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預習的類型和方法
那么可能不知道預習也是有分方法和類型的，預習并不是單純的瀏覽課本。下面是小編整理的預習的類型和方法，希望對你們有用!
預習的類型和方法 1
一、課前預習
課前預習是指上課前及時預習下一節課的內容。
課前預習一般在上課的前一天進行，由于預習的內容不多，所以，預習時要相對深入細致一些。
通常，預習新課可以按以下程序進行：
1.瀏覽教材
2.找出本節應掌握的預備知識，并復習、鞏固和補習這些知識;
3.編寫本節的內容提要;
4.確定本節的重點和難點;
5.找出本課時重點解決的問題，特別是新教材中自己不理解的問題，可用彩筆勾出。
二、階段預習
階段預習法一般以章或單元為整體單位，階段時可采取看標題、讀目錄、讀概述、讀提示語、讀結束語等方法。
從章節目錄的大小標題中，大致了解全書或某章節的內容。
另外，也可以根據不同科目的特點，具體確定階段預習的范圍，比如對于歷史、地理等科目進行階段預習時，也可以截取某個相對完整的時代或相對獨立的區域作為階段預習的單元。
三、學期預習
學期預習是指對在開學前，瀏覽整本書的內容，把握整本教材的知識結構。
這種預習不必糾纏于知識難點與難題，預習的目的不在于精確地掌握細節知識，而是初步掌握教材的整體知識結構，以后當教師講到這一知識點在知識結構中處于怎樣的位置，就達到預定的目的了。
預習的類型和方法 2
一、4種預習方法
1. 看新學期教材
教材預習就是通過閱讀新教材，提前熟悉知識點、公式。這種方式最傳統、最普遍，最常用的預習方式。
優點：
簡單明了，可以在很短時間內迅速了解整本書的大致內容。
缺點：
①課本內容單調，預習形式缺乏變化，容易走過場，實際沒有學會。課本內容過于簡單。
②不少名校上課都使用自己的教材，課本其實就是一個擺設。
③數學書內容比較詳盡，適合看書預習；物理、化學書內容過于簡單、籠統，沒有實驗過程，也沒有原理詳解，課后更是沒什么習題，僅僅看書，根本無法達到預習效果。
2. 做題式預習
預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上。用做題來檢測預習的效果。起碼要做到會做教材后的前幾道習題。若你會做了，說明你的自學能力在提高；若不會做，沒關系，很正常，上課后老師講到這里豎起耳朵聽仔細了就行。
優點：將預習的效果落實到實處。有助于鞏固預習知識，提高自學能力。
缺點：①考驗學生的自覺性。惰性使然，不是作業，學生可能懶得做題。②更考驗學生對各科的學習興趣。偏科的學生可能只愿意憑個人喜好，有選擇性地做題。
3. 提前背誦重點課文
“提前背誦重點課文”是近兩年開始流行的預習方法。由于“部編本”新教材中古詩詞、文言文等背誦篇目猛增，為了減輕上課后的負擔，很多語文老師會提前布置背誦古文。優點書讀百遍，其義自見。提前誦讀、背誦新學期重點課文，不僅為新學期減少了背誦任務，還能通過提前預習加深記憶、加深理解，一舉兩得。缺點
在沒有講解和學習情況下的提前背誦，常常就靠死記硬背：在缺乏理解的情況下盲目記憶，可能會耗費過多時間。
4. 講授式預習
由下圖的“學習金字塔”可以看出，傳統方式的聽課、看書都屬于被動學習，而令學習效果事半功倍的最佳方式就是——自己當老師，將所學傳授給他人。
二、8種整理錯題的方法
1. “錯”在心中，“本”在心中
如果你只是想模仿別人弄一個錯題本裝裝樣子就算了，許多同學的錯題本上邊只有三個字“錯題本”，還是本子上自帶的。在執行之前，要有這樣的決心：錯過的題我一定要記住，記在腦子里，記在本子上。
2. 很厚很耐用
不要買一本很薄的本子糊弄自己，你要知道在初中三年時光里，每一年你會遇到多少題，做錯多少題，累積下來是會有很多的題量，所以選用的本子一定要很厚很耐用。
這樣有兩個好處，一是避免了多個小本使用，順序混亂和遺失的問題；二是遇到和以前相似的錯題可以對比查看。
3. 分科整理
不要這一題是數學，下一題是化學，再下一題是物理，這樣太混亂了，成了大雜燴了，對你一點幫助也沒有。
一定要分本子或者在一個本子里劃分區域整理錯題。
4. 錯誤分析，認清自己
理錯題集就是把自己平時和考試時做錯的題目抄下來，不僅要把正確的答案寫上去，還要把錯誤的答案加上，然后分析做錯的原因，是知識點沒掌握？還是忽略了使用的條件范圍？或者因為粗心計算錯誤？
錯題集，就像一張藥方，既有“癥狀描述”，還有對癥下的藥。
對比錯題集，能夠很快找到自己的不足，加以鞏固，避免再犯同樣的錯誤。
5. 每一題標好題號和類型
每一題的前方留出一厘米的空白邊距，用以標注題號、類型，以便以后查找。
6. 定時重新做一遍并標注
錯題本，一定要回顧和溫習，最好的方式是再做一遍，做再多新題也不比這有用！
這些錯題都是你最容易犯的錯誤，初中知識就這么多，弄清楚一點，就多會一點。
同時，每做一遍，總會發現一些題仍然會犯錯，這時候在題號前面用1顆星標注一下（之前的留白有用了吧），再看看為何又做錯了，一定要弄懂弄會。
復習時，如果時間來不及，著重看那些前面標注有星星的題目，重要等級題目一目了然！
7. 好題也可以是“錯題”
題集的升級版就是不僅有錯題，還有“好題”。相信閱盡題海的同學都會對一些題記憶深刻：有的需要全面細致的分類討論，稍微考慮不周就會墜入陷阱；有的看似計算量龐大得嚇人，其實反向思維，將答案代入其中也不過小菜一碟（這種情況在選擇題中尤為突出）；有的條件眾多，刁鉆古怪，不知道從何下手，其實放下畏懼，步步為營，也可以得到大部分的步驟分。收集好題可以讓你摸清出題者的思路和慣用的考查手法，識破其中的陷阱和伎倆。
8. 我的就是我的，你的也是我的
這句話的意思是要學會和同學交換錯題本，尋找成績和你相似，或者比你好的同學。和你成績相似的同學，一般和你犯的錯誤類似，看看他是如何分析和解答的，是不是比你理解的更深刻，解題方法比你更巧妙！
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