漢字聽寫作文

時間：2025-11-13 13:34:45 寫作作文

有關漢字聽寫作文十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的漢字聽寫作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關漢字聽寫作文十篇

漢字聽寫作文篇1

　　今天，就是參加漢字聽寫大賽的日子了。我有些緊張，但也摻雜著暗暗的激動——我是通過四五年級選拔賽，并且獲得第二名的好成績，才得以代表我校去參加大同片分賽。

　　到達比賽場地后，我的心砰砰直跳。我安慰自己：沒事的！比賽開始了，我抽到了第一個，這簡直是火上澆油啊。我的心瞬間由緊張轉為擔心。幸虧，我寫對了。

　　一輪比賽過后，我和我的隊員們一人未減，而其他三所小學都人數銳減。但不幸的是第三輪我的隊友鄭樂怡出局了，緊接著張晟輝也慘遭淘汰。這時我感覺整個局勢是舉步維艱。最后一輪，終于輪到我出馬了，可是不過一會兒，我便敗在了“抉擇”的“抉”上。

　　萬幸的'是，我的對手也錯了，我們團隊依然獲得了冠軍。可是在回來的路上，我暗暗地把“喜”擠進了心底。我為剛才的“萬幸”感到慚愧：“抉擇”是我們平常接觸過的詞語呀，一個人想成功不能寄托于“萬幸”，回校得惡補基本功了！

漢字聽寫作文篇2

　　在今天，我邁著激昂的步伐，因為，我要參加漢字聽寫大會。

　　來到目的地，我發現了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，于是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時，裁判大聲喊安靜后，給我們介紹了規則，我們異口同聲地說：“嗯！”

　　拿到紙后，我信心十足，但一看到別人膽怯時，我也不禁怕了起來。

　　開始了，機器“說”：“倒映！”一聽這種簡單到不能再簡單的詞語時，我捂著嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想：“這么簡單的詞，看來我準備的‘魑魅魍魎’（chīmeìwāngliǎng，指在山林里害人的怪物）、‘籀文’（zhòuwén，指大篆，易和‘皺紋’混淆），觱篥（bìlì，指中國古簧管樂器）等都白花時間學了！”一開始一帆風順，到后來，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēngyuèXX怎么寫來著？”正當我在檢查時間冥思苦想時，老師一句“考試結束。”讓我被隕石“咣！”的一聲墜落下來，我垂頭喪氣得離開考試場地，連考完做游戲都悶悶不樂，當分數算完時，我心已經要破碎了，當老師報出我的`名字時，我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消云散，“幸福指數”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領獎臺對我的獎狀又是親又是抱，喃喃自語：“啊，謝天謝地！”，隨后，老師又逐一報出許多人的名字，教室頓時沸騰起來了。

漢字聽寫作文篇3

　　漢字聽寫大會，這個暑假想必你一定不陌生了吧。在一次語文課上，胡老師在班級里也安排了一次漢字聽寫大會。

　　我們首先派出代表陳妍卓參戰。“拾掇。”胡老師字正腔圓地報了詞并解釋道，“拾掇是指收拾、整理的意思。”陳妍卓也毫不含糊，速戰速決地寫下“拾”字。可是“掇”究竟該怎么寫呢？陳妍卓站在臺上犯難，我們也在臺下抓耳撓腮，為她出謀劃策。

　　“是不是‘跺腳’的'‘跺’啊？”我轉過頭去，捂著嘴，輕聲問陸佳琳。

　　“我猜測應該不會如此簡單，聽寫大會是很少有簡單的詞匯的。”陸佳琳在身后小聲地應和我。

　　我咬著下嘴唇，眼睛瞟著天花板，緊皺眉頭，在草稿紙上亂寫一氣。同學們呢，有的雙手托著下巴，皺著眉頭冥思苦想，有的用筆在紙上比劃著，還有的索性翻出塞在書包里的字典，專心致志地查找起來……這“拾掇”到底長啥樣，最后還是胡老師揭曉了答案。

　　中國漢字，真是魅力無窮。

漢字聽寫作文篇4

　　為了感受中華傳統文化的博大精深，7月22日下午，我們來到了鏡湖區文化館參加漢字聽寫大會。本周進行的是初賽，初賽通過以后，下周才能參加復賽，最后再參加決賽。

　　酷熱的天氣也沒能阻擋小記者們的腳步，13點左右，參賽的小記者們陸陸續續到齊了。一二三年級被安排在文化館的二樓，四五六年級被安排在三樓。我來到三樓大廳，按著編號坐到了自己的座位上。這時我有一點小緊張，不知道聽寫的詞語是不是我們學過的，如果不會寫該怎么辦呢?媽媽安慰我說：“沒關系，重在參與，盡力就好了!”

　　13點半，比賽正式開始了。初賽試卷由兩部分組成，第一部分是看拼音寫詞語，第二部分是詞語聽寫。由于要報聽寫，所以四五六年級分批進行。文化館的老師先將我們四年級的試卷發了下來，我一看，拼音填詞共有20道題，寫著寫著，有幾個詞語我拼著感覺很熟悉，卻總是想不起來該怎么寫。想了很久，最后還是憑第一感覺將字填了上去，也不知道對不對。大約二十分鐘后，老師開始給我們報聽寫。聽寫一共只有十個詞語，還挺簡單的.，我全都會寫。再檢查了一會，老師就來收卷了。

　　交完卷后，我迫不及待地找認識的小伙伴對答案，因為有兩個拼音填詞我實在想不出來，不知道寫得對不對。結果問他，他也不能確定。算了，正如媽媽說的，結果不重要，還是重在參與吧!

漢字聽寫作文篇5

　　我們曾經在電視上看到過聽寫大會，那些哥哥姐姐們真棒啊！我那時恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動，真想這天快點到來。

　　今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級的老師們一個個從容的走進教室，而且都面帶微笑。可我們的心卻十分緊張，此時，大家都屏住了呼吸，教室里一片安靜，仿佛時間停止了，每個人都在調整著自己緊張的心情。

　　聽寫大賽第一項是認字。主持人劉老師用點名器點了三位同學，接著熊老師也指定了兩位同學參加。她們分別是余芳菲和許木子。此時，余芳菲鎮定自若地走上了講臺，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，于是派出了“膽大包天”的唐朝睿應戰。唐朝睿大搖大擺地走上了講臺。

　　認字項目每個人都必須在20秒的時間內讀出10個詞。做答時，有的同學對的多，有的同學聲音特別響亮。其中唐朝睿、余芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認為表現最好的是唐朝睿，因為他只用了16秒就將題目全部答出，而且他不僅全對，還聲音嘹亮。看！他的神色一點也不慌張，而且還鎮定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的好成績。人們常說“臺下十年功，臺上一分鐘。”他今天的成功就驗證了這個道理。

　　認字比賽過后是聽寫比賽。報聽寫的老師是關老師，關老師報了十個詞。報到“水滸傳”這個詞的時候，我一愣，心想：糟糕！我怎么想不起來了？我還看這本書啊！我心里頓時慌了起來，十分著急。可當我鎮定下來以后，突然，我又想起了這個詞語，我真是欣喜若狂啊！只聽一聲“停筆”。劉老師就將我們的答卷收走了。之后，我特別開心，因為我把全部的.詞都寫出來了，看看周圍的的同學都沒寫完整，我十分自豪。

　　聽寫大會結束了，漢字大賽也隨之結束了。我在這些比賽中收獲了很多。我會認的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……

漢字聽寫作文篇6

　　近年來，因為現代發明了各種高科技。所以，越來越多的人用鍵盤書寫，導致許多人把我們中國那美麗的漢字文化忘記，不知道怎么寫。為此，我們學校舉行了小學生漢字聽寫比賽。

　　星期四下午，在老師的選拔之下，產生了兩名學生代表班級去參加比賽——那就是我和劉嚴鋒。當我的知我將去參加比賽時，既高興又擔憂。

　　星期五終于到來了，我懷著惴惴不安的心情來到了實驗室，這時，我的心情更加緊張了，雙腿發軟，我努力告訴自己：“不要緊張！”

　　終于，試卷發下來了，我拿出筆，正準備寫第一個字，雖然我之前告訴自己千萬不要慌張，可是，我的心卻不由自主地加速了，寫字的手不禁微微顫抖了起來。這時，一個“猢猻”把我難倒了。我馬上打開腦子中的百度，可是，不管我怎么絞盡腦汁，腦袋里始終搜索不出這兩個字。中午的時候，我還臨時抱佛腳在家里看了一會《中國漢字聽寫大會》呢！時間一分一秒在不知不覺中流逝，實驗室里只聽見同學們沙沙的.寫字聲。終于，考試結束了，我心中的大石頭總算放下了。不管結果如何，我都會盡力而為。雖然我有幾個詞語并沒有寫出來，但是，我一定會在下次的比賽中再接再厲。

漢字聽寫作文篇7

　　聽到“聽寫大會”四個字，我們就會想到那風趣好玩的節目，里面的哥哥姐姐都很厲害，不僅電視上有聽寫大會，我們學校也有“聽寫大會”的活動，為了這場大會，熊老師每周四都會針對我們做一場聽寫大會的訓練。

　　今天下午第一節課，四年級的老師紛紛來到了教室，老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張，我們的心都“砰砰砰，砰砰砰”地跳。時間仿佛都停了下來，就算一根針掉在了地上，都可以發出非常清脆無比的聲音。

　　“聽寫大會”的第一個題目是認字，劉老師利用點名器點出了三名同學，然后，熊老師也點了余芳菲與許木子，老師看到許木子臉色蒼白，就請許木子上位了，就請了膽大包天的唐朝睿。

　　每個人讀詞語都有20秒的時間，他們五個人有的對的多，而有的呢，卻對的少。但我最關注的卻是余芳菲，因為她讀的全部都正確，并且只用了10秒，站在一旁的.劉老師忍不住給余芳菲了掌聲，我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。

　　認字比拼后就是聽寫大會。報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞，哈哈，我會寫，但報到了第二個詞《水滸傳》，這個“滸”怎么寫呀，我家里還有這本書呀，怎么就想不起來了呢，哎，真困難。最后，十個詞已報完，劉老師說：“停止。”那時我的心都要跳出來了，我只寫了三個而已啊！

　　聽寫比拼結束了，那也就是聽寫大會結束了，如果平時不努力的話，就不會拿到好結果。這些都是要在課外，抽時間來完成的，哪怕是那最后的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習。

　　我們都可以聽到那根針的聲音。

　　今后我一定要把詞語好好練習，爭取下回拿一百分。

漢字聽寫作文篇8

　　漢字，是我們的母語，似一個個神奇的小精靈，生動活潑，富有感情。為了增加我們的識字量，我市開展了“漢字聽寫大賽”活動。

　　這次活動，每個學校派出六名同學組成一支參賽隊伍，代表學校參加比賽。而這六名同學也是要經過層層選拔的。

　　星期五下午，我和宗子興、孟泉等十位同學代表我們班參加學校選拔賽。那一次是用諾亞舟優學派的`平板電腦寫的，操作起來難免會有些生疏。沒輪到我時，我看到其它選手成功的興高采烈，但被淘汰的卻哀聲嘆氣。比賽是平等的，也是殘酷的，有可能我不經意間寫錯一個字，就會被淘汰。想到這里，我不由心頭一驚，緊張起來。盡管我把老師發的資料全都掌握了，但還是百密一疏，第三輪的比賽中，“淵博”的“博”寫錯了，被淘汰了。那場比賽后，我一直很惋惜，因大意和冠軍失之交臂，真是太不應該了。

　　正當我還在為比賽這件事而傷心時，宋老師給了一次“復活”的機會，讓事情有所轉機。學校決定再重新選拔六名同學，我和張寧倩參加選拔賽。我知道這個消息后，非常激動，認為老師既然這么信任我，給了我機會，我就不能辜負老師對我的希望。

　　這段日子，真是煎熬。每天晚上除了寫正常的作業外，還要記憶聽寫的詞語，背誦英語演講稿，準備“希望杯”全國奧數考試。每天晚上都要準備到很晚才睡覺，早上五點鐘又要起床記憶。媽媽經常心疼地說：“銘銘啊，別逼自己。你才這么小，每天只睡六七個小時，身子和眼睛能受得了嗎?明天還得上課，你早點休息吧。”我也總是笑著說：“沒關系，媽媽，您不擔心我，我不能白白浪費這次機會啊。”

　　這些天來，我也要感謝媽媽的鼓勵和陪伴。記得星期三晚上，我要記憶的是資料里最多最難的備用詞。晚上，媽媽一直陪著我一記詞，我看媽媽明天還得上班，就對她說：“媽媽，要不您先睡吧，我自己就行。”媽媽卻說：“我不困。我一會兒幫你聽寫吧!”當我因記不住哪個詞而苦惱時，媽媽會說：“別急，靜下心來記，多寫幾遍，你能記住的。”那天晚上，媽媽一直陪我記到深夜才睡。第二天早上，我五點半起床后，媽媽一邊在廚房炒菜一邊幫我聽寫。

　　功夫不負有心人，最終，我以455分第三名的成績成功進入總決賽。聽寫大會，我來了，期待我的優秀表現吧!

漢字聽寫作文篇9

　　星期天，我和其他五位同學參加學校里的漢字聽寫選拔賽。

　　先上場的是五年級，他們聽寫的詞語幾乎都是四個字的，我把聽寫的詞語都記錄到演草本上。

　　經過漫長的.等待，終于輪到四年級比賽了，我們按著順序上場，第一個是高逸飛，我心里暗暗為她鼓勁加油。

　　高逸飛熟練地操縱著步步高家教機，沒過多久，就寫完了。第一題是實驗題，就是試驗一下選手們會不會操作家教機。

　　高逸飛聽到第二題的時候，還是像剛才一樣用手刷刷地寫。當公布答案的時候，評委們發現她把鼻寫出頭了，所以她就落選了。

　　輪到我了，我坐在了號座上，開始聽第一個詞。評委念到：“狂歡。”我把“狂歡”聽成了“黃昏”了，幸好第一道是試驗題，要不然我就落選了。

　　評委說：“旅行”，我差點就聽成了“履行”，要不是有解說，那我就完了。結果，有一個人寫錯了，被刷了下去。

　　該聽第三個詞了，評委說：“哈密瓜。”我在上面寫：哈密瓜。雖然我寫對了，可我還是有一點緊張，但是其他兩個人寫錯了，我被選上了。

　　我們班的姚子健、黃云舒、倪土也落選了，只能靠我一個人了。

　　我聽評委說：“彌漫。”我把彌漫寫成了“迷漫”，結果也落選了。

　　接下來是復活賽，評委把我們班黃云舒復活了，因為她兩次成績都比較好。

　　人生處處有遺憾，但有些遺憾是可以彌補的，我要彌補這次遺憾。

漢字聽寫作文篇10

　　今天中午，我校舉辦了一場別開生面的中國漢字聽寫大賽。

　　星期三，在老師嚴格的選拔下，選了三名錯的最少的學生來代表班級參加學校組織的漢字聽寫大賽，其中就有我的身影。聽到這個消息，我心中激動萬分，心想：我要珍惜這次的機會，為班級獻出自己的一份力量，為班級爭光！

　　于是，我開始努力的.把復習資料上的內容又默了一遍，即使是十分好寫的字也不放過，因為這關系到班級的榮辱，不能給班級丟臉！

　　今天，我懷著忐忑不安的心情來到了比賽場地，我在心里默念著：一定不要緊張！一定要發揮出自己真正的水平！

　　我是二號選手，薛良玉比完后，很快到我上場了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，老師報的第一個詞語“咀嚼”，糟了，“嚼”字怎么寫呢？第一個詞語就卡殼了，怎么辦呢？寫字的手也不由的顫抖了起來，最后只好放棄了。緊接著我仔細地聽老師報第二個詞語“循規蹈矩”、第三個詞語“鱗次櫛比”，雖然這兩個詞語沒學過，但是還好這兩個詞語我默到過，我認真地一筆一劃地寫到紙上，但是最終還是錯了一個，得了20分。

　　雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽寫大賽中更加努力，取得一個優異的成績。

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