知道你父母的生日嗎?我的答案是：只知道母親的，陰歷七月初五，比我的生日早了十三天。而對于父親的生日卻是那么模糊，我只知道父親的'生日是在每年的五月或者六月。
媽媽說，在我學說的第一個詞的時候就是對著父親或母親叫：爸爸。我害怕的第一個人是爸爸，尊敬和崇拜的第一個人也是爸爸。而我卻在如此重大的地方失誤了。每次生日爸爸都會帶回來我最愛吃的鹵菜，我從來都沒有說過一聲謝謝。進入初中以來，我有時候也會對父親不理解，現在回想起來，我才發現，那是嚴厲中的愛啊!
相冊里的相片，我和媽媽的合影占了一大半，而父親的只有幾張而已，媽媽十分的關愛我，父親較愛打牌，只有媽媽陪我。在我的記憶中，從小學三年級開始，她日日早起，做好飯菜，讓我吃飽去上學，每天都會買幾樣我愛吃的菜，但她也時時叮囑我，叫我別偏食，可是我都不聽，媽媽常常無奈地嘆息。
我雖不是生活在很富裕的家庭，但我很溫暖，因為我被愛包圍。在今后的日子里，我也一定要做到讓自己充滿愛，時刻包圍身邊的人。
愛寫作文 篇2
春夏秋冬，季節輪回。每個季節的后面都有著令人神醉的風景。然而，我獨偏愛春。
偏愛春之萬物。這里有“萬條垂下綠絲絳”的柳樹，那里是“亂花漸欲迷人眼”的景象，還不時有“野芳發而幽香”的嗅覺美感。獨自徜徉在綠的海洋中，吮吸著綠的甘露，不失為一種美的享受。
偏愛春之風。用“春風又綠江南岸”來形容春天，是最貼切不過了。春風是溫和，是輕柔的，它吹拂著每一個游客的心靈，吹動著每個人心中那閃閃跳動的魂。不信，請品讀：“暖風熏得游人醉。”春風，滌蕩著我的心靈，拂動了我的每一根神經。
偏愛春之雨。春雨不是斗大如珠，也不是雨絲如線，它像牛毛，像細絲，有時甚至感受不到它的存在，因為，“天街小雨潤如酥”，站在春雨中，你會覺得那仿佛是天在揮灑著甘露。春雨，滋潤著你的肌膚，滋潤著你的每一根發梢，滋潤著你的心靈，
偏愛春之水。春水，既不像炎炎夏日里的那樣干涸，又不像烈烈寒冬里的那樣透徹寒骨。春水是暖和的，有蘇軾的詩為證：“春江水暖鴨先知”。春水是靈動的，尤其是當太陽的'光輝灑在春水上時，波光蕩漾，折射那絢麗的光彩。于是，就有了“水光瀲滟晴方好”的佳句。春水，孕育著千千萬萬個生命，潛藏著多少天地的精華！
偏愛春之霧。春天的霧，不時地給人一種朦朧之美，它大部分是由水汽凝結而成的，有時，是以纏纏綿綿的雨構成的，這也是春之霧的獨特所在。站在樓臺邊，細細體會著這“霧鎖樓臺”的朦朧之美，仿佛自己置身于“夢里水鄉”一般。
充滿綠意的生命、和藹的春風、細如牛毛的春雨、水光瀲滟的春水、籠罩天地的春霧，它們共同構成了這萬紫千紅、充滿希望的春天。
在這一年之計最開端的春天，它給人以活力，給人以希望。希望，在到處生根、發芽，生命，在到處蔓延、成長……
愛寫作文 篇3
我喜歡寫硬筆書法，因為喜歡我們的班主任老師。
老師的字寫得漂亮，她曾經得過全市硬筆書法比賽的一等獎。所以，我就跟著愛上了寫字。
“寫好字是人的另一張臉”老師經常這樣說。她也是這樣做的，每天中午都帶領我們寫上10分鐘的漢字，邊講邊寫，對照，評比，大家寫字的熱情高漲。我們學習成績最末的同學，字寫得在年組中也能占上中等。老師還經常組織我們進行漢字書寫比賽，成績突出者更是有獎品和小紅花。
每每有空閑的時候，我會經常來對比著寫字，有的'時候，字寫的端正了，仿佛看見了漢字在笑，有的時候字寫得不規范，就仿佛聽到了漢字在哭。
因為喜歡，所以，閑暇的時候喜歡看關于漢字的知識，名人的字體，各種書寫的方法，老師曾認真地對我們說：“等你們畢業的時候，最好能出一本我們班級的字帖”。不知道這個愿望能不能實現，反正我們不可救藥的愛上了寫字。
很多的時候，走到街邊，會情不自禁的端詳各個店鋪的牌匾，還有一次，竟自作主張給店老板挑毛病，說他的店鋪的名字寫錯字了，呵呵想起來覺得可笑，原來那是個簡化字。回來跟老師一講，老師聽說了，給我們講解了漢字的起源，變遷，我們長了知識，也更加喜歡漢字了。
因為喜歡寫字，很多的時候浮躁的心因為寫字還能平靜下來。
古詩，閱讀，寫作，等都離不開書寫，老祖宗發明的漢字，一代代傳承下來。
我們愛寫漢字！
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