《兩小兒辨日》擴寫作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的《兩小兒辨日》擴寫作文，希望能夠幫助到大家。
《兩小兒辨日》擴寫作文1
有一天，孔子應邀去西方留學。當他走到一半時，他看到兩個孩子在吵架。他很好奇，問他們在爭論什么。
兩個孩子都認識孔子。聽說孔子學識淵博，就把論證的理由告訴了孔子。
一個小孩說：“我說早上太陽離人很遠，他反正不信。真是個不相信真理的人！”
另一個孩子提高聲音說：“你為什么說實話？某某覺得他很棒，說什么都是真的。我說早上遠，中午近！”
“看，又是胡攪蠻纏。不大聲就能憋出真相。如果沒有證據，大聲吼也沒用。想讓別人相信你，就得有依據。你有嗎？哎！”
“根據？我怎么能不呢？聽著：早上，太陽很冷，有時感覺很冷，但中午，很熱。這不就是早上太陽離人很遠的最好證據嗎？”第二個孩子自信地說：“你有什么證據證明你的觀點嗎？”
“你那是證據？早上空氣中有濕氣。當然太陽不會直接射人。你應該聽聽我的證據！”第一個孩子驕傲地笑了笑，說：“太陽剛升起的時候，那家伙還挺大的`，可以和兜帽比，但是到了中午，它只變得跟盤子一樣大。這不說明我的觀點嗎？”第一個孩子覺得他的理由更好。
“你聽說過放大鏡嗎？即使空氣中有水分，也全是小水滴組成的。小水滴有放大的作用。你看到的大太陽是放大了的，其實并不是很小。”
“別說了，別說了，咱們去請教孔圣人，讓他判斷一下，看看誰說的對。請孔勝生。”
“其實我不知道你說的誰對誰錯，對不起。”孔子說。
“切~ ~孔的賢者說你學識淵博，原來浪得虛名！”
“就是連孩子的問題都解決不了，你的知識也不是很深刻！”
孔子聽了兩個孩子的嘲笑，說：“學無止境。剛開始學了那么多知識，現在跟不上社會的步伐了。我要回去學習了！再見！”
“再見，賢者！學好了記得幫我們解答！”
《兩小兒辨日》擴寫作文2
孔子姓孔名丘，眾人皆知他是古代著名的思想家.教育家。
有一天，孔子又趕著馬車向東游學，一路上風調雨順.景色迷人，碩果飄香。突然，一陣爭吵聲傳進了孔子的`耳畔——“早上近”“中午近”“早上”“中午”……于是便走下車來，問一問他們爭辯的原因。
孔子說：“你們兩個為什么爭論呢？”
兩個小孩說：“你是誰？”
孔子回答道：“我是孔丘。”
“噢！您就是孔子孔老先生吧！久仰大名。”兩個小孩說道：“正好我們有一事想請教您老人家。”
孔子又說：“有什么問題你就問吧！”
其中一個小孩說：“我認為太陽剛剛升起時離人近，而日中時離人遠……”“不對！不對！你說的不對！應該是早上離人遠，而中午離人近”另一個小孩槍說道。
孔子聽后說道：“這樣啊！那你們各有什么依據呢？”
第一個小孩說：“太陽剛剛升起時大得……”
“嗯！有些道理。”孔子邊說，邊點頭。
看此情況，第二個小孩急忙又說道：“太陽剛剛升起時天氣非常涼爽……”
孔子搔了搔后腦勺，想了老半天才無奈地說：“我也分辨不出誰對誰錯。”
兩個小孩一起嘲笑道：“誰說你知識淵博呢？”
聽后他便摸了摸胡子走了，孔子這時也明白了“知識無限，學無止境”的道理。
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