【推薦】寫一件事的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫一件事的作文 篇1
生活像一串明亮的珍珠，每一顆珍珠都是美好的回憶。
我的生活，一轉眼，已經過去了十二年，這十二年中，不缺少令我記憶猶新的事，但最令我難忘的一件事，則是我和爺爺爬華山的經歷。
雖然我才十二歲，但我也去過祖國的無數名勝古跡，可是那座雄偉奇絕的華山，卻始終屹立在我心中。那年國慶節，在我的不斷要求下，父母終于帶著我和爺爺來到我的家鄉----陜西，來到巍峨的華山腳下。我們開始了登上華山的征程。
不必說陡峭的上天梯，也不必說九曲連環的山路，單是兩千一百六十米的海拔，就讓人望而卻步。想要坐索道的人早已排成一條長龍，于是，爺爺決定帶著我們步行上山。俗話說“自古華山一條道”，果然山路的'險要令我們全部都呆住了，只爬了一小段路，爸爸媽媽就不想爬了，他們決定跟山下索道前的長龍打“持久戰”。
爺爺帶著我繼續向上爬。翻過形如一條大魚的飛魚嶺和像星星和月亮的兩塊石壁---星月崖，終于我和爺爺爬山上了連通東、南、西、北、中五座主峰的金鎖關，金鎖關原是道教活動的場所，道士在這里制造了一把巨大的金鎖，因而得名金鎖關。
從金鎖關向西，我們向西峰----蓮花峰走去，要想到蓮花峰，先得穿過一片樹林，秋天的樹，紅色、黃色和綠色相互交錯，美麗極了。當我們登上西峰時，山上起了大霧，好像給山峰蒙上一層薄沙。
登上西峰后，我們又向華山最高峰，南峰---落雁峰前進。落雁峰之名是相傳連大雁也飛不過這座山峰的高度，所以得名落雁峰。從這個故事可以看出，落雁峰的高，但在爺爺的幫助和鼓勵下，我終于登上這座雁都無法躍過的高峰，完成了這次艱難地旅行。
困難就像一座座山峰，難以躍過，但也只有躍過它們的人，才能休會到這獨特風景。
寫一件事的作文 篇2
今天是最后一天，也是我小學第一天。上課了，這是我們第一節課--數學課。
老師先說了一些事，我們都很耐心聽著，不一會兒就有同學開始說上了悄悄話，老師咳嗽了一聲，那兩個同學還在說。老師走下了講臺，走到他兩中間，可是他兩還在說。老師實在是忍不下去了，將他兩抓出來說；“你們是什么東西開學第一天就說話，你們還當不當我這個老師在這。”這時有人小聲說你才是東西呢我們可是人，盡管他說話聲音很小但是還是被老師聽見了。老師說；“我看你們不是人，今天是你們最后一天你們就想給我留下不美好印象嗎？”這時我們全班同學都低下了頭，老師有開始講課，不大一會兒又有同學說話，老師說：“你們太氣人了。要不是看在你們王老師面子，我才不會來給你們加課。”這時有人說：“是你自己來不是我們請你來你愿意！”老師一聽搖了搖頭走了。
老師走后我們上不了課只好自己學習，不一會代課老師來了說：“數學老師呢？”沒有人回答，老師有看了看前面兩個同學說；“你們班主任走了你們就無法無天了是不是？”這時我們班長站起來對老師說：“老師我能說幾句嗎？”老師點了點頭，班長說：“你們真以為王老師去玩了嗎？那你們就錯了。為什么？她堅持一直在堅持著到了最后一天她堅持不住了？你們之不知道王老師有心臟病？”說到這只聽見滴答滴答眼淚掉在桌子上。班長又說：“如果王老師知道你們現在這樣她肯定氣壞了。”
這時下課鈴響了，班長走去教室有進來說：“你們自己好好想想吧！”同學們都出了教室向數學辦公室走去我們在門外站著，老師說：“都進來吧！”我們都看見班長在老師辦公室。老師說：“今天是我不對，我不應該說你們：”班長說：“老師今天是我們不對我們錯了。”就這樣我們將我們最后一天過去了。
時間過很快轉眼見我都上初中了。我和我同學們在這最后一天里我們學習到了許多東西。
在這里我想對我老師說：“老師我永遠都不會將你忘記。”
寫一件事的作文 篇3
去年暑假的下午，我在奶奶家寫作業，一只小麻雀突然飛進屋里，我趕緊關上門窗。小心翼翼地去捉小麻雀，小麻雀被我嚇壞了，一會兒往這個墻角一閃，一會兒又往那扇窗戶上一撞。最后，小麻雀暈頭轉向的，竟然掉進了空水桶里。我趕緊把它拿出來，放在桌子上。我輕輕地撫摸它的羽毛，溫柔的看著它，這只小麻雀有一雙圓溜溜的.眼睛，驚恐地看著我，我用繩子把小麻雀的腿綁住了，然后蹦蹦跳跳的去找爺爺。
爺爺看到了小麻雀，對我說，應該把小麻雀放了，因為小麻雀不能家養，如果他失去自由，很快就會死的。我答應了，但又實在舍不得小麻雀，只好跟爺爺商量，讓我來放飛小麻雀，爺爺同意了我的請求。
我把小麻雀帶到窗臺上，小麻雀發現我解它腿上的繩子就拼命地撲騰翅膀。我把繩子解開一點，小麻雀就撲騰翅膀，竭力想飛出去。我依依不舍的用雙手把繩子解開，小麻雀立刻撲騰著翅膀，“哧溜”一聲沖向了天空。它飛了一小會兒，落在了對面的電線桿上。和其他的小麻雀一起嘰嘰喳喳起來，我想小麻雀終于又自由了。
事后我想了想，如果我們一直把小麻雀關在家里，他一定會越來越孤獨，最后慢慢死去。小動物是屬于大自然的，不是屬于我們人類的。他們擁有自己的生存權利，我們應該讓它得到自由，讓它們回到大自然。
寫一件事的作文 篇4
“唉，我的蛋碎了啊!” 我的同桌小馬哀嘆道。
這個周五，我們全班同學開始了護蛋行動。就是將雞蛋放進塑料袋，再揣在口袋里，防止它破碎后污染衣物。
可是，雖然是課最少的一天，但是，這個早晨可就倒霉了，為什么今天偏偏是做早操的!害得我緊張死了!我們踏著整齊的步子，來到了大操場，今天偏偏又做廣播體操，害得我手伸不長，腿踢不開，跳跳不高，蹲蹲不下來。還好，完整地將廣播體操做了下來，有的'同學手伸的高，有的手伸的低，不仔細看，還以為是“千手觀音在跳廣播操”，人大戰雞蛋，人獲勝。
第二回合，開始。我們在做大課間操，今天是玩跳繩，我心里又一涼，完了!雞蛋要碎了!于是，我們在跳繩，我跳得輕輕，此刻，我們班同學再也不像以前跳得高了，也沒人跳“雙飛”了，我們都小心翼翼地護著蛋，生怕它突然“跳”出口袋，來一個“笑口常開”，我們這樣堅持了許久。
終于，大課間結束了，我們一窩蜂地沖上去，免得“大x隊”一來，就要將蛋打碎，也許是走得太急忙，都摔倒了，使得雞蛋變成個“大花臉”了，而像我們這種“膽小”的呢，只得等“大x隊”走了，再一步一步地“移”上去。第二回合，人獲勝。
先別說這些，還不夠驚險的，你看看，這不，驚險的東西來了。
現在正上語文課，我們一邊兒聽課，一邊兒看著蛋，幾乎沒有聽進去一個字。例如，我們班的小徐同學，她的學習很好，于是就在桌肚子里玩蛋。這時，她正想將它放進口袋，教師就突然叫她起來發言，她一驚，蛋掉在地上，碎了。
放學了，教師收我們的蛋了，有的雞蛋碎了，有的雞蛋裂了個小縫兒，而我的卻是完好的，我高興極了，將它甩來甩去，最后一不小心，將它碰到了桌角，變成了“大花臉”。
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