成長的意義作文（精選41篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的意義作文 篇1
語文老師曾在課堂上對我們這樣說過：有的同學說長大了，就是個子長高了，長大了，就是年紀增長了，但事實卻并非如此。
從小時候的牙牙學語，蹣跚學步，到不斷經歷，不斷懂事，這才是在漸漸長大。兒時的我渴望長大，長大了就可以不用對父母言聽計從，長大了就可以自己去做一切想做的事情。但是當我想真正的漸漸長大，我才明白了：長大就意味著要承擔責任，長大就意味著要對自己所做的每一件事負責。
也許在小的時候，什么事都要聽從父母的安排，惹了禍也要父母替我們解決。雖然有些時候很想擺脫家人對我的束縛，但如果真的沒有了家人，小小的我，又能依靠誰呢？家人是我的靠山，家就是我的避風港，在這個世界上，無論你身在何處，心中惦記著的'是家，是那些與你朝夕相伴的親人和朋友，在他們的眼里，你永遠是一個孩子，一個應該被呵護的孩子。
時光荏苒，父母日漸白頭，他們的臉上爬滿了深深的皺紋，頭上生出了扎眼的銀發，他們漸漸老了，我也長大了，是時候了，我是時候去盡一個子女應盡的責任了。我真正的感覺到自己長大了，肩上的擔子重了，我要通過自己的努力，靠自己的雙手去創造明天，去報答親人，給他們一個依靠，給他們一個避風港，讓他們老有所依，無憂的安享晚年。
成長，使人在不停的蛻變，我在川流不息的人群中，不斷長大的我，正如一棵幼苗，經過施肥，澆水，長成小樹，又經過風吹雨打，不斷歷練，最終長成參天大樹，頂天立地。從而也真正的明白了長大的意義。
成長的意義作文 篇2
成長的意義在于乘風破浪，當遇到堅苦卓絕的難題時，你怎么樣去解決，怎樣選擇正確的答案！成長的意義在于誠實守信，當遇到各種誘惑時，你該如何面對！
數學期中考試結束了，令人拭目以待的數學卷子發了下來，我很高興考了98分，準備回家后向媽媽好好炫耀一下。正當我高興的把卷子翻來翻去檢查的時候，突然發現了有一道題做錯了，但老師忘扣分了，我心想“應該沒關系吧，如果告訴老師了，就成96分了！”可我轉念又一想：媽媽經常教導我，除了學習，學會做人才是更重要的。但是那道題要扣兩分啊，那兩分對我來說多么重要和珍貴啊！那兩分意味著我從第四名要降到第七名，怎么辦呢！
這個問題困擾了我一節課，再三糾結，到底是找老師改分數呢，還是瞞天過海，默不做聲呢！最終我決定還是去找數學老師坦白改分。因為我不能辜負辛勤教育我的老師和爸爸媽媽，不能辜負他們的殷殷期盼，不能讓他們失望！
在以后的成長過程中，我會遇到更多的道德難題，更多的挫折，所以我要強大自己，禁得住誘惑，立場堅定，知難而進！記得那一次遮陽山之行，我也遇到了特別棘手的問題，但是在叔叔阿姨和小伙伴的幫助鼓勵之下，我還是順利的爬上了山頂。
在成長的過程中，遇到道德難題時，我選擇了誠實，在放棄和堅持中，我選擇了堅持！是阿，這就是成長的'意義，成長的意義就像沙灘上那一串串的腳印，是腳印點綴了單調的沙灘！所以成長是我們人生的美景，成長裝飾了我們原來枯燥乏味的人生！
成長的意義作文 篇3
成長是什么？這看似是一個深奧的問題，但實際上在我們生活中處處都有。
馬上到我媽媽的生日了，我該送她點什么好呢？我想來想去，都想不到一個特別的禮物送她，有了，我靈機一動，“要不我自己攢錢給媽媽買個杯子吧！”這樣她每當看到那個杯子，就想到了我。我想想就高興。
下面開始最漫長的一步——攢錢。我們學校門口有一個賣餅的店，每次都飄香四溢，一大群學生在那排起了長隊，我忍不住地往那里多看了兩眼，垂涎三尺，望眼欲穿，可我心里想著：“不行，得忍著，得攢錢給母親買禮物，不能買。”我收回了眼神。
我望著手上的錢包，里面有多少次的渴望，又有多少次的期盼。我仿佛感覺有股神奇的力量在促使我前行，讓我克制住了自己，終于攢夠了錢，我露出了笑容。
我帶著一顆迫切的心來到文具店，精心給媽媽挑選了一個杯子，用繩子包扎好，并用筆在上面寫了“祝媽媽生日快樂”大字。
我悄悄地把禮物放在媽媽床頭，等媽媽回來，我給了他一個大大的擁抱，對她說：“祝你生日快樂！”夜色漸漸地從傍晚變成了夜晚，我的.心也緊張了起來。終于，那一刻終于來了。媽媽驚訝的發現了我的禮物，瞬間呆若木雞，“這是你送給我的禮物嗎？還記得我的生日呀！還知道送給我禮物呢？”我嘴角往上揚了揚。媽媽又疑惑道：“可是你怎么有零花錢的呢？”我神秘的一笑：“我特地攢的呀！”“什么？”媽媽不可思議，一把把我往懷里一抱，深情地望著我：“你長大了，懂的孝順我了。”
哦，原來這就是成長的意義。
成長的意義作文 篇4
我不知道從什么時候開始，我覺得我自己變成了一個麻木不仁的人。一些簡單的事情。不是不思考，而是無論你怎么思考都無法得到你想要的答案，甚至連答案都沒有。
不知道是不是剛開始剛出生的時候便是如此，還是在長長的過程當中，因為周圍環境的變化，所以我才會變成這個樣子的。
可是過程已經不重要了，重要的是結果。我想改變這個結果，我不想變成一個麻木不仁的'人，可是我不知道怎樣才能改變這個結果。
我也不知道從什么時候開始，我變得開始總是很憂郁。開心之后就是郁悶，郁悶之后才會開心。剛開始這不是很嚴重。每個人都會憂郁，憂郁是非常普通的，非常正常的。可是到后來發現，猶豫的時間是越來越長。我不知道怎樣才能改變，我不知道為什么我會因為一件較小的事情而猶豫很長時間，自己卻控制不了。
我記得我之前并不是這個樣子，但是我忘記了之前的樣子。反正不是現在這個樣子。
我開始變得非常在意細節。非常在意一些小小的事情。別人不在意的那些小事情，我或許會藏在心里，久久不能平靜。可是什么是成長？成長到底是什么？成長之后和成長之前又有什么不同呢？如果成長真的可以改變一個人的話，如果成長會讓自己變得不再是之前的那個自己的話。我寧愿永遠都不要長大，長大的好處是什么呢？除了孤獨除了煩惱，除了一些壞處之外，我真的不知道成長的意義是什么？
成長的意義作文 篇5
我以為，成長的定義便是：以過去的一個個不切實際的幻想為代價，去交換一次又一次揚起頭的勇敢面對。
成長中總會伴隨著種種幻想的流失、隕落與瓦解。甚至可以說，這種喪失充當了成長流程中的大部分組成。傷痛既然無法避免，那你究竟選擇如何處之？你捂住耳朵，不想聽世俗的喧囂；你蒙上眼睛，不愿面對紛擾的人群；你把自己關進粉紅的一簾幽夢，以為這樣就可以躲開激烈的競爭。但紅塵萬丈你逃不了，生存壓力你卸不掉。你不去與他人競爭，世界照樣會把你拿來與別人比較。于是“我不想長大”的囈語變得越來越幼稚可笑，“回到過去”的愿望越來越顯示出你的懦弱無知。
既然依戀過去于事無補，那就不妨睜大眼睛看清楚這個需要你走入、接納的社會。往事既已不可追，就千萬別在怯弱中拋擲了今日。跪著乞求的小孩子，我要你站起來，去勇敢拼搏！
承認你是貧窮的'。你喚不回昨天，猜不到明天，你只擁有今天。但要相信，你同時是富有的，因為你手上還有一個具有無限可能的今天。及時從沉溺中脫身而出，盡快完成由認清，到面對，再到勇敢生活的過程，這無疑會使你盡快適應既定的生活，真正地走進角色。不去想那些你做不到的，去做那些你應該做的事情。你會發現一個個今天在你的手中被打扮得充實、美好。你會發現，盡管你有所失去，但你卻用自己嶄新的成長完成了另一種完全。
不可追的昨天，就讓它無聲流走。不可負的今日，讓我們勇敢面對，真正把握。
成長的意義作文 篇6
也許銘記在我們心頭的是一幅一幅的畫面。也許讓我們真正看不明白的是那些我們不理解人的內心，在這樣的世界里沒有什么是真正的永恒，只有我們去猜想去揣測。
以前的時候我們在一起上學，一起說說笑笑，一起騎著自行車在路上馳騁。那時候總是感覺很多的時光都是無比自由的.，即便是去小賣部買1.0食去吃，也是很開心的樣子。
可是后來漸漸地成長，我們發現很多事情都并不是我們想象的那個樣子，即便是當時年少輕狂身處其中，我們也沒有感覺自己有多么吃虧，可是跳脫了當時那個成長階段，我們就會發現原來一切都是套路。
因為成長也許是我們一個人的事情，但實際上成長所處舊的結果卻并不是一個人的原因。
曾經想過要去做很多有意思的事情，曾經許下過很多不一樣的愿望，可是漸漸地才發現原來這些東西都不是我們一個人所能夠想象得到的，必須要結合大環境才能夠實現，因為那是前提是基礎，就好像我們中學時期學的政治一樣，那時候背誦的很多條條框框都變成了現實。
或者說在那個時候，我們并沒有真正的理解政治里面的那些東西所包含的含義是什么樣子的，我們只是淺嘗輒止，學的東西都是表面的。
這好像以前的時候有機會學魯迅的文章，卻并不懂得其中的深意，等我們再也不會去接觸他的課本了，卻開始明白原來魯迅的思想才是最高深的。
每一次的學習都會給我們不一樣的收獲，讓我們受益匪淺。
也許這就是成長的意義吧。
成長的意義作文 篇7
什么才是成長的意義？我立刻想起了外婆家陽臺上的那株在晨風中搖曳的小草。
外婆家有一個大大的露臺，只要有空，我就喜歡哪一本書躺在躺椅上呢，邊曬太陽邊讀書，很是愜意。
那天，我正在露臺上看書，突然發現邊上有什么東西在發光，可是找了許久也沒有發現什么玻璃一類的發光物，只是發現了一株小草。難道是這株小草在發光嗎？小草像是看出了我的疑惑，又閃了一下。天哪，這株小草太綠了，綠的竟足以起到鏡子的作用。
我對這株小草產生了濃厚的興趣，走近去看，我更加驚訝了，他看起來和其他小草沒什么區別，只是長在了露臺兩塊瓷磚間狹窄的縫隙中。我對它肅然起敬。在磚縫中生長，這株還不足我手指高的小草，擁有的是何等的毅力啊？
這株小草，也許是原本深藏在土中，只因植物的向光性而本能的向上生長，直至破土而出；也可能是北方的一只大雁，在向南遷移的途中無意落下的'一粒種子，它掉在這兒，便在這扎根生長。而不論是哪種方式，它都必須經歷冬天的寒風，夏天的烈日，有時滴水不進，有時大雨傾盆的生活，而支持他活下去的，除了強烈的求生欲望，還有那超乎尋常的堅強信念吧！它的堅強令我震驚。
此時，他仿佛成了一位長輩，正在用行動告訴我成長的意義。小小的一株草，成了我眼中一桿大大的標桿。
前幾天回去時，我又跑上樓去看它，它早已枯萎，卻仍直直的“矗立”在那兒，我也站在它旁邊，默默矗立，不是憑吊，而是感激。
無論多么卑微的生命，無論多么平凡的物種，都應該把握這自然賜予的惟一的一次生之機遇，活出屬于自己的精彩。這棵草，就這樣走進了我的心靈深處，用它的故事告訴了我什么才是成長。
成長的意義作文 篇8
成長，是人的一生中必不可少的一部分。那么成長有什么意義呢?成長的意義可多著呢!成長使你增長見識;不再幼稚;不再任性……
在我們的一生中，都會遇到一些大大小小的考驗，如果你能一一都通過的話，那么你就能累積一些經驗。而這些經驗將會增長你的見識，使你下次再遇到考驗時，你就不會被它給擊倒。同時你也不會像以前那樣膽小怕事，遇到考驗就逃避，而是冷靜、勇敢地去面對考驗。這就是成長的意義之一。
成長，使你不再是小時候那個懵懵懂懂的'樣子，而是一個喜歡動腦、自立、自強的人。也許，你會遇到一些不開心的事，你可以去找一些別的事來做，轉移自己的注意力，或者你也可以聽聽音樂，你還可以找個地方大哭一場，宣泄自己的情緒等等。這樣你就會發現你的心情好了很多。也許你會遭到別人的誤會，但是我相信只要你真誠地向她解釋，我相信她會聽的，并且相信你。
在別人不小心撞了你一下，然后他馬上跟你道歉。如果這時候你破口大罵時，那么這樣一件小事就會演變成大事，最后吃虧的還是你。如果你只是笑一笑：“沒關系。”那么這件事就會小事化無，這樣不是皆大歡喜嗎?這件事使你學會寬容待人，而不是處處斤斤計較。
成長，雖然使你告別了小時候很純真、快樂的時光，但同時也會讓你獲得很多做人的道理。正如有一句俗話說：“上帝為你關上一扇門，他必定會為你開啟一道窗。”
成長的意義作文 篇9
初入衡中，面臨的第一課就是軍訓。一開始的不適應，卻在軍訓中化作了學習戰斗的勇氣和信念。
在軍訓中，一切從最簡單的開始，立正、稍息、跨立、走正步。很簡單的事情，等到真正經歷的時候才發現很難很難。火辣辣的太陽底下站軍姿，拼的是毅力。挺胸、收腹、抬頭、目視前方，做著標準的動作，教官一次次不厭其煩地提醒“手要緊貼褲縫！”“兩肩放平”，所有的細節都從嚴要求，任憑著汗水肆意流淌。烈日下，不變的是我們堅定的眼神和不服輸的態度，雖然剛剛進入衡中，但我已然感受到了衡中精神，艱難困苦面前，我們沒有低頭，我們高唱凱歌，一路向前，筆挺站立時的腿疼腰酸鍛造出的是步伐整齊的鋼鐵團隊。
教官總是告誡我們“要做就做最好”、“要么在沉默中死亡，要么在沉默中爆發！”當我們表現傲人時，教官為我們伸出大拇指；當我們表現不盡人意時，教官低沉的情緒和失落的神情讓我們心存愧疚，我們在行動上暗暗努力，我們想告訴教官，我們是最棒的，因為我們是你的學生！
我敬佩我們的教官，不顧嗓子沙啞，無數次示范動作、講解要領，只為我們在細節之處能表現的更好，教官的'嚴中帶愛；我敬佩我們的班主任，在軍訓期間一直默默陪我們站軍姿，走正步，為我們灌滿水杯，一同頂著太陽迎接挑戰；我敬佩我的同學們，休息時，體委耐心地指導立定永遠慢半拍的我，跑道上嘹亮的番號聲和整齊的排面表達了651班全體同學的愛班心。
不忘初心，方得始終。作為衡中人，百分之百的成功來自于百分之百的毅力。軍訓是對身體的考驗、對意志的磨練，也讓我們銘記——我來衡中干什么！“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱……”不管以后的生活遭遇什么艱難困苦，想想軍訓，一切都可以咬咬牙堅持下來，我會用拼搏的汗水在成長的天空上譜寫我無悔的青春！
成長的意義作文 篇10
在大家心里成長也就是身體長大，而我覺得成長不光是身體可以成長，心靈也可以長大。因為那件事使我心靈成長了許多。
那是一個早晨，太陽剛出來，鄰居家的小哥哥推著他新買的自行車來找我玩，他讓我坐在后座上要帶我出去兜一圈，我看著眼前漂亮的自行車心動了，于是我們就悄悄的出去玩了。
我們倆費力地把自行車推上了一個不小的坡，望著下面長長的坡道，我不由得緊張起來。小哥哥諷刺道：怎么樣，敢不敢坐上車跟我沖下去?我聽完緊張全變成了憤怒，有什么不敢的，沖就沖，誰怕誰呀。我坐上了自行車，他跨上車子開始往下沖。我尖叫了起來，小哥哥笑道：怕了吧。我的害怕不是來自坡道，而是因為我們的前方出現了一位老奶奶，剎車，剎車。我大聲喊道。雖然小哥哥已經剎了車但慣性依然帶著我們沖了下去，我絕望的閉上了眼睛。砰，我摔倒在了地上，等我艱難地爬起來，小哥哥早騎著車跑了。我一個人呆呆地站在那里，我回過神來也準備跑，而人群已經圍住了我，我也跑不了了，只好蹲下幫老奶奶把菜撿起來。
而忽然我在人群中看見了爸爸的身影，看到爸爸嚴厲的目光，我的心瞬間涼了，只能聽到自己砰砰的心跳聲。辛虧老奶奶沒什么事，我把老奶奶送回了家，才知道她老人家一個人住在家里，子女都去外地打工了。我跟老奶奶道了歉，便往回走。我的心里七上八下擔憂極了，準備一回家就當乖寶寶主動認錯。可到家一看，家里的氣氛也沒有那么緊張，桌上盡然多出了幾個我愛吃的'菜，吃飯時爸爸不停的給我夾菜，我都有些受寵若驚。飯后爸爸對我說，今天你做的很對，犯了錯要知道承擔，要勇于改正，這才是一個好孩子該做的，老人家很不容易，以后多去陪陪她，盡量去幫幫忙。我鄭重地答應了。
就是這件事使我的心靈得到了很大的觸動，也使我成長了許多，我第一次覺得我長大了。
成長的意義作文 篇11
無法了解，為什么身邊有那么多的改變？也許生活原來就是善變的，只是我沒有改變；也許生活沒有在變，我依戀我的過去。
不想改變，可愛的摯友，那純真的友誼；不想改變，親愛的父母，拿我當寶一樣的疼愛與呵護；不想改變，兒時輕松自在的生活……
不想改變，原來美好的一切。原以為我的人生就是這樣快樂、溫馨，但這一切卻在不知不覺中改變了。不明白什么時候，我的人生有了挫折，多了煩惱，出現了壓力。它們的介入打亂了我原來美好的生活。對于這一切，我不知所措，一段時間內，我沉浸在過去的美好回憶中，但這樣卻讓我更迷惘，同時也使我明白，對于過去，我真的不能改變什么，唯一可以做的只有回憶。
漸漸地，我開始明白，過去已經回不去了，而我也不能再停留在原地，懷著失落、傷感的情緒凝視著那已不可能再經歷的過去，我堅定地向前看，轉向那未知的`未來，我要抬起頭，勇敢地正視現實。
改變現在，我要尋找很多朋友；改變現在，我要用知識充實自己；改變現在，我要時刻了解關心父母；改變現在，我要擔負起自己應承受的壓力；改變現在，我要勇敢地面對挫折。相信自己，改變現在，我會過得更美好。
我慢慢地了解，不僅生活在改變，同時我也在改變，而在一次次改變中，我成長著。
成長是一個收獲的過程，因為它收藏了許多淚水與歡樂、幸福與痛苦……在一次次的離別與一次次的重逢后，我明白了“天下無不散的筵席”；一次次失敗與一次次的成功后，我明白了“梅花香自苦寒來”；在一次次的付出與一次次收獲內心的快樂后，我明白了送人玫瑰手有余香……
成長是一個改變的過程，從無知到有知，從被關愛到關愛別人，從畏懼挫折到勇敢面對挫折，從逃避壓力到承受壓力，從自卑到自信……這一次次的改變見證了我的成長。
不僅生活需要改變，我們也需要改變，因為它是我們成長的記號。
成長的意義作文 篇12
相比于魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好，而是兩人的風格不同，魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩，充滿了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對這方面不太了解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活，是那種平民化的藝術審美傾向，講的都是老百姓的故事，富有感情色彩。
寒假我就看了一本老舍的`代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，最后如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個杯具，徹徹底底的杯具。一個以前勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般的用心和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現狀，他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來到達自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局!
也許這才是現實、殘酷、悲哀、無可奈何，理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在，社會是現實的它不會為了一個人的理想而改變。人們為了自己的理想而奮斗，最終卻不必須能成功。
對于祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進和堅強。然而他最終沒能戰勝自己。也許是因為社會的極度黑暗，也許是個人因素，不管怎樣，環境對人的影響起著不可忽視的作用。
明天會怎樣?我不得而知，而此刻我們唯一能做的，就是把握好這天。
成長的意義作文 篇13
“啊!”我大叫，于是邊哭了起來。
我撞到了一個大石頭上。為什么?姐姐追我跑我沒看見，撞上去了。一顆牙齒，一個細胞……被打碎了。牙齒不緊，容易撞掉。
“快，快……”我睜開眼睛，發現我在一個場所，我也在奔跑，看看后面，幾個拼命快跑的家伙，看看左右，觀眾在加油。“啊，”我突然發現，“我怎么在比賽跑步!而且是第一，我變大了……”我快速的奔跑，不一會兒，我贏了。“這，這是在運動會啊!”
“砰!”“哎呀!”我醒了，我在夢游，撞到了墻上。“哈哈，我真厲害，贏了一場跑步比賽!”“哦!”又撞墻了。
這天，體育考試，“預備!開始!”我開始奔跑，呀!跑了個第3。這，不可思議。我想：“我不是贏了運動會的跑步比賽，怎們會贏不了體育考試?”
從今以后，我期待成長，成長到我參加運動會的比賽。
我又睜開了眼。我看到我在水里，比昨天小一點，不過占據第一，第二名離我還很遠呢!我慢慢的'游著，等我到終點，過了一會他們才到。后來，我發現，第二名是穆祥雄!
“砰!”“哇哈!我又成為了游泳明星!”
原來，成長那么有趣，那些，也許就是我的未來。
“啊!我中彈了!”嚇死我了，我在演戲!哈哈。我瞬間變成，木乃伊，把射我的那個人給OVER了。他不會真OVER。畢竟，這是在演戲。
“咝咝，咝咝”我正在制作冰箱。“砰!--”爆了!經過幾次制作冰箱的經驗，我成功的制作了我的第一臺冰箱，可是，小了，怎么用放大鏡也看不清楚?我加了點工具上去。“啊!”又太大了。
有趣。“咦?”我怎么又在足球場了!哦，我知道了，我是足球明星!我踢起一個足球，來個插花，過了一個，假射，哈哈。有才，又過了一個……就這樣，過了好多個，到了球門，“嘿!”“呀!進門啦!中國贏了皇家馬德里……”
啊!我從夢中醒來，這些都是我的夢啊!我開始期待。期待著什么呢?期待成長!
成長的意義作文 篇14
小時候的夢想很簡單，希望自己能快快長大，看看這五彩繽紛的世界。兒時的心是澄澈明亮的，情感是簡單純真的，是父母、老師教會我真誠坦白、勇敢堅強……為我的生命添上第一筆色彩。從我落地，發出第一聲啼哭到現在，已有9年了，我無時無刻不在成長著。看著藍藍的天空，看著鳥兒自由飛翔，我的心靈深處特別渴望成長，渴望自己快點長大。春去春來，花開花落，我快樂地成長，像初生的太陽冉冉升起。
成長就像一個瓶子，里面裝著各種味道，里面裝滿了酸甜。成長也是“甜”的，在我成長的道路上我認識了許多為我擋風遮雨的好友，我們一起手拉手，在成長的道路上互幫互助一起成長。一想到我有這么多的好友，我的心里就甜滋滋的。
但成長也是“酸”的。有時生活也不是一帆風順的，不論是學習，還是友誼，還是親情，也許會因為學習上的困難而退縮，也許會因為同學之間的小誤會而沮喪，也許會因為父母的批評而偷偷難過流淚。因為這些心里有時會涌起一陣酸味。看成長是多滋多味的。
成長讓我經歷了一次次快樂，一次次悲傷，一個個喜悅，一個個煩惱，正因為有了它們的加盟，才使我的成長變得更加有意義。那挫折時的傷感，成功后的.喜悅；那喋喋不休的責罵，不絕于口的稱贊，都是我成長道路上躍動著的一個個美麗的音符，我的收獲也因此而沉甸甸的。我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。
生活就是這樣，真是有意思。我抬頭凝望窗外，頓時心中涌動著無限的感慨，似乎感悟了我成長的真諦——有酸有甜，有笑有淚，有喜有憂……
一縷柔和的陽光透過窗戶射進來，一陣清風輕輕掠過我的發梢，一朵花瓣悄悄地落在了我的手心……昨天帶著回憶悄然逝去;今天船槳掌握在自己的手里;明天正閃爍著光輝期待著成長帶來的快樂與喜悅！
成長的意義作文 篇15
“你看看他，他的學習居然這么差！”“你聽啊，他唱的這么難聽，還好意思站出來唱！”“你看他啊……”
這些各色各樣嘲諷數落的話語，小志再熟悉不過了。從小到大，小志就是屬于別人家眼中的壞孩子，學習不好，愛搞惡作劇，但他也有優點，那就是善良。也正是這善良成就了他，當然，這也是后話了。
一日，正在看電視的他，了解了公益，知道了這世界上還有許許多多的人，吃不飽穿不暖，被疾病無情地肆虐，被戰爭的硝煙所困擾，過著擔驚受怕的日子。第一次，他如此憎恨自己的無能。想要幫助他們的念頭，從此在他心底扎根。
不久，開學報名的日子如期而至。小志的班上也迎來了一位新老師。小志雖學習不好，但很熱愛班級，經常為班級老師做事，久而久之，也與新來的老師熟識。有一日，小志跟老師談到了公益，也談到了自己的愿望，“……老師，我真的好想幫他們啊，可是那些大人和其他的同學說我什么都不會，什么都干不好……”
“小志，其實面對他們的話，你大可不必在意，因為你并不是他們口中說的那樣沒用，你很善良，有愛心，會幫助小動物，以及那些你并認識的陌生人。有的時候，別人的冷嘲熱諷反倒可以幫助你。”
“嗯？怎么可能呢？明明那些話那么傷人。”
“的確傷人，可是倘若花些時間去思考，他們為什么會說你呢？因為你沒有做好，或者是因為你明明可以做好，但結果差強人意，他們的話，不正是在點明你努力的方向嗎？換個角度思考，換一個打開方式，你會有意想不到的收獲。老師相信你，你也要相信你自己，沒有什么是不可能的'，‘萬事無難事，只怕有心人’。”
“嗯！我會加油的，謝謝老師。”
多年以后，小志早已是步入上流社會的一名成功人士，他也靠著自己的努力幫助了許許多多的人。
他人的冷嘲熱諷，不僅能讓你找到努力的方向還能強大自我的內心。換一個打開方式，嘲諷又有何所懼？
成長的意義作文 篇16
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣開，美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一去不回來……”這首《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已經長大，有了自己的思維和想象空間。
聽媽媽說小時的我什么都不會，只會吃、喝、拉、撒、睡。慢慢的，我便開始學習翻、坐、爬，并且長出了牙齒，可以吃著美味的食物。不久，我在搖搖擺擺中，跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，我可以自由自在的到處游走。隨著我的一個個向未來走來的腳印，許多煩惱也在伴隨著我，學校發生的大多事我都不愿再與父母交談，我都把這些話寫在一個小本上，閑時自己拿出來慢慢欣賞，可我現在覺得父母對自己的眼光越來越不自然，的確，我是有一些事實瞞著他們，但他們也不必用好似看外星人的目光看著我吧！
這種目光直到有一次與他們講話后才消失了，我也才徹底知道了他們，了解了他們同時也了解了我自己。那時父母已經覺得我有些不太正常的地方了，所以發自肺腑的對我交談了思想互相了解了一下，其中有一句話我終身不會忘記：“孩子，我們知道你的想法，也希望你能理解我們，我們的確對你實施了太多壓力，但這都是迫不得已的，我們現在只求你能夠理解我們，我們以后還是無話不說的.好朋友，好嗎？”這，這難道是我爸爸說出的話嗎？爸爸以前是從來不求人的啊！
想到這兒，我放聲大哭起來，這一次把我的全部壓力都釋放了出來，我突然感到一種無形的力量一直在我的身旁保護著我，我猛地撲進父母的懷抱，在那里我感受到了久無的溫暖，我們三個一起放聲大哭，哭后我便睡著了，在父母的懷抱里睡得那樣甜，那樣溫暖……那件事過后，我也似乎長大了不少，懂得了不少。同學們，你在生活中應該也遇到過類似的事情吧！我想，你已經非常清楚該如何做了！
成長的意義作文 篇17
曾記得，兒時的你總愛嚎啕大哭，眼淚熱情的充滿著你的眼眶，冷冷地流淌過你的雙頰，最后滑落至你的嘴中。那時的你，總會用舌頭故意去嘗嘗眼淚的味道。還記得你很炫耀地問別人，眼淚是什么味道的？在大家的都惶惑不解的時候，你會洋洋得意地高聲告訴大家眼淚是咸的。
兒時的你天真，爛漫還帶著點幼稚，兒時的生活有哭有笑，常會因為幼兒老師一句簡單的表揚而高興好久，卻又因為和同學爭搶一支紅色蠟筆而哭泣，但哭過之后依舊一臉陽光。童年的生活是快樂的，陽光的，然而生活卻不僅僅只有快樂，人總要學著慢慢長大。長大了，學業的壓力，生活的煩惱，不解的誤會總會隨之而來。眼淚仍會從你的`臉頰上滑落至嘴中，而此時的你已不會再用舌頭去夠臉頰上的淚水，也不再像以前那樣嚎啕大哭。
每當夜幕降臨，你總是偷偷的躲在被窩里，輕輕抽泣。第二天，又總是假裝著什么事也沒有發生。把所有的心事都小心翼翼的珍藏起來，為的是不讓他們再為你操心，疏不知他們其實從未放下擔憂的心！
人總會學著慢慢長大，你曾為自己的成長而煩惱過，在厭惡現在的生活的時候，你曾經想拒絕成長。
“為什么總有那么多的事情在前方等著著我去做呢？為什么我總要不斷在乎別人的眼光？”偶爾你會這樣追問自己，不斷懷念過去的生活，無憂無慮，多姿多彩。但是，我們要慢慢長大，成長永遠不會拒絕任何一個勇敢奔向它的人，每當我們覺得辛苦，只是因為是我們拒絕著成長，過于留戀過去的風景，以至于不敢邁向新的征程。成長道路上的坎坷是必不可少的試金石，只有我們經歷了艱辛的試煉，才能成為陽光下泛出最燦爛的陽光。
所以，不要想著去拒絕成長，人總要慢慢成長，用欣賞的眼光享受成長的過程。品味了十六歲花季的芬芳，經受了十七歲雨季的洗禮，十八歲夢的季節緩緩在眼前展開畫卷……
成長的意義作文 篇18
有了陽光的呵護，花季的我們活的那樣嬌艷。
太陽剛躍出地平線，紅彤彤地像害羞了的小女孩的臉，紅透了天空。等到和緩得陽光落在窗子上時，那一點微光喚醒了我。不情愿的揉揉惺忪的眼，我知道花兒的新一天又開始綻放了。
騎車和同學們分享著與陽光同行的樂趣，感受陽光下的幸福，快樂無比呀！可并不是每天都有這樣的好心情，高三生活只能沒事偷著樂。今天不同，今天是小運動會，高三同學可以放假一天，觀看比賽，雖然不能參加比賽，但作為觀眾，也是件很美的事，更重要的可以休息一天，暫時的撇開書本帶來的壓力。
十點鐘看臺上的我，成為了女生躲避陽光的掩體，我不敢想象，等到了十二點時，在陽光下炙烤的她們是不是早已跑回教師打開風扇，暢飲冰鎮可樂來消暑啦！但現在事實上她們已經在消暑了。
我對她們說：“小樹在陽光照耀下蓬勃向上；鮮花在陽光照耀下競相開放；雛鷹在陽光照耀下展翅飛翔，而美女在陽光照耀下卻躲開它，小心缺鈣，不能茁長成長！”
“呵呵，讓你多曬了太陽，讓你茁長成長，你還不領情，反倒來說我們，你真不夠意思。”
“行，行，行，美女I服了YOU！”說不過，我潛水總行吧！
哎呀！剛剛還在擔心女生，現在早已過了十二點。咦！她們坐在那里，不喊、不叫、不鬧也不躲在陰涼處，難道在曬日光浴？仔細一看在寫賽場通訊。學校每年舉行校運會，都會評出最佳風尚班級，寫通訊就可以贏積分，積分高，獲得的.可能就大。哦！我明白了，她們并不是不怕太陽，而是為班級利益犧牲自己的小利益。于是我也加入了她們的行列，自覺的成為了她們的避光掩體。
時間匆匆流過，賽場上的精彩都被我們定格在紙張上。無論成敗，無論得失，希望總伴隨在你、我身邊，當夕陽的余暉灑在我的臉上，我知道綻放的花兒要歇一歇，明天我們回歸熟悉的高三生活，明天花兒依舊絢麗開放。
成長的意義作文 篇19
小的時候想快點長大，于是盼望早些告別小學，進入初中，早些成為大人。終于進入了心目中理想的學校，帶著一份喜悅對父母說：“爸媽，我長大了。”父母一臉笑意地說：“不，孩子，成為中學生并不代表你長大了。”
于是，我繼續等待“長大”的到來。
在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸媽，我長大了。”父母還是一臉笑意地說：“不，孩子，青春痘并不證明你長大了。”漸漸，“長大”的欲望被繁忙的學業埋沒了。
在一個周末，與鄰家的孩子約好一起去買書，他騎自行車載我。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧久而不散，路上很滑。鄰家的孩子的自行車撞了人，我被重重地摔在地上。當我意識到發生什么事時，鄰家孩子已扶起自行車逃之天天，這才發現，被撞的是位瘦小的老太太。
此時，周圍聚來了許多人。我有些慚愧，低著頭幫忙拾起老太太散落在地上的菜，并不時地說“對不起”。然而，在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖了這樣的禍，那一場“暴風雨”是逃不掉的。
我把老太太送回家，老太太絲毫沒有責備我。從談話中，我發現她的`兒女并不孝順，使老太太感到很寂寞。于是，我說，我會常來看你。
我不想敷衍她，我決定這么做。但是，我不知道該怎么面對父母？
小心翼翼地回到家，決定先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想必會少些責罵。（這招屢試不爽）
在晚飯上，氣氛并不如想象那樣惡劣，也沒有“暴風雨”前的征兆。我小心地邊吃飯，邊看著父親，邊等待父親的訓斥，然而父親只問問老太太的情況，并囑咐我一定要多陪陪老人。
依然記得睡前父母的那句語重心長的話：“孩子，你長大了，你懂得什么是責任了。”終于感覺到父母承認我的長大，也終于明白長大并不像進中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。
并不是所有長大的人都能承擔責任，但能承擔責任的人一定長大了。
是的，我長大了。
成長的意義作文 篇20
老師們，同學們：
今天我演講的題目是——《祖國發展我成長》。
中華人民共和國已經成立六十周年了，產生了突飛猛進的發展，我也隨之茁壯成長。從哪里看出我隨著祖國的發展而成長呢？舉一個例子吧。我上幼兒園小班的時候，爸爸媽媽買了一架木頭架子的類似算盤的算珠，撥著木頭珠子教我認數字，學加減。
剛剛步入小學，爸爸媽媽為了讓我更好地學習算術，就買了“咪咪數學寶”，它是一個帶液晶屏和數字按鈕的電子產品，能自動出題，再根據答題的情況自動打分，我一開始對這個產品很感興趣，可用久了就發現：同一難度它只有很少題目翻來覆去地出。到了三年級，英語成了重頭戲，爸爸媽媽就為我買了一臺復讀機，它可以把一句話翻來覆去地播放，直到你熟練掌握。
可它用的畢竟是磁帶，要找一句話就要快盡快退好幾回，浪費時間，而且磁帶的壽命也不長，不時會卡帶、斷帶。于是到五年級，爸爸媽媽就給我買了一臺點讀機，點讀機不僅在語文、數學、英語上都可以用，還可以下載《新概念英語》等各種出版物，而且還附帶有智能英語詞典、MP3的功能。點讀機的使用方法也很人性化，比如英語它不但發音標準，而且點什么讀什么，再也不用為了一句話到磁帶里找很長時間了，大大提高了我們的學習效率。
現在的學生家里，很少沒有學習機、點讀機之類的高科技輔助學習產品了，這些智能機器已經成為我們必不可少的學習幫手。這些都是祖國突飛猛進的發展，科技日新月異的進步，讓我們的學習生活條件發生了很大變化，隨時受著“高科技”的'幫助。8年來，我也從一個什么都不懂的小孩，成長成小學六年級的學生，掌握了很多知識，所以我感謝祖國，我也要隨著祖國的發展而成長，絕不落伍，將來報效祖國。
我的演講到此結束了，謝謝大家。
成長的意義作文 篇21
思想品德是一門很有學問的科目。這門課目有利于我們增長知識、提高能力、良好品德的形成，促進身心健康發展。
它教會了我們應該怎樣與動物相處。我們必須善待大自然，愛護環境，保護動物。否則將會危及到我們自身的生存。因為人類是大自然的一部分，是生命世界中的一員。而人類和其它生物以自己獨特的形式生活著，并共同構成了一個共生共存，息息相關的生命大系統。
它教會了我們生命的意義。一個人的生命是不可重復的，是短暫的，我們應該在短暫的生命中做出一些有意義的事。
它教會了我們怎樣可以讓生命變得更有價值。生命的價值在于創造與奉獻他使我們變得快樂，充實，與高尚!
它教會了我們走好青春的`第一步。這是孕育理想，確立志向的最佳時期，同時也是挖掘潛能，開發人生的關鍵時期。青春世界是充滿激情與活力的美好時光，如果想讓我們的青春更美麗，那我們應該樹立遠大的理想，有著一個積極追求的目標。
它讓我們懂得學習的重要性。學習可以是我們提高品德修養，學習可以讓我們豐富知識，只有學習才能適應社會的發展。它不僅讓我們懂得學習的重要性，還教會了我們學習的方式。
當我們和朋友生氣的時候我們也可以想一想思想品德。它這樣“說過”友情是我們渴求的一種精神需求，是我們成長中不可缺少的。友情能使我們互相激勵，取長補短，有助于我們增長智慧和更快的進步。友情還給我們溫暖和力量讓我們獲得幸福和快樂。有情還可以幫我們克服封閉心理。
當你不知道該怎樣讓友誼長久，可以參考一下思想品德書。上面說過平等待人，尊重他人，真誠對人。用寬廣的胸懷接納他人，對他人有一份理解于寬容。分清是非，當朋友有困難時我們應伸出援助之手。
它還教會我們與老師交朋友。這需要建立一種民主平等的師生關系，還要主動與老師交流，要正確處理與老師之間的事情。
思想品德是我們一生都學不完的一門學科，我們應該牢記在心，永不忘卻!
成長的意義作文 篇22
星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。
從遠處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團團燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對比。
走近看才發現，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發著香甜的氣息。
完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜啊;即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個小號角，我仿佛聽到遠處傳來“嘟嘟嘟”的號角聲;還未開放的海棠花則被綠萼環抱著，就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的美味……
如果說海棠花像一個美麗的少女，那么海棠花的葉子就像是她的衣服。可能與陽光的不均勻照射有關吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的;細細的葉脈均勻分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成了這件綠衣的特殊花紋;最神奇的是，葉子上面還有一層細細的絨毛，就像是用來“保暖”的，非常可愛。
支撐海棠花的花莖有的比較纖細、有的比較粗壯。纖細的花莖像姑娘柔軟的腰肢;粗壯的花莖則像一個真正的'男子漢挺拔的身軀。
我愛這棵美麗的海棠花，因為它裝扮了我們的教室，美化了我們的生活……
媽媽給我買了一枝身穿綠色衣裙的香水百合，我小心翼翼地把它插在透明的花瓶里。
我趴在桌子上，仔細端詳著百合花，發現香水百合的花苞是綠白相間的，每一個花苞是由六片花瓣組成的，每一片花瓣上有一個粉紅色的小尖頭。還有那翠綠的葉莖足有45厘米長，長長的莖旁還有一些綠葉點綴著!我仔細看綠葉們，發現每一片綠葉上都有5-6條條紋，還有幾片葉子簇擁著百合花，擋住了香水百合美麗的臉，就像一位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來。
我等待著、盼望著看到香水百合的真面目……
成長的意義作文 篇23
每個人成長的背后，都有一段屬于自我的故事，這段屬于自我的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。
記得上幼兒園時，媽媽上班很忙，有時會晚來接我，所以，孫教師經常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續續的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來越少，最終，只剩下我一個人了。我怕孫教師著急，就給孫教師說：“教師，我媽媽一會兒就來了！你別著急！”孫教師笑著把我抱起來說：“寶貝兒，教師不急！你也別著急！媽媽就快到了，我們一齊等媽媽吧！”過了一會兒，媽媽果然來了。教師還夸我是個又懂事又有禮貌的好孩子呢！
時間過得真快！上學期間，我曾多次給媽媽說，想去看看幼兒園時教過我的'教師，可媽媽因為種種理由，一拖再拖，一向沒有去成，二年級暑假時，媽媽答應我必須去！
那一天，我永遠都忘不了！天氣很好，陽光明媚。上午九點多，我們買了三大束康乃馨，準備送給園長和教師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業廳幼兒園門前。一看，不對呀！怎樣變了？怎樣變成招待所了？我們呆呆的站在那里，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好！請問漁業廳幼兒園哪去了？”“沒有了，解散一年多了。”謝過阿姨后，我還站在那兒不愿離去！媽媽很自責，我沒有埋怨媽媽，因為我明白，埋怨也沒有用了，我很悲痛：當初我可是教師最喜歡的孩子呀！
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰都沒說話。回到家，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。
園長、教師，你還記得你教過的孩子中，有一個叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎？她長大了！她很想您們！
將淚水凝結成一頁頁難忘的日歷吧！將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長記憶。
成長的意義作文 篇24
沉浸在書籍的海洋里，我陶醉著，思索著。這里有莊嚴堅實的真理，也有詼諧幽默的語言。文學的世界，是多種語言文化交融形成的，是無比精彩無比迷人的。我喜愛讀書，是因為它會使我進步，我熱愛讀書，是因它可以使我靜心凝氣，我酷愛讀書，是因為它可以使我得到靈魂與心靈的雙重升華。
我拜讀過古今中外燦爛的長卷，參悟過人間百態的離合仇怨。我觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的悲喜，品味書中文章的內涵。書是知識的海洋，是精神的'世界，是美麗的夢想，更是人生的天堂。我的心，在溫潤的書香里閃光、炫彩、歌唱！
培根曾說，讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。這也是我的讀書標準，采百家之長，凝自我之精華。
讀書一定要讀多種，這樣才不至于單調。我在各種文體之間自由穿梭：張曉風的散文，魯迅的小說，李白的古文，莎翁的戲劇，無一不給我留下深刻的印象。曾幾何時，《茶花女》讓我淚下；曾幾何時，《飄》讓我感動不已；曾幾何時，《紅與黑》那震撼的文筆，在我心中永久地閃光。只有博采眾長，才能寫出好文章。
讀書時，切勿抱著這樣一種念頭：我從書中讀到了什么，他為什么這樣寫？如果這么讀書就變得無趣了。這就好比建造自己的思想建殿堂，你雖然察覺不到，但大廈卻悄然落成。雖然讀后你有可能忘得一干二凈，就像竹籃打水，雖撈不到半滴，但在這個過程中，籃子卻洗得干干凈凈。這無非是得到了另一個東西，那就是一顆溫潤如水的心。
閱讀就是如此，閱讀得越多，好文章也就自然而然地流瀉在筆端。同學們，開始讀書吧！書是一扇門，他對所有的敲門者都一視同仁，不管你貧富貴賤。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標，來，讓我們一起讀書吧，它會引領你一步一步走向神奇而美麗的殿堂！
成長的意義作文 篇25
我們要競爭，要學會競爭。
人生最大的悲哀莫過于心死。這里的“心死”大概就是指沒有了的斗志。從某一側面說明了競爭意識是人類生存的動力源泉。
沒有了對手與較量，沒有了危機與競爭，任何事物都會因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。
這是一個日本人的警句，關于這個警句的故事耐人尋味：
一個英國二戰老兵去日本旅游，看到三個日本孩子在玩一種叫生存的卡片游戲卡片上分別為虎、狼、狗、羊、雞、人等圖案，游戲規則是：虎能通吃，眾人打虎，一人打狼，狼群吃人，狗可以吃雞、羊，令人不解的是：兩只羊還可以吃狗，前提是虎、狼被消滅了。游客問日本孩子為什么會有這樣的邏輯。孩子回答：“虎、狼都沒有了，狗就放松了，不但羊能吃它，雞也可以。沒有了對手與較量，沒有了危機與競爭，任何事物都會因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。我們書上就是這么寫的。”
戰爭中常有以少勝多，以弱勝強，乘其不備的戰例，就是這個游戲的.在現實中一種映射。
二戰后，小日本變大了，難道這還不能說明問題嗎?還不發人深思催人警醒嗎?
競爭，是一種精神，是一種激發人們向前邁進的精神。有了競爭意識，人才會有頑強的生命力。有了競爭意識，人才會有新鮮的活力。
競爭，是一種動力，是推動社會向前發展的動力。有了競爭，宇宙離我們才越來越近;有了競爭，生活才越來越好，有了競爭，社會才迅猛發展。
孟子說：“生于憂患，死于安樂”
孫中山說：人類要在競爭中生存，便要奮斗。
我們必須學會面對競爭，必須學會參與競爭!
物競天擇，適者生存“將是我們乃至萬物的生存法則。
未來的天空充滿了陽光雨露，也不乏風霜冰雪，讓我們沐浴陽光雨露，挑戰風霜冰雪，去面對競爭，去迎接競爭，在競爭中壯大自己的競爭力，用強大的競爭力，去迎接更加強大的競爭對手，在與強大的競爭對手的較量中，練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中能更加自由的地翱翔，飛得更高，飛得更遠!
成長的意義作文 篇26
“和”即協調，和睦;“諧”即配合得當，相互默契。“和諧”一詞，即配合得適當，勻稱。這一詞早在古時就被我們禮儀之邦的中國所倡導——“以和為貴，求同存異”。我就成長在這樣一個和諧的大家庭中：我的家庭是和諧的，我的學校是和諧的，社會更是和諧的。
我的家庭是和諧的。我和爸爸媽媽同爺爺奶奶住在一起，姑姑們經常回來看望爺爺奶奶。媽媽總是做上許多好吃的，與大家一起分享。而姑姑們知道媽媽身體不好，怕媽媽累了，也有時帶些吃的回來，有時也跟媽媽一起做。家里從來沒有因為誰干活多少，或誰買東西多少而發生爭執。有了好吃的都先讓爺爺奶奶嘗。誰若有了什么麻煩事，大家都盡其所能地盡力相助。我的家庭是溫馨和諧的。
我的學校是和諧的。同學之間總是互相幫助、互相關心。即使有了紛爭，大家也都會互諒互讓。老師對我們就相對自己的孩子一樣，學習上不容我們有半點松懈;生活上關心、提示我們，既有嚴厲的'一面又有溫柔的一面，使人經常感覺像是自己的媽媽一樣。校長為了不讓我們當學習上的“傻子”，還經常舉辦藝術節、讀書節等活動來豐富我們的課余活動，而且特別注重我們的身體。每天都安排體育課，讓我們有室外活動的時間，在操場上嬉戲——是我們最快樂的事情;還有就是學校的飯菜可香了，我們都很愛吃——這也是我同別的學校的小伙伴所炫耀的一點呢!我的學校是健康和諧的。
社會是和諧的。今年奧運會的成功舉辦，還有開幕式上那個大大的“和”字在人們之間的傳遞，更加推進了社會文明的發展。不講秩序的人少了;隨地吐痰的人少了;說臟話的人少了;貼小廣告的人少了;打架的人少了，特別是汶川地震時，全國人民齊心合力，共渡難關…社會是互助和諧的。
我就是在這樣一個和諧的大家庭——家、學校、社會中，快樂成長著。
成長的意義作文 篇27
你在那頭守望著我，我在這頭遙望著你。
——題記
那些成長的千紙鶴隨著孩提時的夢想一點點破滅，最終幻化為翻飛的蝴蝶。無情的時光也在一點點吞噬著我的記憶，最終模糊了我成長的足跡。
“哇——”一聲哭啼，我來到了這個世界上，媽媽舉起我，一米淡淡的陽光照在我粉嫩的身體上。爸爸說，那時的我是一個沒有翅膀的安琪兒。
三歲時，爸爸將我送進了幼兒園，我緊緊地抓住爸爸的手，來到了這個滿是哭鬧聲的班級，爸爸摸摸我的頭說：“寶寶，爸爸要帶你認識許多新朋友。”爸爸親了一下我的額頭，笑著跟我說再見，我扒住門檻，沒有讓那一滴晶瑩的淚花落下來，老師說，我是最堅強的孩子……
五歲時，我擁有了一輛屬于自己的自行車，當我歪歪扭扭地騎著它去向鄰居炫耀時，那個調皮的小男孩竟然吵著讓我下來，我生氣地朝他撞去，卻把他撞倒在地上，當我驚慌地抬起頭時，卻看見媽媽略帶責備的目光，她說：貝貝是弟弟，你要讓著他……
七歲時，遠方的表叔前來探望，外公外婆笑著端出一大盤蘋果，我瞪大了眼睛挑了一個最大，最紅最可愛的，剛準備咬下去，卻看見小表弟挑了那個最小的`，我急忙住口，把那個最大的蘋果遞給表弟，外婆撫摸著我的頭說：“寶寶，你懂事了”
十三歲時，我已經開始向成熟進發，并懷著一顆感恩的心去對待父母、同學和老師。在媽媽生日的那一天，我曾親切地為媽媽送上溫馨的祝福，細心地為媽媽洗腳，當我雙手端著一盆水向母親走來時，我發現母親的臉上掛著幸福的微笑。我輕輕地用雙手撫摸著媽媽的雙腳，好粗糙，好粗糙。傷感的淚花滴落在水盆中。媽媽目光飽含深情，輕輕地為我縷順額前的散發，說：“孩子，你終于長大了……”
一縷風吹過……
濾掉了我的煩惱……
成長，謝謝你，你是值得我用一生去遙望的守望……
成長的意義作文 篇28
成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。——題記
小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。
那時的我，只但是是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才能夠吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑阿！于是我便開始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它留意翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心必須要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。
上小學了，我慢慢從幼稚的頑童轉成了懂事的小大人了。對于快樂的認識有遞進了一層，此刻，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
此刻，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是――徐麗鈉。和她在一齊的時候總能感受到無比的.快樂。在我悲哀時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我此刻開啟快樂寶箱的鑰匙。
成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的好處一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。
成長的意義作文 篇29
今天期末，后天拿成績冊畢業，一個月后進初一……
迷茫，何顧為成長？是今天，步入考場開始檢測？還是昨天，成為少先隊員上學？人說是要解放了，假裝不露出不舍的情感，卻暗藏不住。
起立，“老師好！”是異口同聲。“同學們好，坐下。”老師說。翻開語文書《給老師的一封信》，“請同學們仔細閱讀，分析文章，說出短文講了一件什么事……”“好的。”心里開心啊，熬到頭了，小學六年終于混到頭了。同學們舉手依舊積極，像我這種根本不會舉手的人老師也不會在意，因為人太多，不易發現……
”上課，師固然講也，其學子二態。其一：上課坐飛機，老師開飛機。其二：上課飛機，爭著和老師比誰快……姚老師講試卷，又來了。煩，總有那么幾個人老是惹老師生氣，看不過，一氣之下就告狀了。或者就是姚老師自己給發現了，一個眼神，粉筆頭一扔，完了。要么就是到睡覺的人面前，三言兩語哭死他。“誰要是在睡覺我讓你出去……”一語未完，一人截，“管他那，姚老師繼續上課，專心啊。”
學校一天，早上，同學們起得好早。沒讀書，在談“龍門陣”，膽兒真肥，也不擔心老師盯著要被罵。上課，粉筆飛舞，我們不時開飛機。下課，同學們又開始談要去哪哪哪讀書，老師一句話戳穿，不認真復習，簡直無稽之談。中午，努力奮斗刷題看書背書中。晚上，下課了，回到寢室洗漱睡覺。半夜，還是按耐不住，爬起床，逛走廊。漆黑校園門口路燈亮著，一派荒涼……
進考場，“考試不能抄襲、不能提前交卷、不能睡覺……”語文，考兩個小時，一樣不慌不忙我個性。叮叮叮～叮叮叮。考試時間到，停筆。出教室……下午，第二場，考數學，九十分鐘，個人靜，周圍皆為空氣。出來后我以為自己剪刀不見了，又喊“大掃去找。”結果在包里，考場偷了一大摞草稿紙，和大掃嚴小寶三個人就分了。
顧為成長，好像在長大之間，總經歷冷暖悲歡。經過雨的.洗禮，我們還是四分五散，無可奈何花落去。
成長的意義作文 篇30
雛鷹渴望長大，伴著薄薄白云擁抱藍天;魚兒渴望長大，伴著涓涓細流闖蕩大海;小苗渴望長大，伴著燦爛陽光眺望遠山。我在心中也默默念著，快點長大，伴著點點成熟體驗生活。
暑假到了，媽媽見我穿著小了點的短衫，說：“去買件新的吧“。我聽了很是高興，急忙穿上鞋，媽媽卻停住了，她遞給我一張紙票，”你需要去獨自體驗長大的過程，這次你自己去吧。”我頓時呆住了，雖然去商場的路線好走，沒有多少馬路，但自己獨自去還是第一回。我撒著嬌，媽媽一反常態地拉長了臉，視而不見。沒辦法，我只好接過錢走出家門。
走在馬路上，樹葉沙沙作響勾起我的回憶。
那天，同樣也是沙沙的聲音，卻是在雨中，我和媽媽走出商店在大街上散步，兩把小花傘流動在小巷里。我無意之中看見，路邊，一株小花在無遮攔的雨中掙扎著想直起腰，可雨勢對它來說太過猛烈，周圍也空蕩蕩的，它嬌小的身軀如何能經受過這場打擊?我靈機一動，用手中的.袋子為它做了一個“大棚”。我帶著自豪感回到了家。雨漸漸小了，沒了。
我發現窗戶沒關，急忙跑過去，觀賞花被穿過窗的雨點打彎了葉子，此刻依然開得很艷麗。雨珠聚在花瓣里，被陽光照得七彩斑斕。我很疑惑，花兒經受雨的打擊，為什么還能這樣茁長成長?媽媽把我領到雨中遇見的小花旁，我給它遮風避雨的港灣雖在，但小花卻因“港灣”把它保護得太緊而死亡。媽媽看著垂頭喪氣的我，輕輕說：“成長中必須有一些磨難，你長大后會懂的。”如今，我回想起這件事，明白了媽媽所說的“一些磨難”，明白了成長的意義。是要去經歷坎坷，面對困難，是要去親身觸摸，體驗過程，在這其中長大。
微微涼風吹醒了我，我手中還緊攥著一張票，我大步走向商場，樹上的知了歡快地叫著，仿佛在為我喝彩，藍天襯著白云，仿佛在深沉的微笑。當我提著新買的衣服回到家中，媽媽笑了，說“你長大了”。
我在心中也默念著，經歷了風雨，獨自去體驗，就這樣慢慢長大。
成長的意義作文 篇31
2014，是一個多么普通而又神圣的數字，不知讓多少中國人熱血沸騰，心情激動也許你會問這是為什么呢？南京將在2014年8月中旬舉辦第2屆青奧會。“世界給南京一次機會，南京還世界一個精彩！”那時，世界的目光，全國的目光，將會齊聚在這個光榮而又神圣的南京，而南京，也將以東道主人的身份，迎接四面八方的來賓。展現出她最美麗的一面。
我與青奧同在！當我聽到這個消息時心情非常激動，面對著千載難逢的機會，作為南京的一名學生，我要和青奧共成長，從現在開始，我要以身做責我要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我的實際行動來支持青奧，迎接青奧，為這場偉大的盛會，貢獻出自己一份小小的力量。
我與青奧同在！申請青奧的成功，對于南京每一個市民來說，有一種幸福，有一種自豪，而對于南京來說，這代表了中國人民有能力舉行這次青奧會。
我與青奧同在！我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們大家一起來參與，我們不但可以在這個舞臺上展示我們美麗的一面，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京城市面貌和悠久的文化，讓全世界都知道南京，了解南京，熱愛南京，想念南京。
我與青奧同在！青奧會，首先重視的是周圍的環境衛生。如果我丟一片垃圾，你丟一片垃圾。那么這個繁華美麗的街道上將會是什么樣。如果你看見滿地的`垃圾時，你的心里會怎樣想。是不是很骯臟。如果我們在丟垃圾的時候這么想你就不會忍心去破壞它，而且你還會想盡一切辦法來保護它，愛撫它。
我與青奧同在！我期待等到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天空，將會是甚藍甚藍的，地面，將會碧綠碧綠的，湖水，將會清澈見底，鮮花，將會鮮艷無比，空氣，將會更清新，交通，一定會暢通無阻。那時的南京才是我們想要的，才不會給中國丟臉。
支持青奧，讓我們每個人從小事做起，從我做起。我愛青奧，我與青奧共成長！此處填寫內容
成長的意義作文 篇32
“負責任”是謊言的表達，是反派的口頭禪。負責任是一種承諾的表現，也是一種紳士的習慣。“負責任”是一個陌生的詞，一種難聽的味道，一個充滿責任感的詞，一種心安理得的感覺。
承擔，接受，承擔責任。“承擔責任”:罵人，但最后，不了了之。
所以，這個“責任”并不是我們心中所需要的。
在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你。“照顧我”、“相信我”、“我會幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見，但這些看似堅定的“責任”絕對不是我們所信奉的。
在古代，人類的團結協作，人類的分工協作，人類的`整體性，促使他們在這種弱肉強食的生存環境中生存。為什么他們如此團結和信任？因為，他們都知道這個詞的真正含義，都知道誠信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經營蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠信和責任的諸葛亮，在劉備死后沒有食言，使蜀國成為世界的三分之一。但是，這不是責任，還是什么？
從古至今，發生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會有一些難以令人信服的感受，那么就從近代史說起吧。
袁世凱，家喻戶曉。當初他可能還是一個被老百姓愛戴的人，他也答應了老百姓，他會給他們帶來光明。然而，隨著他地位的提高，他隱藏的“君臣之夢”逐漸顯現出來。不僅賣國，還不老實。很顯然，這個原本的責任已經變成了“責任”。
革命先驅鄧小平爺爺，在中國著名人士水深火熱的時候，出國探索救國之路，最終回國帶領人民在革命道路上取得了一個又一個成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人托付給他的人生發展重任。鄧伯伯對“熊”這個詞并不后悔。
顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責任”這個詞已經成為當今社會的重要組成部分，所以我們應該明白，無論是在生活中還是在學習中，我們都應該對自己承諾的事情負責，因為這樣我們就不會對生活感到遺憾。
成長的意義作文 篇33
每個家庭，都有不同的教育方法，不同對待事物的態度，有不同的規矩，同樣也有不同的風氣，我們家最講究的是誠信。
有一次，我媽媽的一個朋友有一個重要信件要寄來，那幾天，這個朋友出差不在家，便寄到了我們家中，這個快件對他來說十分重要，我媽媽答應他，只要他一回來，就給他送過去。原本事情就應該這樣結束了，誰知開家長會的日子推遲了，而且正好是媽媽朋友回來的那天，媽媽十分苦惱，是兒子的學習重要呢還是答應了別人的事情更重要？最終，媽媽做出了決定：先把信件送到朋友家，再到學校參加家長會。毫無懸念，家長會媽媽遲到了，為此，我很氣惱，說媽媽不重視我的學習，媽媽輕扶著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，不是媽媽不重視你的學習，這兩件事情都很重要。媽媽今天想讓你記住一句話：‘誠信以人為本’我們要做講誠信的人，既然答應了別人，就一定要做到！”聽了媽媽的話，我點了點頭，我為有這樣一個講誠信的媽媽感到自豪！
受媽媽影響，我也學會說到做到。快要過新年了，我曾答應一個好朋友，在元旦那天送給他一個用我自己畫的一些漫畫插圖等制作而成的一個手繪作品集。誰知，天有不測風云，我才開始動筆就生病了，吃藥打針，一直不見有好轉。我躺在床上，額頭上冒著豆大的汗珠，心里突然想起答應送給朋友的作品集還沒有完成，元旦卻一天天接近，怎么辦？怎么辦？算了吧，打個電話說聲對不起不就得了？不行不行！我媽媽都那么講誠信，我怎么可以這樣？一定要堅持！我一定要完成這個作品集！我心中有一個堅定的聲音響起，于是，我又拿起畫筆，快速而又精細的'創作著每一幅插畫，終于在元旦到來之際把作品集交到了朋友手中，看到朋友開心的面龐，我一直不見好轉的病情似乎也不那么痛苦了。
“言必行，行必果。”只有你對別人信守承諾，別人才會對你信守承諾。不誠信就不可能獲得別人的信任，真誠才是人際關系里最寶貴的財富。在今后，我一定會讓誠信的美德守護著我，健康快樂地成長。
成長的意義作文 篇34
陽春三月，楊柳婀娜。我校舉行了“挑戰觀斗山，暢享自然情”的遠足拉練活動。
在活動中，我們看到了金燦燦的油菜花，層層疊疊的梯田，還看到了同學們的堅持與團結。有一樣東西，你看見了嗎？“陪伴”。
爸爸常說自己體力好，走幾十公里沒問題。拉練的時候，他什么都不帶就上了山。當大家拄著竹杖休息時，他還笑稱自己“什么感覺都沒有”。
是啊，十五公里的山路，他一步也沒停下，還能有說有笑，爬坡上坎對他來說就像躍過地上的.一顆小石子一樣輕松。回到家，他立刻就倒頭睡覺，哪有之前的精神抖擻？登山時的狀態不過是為了給我打氣，使盡渾身解數裝出來的。
這樣的陪伴難道不是最偉大的嗎？
出發前，老師告訴我們，如果實在走不動，學校安排了“善后團隊”照顧掉隊的同學。走著走著，我們發現他掉隊了，被我們遠遠地甩在后面。
到了終點，我們等了好一會兒，老師才和幾個走得慢的同學趕上來。原來，他去照顧掉隊的同學了！他不是走不動，而是去做了“善后團隊”。只不過，他一個人就是一個團隊。他要照顧每一個孩子，保證他們的安全。
這樣的陪伴難道不是最無私的嗎？
拉練途中，可以看見許多戴紅袖標的農民。他們被集合在一起，又分散到路邊，確保這一千八百人的長龍在行進過程中的安全。他們惦記著田里的莊稼，卻放下農活，堅決地站在路旁，為我們指引方向，等待所有人離開后再回家務農。
除了農人，一路上還有各種社會力量關心著我們：放棄休假的交警在各個路口為我們指揮、疏導交通；醫院的醫護人員乘著救護車在山上，為我們做好了應急救援準備；公交車司機一趟又一趟地接送著我們……
這樣的陪伴難道不是最珍貴的嗎？
這次拉練，我受益匪淺。不管是親人、師長，還是素不相識、從未謀面的陌生人，他們都陪伴著我們。是這樣的陪伴讓我們健康成長。這樣的陪伴是“最長情的告白”。
我們也應該學會去陪伴他人，因為只有相互的陪伴才是最溫暖，最值得銘記的。
成長的意義作文 篇35
“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。′美國的富蘭克林曾經說過這么一句話。
記得那是一個陽光明媚的下午，我和小美一起走在回家的路上。我很高興。因為明天要上一節做手工的美術課，我喜歡上美術課。可她卻哀聲嘆氣：“明天的美術課需要很多的硬紙盒，可我家里連一個硬紙盒都沒有，更何況需要這么多，看來明天要遭老師的一頓罵了，我該怎么辦呀？”看到小美這樣苦惱，我便輕輕地在她耳邊說：“沒事的，小美，我家里有許多硬紙盒，我做完手工還余一些，就給你吧！”她聽了我的話，淚水從雙頰上流落了下來。
一回到家，我就把明天需要的硬紙盒包裝好放進書包。我把作業做完了以后，便去玩了。
不知是上帝要懲罰我，還是命運要詛咒我，第二天我感冒發燒了，但是我在想：如果小美沒有做手工的硬紙盒，就會非常著急吧！要是我失信了，她就再也不會相信我了。同學之間的.友誼也會被我的失信消滅，我不能失信，我一定要把硬紙盒送到她的手中！但怎么才讓她得到硬紙盒呢？我非常矛盾，不知怎樣才好。
就在這時，我的腦袋里冒出一個念頭：雖然我不能親自把紙盒送到小美的手中，但其他人可以呀！想到這里，我便叫來爸爸。爸爸來了，我便對爸爸說：“爸爸，我答應了小美，要把這些硬紙盒給她。但是我現在不方便，你能把這些硬紙盒給小美嗎？”說完，我便拿出硬紙盒遞給爸爸。“當然可以，你真是一個守信的好孩子，我一定會把這些硬紙盒給小美的。”爸爸爽快地接受了我的要求。
我的病好了，來到學校，小美激動地對我說："謝謝你，你生病了也要把紙盒交給我，你可真是守信！”聽了她的話。我的心里就像吃了蜜一樣甜。
誠信是我們生活中的伴侶，失信就如同失去生命。我們一定要守信，守信使同學間的友誼更深；誠信讓家人的親情更加厚重；守信使生活更加美好。我們一定要好好珍惜它。
成長的意義作文 篇36
說起植樹節和種樹，我們都會不約而同的想起“環保”二字。因為，一部分人都意識到環保植樹的重要性；但有許多人即使經過植樹節這一天的“環保”，也不去改變自己對“環保”二字的理解。所以，人們在平時很少做到真正的環保，只有在植樹節、環保日這些為環保而生的日子里才懂得環保、真的環保。
過去的我，也許就是第二者中的一個。那時不知是因為年紀太小，不能理解“環保”二字所含的深奧意義，還是因為當時我并沒有真正、認真去理解、去體會。但是，我并沒有像別人一樣，即便親身體會、經歷過，也不去改變自己的錯誤理解。
我在一次植樹節中，種下了我的第一棵樹，從而令我理解了環保的真正意義：我清楚地記得，那時是1997年的3月12日，我只有10歲，父母為了讓我記住第一個十歲的植樹節，他們提出帶我去植樹。我們經過一路顛簸，來到了一座小山坡。由于山坡上有很多雜草，所以我和爸爸媽媽先蹲在地上使勁地拔草，我們把拔來的雜草扔在一邊。然后用鐵鏟子在地上挖了一個橢圓形的小坑，用水浸濕泥土，再把小樹苗包住根部的塑料袋扯開，跟著將樹苗的根部放進土坑中，接著把挖出來的泥土覆蓋在根部上，用腳把泥土踩緊，最后挑來水澆在樹苗周圍，我種的第一棵樹在我的幫助下投入了大地媽媽的懷抱。在離開前，我站在樹苗前許了一個美好的`心愿：希望小樹能和我一起快樂、健康的成長。
最后，我真正的理解了“環保”：其實，環保不需要常常掛在嘴邊，應付與實際行動，環保以自然為本就是以生態系統平衡為立足點，以自然系統平衡為根本準則。自然的內在價值不僅僅是人類的工具。環保必定要遵循自然規律。
明白了了一個道理，理解了一個詞語，這說明了什么？說明了我又向成長邁出了一步，有離過去遠了一步。每經歷過一次的我就變得更加成熟，也就意味著我已經踏入成功大門的第一步。
成長的意義作文 篇37
“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。”翻開一本本詩集，放眼望去，不經意間看到了陶淵明的詩集《雜詩》。陶淵明寫著幾句詩是想鼓勵人們及時享受生活，認真過好每一天。既然生命是這么短促，人生是這么不可把握，社會是這么黑暗，歡樂是這么不易尋得，那么，對生活中偶爾還能尋得的一點點的歡樂，不要錯過，要及時抓住他，盡情享受。這種及時行樂的思想是人們對待生命、意義、命運的重新發現、思索、把握和追求。陶淵明在自然中發現了純凈的愛，在村居生活中找到了質樸的人際關系，在田園勞動中得到自我價值的`實現。這首詩起筆即命運之不可把握發出慨嘆，讀來使人感到迷惘、沉痛。繼而稍稍振起，詩人執著的在生活中尋找著友愛，尋找著歡樂，給人一線希望。我細細地品嘗著這其中的韻味，感慨萬分。是啊，人生苦短，歲月不等人，我們怎能不把握，不珍惜每一天的美好時光呢？即使只能找到一點歡樂或一絲幸福，我們都要去靜靜享受，細細品味。否則，人生錯過了，就再也追不回來了。這兩句詩用語雖然樸實無華，取譬平常，質如璞玉，然而內涵卻極豐富，波瀾跌宕，發人深省。我認為，年輕人要抓緊時機，珍惜光陰，努力學習，奮發上進。
此外，我們還要學會利用時間，就如蕭鐸所說的“一年之計在于春，一日之計在于晨”。學會把握關鍵的時候，也許，只有這樣，人的一生才能無憾吧！轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是最美好的季節，是充滿詩情畫意的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾多，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，誦讀經典，感悟成長。
成長的意義作文 篇38
在舊日的時光宛如塵封的日歷，常常在無人的黃昏被我從記憶里悄悄拾起。拍盡封面的灰塵，翻開泛黃的紙頁，那上面最最璀璨的一頁是你們留下的痕跡。
曾經，我們5個人那么耀眼，彼此緊緊握住對方的手，發誓一定要到地老天荒。在那本叫做"青春"的日歷上，她們寫下了最絢麗的篇章：校園里，有我們嬉笑瘋鬧的身影；抽屜里，有我們寫下的五彩斑斕的夢；被子里，有我們縮成一團彼此竊竊私語的回憶……那時的我們那么那么要好，靠的那么近。在那片成長的沙灘上，有她們留下的最深的腳印。
一張薄薄的中考分數條，擊碎了我們所有的夢，決定了我們不能在一起走完剩下的青春。老師責怪的話語、父母傷心的眼神、同學驚訝的議論深深烙進我的心里。抬頭望向她們，嘴角苦澀的微笑讓我心疼。使得，原來的我們是那么優秀，頭上有那么多光環，多么令人羨慕；而如今，我們沒有了驕傲的資本，只能黯然的偷偷哭泣。在人生最關鍵的路口，我們迷失了方向。
我們彼此沉默的坐在一起，相對無言。沒有險過分數線的慶幸，有的只是自責和難過。的確，在別人爭分奪秒的時刻，我們卻在肆意揮霍青春。我們總以為上天特別眷顧我們，誰知道它竟然在如此關鍵的關頭和我們開了一個天大的'玩笑。
再相見時，是在一中的校園，原本她們屬于我的位置卻被陌生的臉龐占據，我們彼此匆匆一笑，又匆匆朝著相反的方向而去。心里有一塊地方卻被驟然揪住，讓我窒息。揉揉酸澀的鼻頭，一個人在校園里慢慢行走。我知道，青春已容不得我們的浪費。我們都是聰明的孩子，同樣的錯誤，她們不會犯第二次。我們慢慢成長，卻彼此慢慢走遠……
我們都曾經孤單地坐在自己的世界里，等待一個屬于我們的奇跡。
有一天，你會破繭而出，成長的比人們期待的還要美麗，但這個過程很辛苦很寂寞，會有很多的離別。
但這寂寞和離別，就叫做成長。
成長的意義作文 篇39
在我的人生歲月里，陪伴我的除了朋友，也就只有書了吧。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”，這是宋真宗的勸學詩中最有名的兩句詩，它的意思是什么呢？它的意思就是：如果要娶妻，那么書中有如花美眷，如果要蓋房，那么書中有高堂華屋，書可以讓人獲得財富，使人充實思想。
我仍然記得，在我年幼之時，便愛上了閱讀，我那時不懂幾個字，只能依照拼音去讀注音書籍，一個下午就泡在書里邊。別的小朋友都在看動畫片，什么海綿寶寶啦，米奇妙妙屋啦。而我卻在看書，要是看累了就趴書上睡覺，連夢都可以夢見書。足見對閱讀的愛之深切。
忽的想起一件趣事。約莫是在三年級的時候，我挎著書包，手上拿著本書，去坐公交車。路途很短，頂多也就十分鐘，但我還是放不下我寶貝的書。我便捧著它津津有味的看起來，過了些時間，我聽那提示音到了便匆匆下車了。渾然忘記那個因為影響看書被我放在座位上的包，過了許久我才反應過來。
誒，我的包呢？忽然想起被我放在車上忘了拿。我便跑到公交站站點，尋找我剛開始那輛車，也虧得我運氣好，剛跑到那輛車就來了。我一看就是那輛，我嘟嘟嘟跑上去，拿了包咣咣咣跑下來。整個過程行云流水般，一分鐘都不到，這就是看書入迷的代價啊。
后來我的年紀越來越大，知道的東西也越來越多，愛好也越來越廣。但是書仍然是不變的，我在閑暇之余仍會拿起一本書，靜靜地翻看。書承載了我這短暫的人生，閱讀伴我跨過這美好的童年。閱讀帶著我最美好，最歡樂的回憶，與我并肩同行，走向更光明的未來。它浸潤我的'心靈，使我的生活疊加歡樂。
即使歲月長流，我會有新的愛好。但是閱讀和書籍仍舊是我心頭的一抹白月光，胸前的一點朱砂痣，閱讀伴隨我成長，書籍帶給我快樂，它與我是一體的。閱讀帶給我的快樂與享受，也會長留在我的心間。
成長的意義作文 篇40
何為偶像呢？我想偶像是我心中動力的源泉，自古多少豪杰。但是隨著時間的推移，他們的印象也漸漸模糊了。唯有偶像依然清晰的活在我的心中，他們就像我心中的蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給我以啟迪，還給我前進的動力。
不羈的李白
我想如果用什么來形容李白的話，只能用“不羈”這個詞。他有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不屈。正因為他的才干，傲氣和不屈得罪了楊貴妃才“壯志未酬”。但他仍不屈服權貴，如風般不可屈服不可滯留。他如春風般傲氣，瀟灑，不屈的風骨讓我欣賞。他讓我懂得無論在何種境遇下都要有一副傲骨。
淡定的昭君
那“昭君出塞”的典故，大家一定知道吧！昭君美麗而淡定的神情，當畫匠向她示要好處時，她瞥了一下畫匠憤怒的`眼睛，只是抱琵琶走到一邊，似乎是理所當然。她落選了，她也只是不卑不亢的默默承受著，但是，國家需要和親時，她無怨無悔，又一臉從榮地走出來，車離故土時，她終于落下了淚，但美麗的眸中仍閃爍著不可動搖的堅定。她讓我懂得什么是淡定。
豁達的蘇軾
自古以來人們都說文章要“清水出芙蓉，天然去雕飾”般質樸，卻有一個人將華彩與本色融合得完美無缺——蘇軾。
他不像王圭，自大而又虛偽。自以為自己文章天下第一，而實際呢？正像余秋雨在書中所說得那樣：“王圭寫詩作文繞來繞去都離不開‘金玉錦繡’這些字眼。
他是真正的大師，有豁達的心態，他把樂觀宣揚，將被貶謫的痛苦蒸發為理性的思索，不讓自己迷失在名利場中。
他用他那清新而又厚重、悲壯、純正的嘯歌引領著碧波澎湃的文字潮流，為古典的海洋增添了雄渾的樂章，在時空的流轉中永遠都是炫目奪彩、熠熠閃光！
他讓我懂得要樂觀的面對一切，不能讓自己迷失在名利場中。
偶像，我們心中動力的源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸！
成長的意義作文 篇41
漫漫人生，茫茫人海，在生活的道路上到處充滿坎坷，荊棘。如：生活困難，高考落榜，升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等。那次挫折就來到了我的身上，并幫助了我成長。
小學時，我在十二中上了一個提高班，我不僅被分在最好的班，而且還是班里的前幾名，所以我感到十分驕傲。如果有人向我請教問題，我就會說：“這還用問我，你找別人吧，我懶的回答這么簡單的問題。”可是，我的驕傲沒有持續多久，在那次分班考試時，我的奧數只考了74分，是我們班的最后一名。
我拿起成績小條，看著那個刺眼的 “74”的分和全年級第49名，一瞬間，我感到天旋地轉，看見向我打招呼的同學，我也縮頭縮腦，以為他們都帶著嘲笑的`表情。我趕緊跑回了家。
總算到了家，我躺在床上，眼淚止不住的流了下來，內心久久不能平靜，這次怎么考的這么差！連前20名都沒進，以前可都是前10啊！同學們會怎沒看我，我在同學們面前怎么抬得起頭啊！慢慢的我進入了夢鄉......“讓你老那么驕傲，這是你應得的下場，你活該！”“不，不！”我從夢中驚醒，又陷入了沉思：莫非是我太驕傲了，太自以為是了？我是不是應該謙虛一些？算了，試試吧。
接下來的幾個月，同學們看到了一個虛心求教，認真仔細的我，“喂，你可以告訴我這道數學題為什么這樣做嗎？”同學用驚訝的眼神看著我。我這才發現原來我是多么驕傲！我沒有在意同學們的眼神而是繼續問題，同學們都說我變了，變得謙虛，有親和力了。
幾個月的辛苦沒有白費，又到了分班考試。我取得了全年級第二的好成績，拿著成績小條，我看著上面奧數的100分和年級第二名，開心的笑了。
法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石讓你怯步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”這次挫折使我站得更高，使我成長，使我明白了勝不驕，敗不餒的道理。我要銘記這次挫折，讓它一直警示我，讓我不再驕傲，使我謙虛，進步。
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