預習數學學習方法
在學習、工作、生活中，很多人都在不斷學習，保持進步，找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！為了幫助大家正確高效的學習，下面是小編精心整理的預習數學學習方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
預習數學學習方法1
預習是課前對要講的數學內容進行了解，以便掌握聽課的主動權。由于預習是學生獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點，關鍵等，都能在聽課中得到檢驗，矯正，有利于提高我們的學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。數學學科具有很強的邏輯性和連貫性，新知識往往是建立在舊知識的'基礎上。因此，預習時就要找出學習新知識所需的知識，并進行回憶或重新溫習，一旦發現舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時補上，克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學習障礙，為順利學習新內容創造條件。否則由于掌握舊知識的缺陷，從而造成學習的困難。
預習時，一般采用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內容的要點聯系劃出來，寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題，從而確定聽課時要解決的主要問題，以提高聽課效率。在時間的安排上，預習一般放在復習和作業之后進行，即做完功課后，把下次課要學的內容看一遍，其要求則根據當時具體情況靈活掌握。如果時間允許，做做練習題；時間不允許，可以少思考一些問題，不必強求一律。 根據課程設置七年級的同學在預習上應該具備更多的時間，所以同學們在初中剛開始一定要養成預習的學習習慣。
預習數學學習方法2
1、不要光看，還要總結
簡單地提前看一章節課本，這不叫預習。
真正的預習需要邊看邊總結，看完一遍后需要列出相應的知識點，形成這一章節的知識框架；看完一遍后，需要標出相應的重點，難點，理解的地方和不理解的地方。
2、不要光看，還要思考
有時候我們簡單看一遍基礎知識覺著能看懂就過了，但是到了做題的時候卻發現不會做，這其實是只看沒有思考造成的。
“學而不思則惘”，對于課本上講的基礎知識，特別是一些重要的公式定理，我們不能光知道，還需要會推導，只有會推導才能真正理解；然后，我們再通過做一做課后題來加深對于知識的理解，并通過做題來檢驗知識的掌握程度，并發現掌握的不好的地方。
3、不要死磕，要講求效率
預習的時候經常有兩種不好的傾向：一種是上面提到的走形式，不思考，不總結；另外一種是太過于執著于自己弄懂，花了很多時間去死磕。
如果時間允許的`話，第二種方式當然很好，比如你是在假期預習。但是如果你是提前預習第二天的上課內容，那其實沒必要這樣去做，你只要做好了1、2條就好了，實在搞不懂的問題上課的時候好好聽講，還不懂就課下問老師，問同學，解決掉。你有太多的作業需要去做，你還需要去復習鞏固學過的知識，所以提高預習的效率很關鍵。
預習數學學習方法3
一是要妥善安排時間
最好在前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時間；難度小，就少預習一些時間。應選擇那些自己學起來吃力，又輪到新講課的科目進行重點預習，其它的科目大致翻翻即可。某些學科，也可以利用星期天，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。
二是要明確任務
預習總的任務是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務，要根據不同科目、不同內容來確定。一般有：
（1）鞏固復習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。
（2）初步理解新課的這部分基本內容是什么？思路如何？在原有知識結構上向前跨進了多遠？
（3）找出書中重點、難點和自己感到費解的地方。
（4）把本課后面的練習嘗試性地做一做，不會做可以再預習，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。
三是要看、做、思結合
看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的`就記。
做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。
思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。預習以后還要合上書本，小結一下。
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