精選校園描寫作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的校園描寫作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
校園描寫作文 篇1
我們的校園，一年四季都非常的美，但是我感覺最美的還是夏天。
夏天一到，學校的體育課自然就少了，因為外面實在太熱，老師怕我們承受不了。我們就去摘銀杏葉子。因為銀杏葉可以做書簽。
夏天，我們學校的小池子里面的荷花開了，有各種各樣的顏色，美麗極了。小魚在荷葉下游來游去，它們把荷葉當作自己的小雨傘。
我們校園最美的水仙花開了。水仙花的旁邊有大樹，大樹茂盛的'葉子給我們擋住了炎熱的陽光，送來了蔭涼。
夏天的校園雖然有點熱，但也很美麗。
校園描寫作文 篇2
南風，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛的校園。可是，此刻。我卻要與她作別了——因為，我需要前行！
你看，那繁茂的鳳凰樹，正搖曳著盤曲的虬枝，喃喃自語。這是多么熟悉的景致呀！曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭上游的白楊的偉岸，抒發著“數風流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽暖暖，偷偷地漏進窗戶，映照著同學們聽課時那專注的表情，他們正傾聽著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場邊，一陣陣的歡聲笑語不經意侵擾了我的`耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂時光。——我，不也曾有過這美好的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過猛而“四腳朝天”哩。那時，我是多么地不好意思呀，但同學們那關切的言語和行動一下子就把我的害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導我克服了一個又一個的困難；是您，激勵我踏上了一級又一級的臺階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進，去追求人生更大的輝煌。
再見了，老師！再見了，同學！別了，可愛的校園，不論是天涯海角，不論是狂風暴雨，您永遠是我心目中的“小橋、流水、人家”！
校園描寫作文 篇3
我們的學校在老市場對面，它的一年四季都很美麗。
春天的時候，小草弟弟從地底下探出頭來，當他看到外邊的景色時，好像在說：“真美呀！”它的生命力也很頑強，這讓我想起來白居易的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”柳樹也發芽了，它的紙條在春風中搖曳著，好像一位仙子的頭發在翩翩起舞，婀娜多姿。這讓我想起來賀知章的'詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。天空藍藍的看上去像一個大寶石一樣。燕子也從南方飛回來了，它穿著黑禮服來剪春。下課的時候，脫去冬裝的小朋友們跑著、鬧著，整個校園在一片歡聲笑語中。
夏天，太陽烘烤著大地，樹木顯得更蒼翠了。突然，學校里傳出一種美妙的聲音，是誰發出來的呢？原來是知了弟弟在唱歌呀。下課了，同學們在樹下做游戲，晚上的時候，整個校園十分寧靜，草叢中傳出蛐蛐的聲音，青蛙打鼓，螢火蟲提著燈籠在伴舞……
秋天，葉子變黃了，楊樹葉在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶一樣，秋風吹到了小朋友的臉上，涼涼的，舒服極了。
冬天，大雪紛飛，操場上都是小朋友的身影，他們有的打雪仗，有的玩游戲，還有的用傘倒過來接雪，老師把那精彩瞬間給拍了下來。
一年四季很美，我們的學校一年四季更美，我愛我們的學校。
校園描寫作文 篇4
秋天到了，校園里有許多秋色。
我們來到了弘毅路，路邊有榕樹。在夏天的時候榕樹長的非常茂盛。葉子非常綠，樹上都是粉色的榕花。現在的葉子不象夏天那么綠了，有的都黃了，但榕樹 上接滿了種子，風一吹就出現嘩嘩……的聲音。像是在說：“我要下去。”榕樹下是美人蕉，它的葉子像一把把的芭蕉扇正在扇風一樣。在它的頂上是花，它的花有 的是紅色的，有的是綠色的……它就像一個身穿綠色上衣的小美人立在那。
然后我們順著厚德路來到了英語園，那里有竹子，竹葉不象夏天那么綠了，有的葉子都變成黃色。竹林旁邊有一棵劍麻，它的葉子像許多把劍插在上面。我們 又到了對面的.淘澤園，一進去就看見了冬青，那冬青的葉子還是那么綠，就像一個個綠色的大絨球。在草地上還有許多的龍爪槐，它的葉子大多都黃了，它的形狀很 像龍爪。
看，我們學校的秋色美不美？
校園描寫作文 篇5
校園生活，風光獨特。
高中生的學習是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業多了，下了課，同學們仍埋在作業堆里，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項活動。
學校為了提高大家的學習興趣，開設了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看著健兒們在賽場上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易地浪費自己的學習時間，抓緊一分一秒，為了自己的學習夢想去奮斗努力。
太陽升到頭頂，這是中午的休息。時間若是在周六，班主任老師還要組織同學們與同年級別班的同學打比賽，說：是為了讓同學之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師說出來了，于是大家就急急忙忙地跑到操場上，準備著打友誼賽。經過一番激烈地拼搏后，哎！我們又輸了。老師卻說，沒什么，為的.是交流，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什么說的了，只能看書了。
還有一些同學不愛體育的，就去徐主任那里借書看，或是幾個同學在一塊兒，談天說地，談學習，談人生，談祖國。
頭頂上的太陽漸地移到西方，放學了，幾個家住得遠的同學，背上書包，歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學，還留在學校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。
太陽落山了，校園中恢復了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學們的歡笑聲。
校園啊，一道獨特的風景。（圍繞中心選材，表現了校園生活中那獨特的健康的向上的一面，令人向往。。
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