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            歡度六一作文

            時間:2025-09-24 12:46:46 寫作作文 我要投稿

            精選歡度六一作文三篇

              在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的歡度六一作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            精選歡度六一作文三篇

            歡度六一作文 篇1

              今天是“六一”兒童節,是我們的節日,張老師和姜老師決定讓我們在教室好好地玩一玩。

              早上,我懷著愉快的.心情走向學校……一到教室里,發現同學早已坐好了,個個臉上面帶笑容,教室里充滿了歡樂的氣氛,我趕緊找了一個地方坐下來,這時,張老師健步走上講臺,向我們宣布:“我宣布五(5)中隊慶“六一”活動正式開始!”說完,臺下響起了一片熱烈的掌聲,張老師接著說:

              “下面開始玩第一個游戲。” 老師交代了一下游戲規則,這個游戲叫“蛋蹲”有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋、蛇蛋、傻蛋這七個蛋,老師說:“雞蛋蹲”,雞蛋就要跟著說;“雞蛋蹲,雞蛋蹲,雞蛋蹲完鴨蛋蹲。”一邊說一邊蹲,鴨蛋也要跟著說其它的蛋……老師選了七個同學上了講臺,給每人一張寫有蛋的紙,每人把紙拿在手中,老師說:“傻蛋蹲”,林晨迅速地反應了過來跟著說:“ 傻蛋蹲,傻蛋蹲,傻蛋蹲完鵝蛋蹲。” 鵝蛋立即跟著林晨往下說……一會兒,一個同學忘記自己的蛋了,下了臺,一會兒,又有兩個同學下了臺,比賽越來越激烈了,同學們瞪大眼睛豎起耳朵觀看,最后,張笑在一片熱烈的掌聲中榮登了冠軍的寶座。

              這次聯歡會不僅使我們開心,而且促進了同學之間的友誼。

            歡度六一作文 篇2

              盼星星盼月亮,盼到了我們的節日“六一兒童節”。這天,我興奮地來到學校,活像一只剛被放出籠子的小鳥,在湛藍的天空中自由自在的飛翔。為了慶“六一”,我校舉辦了《班班有歌聲》活動。都說童聲是天籟之音,果不其然,今天讓我大開了眼界。有充滿童真的`《數鴨子》;有氣勢威武的《游擊隊歌》;還有那節奏歡快的《每人伸出一只手》。

              終于輪到我們班表演了,我們拿出了自己班的絕活——集體歌舞表演《春天舉行音樂會》,隨著緩緩的音樂,我仿佛置身于春風春雨中,伴隨著輕快的旋律不停地舞蹈起來,像一只可愛的天鵝在藍天白云中翱翔,直到耳旁突然傳來“哈哈”的大笑聲,我才知道我們的演出已經結束。歌唱比賽已經結束了,可那優美的旋律還在我腦海中久久的回蕩,最后我們班得了個最佳風采獎呢!歌唱結束后,我們又迎來了第二個節目——運球比賽。不知怎么回事,今天我們班的同學個個精神抖擻,就連平常較差的個別女同學,也自信滿滿的。

              比賽現場呈現出一幅“場上運球手鉚足干勁使出混身解數,場下同學們加油助威吶喊震天”的火爆景象。我們班以全年級第二名的運球比賽結束了本次的活動。我們在發揚拼搏,團結協作,歡歌笑語中度過了一個開心而充實的“六一”。我相信這個“六一”將在我童年的成長記憶中留下一次深刻的印象和美好的回憶。

            歡度六一作文 篇3

              六一兒童節到了,黃巖實驗小學校園里到處是歡歌笑語,同學們在各個班級里穿梭。他們究竟在干什么呢?原來,他們在參加“歡樂六一節,奇跡安全館”六一爭章活動。

              爭章卡上有十六個項目,它們是防溺安全、消防安全、交通安全等等。在這十六個項目中,只要完成十二項,就能獲得安全銀章、安全銅章或安全金章。由于每個教室都是活動場地,活動一開始,每個教室門前都排滿了前來爭章的同學,形成了一條條“長龍”。

              活動剛開始,我就隨著蜂擁而至的人群到各個班級參加活動。時間過得可真快啊!一轉眼,一上午過去了,我也完成了十二個項目,換取了“安全銀章”和六顆糖果。讓我印象最深的,就要屬“防拐安全”了。

              我們來到四(一)班,參加“防拐”爭章活動。沒過一會兒,我們就融入了長長的.隊伍之中。就在這時,一個老師走過來,問道:“誰要實踐一下防拐騙活動?”

              還沒等其他同學反應過來呢,我和潘董皓就以迅雷不及掩耳之勢,眼疾手快地舉起了手,大喊道:“我,我,我!”

              于是,我們如愿以償地被選中了。“壞蛋”把我們帶到隊伍旁邊,把我們的手放在后背交叉在一起,用繩子綁住,讓我們互相為對方松綁。我把手放在潘董皓的繩子上,歪著腦袋,努力解繩子。由于我不得要領,東扯一下,西拉一下,怎么也解不開。后來,我大概看了一下系繩子的方法,拉住繩子的一頭,輕而易舉地把繩子解開了。接著,潘董皓再接再厲,把我的繩子也解開了。然后,老師問了我們幾個問題,我們一一回答了出來。就這樣,我們各自獲得了一個蓋章。

              這次安全爭章使我們安全意識增強了不少,讓我們在遇到困難的時候能沉著冷靜地解決。如果還有機會,我還想再參加一次。

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