關于梗概的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關于梗概的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于梗概的作文1
愛，一個多么熟悉的字，但愛是什么樣的呢?讀完這本《愛的教育》后，我找到了答案。我們都在愛的海洋里，感受著愛，享受著愛。但書中人與人之間的愛，卻讓我感動不已!
這本書是人們公認的世界級名著——原名《心》。它以日記的方式講述了一位四年級的男孩，安利柯從四年級十月份開學的第一天一直寫到第二年七月份，在他身邊發生了各種各樣感人的小事，老師在課堂讀的每月故事，父母親在他的筆記本上寫的勸誡文章，他還有一群心地善良的同學。班長是個熱心孩子，當他知道克洛西的爸爸是服刑回來的時候，他為了保護同學的自尊心，替洛克西保守住這個秘密;卡龍每當看見有人欺負弱小，他都會挺身而出。諾比斯和貝諦因為小事而吵架，但在家長的引導下，他們兩人卻成了最要好的.同桌。畢業時安利柯和他的同學都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了敬佩之情。
這本書中的每一場故事都寫出了人與人之間深深的愛意，大至國家，小至父母，師長和朋友。每一件事都觸動了我們的心弦;每一篇章節都值得人們地深思;每一個每月故事都感人肺腑。字里行間都透露著最偉大的愛，無處不使人驚嘆。
在我們的生活中，并不缺少愛，但這卻是我第一次直白地感受到愛的純潔和偉大!
關于梗概的作文2
1935年秋天，紅軍長征過的草地時，指導員派炊事員班長照顧我和兩個生病了的小同志。因為他年紀最大，所以大家都叫他‘老班長’。
老班長帶著我們邊走邊歇，煮野菜和青和面給我們吃。很快我們的青和面吃完了。老班長看著我們一天天瘦下去，很擔心我們走不出草地。于是，他絞盡腦汁，把針彎成魚鉤去釣魚。以后，老班長總是先安頓好我們后，再去釣魚，把魚煮成魚湯，給我們吃。可我從沒看見老班長吃魚。再一次偶然中，我發現老班長每次吃的畢竟是草根和我們吃剩下的魚骨頭。我勸老班長也吃點魚，愛惜自己，可他說找點吃的'不容易。當我說要幫他一起找的時候，他嚴厲的拒絕了。第二天，老班長端來的魚湯更少了，我不忍心吃下去，遭到老班長的批評。老班長看見我們吃完了，就特別高興。
漸漸的，我們接近草地邊上了，可老班長卻昏倒在水邊，再也沒有醒來。老班長用自己的生命把我們送出了草地。
我小心翼翼的保留了老班長的魚鉤，讓這個長滿紅銹的魚鉤教育革命后代。
關于梗概的作文3
今天我給大家介紹一本明朝吳承恩的著作——《西游記》。
這本書主要寫了孫悟空出世拜師大鬧天宮，這是全書最精彩的章節，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一段折騰，將他反抗性格表現得淋漓盡致。唐僧西天取經路上先后收了孫悟空，豬八戒，沙和尚三個徒弟，并歷經九九八十一難，終于取到了真經，修成了正果。作品曲咋地反映了現實社會的矛盾，通過取經人和妖魔的斗爭及神佛語與妖魔之間的關系，表現了人們群眾戰勝困難的樂觀精神和封建時代的統治階級統治的腐朽、程序的混亂。
其中大鬧天宮這一段是我最喜歡的，孫悟空因為玉帝給他了一個最小的`官職而憤怒不己，于是，孫悟空就一個筋斗云回到花果山上，玉帝派李天王與哪吒住那孫悟空，但他們兩個都無法打敗孫悟空，就回去說給玉帝聽，太白金星說不如給他一個有名無祿官職，但是孫悟空在蟠桃大會上搗亂，自己又逃回花果山來，玉帝派二郎神等人捉拿妖猴，太上老君準備把他練成仙丹，但孫悟空銅頭鐵臂，刀槍不入，反而練成了孫悟空的火眼金睛，最后，孫悟空卻被如來，用五指山壓住。
這本書為什么讓大家覺得好看?為什么那么的家喻戶曉?因為他有生動的動作描寫，爐火純青的語言，才讓故事生動起來。
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