風箏續寫作文集錦15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風箏續寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏續寫作文1
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的"幸福鳥".......我們飛快跑過去,終于到了,哇,原來我們的"幸福鳥"就落在我們村的`水磨坊啊！太好了！終于又可以放風箏了。我們開心地叫到，只可惜，"幸福鳥"的線斷了，說到這大家又非常傷心。有一個小朋友想了一個辦法，他說："沒關系，沒關系，我們可以把線重新給它粘上去啊！"我認同，我認同......一聲聲的認同使大家又開心了起來。
"幸福鳥"又重新飛上了藍天，"幸福鳥"像征著我們的開心，傷心，興奮，希望和憧憬，同時它也像征著我們童年的快樂！
到晚上，所有的孩子都睡得十分香甜，好像在約定明天還要一起去放風箏。村里人都知道為什么，你知道嗎？讓我告訴你吧！因為大家都期待著再一次放風箏，所以他們要好好休息，明天才有力氣去放風箏，如果沒力氣，是放不起來的，你們說對嗎？
風箏續寫作文2
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時候，一個小伙伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去后，大家不約而同的.奇怪了起來。水面上浮著一個奇怪的東西，有個小朋友大膽的把它撈了起來，抖了抖它表面上的水，我們這才發現這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥。”大家又高興又覺得有些遺憾，因為我們精心做得風箏就這樣被水給泡了。
這時，一個哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：“我們再做個風箏吧，這樣我們又能找回快樂了。”說完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認真，心里更是充滿了希望。風箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結實。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢想高高飛揚。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會飛的更高。
風箏續寫作文3
我們趕緊跑到水磨坊那里。
小莊站出來說“小美你去小河里找，我去樹林里找。小強你……站在水磨坊前面等著他們來報消息。”
這兩個小孩一起說“好的。”
小美快速的跑到河邊，他看了看水的深，然后脫下鞋，光著小腳丫下水。
小莊在樹林中東看西看，然后又爬到每棵樹上找。
小強都在那里等著不耐煩了，只好自己跟自己玩。
正在小強要哭的時候，小美和小莊終于回來了。可是蕭強看見他們的樣子很傷心，就趕緊跑過去問小美和小莊。
小美和小莊說：“咳，我們沒有找到。”
我們三哇哇的大哭起來，小強說“我們還是回家吧。”
我們一邊走一片哭，突然，我們看見一棵又高又大的樹上面掛著什么，現在天色已經黑了，我們又仔細看了一下，發現是我們的'幸福鳥。
小強趕緊爬到樹上，拿下幸福鳥，再下來。
小強拍拍上面的塵土，我們一起拿著風箏高高興興的回家了！
我們三約好，明天只要事情天，我們明天一起去草原上放飛風箏！
風箏續寫作文4
我們去水磨坊找風箏，大家分頭去找啊找，一個個累得滿頭大汗，還是沒有發現。
大家都找累了。就坐在水磨坊邊的大樹下休息。小北抬頭一看，高興得跳了起來，他指著樹上掛著的“幸福鳥”，大聲叫道：“看，原來在這兒!”大家興奮地圍到樹下來，其中幾個靈活的孩子爭先恐后的爬到樹上，把“幸福鳥”拿了下來。可惜的是，拿下來的“幸福鳥”已經被風吹刮得散架了，大家的情緒又低落下來，一個個像霜打得茄子一樣，耷拉著腦袋沒有精神。
這個時候，路邊走來了一位老爺爺，他看見了我們，關切的問道：“你們怎么啦?”我們圍在老爺爺的`身邊，嘰嘰咋咋的說到：“剛剛才找到我們的風箏，可是已經被風吹散架了!”老爺爺微笑著說：“找幾張紙和一些膠水來，我幫你們一起修好它。”大家又行動起來了，有的找來了細葦，有的找來了紙，有的找來了膠水，還有的找來了一些更粗的繩子，為的是讓風箏不再那么容易被風刮走。
“幸福鳥”又放了起來，看著再次飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，就仿佛是自己和‘幸福鳥’一起飛上了高遠的藍天......
風箏續寫作文5
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
哈哈，我第一個沖進水磨坊，然后興奮地連忙到處尋找我們的“幸福鳥”。我在清澈見底的水邊細心到找，在碧綠的.草叢里彎著腰仔細地找，又在大大的水磨坊下面認真地找，又仰起頭在高聳人云的大樹上找……大家也分頭各自焦急地找著，就是沒有找到我們的“幸福鳥”。
“我們明天再重新做一只風箏吧！”一個小伙伴無奈地說。
“不，不行，那可是寫著我們自己名字的‘幸福鳥’啊！”大家說，“我們一定要找到它”。
可是這時候村里已經升起了縷縷炊煙，我們幾個孩子也只好依依不舍地回家了。一路上大家哭喪著臉，誰也沒說話，不知不覺地就走到村口的大樹下。
“我們的‘幸福鳥’！”大家不約而同地叫起來，原來我們的“幸福鳥”掛在村口的樹上了。我們幾個會爬樹的孩子都爭先恐后地連忙爬上樹去，然后小心翼翼地取下我們是“幸福鳥”。
“明天，只要是晴天，我們就一定要再來放風箏。”大家興奮地喊道，“哈哈，哈哈……”歡樂的笑聲蕩漾在我們幸福的小山村里。
風箏續寫作文6
掙脫了繩子的龍風箏在空中飛翔，一會兒搖頭，一會兒擺尾，時而升入云霄，時而吞云吐霧。龍自從有了生命后，可高興了。不知不覺，在空中就飛了一個上午。龍覺得肚子有點餓了，于是它沖下云霄，落到地面。
龍來到一片森林，看見了一只鹿。鹿問：“你是誰？”龍聽懂了它的話，于是對鹿說了自己的'經歷。鹿相信了龍，把它帶到了動物王國。
龍一到動物王國，就受到許多小動物的歡迎。獅子很嫉妒，暗地里說起了龍的壞話，還找了個借口趕走了龍。
有一天，獵人抓住了獅子，獅子說：“求求你，別殺我！我把其他動物的藏身之所都告訴你！”獵人同意了。就在小動物們還在為獅子的失蹤著急不已時，一場巨大的災難正等著它們……
第二天，獵人跟隨獅子來到動物王國。“啪”地一聲，兔子倒在血泊里，其他的小動物都四處逃竄。這時，龍來了，它一噴火，就燒死了敵人，小動物們都得救了。
龍在小動物們地支持下，變成了動物王國的國王。它們快快樂樂地生活在一起，而那只叛徒獅子呢，它早就不見了蹤影。
風箏續寫作文7
在水磨坊門前，我們圍繞著它轉了幾圈，有沒有任何蛛絲馬跡，我們七嘴八舌地議論起來：
“‘幸福鳥’不會飛到別村了吧？”
“不會的，‘幸福鳥’一定還在村子里。”
“既然還在村子里，為什么找了一個下午還找不到呢？”
“……”
最膽小的可可聽了大家的議論，竟然哇哇大哭起來，他哭著說：“哇——不要讓‘幸福鳥’離開我們！”
就在這時，小兵忽然指著水磨坊頂說：“看！‘幸福鳥’在那兒！”我們一仰頭，看見了“幸福鳥”正在坊頂上“曬”太陽呢！
可磨坊這么高，根本夠不著，怎么取下來呢？花花想了想，說：“我們可以拿兩根竹棍挑下來。”大家找到了竹竿，試著想挑下“幸福鳥”。嘿，花花的'辦法可真靈驗，“幸福鳥”從天而降，落到地上。
“幸福鳥”回到我們手中，繼續給我們帶來了快樂。
風箏續寫作文8
大家向水磨坊跑去，圍著水磨坊一直找，屋頂，草地……等等地方去找，還是沒有蹤影，大家心灰意冷，無精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個小朋友說：“我們再做一個‘幸福鳥’吧”！大家立馬又變得快活起來，一起說：“好”！大家又進入了思考中。
忽然，一個小朋友提議說：“做個燕子風箏吧”一下子大家又開始忙起來了，拿出了紙，又去蘆塘里里拔了幾根細葦，大家細心地做著，心中充滿了向往和期望，風箏做好了，和小燕子特別的像。大家開始放風箏了，一個小朋友托著，另一個小朋友犖著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，風箏立馬飛起來，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂的喊叫聲在田野中飄蕩。
有的.孩子看到了，說：“哥哥姐姐他們放的風箏真高呀”！大家開心了玩一整天，還是不愿意歇下來，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個小朋友說“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說完便各自回家了，晚上，我帶著甜甜的微笑進入了夢鄉，在夢里，又夢見自已在放風箏，放得多么高興，快樂啊！想象一下那個情景是多么的讓人留連忘返呀！
風箏續寫作文9
自從風箏失蹤后，我們非常著急。正當我們失望的時候，一位男孩突然發現了一處我們沒找過的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是見到一大堆金幣，高興地飛奔過去。來到水磨坊，“啊!”水磨坊比我們想像的要大得多，大家便分組行動，兩人一組，每組負責一個角落。但最終，我們花了九牛二虎之力還是一無所獲。
正當我們灰心喪氣往回走時，一位小女孩還是依依不舍地往回看了一眼，“啊，我們的‘幸福鳥’不就歇在水磨坊的`房頂嗎?!”小女孩欣喜若狂地叫道。
這時，刮來一陣狂風，“幸福鳥”平平地降落到地面，大家一看見“幸福鳥”都一擁而上。突然，大家都停住了腳步，一位同學上前說：“我們把‘幸福鳥’放飛吧，讓它在藍天上自由地飛翔，讓更多的人享受幸福……”
……
風箏續寫作文10
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥。我們一窩蜂似的涌進了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無所獲。會不會在水磨坊旁的水里呢？我說。大家的目光都一下子轉向我了。不會嗎？我看著大家反問。太有可能了。大家異口同聲地說。我們走向水磨坊旁的水池邊，可水面上空空如也。
這時，一位老伯伯走來了，奇怪地問：小朋友們，你們在干什么？我們在找一只蝴蝶樣的風箏。我們說。蝴蝶樣？老伯伯說：是一只什么也不像的.風箏吧。對，對。您見過？我們急切地問。見過，在村口的樹上。老伯伯說。我們飛快地向村口跑去，老伯伯在后面再三叮囑：別摔著，別摔著。我們跑到了村口，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，幸福鳥就在上面。
我會爬樹，讓我去吧。小明自告奮勇地說。只見小明小心翼翼地爬了上去，把幸福鳥救了下來，但它已經千瘡百孔了。
我們找來幾張紙，給幸福鳥動了手術，它又煥然一新地出現在我們的面前。
風箏續寫作文11
大家向水磨坊跑去，圍著水磨坊一直找，屋頂，草地……等等地方去找，還是沒有蹤影，大家心灰意冷，無精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個小朋友說：“我們再做一個‘幸福鳥’吧”！大家立馬又變得快活起來，一起說：“好”！大家又進入了思考中。忽然，一個小朋友提議說：“做個燕子風箏吧”一下子大家又開始忙起來了，拿出了紙，又去蘆塘里里拔了幾根細葦，大家細心地做著，心中充滿了向往和期望，風箏做好了，和小燕子特別的像。
大家開始放風箏了，一個小朋友托著，另一個小朋友犖著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，風箏立馬飛起來，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂的喊叫聲在田野中飄蕩。有的.孩子看到了，說：“哥哥姐姐他們放的風箏真高呀”！
大家開心了玩一整天，還是不愿意歇下來，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個小朋友說“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說完便各自回家了，晚上，我帶著甜甜的微笑進入了夢鄉，在夢里，又夢見自已在放風箏，放得多么高興，快樂啊！
想象一下那個情景是多么的讓人留連忘返呀！
風箏續寫作文12
我們想那所房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥”……
我們跑向水磨坊，啊！那水面上閃著白光，說不定那就是我們的幸福鳥呢？我們的心中充滿了希望，我多么希望那水面上飄著的是我們的幸福鳥啊！我們跑呀跑，跑呀跑，終于跑到了水磨坊，我們看見那水面上飄著的真的'是我們的幸福鳥，我們的心了面很開心。我們真的想去哪拿幸福鳥，可是，幸福鳥離我們很遠，我們該怎么那我們的幸福鳥呢？于是，我們就開始想辦法。
啊！知道了！我們拿了一根長長的木棍就開始夠，可是還是夠不了，這可怎么辦呀！我們又開始想辦法，我們就用手夠，可是還是夠不到，就在這時，來了一位叔叔，我們問那位叔叔，叔叔，您是誰呀！叔叔說：“我是這里看水磨坊的人，你們有什么事情呀！我們說：“叔叔，我們的風箏在水里漂著，您能幫我們把它拿出來么！叔叔說：“可以呀！叔叔一下子就幫我拿了出來，我們說：”謝謝您，我們開心極了，我們歡蹦亂跳的回家了。
風箏續寫作文13
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥。
快到水磨坊的時候，我們決定分頭去找。我們找呀找，找呀找，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。走出水磨坊的時候我們每一個人都失望極了，我分明看見平時像小猴子一樣活蹦亂跳的孫培雯的臉上也有淚珠在閃爍。
走在回家的.路上我們每一個人都無精打采，垂頭喪氣，誰也不跟誰說話。就在這時，一個胖乎乎的小男孩從我們身邊經過，咦？他手上拿的不就是我們苦苦尋找的幸福鳥嗎？我們飛快地沖過去，“小朋友，這是我們的風箏！”我們說到，小男孩聽我們一說，趕緊把風箏藏在背后。“怎么可能？你們有什么證據？”“有！這上面寫了我們四個人的名字。”我們異口同聲地說。“我是朱凌云，她們分別是周若茜、孫培雯、高玉清。”小男孩疑惑地看著我們，又看看風箏，驚得目瞪口呆，慚愧地低下了頭。
幸福鳥又回到了我們的身邊，我們歡呼雀躍，我們把有一些破損的地方補上。呀！幸福鳥又煥然一新了！
我們又放起了我們的幸福鳥，帶著我們的憧憬和希望，幸福鳥越飛越高，越飛越高，漸漸高過樹梢。
風箏續寫作文14
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。我們飛快跑到水磨坊，我們大家分頭找，一個找左邊，一個找右邊，一個找前面，一個找后面，大家焦急地找著，可是，我們我們找遍了水磨坊的每個角落，也沒有找到風箏。當夜幕降臨，縷縷炊煙從村中升起的時候，我們只好失望地先回家，明天再繼續找。
第二天天剛亮，我們就出發了，繼續尋找我們的風箏。我們又從放風箏的地方開始找起，一邊走，一邊找。一路找到水磨坊的附近，還是沒有找到，就在我們不抱任何希望，心灰意冷的時候，突然，一個農民伯伯的'手上拿著我們的風箏，我們跑過去，問農民伯伯這個風箏是從哪里來的，農民伯伯說：“昨天，我在水磨坊的水里面找到這個風箏，難道這個風箏是你們的嗎？”我們點點頭說“農民伯伯，這個風箏是我們的，我們找了二天了。”農民伯伯聽了，把風箏給了我們，便和我們一起放飛心中的憧憬和希望。
風箏續寫作文15
大家仔細打量著磨坊，看看有沒有他們尋找的''幸福鳥''。可是，還是沒有找到''幸福鳥''，只好去其它的'地方繼續尋找。他們向旁邊的木輪跑去，心中充滿了希望。大家又走到木輪邊找''幸福鳥''，巨大的木輪不停地發出響聲，拍打著水面，濺起一朵朵浪花。孩子們仔細地找啊找，終于孩子們在木輪旁，找到了''幸福鳥'。他們拿起''幸福鳥''，奔跑在田野里，田野里回蕩著他們快樂的笑聲，孩子們帶著微笑進入夢鄉。夢里，他們在田野上歡快地放著''辛福鳥''。
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