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            寫作品梗概作文

            時間:2025-09-08 08:39:02 寫作作文 我要投稿

            寫作品梗概作文

              無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的寫作品梗概作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            寫作品梗概作文

            寫作品梗概作文1

              一年夏天,一只名叫柴斯特的蟋蟀正站在樹樁上享受著盛夏,因為聞到了臘腸的香味,跳進了一個野餐盒中,從而被帶到了紐約時代廣場的地鐵站。它被男孩瑪利歐撿到帶回了報亭。在報亭里柴斯特認識了老鼠塔克和貓亨利,不久便成為了要好的朋友。

              星期天上午,瑪利歐帶著柴斯特去唐人街買蟋蟀籠子,他以十五美分的價格從馮賽手中買到了籠子、鈴鐺和一塊幸運餅干。瑪利歐十分高興。晚上柴斯特夢見了自己吃著好吃的嫩樹葉,清醒后才發現自己吃掉了本就收入不多的瑪利歐家的兩塊錢。瑪利歐媽媽發現后立馬表示要把柴斯特關起來,關到瑪利歐替柴斯特還清錢為止。

              塔克為了救出柴斯特,拿出了自己全部的積蓄釋放出了柴斯特。瑪利歐認為柴斯特吃錢是因為自己喂得不好,于是去請教馮賽。馮賽請瑪利歐和柴斯特吃了中國的飯菜,然后翻了書,告訴瑪利歐蟋蟀吃桑葉,而自己家正好有,他就摘了一些喂給了柴斯特。

              回到塔克的家,他們跟著撿來的舊收音機唱著歌。這時,火柴摩擦產生的`火星點燃了報紙,報亭里發生了火災。他們滅火無效后,倉皇逃走,得以保命。大火燒光了報亭,瑪利歐媽媽認為柴斯特是縱火犯、不祥之物,要把柴斯特扔掉。此時柴斯特唱出了在收音機里聽過的歌曲,這讓瑪利歐媽媽很開心,她決定留下柴斯特。

              音樂老師史麥德利聽到柴斯特的歌聲后,十分震驚,就寫信將此事告訴了報社。不久報刊上登出這件奇事,柴斯特一下名聲大振。

              但在光輝時刻,柴斯特卻想回家了,亨利為了幫助他,鉆了許多下水道,找到了他回家的列車。柴斯特就這樣離開了紐約。

            寫作品梗概作文2

              在一個奇妙的下午,天空中飄漫著一絲淡淡的甜味。愛麗絲與她的姐姐一同在草坪上度過這漫長的下午,但姐姐只會一味地讀書。愛麗絲早已厭倦了,獨自起身準備去哪兒玩玩,而就在這時,一只懷里揣著一塊懷表,會站立的白兔在遠處山丘跑過。愛麗絲飛快地躲在一棵大樹后,白兔不一會兒就跑到跟前,令她驚奇的是,白兔正在說話,愛麗絲跟隨著白兔,一不小心滑進了兔子洞,開始了一場奇妙的夢境旅行。

              夢中不僅有歡樂、奇怪,還有許多不可思議的事情發生,比如有許多會說話的生物,以及一些會活動的紙牌士兵。回家的路上她遇見了會隱形的柴郡貓、愛睡覺的睡鼠和總是哭泣的素甲魚,本以為就要結束了,但她遇見了紅心王后,王后的脾氣十分暴躁,古怪的地洞下,所有人都瘋瘋癲癲,脾氣古怪又像得了什么怪病,只有愛麗絲一個人頭腦清醒,而地下的人卻感覺她才是怪人。而暴躁的王后本就不喜歡愛麗絲,這里所有的人都排斥她,所以王后命令紙牌士兵將愛麗絲抓回宮殿,她一次又一次憑借自己的智慧得救。紅心女王十分生氣,因為士兵們翻山越嶺也沒有找到愛麗絲。

              在千鈞一發的`最后危急時刻,愛麗絲被驚醒,雖是一個夢境但完全體現出了一個孩子的童真,聰明伶俐,天真活潑,她總會口無遮攔,當著老鼠的面談貓,而傷了老鼠的心時,又用小孩的可愛,單純的心靈懇求老鼠留下,因為書中飽含著純真美好的情感,所以這本書一代一代流傳。

            寫作品梗概作文3

              《老人與海》梗概桑提亞哥老人住在風景優美的墨西哥灣,以捕魚為生,但近期卻一直運氣不佳,已經很久沒有捕到魚了。上了年紀的他身邊沒有任何親人,只有一個叫曼諾林的孩子一直關心他。這個孩子從5歲開始就和老人一起出海捕魚,他們結下了深厚的情誼。

              在第85天,老人獨自駕船出海了。大海一如既往的平靜、美麗,空中還不時有軍艦鳥盤旋。老人將掛有沙丁魚的釣鉤拋到海里,他在等侍著。就在這時,他發現原來筆直地垂在水里的一根釣絲突然傾斜了,是大魚上鉤了嗎?經過漫長的等待的老人心中欣喜異常。第85天了,老人終于釣到了一條魚。他欣喜若狂,想要把這條魚拉到水面上來,憑經驗判斷,這一定是一條大魚!

              一天一夜過去了,大魚它好像是累了,終于露出了頭。讓老人吃驚的是,這魚非常大,比老人的還長兩英尺。長時間的較量終于結束了,老人迎來了從來沒有過的`好運氣:收獲了一條比來沒有過的好運氣:收獲了一條比自己的小船還要長的馬林魚,他捕魚這么多年還從來沒有見過這么大的魚。可就在老人用船拖著那條大馬林魚往回返的時侯,魚血的腥味先后引來了幾條大鯊魚。人鯊大戰開始僅剩的利器也被鯊魚弄壞了,真是禍不單行。不一會兒,又來了一群鯊魚,它們窮兇極惡而且來者眾多。

              老人雖然成功回到了港口,但他苦心捕到的大馬林魚已經被鯊魚吃得只剩一副骨頭架子了。雖然大馬林魚只剩下了骨頭架,他仍然得到了全村人的敬佩。

            寫作品梗概作文4

              桑提亞哥老人住在風景優美的墨西哥灣,以捕魚為生,但近期卻一直運氣不佳,已經很久沒有捕到魚了。上了年紀的他身邊沒有任何親人,只有一個叫曼諾林的孩子一直關心他。這個孩子從5歲開始就和老人一起出海捕魚,他們結下了深厚的情誼。

              在第85天,老人獨自駕船出海了。大海一如既往的平靜、美麗,空中還不時有軍艦鳥盤旋。老人將掛有沙丁魚的釣鉤拋到海里,他在等侍著。就在這時,他發現原來筆直地垂在水里的一根釣絲突然傾斜了,是大魚上鉤了嗎?經過漫長的等待的老人心中欣喜異常。第85天了,老人終于釣到了一條魚。他欣喜若狂,想要把這條魚拉到水面上來,憑經驗判斷,這一定是一條大魚!

              一天一夜過去了,大魚它好像是累了,終于露出了頭。讓老人吃驚的是,這魚非常大,比老人的還長兩英尺。長時間的較量終于結束了,老人迎來了從來沒有過的好運氣:收獲了一條比來沒有過的好運氣:收獲了一條比自己的'小船還要長的馬林魚,他捕魚這么多年還從來沒有見過這么大的魚。可就在老人用船拖著那條大馬林魚往回返的時侯,魚血的腥味先后引來了幾條大鯊魚。人鯊大戰開始僅剩的利器也被鯊魚弄壞了,真是禍不單行。不一會兒,又來了一群鯊魚,它們窮兇極惡而且來者眾多。

              老人雖然成功回到了港口,但他苦心捕到的大馬林魚已經被鯊魚吃得只剩一副骨頭架子了。雖然大馬林魚只剩下了骨頭架,他仍然得到了全村人的敬佩。

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