安塞腰鼓仿寫作文優秀[15篇]
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的安塞腰鼓仿寫作文，希望能夠幫助到大家。
![安塞腰鼓仿寫作文優秀[15篇]](/pic/00/d7f7cec402.jpg)
安塞腰鼓仿寫作文1
還有半個小時，他們就要開始跑了。
他們靜靜地站立在一團又長又密的木架子旁，看著一旁的村里人點燃木架子，香火彌漫、紅光四起。
不遠處的龍頭人舉起三十斤重的大龍頭，大喊道：“弟兄們，準備了！”
“咚！”一聲響亮的鼓聲從左右兩道上響起，打出了足以震暈水中魚、天上禽的鼓點，聲浪越來越濃烈、密集。當那無數的擊鼓聲融為一體時，人們驚乍地發現，滿大街的火光開始緩緩地移動，就像穿插的火流、星空的赤浪，在晦暗的山中咆哮著逼去
——“噼里啪啦！”
——“噼里啪啦！”
——“噼里啪啦！”
沉重的腳步聲愈加湍急，雄渾的呼喊聲愈加壯烈。一陣歡樂的鞭炮聲在屋頂上響起，把原本蓄意已久的`熱火瞬間加大——撕裂銀河、排山倒海,飛奔的火龍繞過一圈又一圈小巷。
左圈上，右圈上，上上下下，每一個角落，騰空而起的火龍隊伍在道旁無數村民的歡呼聲中開始上山，他們呼嘯著，舞動著龐大的身軀、爪子、猙獰的鱗片。在山腰上，沖天而起的煙花花點綴了半個中國。
一片又一片的爆竹與呼喊聲讓那萍鄉的游客靈魂戰栗。
猛然間！在紅色的海洋之巔！
霎時間！在餛飩的宇宙遨游！
剎那間！五分之一的中國的最高峰上——
鐘聲響起，萬魂朝拜，火龍登頂，讓那天地變色！
安塞腰鼓仿寫作文2
一跳起來就發狠了，忘情了，沒命了！十幾個身著芭蕾服的舞者，如十幾只在水里競相跳躍的.魚兒，漫舞在你的面前。驟雨一樣，是堅定的舞步；狂風一樣，是飛揚的激情；詩畫一樣，是優美的舞姿；百合一樣，是含情的眼眸；松柏一樣，是挺拔的身姿；聚光燈下，舞出一場多么青春，多么優雅，多么精彩的舞蹈哇——動人芭蕾！
安塞腰鼓仿寫作文3
一群清麗明媚的侗族姑娘！
含著羞，帶著怯的，在風雨橋頭呆呆站立著。
沒有一絲風，背后的梯田菜畦，溪流草木，也都連帶著略顯呆板地站立著。蝶輕落在花上，顫著翅膀，也停了。黔東南太廣闊的天地間，萬物都停擺。
但是——聽！
當第一聲長歌，孤勇沖破霧般的靜謐，清脆的，浩蕩的，在天地間回響著，悠揚著。
是清晨雛雞報曉，劃破長夜。
是炎炎中猝不及防吹來的一陣清風。
是小石劃過如鏡的水面，漣漪微起。
是蝴蝶破繭而出，對世界的初次試探。
沖破，撕碎這無聲的幕布，猛的掀起厚重的塵埃，清亮而有力，萬物又復蘇，驀然舞動起來了。
緊接著，是更急促，更鏗鏘的和鳴。
如一聲聲低語，低沉了，沉淀了，講故事一般地，娓娓道來了；又化作二胡弦聲，細密高亢，一次次回響，愈演愈烈，在風中盤旋著，升華著。
使人想起：西風烈，長空雁叫霜晨月。
使人想起：地無三尺平，天無三日晴。
使人想起：生命的綻放、糾結，絢麗而無畏地掙開一切，最終的自由與安然。
歌聲，同姑娘們頭上頸上的銀飾的碰撞聲融在一起，同鳥雀的.囀聲融在一起，同昆蟲的鳴聲融在一起，同樹葉的沙沙聲融在一起，同水聲融在一起，同風聲融在一起……融合，糾纏；糾纏，融合……升華成的，是耳邊的、心中的無限豪情、無限斑斕。
看！
姑娘們在婉轉的樂聲中，輕晃著，搖曳著，陶醉著，忘我著，如輕靈的蝶，叫人不敢信，這靈動弱小的身軀，竟迸發了那樣的生機，那樣的豪邁。
在這嶙峋的、高峻的貴州高原生長的，在山崖上的梯田間穿梭的蝶，與那江南水鄉的蝶不同，輕薄的翅膀扇動間，都是力量。
那是在嶙峋怪石間迸發出來的力量，層層疊疊的巖縫中，不知怎樣來的一種力量，頑強、堅韌、倔強……它不甘于在灰暗中落寞，便沖破阻礙，沖向藍天，在天地間馳騁。化為了整齊的梯田，在山崖上挺立；化為了連片的侗寨，燈火通明；一切被拋在身后的艱難，化成了一首首生命的贊歌。這是黔東南的力量，這是生命的力量。
千百只蝴蝶共同扇動翅膀，掀起輕風。
千百個姑娘共同起舞，遠山似也撼動。
那是木錘打在糯米上，一下一下，打成糍粑。
那是勇士奮不顧身，在山崖奔走搶花炮。
那是油茶入碗，飄香撲鼻。
聲與舞，呼應著，交融著，萬千思緒也都飄飄然，壯麗的樂章，演奏著自然、生命，碰撞，交織，凝集……
然后共同隱去，消散。
翻騰的思緒歸于平靜，萬物又如初。
蝶兒又揮了翅膀，輕輕悄悄地飛走了。
留下了一縷花的馥郁。
安塞腰鼓仿寫作文4
一列黑白交錯的琴鍵。
琴師的身前是一架黑漆的琴。他在白熾燈下冷清的面容就像那架鋼琴。一粒粒的粉塵隨燈光飛旋在鋼琴四周，寂寥沾濕了琴師的衣衫。他的神情澄清而平靜。在他目光下的鋼琴，悠悠的，似乎從來不曾響過。
一彈起來就發狠了，忘情了，沒命了！數十個上下翻躍的琴鍵，如數十波奔涌向前的海浪重擊在柔軟的.沙灘，咆哮在你的面前。奔馬一樣，是激烈的碰撞；鳴雷一樣，是磅礴的氣勢；飛燕一樣，是輕快地指尖；狂舞一樣，是閃動的音符；朝陽一樣，是明耀的雙眸。小小琴室里，爆出了一曲多么歡暢，多么蓬勃，多么灼熱的樂章啊——鋼琴！
安塞腰鼓仿寫作文5
音樂聲緩緩響起，隨之映入眼簾的則是四十八個孩子整齊的步伐。他們隨著音樂有節奏地舞動著，他們舞動出的是青春，是朝氣，是生機。他們是初一的學生，剛剛步入青春這條美好的道路。青春固然是美好的，但同時也充滿了青澀，因為在這個年齡段有太多的.未知與懵懂。
每一個動作都充滿了活力，每一個舞姿都蘊含著遐想，每一個腳步都象征著朝氣。四十八個孩子一起踏出的步伐有力地“打”在體育館的地板上，只聽“隆隆”直響，接著又是一陣陣同樣有力的回聲。有力而又輕快的步伐，矯健而又敏捷的身姿，甜美而又快樂的笑容……從最初的埋怨到如今的奮力，從最初的生疏到如今的嫻熟，這一切都是因為汗水與付出。在幾位老師的精心訓練之下，在孩子們的堅持努力之下，終于有了今天的成果。
“我們快樂向地平線奔跑，激情擁抱有夢的每一分一秒，夏日微風在我們的耳邊傾訴，汗水淚水在明天會變成驕傲……”正如這首歌曲的歌詞所說，我堅信，現在付出的汗水一定會在不久的將來換取成功的喜悅！
就讓我們用汗水沖刷懵懂的怯懦，用歡笑趕走未知的恐懼，讓我們一起舞出一片嶄新的未來！
安塞腰鼓仿寫作文6
一群意氣風發的少年。
他們的身后是廣袤的操場，他們熱烈的就像赤紅的跑道。初春還帶著涼氣的，風吹動了樹也吹動了他們的頭發。他們站得整齊而挺拔，安安靜靜的似乎不曾動過。
但是，隨著象征開始的廣播令下，他們一組一組地散布開來。一跑起來就風馳電掣，健步如飛，流星趕月了。百十個飛揚的少年如百十發剛離弦的箭，在你的面前眼花繚亂。狂風一樣，是飛揚的腳步；雄獅一樣，是強健的體魄；暴雨一樣，是極速的動作；火光一樣，是智慧的眼神！偌大校園里，發生著一場氣勢磅礴，波瀾壯闊，排山倒海的活動啊——定向越野。
使人想起：這是年輕的后生。
使人想起：這是中華民族的充滿無限可能的來來。
使人想起：隱忍后又猶豫，猶豫后又低吼，爾后最終爆發了的痛痛快快。
容不得忍耐，容不得躊躇，容不得沉悶。是發泄了，打破了，狂怒了的那么一股勁兒！
好一個定向越野！使偌大的校園狹小起來，使微涼的春天燥熱起來，使沉睡的世界變得神采奕奕了，使平穩的呼吸急促起來，使節奏的心亢奮起來！百十個少年跟著地圖的標記尋找隱藏的標記點，圍在一邊的老師心也開始揪了起來。
幾十個標記點發出清脆的響聲，滴滴，滴滴，回旋在校園里，回旋在耳畔，回旋在心口。少年們的臉龐，發梢，衣服，全都被汗浸濕了，每一個動作都充滿勁道，每一個動作都嘩嘩帶風，每一個動作都是思維和反應的.匆匆變換，使人驚異于年輕的軀體居然可以釋放出如此磅礴的力量！
美麗的校園啊，你培養出了這些意氣風發的少年，也只有你，才能承受如此驚心動魄，志高氣揚的奔跑與夢想。除了校園，哪里還能產出這么富有活力的少年呢？
好一個氣勢磅礴，舉世無雙的定向越野！
愈跑愈烈！形體成了迅速而遇充滿力量的閃電！
愈跑愈烈！思緒中不存任何雜念！
愈跑愈烈！思考與選擇，速度和準確，都在這動作中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片…
當滴滴的打卡聲停止時，整個世界沉靜下來了。宛如到了另一個星球。
耳畔響起下課的鈴聲…
安塞腰鼓仿寫作文7
一下起來就發狠了，忘情了，沒命了！千萬顆晶瑩的雨滴，像千萬粒潑灑下的玻璃球，迅疾地撞擊在地面上。猛虎一樣，是兇猛的雨勢；野馬一樣，是狂亂的雨點；獵豹一樣，是飛落的瀑布；龍吟一樣，是震耳的.聲響。大地上，爆出一樣多么洶涌，多么壯觀，多么驚心動魄的氣象啊——特大暴雨！
安塞腰鼓仿寫作文8
一群生機勃勃的少年。
他們共同結識于20xx年的那個夏天。他們組成了獨一無二的三九六班，并將一起度過青春的初中三年。
廣播里響起體育老師的催促，每日的集體跑操正迎接少年們的到來。他們在操場上追逐著，他們在操場上打鬧著，他們在隊伍里談笑著......似乎這才能體現青春的活力所在。
但是：
看！——
真正的青春活力在這里：三九六班的人在下課后立即操場集合，一排排、一列列，一個個都整齊有序的站立著。夏日有酷熱的烈日，他們亦是如此；冬季有嚴寒的冷風，他們亦是如此；周圍有嘈雜的聲音，他們亦是如此；老班不在的時候，他們亦是如此。沒有什么可以阻擋他們筆直又整齊地站成一個集體。他們是操場上最靚風累線，是其他同學羨慕之班，是其他班級的榜樣。
開跑鈴聲響起。這鈴聲，使肅靜的班級立即變得活力了，使恬靜的空氣立即變得燥熱了，使沉寂的校園立即變得昂揚了。
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是一股解放壓力的`勁，是一股顧全集體的勁，是一股拼命提高的勁，是一股堅持到底的勁！
好一個三九六班大課間！
幾十雙腳步共同踏在膠皮跑道上的聲音回響在整個方隊內，踏踏踏踏，踏踏踏踏……整個校園都跟著運動了起來。使人驚異于平日在課堂文文靜靜，追求知識與真理的學生們的體內竟有如此活力與能量！
好一個三九六班大課間！好一個個運動中的少年！
每一個動作都整齊劃一，每一個動作都充滿力量，每一個動作都代表著生命的運動。擺臂，抬腿，邁腳，落腳……一聲“齊步走”使這場跑操接近結束。到最后并成兩列走下操場，同學們才露出些許疲憊。
該靜則靜，該動則動，這才是真正的活力。
好一個三九六班大課間！
安塞腰鼓仿寫作文9
一位激情澎湃的歌手。
他們的舞臺是一整個夏天。他們興奮得讓我覺得他們不再渺小。
清涼涼的夏風吹走了他們最后的一絲倦怠。
他們的狀態宛如昆蟲界的公牛。盛宴前的這一刻他們從不出聲，靜靜的，似乎永遠不再發出聲響。
但是：
聽！
一響起來就失控了，忘情了，沒命了！千百只蟬兒，如千百根被不停晃動的弦，撥彈在你的面前。鼓點一樣，是集體的宣泄；鈴聲一樣，是美妙的獨唱；曲譜一樣，是和諧的樂章；獅吼一樣，是狂烈的抒情。夏日月夜中，爆出一場多么獨特、多么豪放、多么美妙的聽覺盛宴哇——夏日蟬鳴！
這蟬鳴，使燥熱的空氣立即變得涼爽了，使火辣的陽光立即變得溫柔了，使昏沉的世界立即變得明朗了。
使人想起：讓少年重見光明的歌。
使人想起：那透過窗的春曲。
使人想起：治愈了心兒，又感動了心兒，爾后最終沉浸其中的樂調。
容不得蟄伏，容不得隱忍，容不得等待。是逃脫了、撕裂了、沖出了冬的的'那么一股勁！
好一場夏日蟬鳴！
千百只蟬兒發出的清脆響聲，在田野與池塘間攀爬，宛宛轉轉卻又清脆如鈴，只聽見吱吱，吱吱，吱吱。
吱吱吱吱的狂烈的抒情，吱吱吱吱的奮進的追求，吱吱吱吱的生命的狂歡，吱吱吱吱的蟄伏后的崛起……
好一場夏日蟬鳴！
蟬兒們的觸角、足、翅，有力地震顫著，飛快的震顫著，不停地震顫著。他們震撼了我，他們驚呆了我。讓我從未如此感到過生命的跳動與活力。
啊！大地母親啊！也只有你能滋養出這些元氣淋漓的亡命歌手。
大地母親啊！你用你不同的土層孕育了世間萬物。
好一場夏日蟬鳴！好一個大地母親！
夏日舞臺緩緩落下帷幕，歌手們稀稀拉拉的退下了。而那心靈之歌依舊在我空靈的心間不停回蕩。
鏗鏘有力的蟬鳴響在耳邊，化繭成蝶的生命充斥心間！
好一場夏日蟬鳴！
安塞腰鼓仿寫作文10
一位窈窕玉立的女子。
她身后是落花一片，她的容顏艷麗得像身后的繁花。
陽光踏星月而來，遙遙吹來的南風，拂過她的衣袖，也拂過心間。
她的眼里藏著星辰大海，回首望，一笑百媚生。她耳邊的碎發，靜靜地緊貼在粉嫩的臉頰上，卷起、回旋……
倏然！－—
一舞起來就忘了情，發了狠，動了人！這位窈窕的淑女，如人間的四月天，在落花叢中溫柔如三月風。驟雨一樣，是急促的腳步；旋風一樣，是絢麗的平轉；清水一般，是流暢的手勢；星辰一般，是亮眼的跳躍；風煙一樣，是飄渺的舞姿。落英繽紛之處，舞出一場多么柔美，多么動人，多么耀眼的舞蹈哇－—《霓裳羽衣》！
這古典舞，使早春的花開變得艷麗開來，使云舒云卷的`天空變得高遠起來，使世俗的塵間變得純凈起來。
使人想起："知否，知否，應是綠肥紅痩！"
使人想起："天上仙子降珠草，人間至美！"
使人想起："一笑便是這尋了半世的春天！"
容不得羈絆，容不得束縛，容不得丟失。是跳出了，轉動了，眷戀了的那么一份美！
好一個《霓裳羽衣》！
一個人便可跳出千軍萬馬，兩三步便可走過萬水千山，一揮手便可帶來山河原野。
踏踏踏的柔美的舞步，踏踏踏的委婉表白，踏踏踏的腳尖掀起一地繁花清風，踏踏踏的手尖綻開朵朵似云的花兒……
好一個《霓裳羽衣》！
女子的纖腰細腿攜著陣陣清風，腳尖踮起在柔軟的土地之上，流水般的動作令人動容。那舞韻，是藏在山野之中風里的喜歡；是老城里泛黃的戲曲，失了聲息；是萬水千山之中那踏月而來的星辰。
人間忽晚，山河已秋。
每一個舞姿，都是長安城燃起燈火的集市；是大唐盛世的霓虹裳；是宋明清的卷卷風煙；是花前月下的片片月光；是古色古香的歷史長河。它是穿越時空的使者，每一個舞姿都使人沉醉于五千年歷史文化中，使人流連忘返。
好一個溫柔了歲月，驚艷了時光的《霓裳羽衣》！
愈跳愈烈！是那一顰一笑的惹人心動！
愈跳愈烈！是那驚鴻一瞥的一眼萬年！
愈跳愈烈！出塵如仙，傲世而立，紅紗如花，長袖勝雪。在清純的魅惑中，裙裾飄飛，出水芙蓉！癲狂！喜悅！悲凄！眷念！詩詞中的悲歡離合隨著繁瑣的鈴聲，落在細碎的舞步之中……
"踏！"當它戛然而止時，留下意猶未盡的結局。整個世界出奇的安靜，笙歌歸院落，燈火下樓臺。
仿佛我立于這萬家燈火間。
耳畔卻響起一聲遙不可及的長笛余音……
安塞腰鼓仿寫作文11
一響起槍聲，就醒了，激動了，振奮了。十幾個運動員，如飛箭一樣，是運動員沖過起跑線的速度，烈火一樣，是他們澎湃的`激情，流星一樣，是他們飛奔的身影，虎嘯一樣，是他們即將沖到終點的吶喊。雨滴一樣，是他們流下的汗水。操場上上演一場多么激情、多么澎湃、多么熱血的演出呀——百米賽跑。
使人想起：激昂的游戲
使人想起：滾滾的瀑布
使人想起：熱血的青春
安塞腰鼓仿寫作文12
一群風華正茂的少年。
他們的身后是一片綠茵草地，他們青澀得就像那片綠草。
淅瀝瀝的小雨浸濕了綠草葉子也浸濕了他們的球衣。
他們的神情既沉穩而又略顯激動。緊踩在他們腳下的足球，呆呆的，仿佛從來不從動過。
但是：
看！——
一踢起來就優美了，感動了，窒息了！二十二個發力踢球的青年，就如二十二臺火炮臺一樣，一發重炮在你面前。燕子一樣，是輕盈的身姿，暖風一樣，是舒適的傳球，猛虎一樣，是勇敢的射門。綠茵草地上，爆出一場多么行云流水，多么激情澎湃的運動啊——足球！
這足球，使沉靜的心變得狂熱了，使孤獨的心靈變得溫暖了，使煩惱的瑣事立即煙消云散了。
使人想起春日里的暖風。
使人想起夏日里的綠茵。
使人想起冬日里的暖陽。
容不得爭吵，容不得失誤，容不得搶斷。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁！
好一個綠茵足球
二十二個球員隨著助威聲踏地碰撞在一片長著綠草的場地上，綠茵草地變成觀眾了，只聽見加油，加油，加油！
加油加油的豪壯的氣勢，加油加油的勇猛的攻勢，加油加油的嚴密的防守，加油加油的感動和興奮……
好一個綠茵足球！
青年的胳膊，腿，全身，有力的搏擊著，迅速地搏擊著。它震撼著你，感動著你，吸引著你。他使你從來沒有如此鮮明地感受到青年的存在，活力和強勁，它使你驚異于那青年球衣包裹著的軀體，那消化著粗茶淡飯的'軀體，居然可以釋放出那么強勁有力的能量！
綠茵草地啊，你生養了這些活躍強盛的青年，也只有你才能承受著磅礴狀闊的搏擊。
多戲的戲臺是易碎的玻璃，在那兒踢不得這樣的足球。
除了綠茵草地，哪里有這么青這么嫩的草地啊！
好一個綠茵草地，好一個綠茵足球！
每一腳傳球都充滿了力量，每一腳射門都呼呼作響，每一個撲救都能贏得贊賞，每一場球都能使人享受著足球的行云流水，使人嘆為觀止。
好一個痛快了球迷，鼓舞的士氣的綠茵足球。
愈傳愈準，傳球成了一種享受，愈射愈準準，情感中不存在任何沮喪！愈搶愈準進球與失球，歡喜與沮喪，加速和急停，都在這足球和加油中，交織，旋轉！凝聚！奔突，過人，射門，進球！人成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……
當鳴哨結束的時候，球場出奇的安靜，以至使人感到對她十分陌生了。
簡直像來到空無一人的球場。
耳畔是幾聲渺遠的“加油”。
安塞腰鼓仿寫作文13
變向，胯下，背后……一個個行云流水動作在他的手中出現，以迅雷不及掩耳之勢避開一個個對手，來到三分線內。見他欲要傳球，對手急忙做出防守，可卻落入圈套——原來他只是虛晃一槍，即飛奔至籃下，一個漂亮的`上籃。球進了，比賽結束！觀眾們目瞪，口呆，回神，驚嘆，歡呼……好一場精彩絕倫的比賽！
安塞腰鼓仿寫作文14
一放學了，就清醒了，精神了，振奮了。
一個門衛和幾百個性格各異、純真無邪的學生，如兒童看見了媽媽高高興興，快快樂樂，陽光一樣是綻開的笑臉；激流一樣，是涌動的腳步；洪鐘一樣，是討論的'熱情；烈火一樣，是燃燒的青春。校門口上演一場多么快樂，多么激動，多么動人的情景劇啊！——放學時的校門口。
使人想起：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
使人想起：白日放歌須縱酒，青看作伴好還鄉
安塞腰鼓仿寫作文15
腰鼓聲響起了，也不單是腰鼓聲，還有嗩吶、銅镲，以及在黃土高原上熱舞的踏步聲，全都融合在一起了。飛馬一樣，是激烈的舞步；雷雨一樣；是震耳的鼓鳴；威龍一樣，是熱情的.身姿；大霧一樣，是揚起的塵土。
安塞腰鼓鳴起來，瞬時地動山搖，氣氛變得激昂了，汗水變得沸騰了，陽光變得耀眼了。
使人想起：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
使人想起：九萬里風鵬正舉。
使人想起：氣吞萬里如虎。
鼓聲在這黃土高原上繚繞，不息！鼓聲狠命撞擊著山壁，不絕！每一聲都充滿力量，每一聲都斗志昂揚，每一聲都浩浩蕩蕩！隆隆，隆隆，隆隆！
好一個安塞腰鼓！
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