優秀老師描寫作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的優秀老師描寫作文,歡迎閱讀與收藏。

在小學六年的時間里,教過我的老師有許多位,但給我留下印象最深的還是現在教我數學的劉老師。
劉老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副方框眼鏡,一雙不大但炯炯有的神眼睛總是流露出嚴厲的目光,讓人望之生畏。可是,他微微上翹的嘴角出賣了他。其實他是一位看似嚴厲,實質上授課幽默風趣人見人愛的好老師。
我們最害怕的莫過于老師檢查作業或知識點。那時候,他的臉沉著,嘴角耷拉著,眼鏡片后面的眼睛放著要吃人的光。如果題目簡單自然不用說,如果題目難,大家都不會,他其實也不難為大家,有時自嘲地說:“老師你太會找了,叫起來一個不會,又叫起來一還不會。看來完全是你的錯。”引得大家哄堂大笑,他就用這種方式來打破尷尬的局面,然后重新給大家講一遍。不過當很簡單的題有同學做錯時,劉老師會把他們叫到身邊,滿臉怒火,嘴巴緊閉,把手猛地揚得高高的,接著,帶著風在空中劃過一道弧線,重重的拍在――題目上,算是懲戒了。我們都知道老師心里是不愿意打我們的,他只是怒我們不爭罷了。
我們最開心的就是上劉老師的數學課了。有一次劉老師講質數與和數。他不講課先唱起歌來,“別考個鴨蛋抱回家,別考個鴨蛋抱回家――”他一邊說一邊在黑板上畫了一個大大的雞蛋。然后說:“整個雞蛋代表自然數,蛋青的部分代表和數,蛋黃的部分代表質數。”他一邊說一邊寫。“那‘1’應該在什么位置呢?”他狡黠的眼神從鏡片后流出來,不大的眼睛朝著大家一閃一閃地挑逗。最后,當大家都答錯時,他忽地在雞蛋上畫了個氣室,并在里面寫上了個“1”。“‘1’既不是質數也不是和數,記住了嗎?”“記住啦――”大家高聲回答。“別考個鴨蛋抱回家!”劉老師又唱了一句。他就用一個雞蛋跟我們幽了一把默,就讓我們把知識記住了。
這就是我們嚴厲、幽默,但教法高超的數學老師,我想,我一輩子也不會忘記他。
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