【推薦】四年級作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我們應該去尊敬老人，去愛戴他們！去善待他們！老人，是我們的長輩，他們勞動了一輩子，為社會做出了貢獻，并在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗。所以，尊敬老人既是對老人的關心與照顧。
他們的歲數已經都大了。今天我看到了這樣一件事：在307路公共汽車上，擠滿了人，有二十多個老年人，有哪個年輕人會給老人讓座呢，這是多么不文明呀。我想：我們可是文明人呀，外地人還夸我們烏魯木齊是文明城市呢，怎么連座位都不讓呢？
還有一次，我看到了一位老奶奶，她的手腳不好，過馬路時，汽車來了又去了，十分危險。但是讓我感到欣慰的是：一位小姑娘快活地跑到馬路上，雙手扶著老奶奶，小心地過了馬路。
是啊，我們應該幫助老人，使老人度過幸福的晚年。我們應該積極的去尊老、愛老的活動，做到：對老人、長輩尊敬、有禮貌，心里想著他們，當老人有困難時主動幫助、照顧；多和老人交談，不嫌棄老人，讓老人有個美好的晚年。在他們的晚年中，非常需要我們的幫助。我們要去尊敬他們，去愛戴她們，保護他們。我與每個人一樣都會有老的時候，老人們的'今天，就是我們的明天，尊敬老人其實就是尊敬我們自己。如果你現在不尊敬老人，將來會怎么得到晚輩的尊敬呢？我們怎么對待老人，等我們老了，我們的孩子也會學我們，去對待我們，你怎么對待老人，他們就怎么對待。就讓我們去好好的對待他們吧。
四年級作文 篇2
我有一身黑乎乎的顏色，還有一個長方形的顯示屏。我分別有五個兄弟，分別是大哥主機、二哥鍵盤、三哥鼠標、四哥音響、五哥顯示屏，在我的背后還有幾個尾巴。要是我卻少了它們，我就不能工作了，所以它們是缺一不可的。因此，我的'主人都很愛惜我。可是小孩都喜歡用我玩游戲。都經常折騰我。
在我的顯示屏上，你可以做許許多多的事。可以用我查資料、聊天、玩游戲、購物、看電視、開店、畫畫......我厲害吧!可是有的人對我迷上了癮，整天在 那里看一些無聊的 電視。可是有的人用我 來查閱資料，還有的人使用我 玩游戲，害得我了一些不知名的 怪病，幸好有人幫我治病。
如果我一直工作了幾十個小時的 時候，我 就會發高燒;如果經常用我玩游戲、看電視，我就會得非常嚴重的病;如果主人不愛惜我，我就可能死亡。所以你們不能經常用我玩電腦的。
這就是厲害的我。
四年級作文 篇3
暑假，爸爸媽媽帶我去山東日照旅游，這是我第一次見到大海。
清早，我來到海邊，我們的運氣真好！正好趕上日出。只見天邊出現了一道道紅霞，逐漸擴大了范圍。一會兒，水天相接的地方露出了太陽的一小半。太陽像有什么牽掛似的，慢慢地向上升。最后，太陽終于沖破了云霞，跳出海面，此時的太陽紅的可愛，發出了奪目的光彩。那時，海面上金光萬點。
中午，那一縷縷陽光灑向海面，海面頓時閃亮起來，浪花也變得活蹦亂跳起來，它用身體拍打著巖石，“啪、啪”發出了山崩地裂的聲響，沙灘上人流如潮。海浪不斷涌上沙灘，又象害怕似的退了回去，留下數不勝數的貝殼……
傍晚，我漫步走在海邊，遠眺大海。海天相接處燃燒著玫瑰色的`霞光，落日的余暉給大海鋪上了一層紅紗。溫柔的輕拂海面，海水泛著漣漪，涌著碎波，那是大海迷人的笑臉。“嘩－嘩－”……濤聲陣陣，那是大海優美的歌聲。啊，好一幅壯觀的大海晚景圖啊！
日照的大海是一個藍色的天堂，我愛日照的大海！
四年級作文 篇4
“今天的數學課聽說挺神秘的，還要帶撲克牌呢！”“是啊！”“挺神秘的。”“說不定還很好玩呢！”同學們眾說紛紜。只等上課鈴淹沒了討論聲，同學們才陸續回到教室，正襟危坐。接著就聽見了陳老師的腳步聲，同學們立刻變得嚴肅。
我把帶的撲克牌交給老師。老師便說：“首先我請五位同學上來。”大家爭先恐后地舉起手，唯恐點不到自己。
老師先將撲克牌打亂、洗牌，只聽“嚓嚓嚓”地幾聲。“老師洗牌技術不錯！”同學們在下面嘀咕。撲克牌在陳老師的控制下，整齊劃一地擺在講臺上。我們五人隨機各抽了一張。老師要干啥？不是上課嗎？為什么還要做游戲？我腦子里一片混亂。先不管這么多，看看接下來老師又要干什么。“下面請這五位同學將各自的.牌的正面朝向同學們。”陳老師詭秘莫測，讓人難以捉摸。“同學們！在這五張牌中，總有兩個是相同的，你們看是不是？”為了驗證陳老師的話，同學們瞪大眼睛仔細觀察。“咦？還真是！馮博睿的是紅桃，呂祎祥的也是紅桃！”同學們莫名其妙地你看我，我看你，滿臉的疑惑。“這也許是巧合！”一位同學高聲叫道。“那我們再來一輪！”大家又隨機各抽了一張牌，一看牌，我和潘昶文的都是梅花。正在同學們百思不得其解時，陳老師耐心地說：“這就是鴿巢問題，也相當于抽屜原理。把m個物體放入n個容器中，物體數量＞容器數量，不管怎么放，總有一個容器中至少有兩個或兩個以上的物體。”同學們瞬間恍然大悟！這個游戲也與課文《真理誕生于一百個問號之后》遙相呼應。
老師用特殊的方法使我們在短時間內明白了其中的道理，大大地提高了我們的學習效果，這堂課何不是有趣的呢？
四年級作文 篇5
叮鈴鈴，下課鈴響了。我迫不及待地拿出課外讀物開始津津有味地看了起來。“小同學”我被一個遙遠的聲音拉到了校門口，咦，這是誰呀？我隔著鐵門問這個穿著古代衣服的小男孩，他回答道：“我叫曹沖，你叫什么名字？這是什么地方？”我連忙說：“曹沖，我讀過你稱象的故事，你真了不起！我叫季睿祺，這里是我們的智慧學校——伊河路小學。歡迎你，我帶你進來看看吧！”
我先跑去跟保安叔叔說明了情況，再跑到刷卡區，用我胸前的卡刷了一下，門“嘭”的一聲就開了。曹沖驚訝地看著我說：“你怎么一過來，門就開了？”我指著胸前的卡回答道：“這是我的門禁卡自動感應開的門。這個卡還可以定位，并將我們的行蹤告訴爸爸媽媽！”“原來是這樣，”曹沖說“好神奇呀！”
“呵呵，神奇的事情還有更多呢！快上課了，我先帶你去教室吧！”我拉著曹沖邊走邊說來到了信息教室。這節課老師講的是最難的“角”，只見老師打開了多媒體課件，一節課下來，通過老師文字、圖片、動畫等手段的演示講解，連曹沖也聽懂了。課后，曹沖對我說：“上課時，老師用的那個東西真棒，但我有一小部分還想再聽聽。”我二話不說將曹沖拉到了教室后面，拿出平板電腦選了課程回放。我對曹沖說：“瞧！用這個可以隨時在線聽老師的課件，就像又上了一遍課一樣。”
曹沖捧著平板電腦反復看了幾遍他感興趣的內容，不住夸贊著我們課堂的.神奇。看完課件，我和曹沖又來到操場玩了起來。正當我們盡興奔跑時，忽然聽到喇叭里說：“請季睿祺和另外一位小朋友不要在操場上追逐打鬧。”曹沖疑惑地問我：“操場上沒有別人，為什么會有聲音呢？”我笑呵呵地說：“我們學校有很多攝像頭和擴音器。攝像頭是可以看東西的，擴音器可以把聲音放大。”聽完，曹沖又再次感嘆道：“太不可思議了！”
放學了，我帶著曹沖準備回家。路上，曹沖對我講：“你們的學校真先進啊！”我自豪地說：“沒錯，這就是我們的智慧校園，可以讓老師能將更多的知識傳授給我們，讓我們更快樂的學習，也能讓爸媽更加放心我們的校園生活。”曹沖笑著對我說：“我已經被你們的智慧校園吸引了，我還會再來的。”說完，他就轉身不見了。
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