高中學習的方法與技巧【精品】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，我們大家都離不開學習，不過，學習不是死讀書，而要講究方法的。什么樣的學習方法才是真正有效的呢？下面是小編收集整理的高中學習的方法與技巧，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中學習的方法與技巧1
學習語文的過程中，一個人的完整的特質也在逐漸形成。學習技巧：
1、 具備一定的語文鑒賞能力是具有長期的語文學習興趣的一個前提。
2、 用心閱讀文章，逐步形成獨立的鑒賞和思考能力。
3、 通過閱讀文學作品逐步培養起來的文學素養是其他方法所不能形成的。
4、 閱讀中碰到不認識的生字或生詞，就會及時查字典，弄清楚它是什么意思，然后找一個專門的本子記錄下來。
5、 每天寫日記，鍛煉寫作思維和水平。
6、 一個好的有益的電視節目，可以幫助你了解社會不同層面的人對事物的看法，進而不斷加深自己看問題的.深度。
7、 多閱讀，多使用各類工具書，多練習寫作技巧。
8、 注重積累寫作素材。
9、 注重自己閱讀能力和寫作能力的鍛煉，它是“學以致用”的主要體現，有很強的社會功效。
高中學習的方法與技巧2
高中生物的學習方法
新課程標準下的與舊課程相比，更強調了探究的培養。要求全面提高的科學素養。科學素養是指公民參加社會生活、經濟活動、生產實踐和個人決策所需要的生物科學、探究以及相關的情感態度與價值觀。這就要求將生物學與廣闊的社會生活相聯系。
就教材體系而言 高中數學，主要的思路是沿著科學家們對生物學的認識過程來呈現知識內容，使學生體會探究的樂趣。同時希望學生通過高中階段的，對生命科學有基本的認識，并且能夠在現實的生活背景習生物學，并為現實生活服務。
總體上來說，新的課程標準為學生提供了廣闊的學習平臺，但由于有的壓力，必然涉及到應試的問題。所以有很多的學生在學習生物的時候還是采取死記硬背的方式，學的很痛苦。其實想要學習好物并不難，要分階段來。
首先，名詞和術語要記清楚。很多學生學習生物不懂得要背什么，所以給的所有內容全拿來背，或者干脆什么都不去記，這都是不對的。生物學里有很多專有的名詞和術語，只要這些名詞和術語記清楚了，內涵和外延搞明白了，問題就都解決了。比如光合作用和呼吸作用這是兩個名詞，要知道光合作用是什么，分幾個階段，在哪里發生，過程如何，呼吸作用是什么，分幾個階段，在哪里發生，過程如何。只要真的能把這些內容記清楚了，不管題目如何來考，經過分析就能很容易的解決問題。所謂的難題，是出題人通過語言的描述，來設計學生上容易出現的漏洞，或者是偏差，引學生掉入陷阱。不過既然是陷阱，能夠認清楚什么是正確的，反向去那些不認識的東西就是陷阱了。另一方面，這些名詞和術語在的時候要求能夠準確的使用，不能寫錯字，這就還是要求準確性。比如寫“睪丸”不能寫成“糕完”。
其次，在準確名詞和術語的基礎上還要能找出知識之間的聯系，學會去分析試題。在同步學習的時候大家比較重視單獨知識的學習。在總的過程當中，要自己去嘗試把知識聯系在一起，構建出一個屬于自己思維體系的網絡圖。比如胰島素，要去盡可能多的聯系，你可以想到胰島素屬于蛋白質，那么蛋白質的合成方式是什么?在哪里合成?合成與什么結構有關?哪些物質要參與?將來胰島素合成之后要去干些什么?如何從產生部位到作用部位?胰島素和血糖的調節有關，那么血糖如何調節?激素如何作用?有沒有神經調節的過程?神經調節與體液調節有什么相同和不同點?聯系如何?胰島素是由基因控制形成的，基因如何控制?細胞中DNA、RNA之間的關系怎樣?你可以發現就拿出一個胰島素做為引子，可以將生物學的幾乎所有內容連到一起，我曾經作過類似的總結，可以通過不同的設問把所有的知識點都問一遍。這也就告訴同學們，知識是要通過設問來聯系起來的，也就是說，看到任何一個題目，都要從題中來分析，每一個問題要考我們那一個知識點。
再有，如果知識點和讀題都沒有問題了。就可以進行思維上的訓練了。在新的生物考查過程中，大多都是選用很新的背景材料來出題，還有就是讓學生實驗設計。這就需要同學們對于新情景和新實驗背景能夠應用已有知識去分析情景設計實驗。實驗設計的一般思路我們可以通過學習來總結出來，但這都是共性的一種思維習慣，對于有針對性的個別的問題，就要個別的去分析，從題中挖掘信息，從已有知識模版中尋找可以利用的東西進行重新組合。最后還要規范自己的答題用語，盡量準確精練。
總結一下，知識是根基，如果知識都記不準確，不知道內涵，那么什么都是空的假的。當知識能夠熟練且準確的掌握，就能容易的在知識與知識之間跳躍。最后加上技巧的訓練，答題模版的準備，就可以解決形形色色的問題。
從根本上說，生命科學源于生活和科學實驗的實踐，它的最終目的是要造福于人類。學生學習的'最終目的是促進自身的發展，把學習和現實生活來聯系起來。所以從實際出發，用學過的知識去解釋生活中的現象和問題，這樣學習會變的有樂趣，學起來也就輕松，考試也能更得心應手。
學好高中生物的六個要點
1、掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然的聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡單→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。
2、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長發育等等，有效地發揮觀察在生物學中的作用。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
3、綜合歸納
授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好。
綜合歸納要做到“三抓”。一抓順序、二抓聯系、三抓特點。
4、靈活運用
這是學好學活生物的關鍵，認識的目的全在于應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是后者正是生薄弱環節，必須高度重視。
5、還需掌握好的記憶
記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高和質量。
記憶方法很多，下面僅舉生物學學習中最常見的幾種。
（1） 簡化記憶法
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。
（2） 聯想記憶法 即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。
（3） 對比記憶法 在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可以運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單獨列出，然后從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
（4） 衍射記憶法 此法是以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或，也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。例如，以細胞為核心，要衍射出細胞的概念、細胞的發展、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
6、最后要形成良好的學習常規。建立良好的學習常規，是學好生物學知識的重要保證，我們所說的學習常規，是指我們學習過程中必須注意的幾個步驟，包括、聽講、復習和作業，總結等步驟。
的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學的、高效的。
學好高中生物應該“八會”
1.學會“看”
1972年聯合國教科文組織在一份《學會生存》的報告中指出：“未來的文盲將不再是不識字的人，而是不會的人”，因而學會是要練就的基本功。其中自學是其重要的組成成分，是培養自己自學的有效途徑，也是一個良好的習慣。 那么，如何呢？首先，通過看書我們要對這一節的內容有一個初步的認識，主要講了哪些點？我掌握了多少？還有哪些點理解不了？帶著這些問題走入，那么你的效果一定會更好。
2.學會“聽”
聽什么？要聽分析本節課的重點、難點、考點和疑點；聽自己在預習過程中所未能理解的內容；聽對一類問題（或習題）是如何分析的；不僅要認真聽，還要做好必要的筆記。筆記如何做也有一定的講究，有些同學喜歡將的板書一字不漏地記下來，其實大可不必。我們只要將老師補充的一些重要的知識點、結論或習題做一些筆記，對于習題也只需記一些主要的分析過程，課后再進行必要的完善即可；萬萬不可顧此失彼，因為忙著做筆記而忽略了。
3.學會“言”
21世紀的理念講究要突出學生的主體作用；即要鼓勵同學們積極地參與到教學過程中來，課堂上對一些問題的分析和解決，不要老依靠于老師的講。每一位同學都應該積極思考，我怎么解決這個問題？這種好嗎？那種表達更為準確？不妨將自己的在課堂上向老師和同學們展示出來，聽聽大家的意見。也可以對老師和其他同學的解法提出自己不同的看法，不要害怕會出錯，即使出錯了或有些問題，老師和同學們也一定會幫你把問題糾正過來；還會幫你找到出錯的原因，何樂而不為呢？說明中明確提出了對學生的分析綜合能力和表達能力的要求，學會“言”才有助于提高自己這方面的能力。
4.學會“憶&rdquo 高中生物;
憶即，即一堂課下來或一個章節下來，我們必須要有一個較為系統地整理過程。此項將直接關系到你成績的好壞。通過，一方面將一些重要的知識和技能進行鞏固、強化，另外也可以對前后知識的系統性和他們的聯系有更深的理解，此即為古人所說“溫故而知新”。
5.學會“思”
古語云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。此言提醒我們在學習的過程中要經常進行反思。其實，學習知識最關鍵的是學會其中的學科思想和答題方法，學會思維。因而，同學們在看書或做題時，要多想想為什么這樣做？是否還有其他的'方法或表述？此類習題有何規律？這種方法或表述好嗎？在反思中提高自己的思維模式和答題能力。
6.學會“練”
物的基礎知識和答題技能相對不多，要想熟練地掌握它，就得進行一定的訓練。同學們要在練習中融會知識，加深對知識的理解和答題技能的掌握，同時這也是提高同學們解答生物能力的一種有效手段。但同學們萬萬不要陷入“題海”，掌握好訓練的“度”。
7.學會“糾”
無論是平時的學習還是高考復習，測試總少不了，那么當老師批閱后的發下來后，我們怎么辦？有一些同學在看完自己的分數后就是等待，等待著老師的講解。其實不知大家注意過沒有，中許多問題自己是完全能解決的，不少題目之所以出錯，完全是因為自己在審題、提煉或考慮問題不全面造成的。這些問題你完全可以與其他同學一起討論、交流，自己發現問題之所在并予以更正，這樣既能加深學生對知識的理解，培養正確的思維；又能提高自己的糾錯能力，防止類似錯誤的再次發生。
8.學會“研”
高中生物中有許多重要的結論和規律，傳統教學中，往往都是由老師直接教給學生。那么現在，我們能否在老師的引導下，通過自己的觀察、實驗、探索以及與他人的合作、交流，從而自己得出結論；在這種“研究性學習”的過程中，培養自己的創新意識、合作精神和實踐能力。長此以往，相信同學們的探索能力一定會增強，也為有志于對生物學科作深入研究的同學打下堅實的基礎。
21世紀是信息技術和生命科學的時代，生物教育發展到今天，培養能力、發展思維，已成為教育界的共識，同學們也應緊緊圍繞這一目標展開學習，順應新的時代潮流，主動地投入到學習過程中去，成為學習的主人，也只有這樣才能成為高素質的人才。
高中學習的方法與技巧3
選擇題的十不選
1、題肢本身表述錯誤者不選（逆向選擇題除外）
（先看答案，先排除錯誤的選項，再看題目和材料）
2、題肢與題干要求不相符者不選
（抓住題目的關鍵詞，抓住中心意思排除干擾項）
3、因果相悖者不選
（一看是否存在因果關系，二要主意因果關系是否顛倒）
4、題肢和題干間接聯系者也就是通常所說的二級延伸不選
（抓住題干的本質）
5、題肢與題干外延不相符者不選
（看懂內涵的同時，掌握外延的規定性）
6、題肢和題干矛盾者不選
（篩選正確的題肢）
7、題肢與題干相重復者不選
（讀透題干問的方向及側重點）
8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選
（仔細讀完題肢，小心陷井）
9、反向選擇題中正確者不選
（認真審題）
10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。
審題
一、明確問題
1、運用知識對試題進行分析、歸納、綜合，冷靜思考，仔細推敲。
2、材料和問題共同反映了命題者的意圖，借助問題分析材料，把握材料內涵。
3、透過材料的字面意思，揭示其深意，透過其表面含義窺視其內涵
4、借助教材中的知識、原理對這些信息進行比較、分析、綜合，把握材料中的“有效信息”。
二、掌握方法，提高能力
1、首先閱讀問題，明確要求
問題是針對材料提出的'包含了對材料的理解，是從一個特殊角度反映材料內容。
2、其次是推敲材料，把握“有效信息”
a.是時間??注意時間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查
b.是人物或材料的出處??把握人物的階級屬性，有利于通過材料的表面意義分析出其真實含義
c.是總結性語句??它點出材料的中心
d.是材料中出現的概念、名稱??它揭示了材料與教材的關系
3、“書”題結合，確立論點、論據。將題中的“信息點”同書本知識有機結合起來，才能進一步明確題意；確立論據，把握住設問方向，明確答題范圍。首頁上一頁12下一頁末頁共2頁
高中學習的方法與技巧4
首先要告訴大家一個道理：沒有不努力就能提高成績的方法，方法很多看著很簡單，但真正做到才能發揮出它的威力，所以不能光看不做。
1、最重要的還是要上課聽講。
聽課的重要性不用多介紹，道理大家都懂，只不過學霸做到了，而學渣只看到了，聽講的時候除了要集中精力，而且一定要多積極思考，隨時準備向老師提高（但不一定真要問，可以在心里向提問，目的就是多思考，多問幾個為什么）。
2、有問題要獨立思考。
我們一直提倡不懂就問，在學習的時候，肯定會遇到很多問題，但千萬不要一遇到問題馬上就請教別人，先獨立思考一下，真正解決不了再去問，養成獨立思考的好習慣。
3、課前預習和課后復習。
又是老生常談的學習方法，其實最簡單的.方法反而是最有效的，前提是你能不能做到。也要承認，高中的學業任務很重，課前預習時間可能不是太多，哪怕粗略看一下課本也是很有必要，預習目的就是找到自己沒有理解的問題，然后上課的時候重點聽講。課后一定要復習，對于化學這個科目復習的建議是：學習結束二十四小時、一周后、一月后、以及考前二十四小時效果最好。
4、化學知識記憶法。
化學雖然是一門理科，但需要記憶的知識確實很多，不要指望自己能過目不忘，知識要多次重復才能真正記住，對一些化學概念，如元素符號、化學式、某些定義等反復記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。不提倡死記硬背，一定要在理解的前提下進行記憶。也可以把這些公式、定理記到一個小本子上，利用零碎時間看一眼，也是效果很好的記憶方法。
5、重視錯題。
把平時做過的題，分類做記號，如果有精力最好整理到錯題本上，有空就去看一眼，多次復習、反思、總結，要重視前車之鑒，防止“一錯再錯”。
6、吃透課本。
很多人都感覺課本太簡單，但多數人都沒有真正把課本吃透，課本上最基礎的知識都沒有真正掌握住，以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，同學們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。要把課本上的知識掌握得滾瓜爛熟，這才能真正把化學學好。
高中學習的方法與技巧5
文綜包括歷史、政治、地理。學習技巧：
1、 把現實和過去聯系起來就能學好歷史。
2、 開動腦筋，挖掘深藏在歷史現象內部的東西。
3、 在記憶時注重比較，尤其是中國近代史和世界近代史的比較。多看歷屆高考題標準答案。
4、 地理是一門知識性很強的課程，記憶便顯得十分重要。
5、 自然地理和人文地理，雖然是兩個性質截然不同的領域，但是二者之間有很強的.內在聯系。
6、 學地理注重用地圖。平時完成好練習冊，掌握地圖冊上的知識，考試的時候再有條理地整理出來，重點記住容易混淆的各個概念和地理現象，不漏過知識點。
7、 背誦地理的方法是在背誦的同時給之間出題，保證所背誦的內容中不管出什么題都不會錯。
8、 盡可能多地了解各國的地理環境、風土人情。
9、 政治是一種世界觀。培養學生分析問題、判斷問題的能力和行為準則。
10、 政治課的知識結構清晰：經濟常識、哲學常識、政治常識。
11、 學好政治要抓住“新”，結合當前社會的實際進行具體問題具體分析。
12、平時主要側重分析思路方法，理解基本原理，找到應用它們分析它們的途徑。
13、多讀報。
高中學習的方法與技巧6
聽力測試不同于筆試，不可能在試卷上反復細致的推敲，而是要按規定的時間邊聽錄音邊做題目，具有一定的難度，常常造成失分過多。因此，要做好聽力測試題，除了要具有較好的基礎知識和良好的心理狀態外，掌握必要的解題技巧亦很重要。
下面介紹一下做好聽力測試題的“四要”，供考前模擬訓練及高考應考時參考。
1． 快讀
拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音――重點放在只可聽一遍的前5道小題上。
1）．瀏覽試卷。看看全卷（指聽力卷）有幾道大題，可以聽幾遍錄音。
2）．掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。
3）．掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。
2． 整聽
不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到沒聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內容與試題問題順序出現前后次序不一致的情形。
1）．聽整道題目。應盡量聽完每道小題后，再做選擇。
2）．聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。
3）．聽整篇主題。 把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。
3． 速記
聽力測試內容一般包括對話和短文（獨白）等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關的信息。
1）．記信息詞（關鍵詞）。如短文中的數字、地點、人物、時間和原因。
2）．記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3）．記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。
4． 巧查
做完題目后，適當而有效的`檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題――重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。
1）．借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。
2）．借助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。
3）．借助一般常識。根據我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。
這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間；眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。
高中學習的方法與技巧7
數學是所有學科中邏輯性最強的一門學科，也是最難的一門學科。學習技巧：
1、 養成自學的好習慣，在老師講課之前自學一遍。
2、 重在基礎和“一遍做對”。難題解答主要靠平時思想方法的積累。
3、 從最基本的定義開始去推敲。數學有一個非常嚴謹的體系，一般是先給出一個定義或公理，生出新的概念、新的定理等。
4、 進行數學題目解題方法歸納。
5、 數學邏輯性非常強，平時在生活中判斷事情或分析問題盡量不想當然，追求有理有據，把起因、過程、結果看清楚。寫做題心得。
6、 數學的關鍵是理解和運用，特別有利于訓練自己的思維能力。
7、 數學的特點是課本上的知識講解不深，需要通過做大量習題加以鞏固提高。
8、 不滿足于課本上僅有的知識，大量涉獵數學競賽書籍。
9、 做題時，看清楚題目在問什么，分析出題目所涉及的知識點。
10、 其實數學不存在舊題和新題的區別，區別在于題干的'設計上。
11、 遇到一個好題目，好好研究。一定要注重數形結合能力的培養，往往圖形比數字要直觀的多。
12、 對于基礎好的同學，在考試前一天晚上做數學題能給考好有力保障。
13、 重視典型的例題，而且要精做題、會做題（會挑題、會總結題目、會舉一反三）。
14、 數學就是建模的過程。就是把欲求解或求證的問題化為已知模型的過程。
高中學習的方法與技巧8
首先你要知道你為什么學習，就是自己學習的目的，只有目的明確的，你才會有學習的動力，你才會認真努力的去學習。預習我們必不可少的一步，課前預習只有長時間堅持才能夠達到效果，如果不是長時間的堅持，可能效果并不是很明顯，你要熟悉老師講的課程，知道老師講的哪些內容是重點，其實你預習過后，你會發現老師講的課，是一個復習的過程。
無論是文科生還是理科生，都要記筆記，特別是對一些重點內容的記憶，有些知識你覺得自己已經記憶清楚了，但是實際上在做題的時候，你會發現自己根本就不會，筆記是幫助我們回憶課堂內容的，只有課堂內容都想起來，才能知道老師講的重點是什么。
高中學習，最重要的一點就是多做題，多練習，只有題做的`多了，你才能從中找到規律，你才能把不會的題做到融會貫通，做題的過程中，是幫助我們鞏固知識的一個過程，有些題可能我們做一次的時候，沒有思路，但是相同類型的題做的多了，自然就會有思路。
怎么才能快速提高成績
正確刷題。有些同學在刷題的時候，是盲目的，不論什么都做，其實有些練習冊上的題，并不是適合你刷，你要給自己準確的定位，只有定位清楚了，才會知道自己應該買什么類型的練習冊，才能知道自己應該做什么類型的題。
要珍惜每一分每一秒的時間，高中三年時間是非常緊迫的，我們要學習的內容非常多，不要浪費任何的學習時間，一定要給自己制定一個嚴格的目標，一點點的去實現它，學習的時候，一定要集中注意力。
高一學生該怎么學習
高一是一個嶄新的開始，面臨著分科，但是在分科之前所有科目都是要學的。在沒有確定學哪幾科之前，要均衡去學，如果有了目標，就可以有所側重的去學。高一一般是忙不過來的，因為課程太多，所以知識不會學的太透徹，但也要盡量把它學扎實，基礎一定要掌握牢固。
高一不必去做難題，只要把最基礎的題目做會即可，保證把課本搞清楚了，這看似簡單，但能做好這一點很難。尤其是到考試時你就會發現，很多題目都是課本上的，可還是會一錯再錯。因此，高一一定要跟住老師，不落下每一個章節和知識點，都要踏踏實實學會了。
高二學生怎么學好
上了高二以后，就有一部分同學掉隊了，想要去補高一的知識，可又怕高二的課程落下。高一課程可以利用寒暑假去補，但是高二課程萬萬不可再馬虎了，要專心去學。高二是高中中最重要和關鍵的一年，也是一個銜接過渡階段，會有很多重點課程和知識點，需要更努力的去學。
高二也是拉開成績的一個關鍵節點，如果學好了，成績會有很大提高，有些學校也是在這個時候進行重新分班的。高二就不要再有短板學科了，如果有就要快點補齊，否則很拉分數。
高三學生怎么備考
高三各類考試特別多，無論是單招、自主招生、還是三輪復習及月考等，都很讓大家揪心，所以需要及時調整好心情，不要因為一兩次考試失敗就萎靡不振，要越挫越勇，從失敗中總結經驗教訓，在每次考試中查缺補漏，爭取在高考前把知識都學會。
高三學習特別累，還要十分注意自己的健康，適當多進行運動，不讓自己生病。高中學習最講究的就是方法，學東西目的就是學會，不要輕易放過不會的題目。
高中學習的方法與技巧9
1.語文基礎知識盡量不丟分
高中語文選擇題部分有很多字詞類的基礎知識，這也是同學們失分率較高的一塊，為了避免該類題型丟分，大家需要把所有字詞、成語、病句等專題做系統梳理復習，統一背誦，區分易混知識點。
基礎題如果不能得滿分，語文試卷分數不會太高，所以大家要有分分必爭的原則，簡單題目必得分，難題盡量多得分。
2.閱讀題目回歸原文
高中語文閱讀一般都是根據原文就能找到答案，所以大家做閱讀時，都要回歸到原文中去，按圖索驥。一般出題的順序都是按文章段落先后進行的，按順序就能找到每道題目的答案。
閱讀題可以先讀問題，對問題做標記，然后讀文章，找答案，對原文做標記，最后整理答案要點。對于找不到答案的題目，可以自由發揮，但也要盡量圍繞文章中心進行。
3.語文主觀題目背模板
語文除了選擇題就是主觀題，比如詩歌鑒賞、文言文閱讀、現代文閱讀等，這些題目其實都有固定的.答題模式，除了要大家掌握一定的思維方法和技巧外，最重要的就是會套用答題模板，當然，作文也不例外，也有固定的段落模式。
背模板的好處是可以省時省力，直接拿來套用，但要靈活一些，懂得答題思路才能更好地使用模板。另外，語文答題書寫要規范，字跡工整，閱卷能多得幾分。
高中學習的方法與技巧10
高中物理學習方法與技巧
一、熟練記憶物理規律、定義、公式等。很多同學有一種誤解，認為理科知識以理解為主，根本不需要記憶。理科知識以理解為主，這一點正確。但是不需要記憶就不對了。同學們牢記這句話：背過公式不一定會做題，但背不過公式一定不會做題。
二、掌握物理學科特有的思維方式。中學的物理規律并不多，但是物理現象和過程卻千變萬化。只掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。如假設法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及合成原理等等。
三、一定把老師補充的知識學好。老師補充的知識課本沒有，所以有同學認為老師補充的知識不重要，可學可不學。這種理解是錯誤的。比如，高一上學期老師肯定給同學們補充一個知識點：力的正交分解法。這個知識高中教材中沒有，但是高考里面的標準答案都是正交分解法來解析。所以，老師補充的內容一定要認真做好筆記，不懂的一定要搞明白。
四、做好筆記，建立好改錯本。做筆記同學們一開始都能做到，但是不規范。筆記本注意以下幾個方面：不要綜合筆記本，每科一個筆記本;不要讓記筆記耽誤你的聽講;下節課上課之前一定要瀏覽一遍筆記本。改錯本就是把平時的錯題改正的本子，要注意：把原題抄下來;不看老師答案看自己能否做出來;簡要寫出錯誤原因和解題的思路。
怎樣學好高中物理
1、物理知識點多,概念多,公式多,必須扎實基礎,牢記概念并理解!
2、回歸課本+習題練習才是學習最重要方法,選擇一本參考書認真做題并及時查閱課本,并養成課前預習、課中記筆記、課后加強練習的好習慣!
3、根據周考或月考成績,進行查漏補缺,對不會的知識點做專題突破訓練!
4、定期復習學過的知識,加深記憶,定期分析自己的錯題本,加深解題思路!
高中物理考試高分技巧
高中物理考試答題一定要規范
有的同學，考試時題題都會做，離開考場后"自我感覺良好”，但是考試成績卻得不到高分。究其原因，是字跡潦草，書寫草率，不懂得答題規范，因此被扣掉不少分。如何才能做到答題規范，減少被扣分呢?請注意以下幾點：
1.字跡清楚、卷面整潔
你的.字不一定要好看，跟書法一樣，但是一定要清楚，讓評卷人易讀易認，不至于誤解你的意思或者需要他去猜測你寫的是什么。一定不能在考場中弄鋼筆水，因為有可能使鋼筆水灑了一卷。保持卷面整齊、清潔，給人以美的感受，評卷人從中獲得良好的“第一印象”，在可給分可不給分的情況下給你分，可扣分可不扣分的情況下不扣你的分，那么你將獲益匪淺。
2.格式正確、作圖規范
格式一定要正確，注重細節。比如答題超過了答題線，導致你的答案老師看不見，影響評卷。規范而準確地作圖，除了可以準確表達你的意思外，也可以幫助你思考，引導你得出正確答案。
3.答案簡明扼要
作答時，特別是論述題，不要認為寫得越多越好。評卷時是按得分點給分的。寫得再多，觀點寫不清楚，寫不全，同樣得不到分。答案要簡明扼要，該寫的觀點寫全了即可得滿分。寫得太多、太繁，反而讓評卷人找不到你要說的觀點，弄巧成拙。
高中學習的方法與技巧11
這門課我還是比較痛心的。其實從高一開始我的數學就不算好的，只能說還不錯，中等的水平吧。高三一年，考試挺多的，一直在130左右，最后幾次考試也都能到135的水平，可惜最后高考發揮真的很惡心，很失常，有一個題在考場上硬是沒想到怎么做，下來兩分鐘之后就會了。
我想說的是，其實我對數學，尤其是高中文科數學，覺得沒有多困難。知識點就是那些，考試也就是那么些題型。關鍵就看各位同學是不是真能踏踏實實搞清楚教材上的東西，能認真聽老師講課，講典型的題型，是不是能好好做作業，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個題目的思路了。
教材，方法，做題，總結，思考，等等，都是至關重要的。題海戰術對數學，我相信是管用的，不過也得結合每個人自身情況來做。
教材至關重要！教材的重要性我都已經不想再提及了，實在是最基本的。作為一個學生，雖然教材也許會枯燥些，但是里面都是必須學好的東西。所有基礎差的同學，沒有別的可說的，都是，教材上的基礎概念，公式，例題，習題，所有的都必須搞懂，沒得偷懶，否則你會知道后果的！
如果說一個宏觀的我怎么學數學的話，那就是如下內容了。
從高一開始，我就有筆記本，這個是必需的。老師上課的板書從來沒有漏過一個知識點，沒有漏掉過一個例題，都記在筆記本上。而且一定要上課的時候就聽懂老師的思路，即使有不懂的，下課一定要去找老師提問。
筆記本上，基礎概念，公式，例題，老師讓我們課上做的題，都要記下來。其實目的很簡單，以后好復習，而且寫一遍有助于記憶。
下課之后，在每天做作業之前，我都會把筆記本拿出來先看一遍，今天主要什么知識，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業。
其實作業里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識。有些確實難的，一定要自己先思考怎么做，實在做不出來就標注一下，拿答案來看。搞清楚自己到底卡在哪個地方了，然后把這個題當作一個典型記下來，當作一個方法的示例。
另外就是自己做的練習了。我當時每一門課都有一本輔導書。或者是中學教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己親自到書店去挑的，自己覺得好才去買。我是以自己學習情況來做題的，會的題做一兩個就行了。如果是不會的，就一定會好好做，仔細研究題目整個的思路。后來發現考試里其實也就是很多見過的題型，方法都有共通之處。
高考復習，我就是很乖地跟著老師走。然后做老師的練習。然后自己做高考題，做別的模擬題。查缺補漏，多總結做題的方法。有些題型一開始我也不知道該怎么想，后來做多了，再加上老師一輪復習總結過方法，看看例題，自己慢慢就開竅了，看到之后也不會害怕了。
一定要有自信，不可以有抵觸心理，不可以厭惡一門科目，否則你絕對學不好。我并不喜歡數學，但是我為了高考是一定會把它好好學好的。得數學者得天下，這句話沒錯！
關于所有的考試和練習：
請大家珍惜每一次練習，考試。
這種時候都是對自己這一階段學習的一次檢查。是非常必要的，查缺補漏都靠這個了。
不要太過于在乎分數。
每次做完一定要找出自己的問題，是基礎不牢，還是粗心大意，還是方法沒有掌握等等。在困惑的時候一定要和老師好好交流。
一定記住，不要把問題歸結于什么心態不好，不在狀態這種虛無縹緲的原因上，一定要找到最基礎最根本的.原因！否則你就永遠暈頭轉向，不知道該朝哪個方向努力！
關于作弊，提前查答案等等不誠實的行為。我只能說，出來混的，遲早要還的，不信的話，高考見吧。浪費掉的是你每次練習檢驗自己的機會，浪費掉的是自己這么多年來的學習，你自己的心里也會不安的！
在一輪復習中，老師會按照知識點復習。復習中，老師在課堂上會講一些經典的例題和一些必會的基礎題型。這些題型請大家務必做好做透，將它的方法吃透。上完課后做作業前，請大家把這些題再仔細看一遍，之后再開始做作業，事半功倍。
請大家在每個知識點結束時爭取將這個知識點的問題解決。不說難題都沒有問題，至少基本的概念，方法要會。
在做難題的時候，要注意方法。其實數學也是有方法可找的。就比如說解析幾何，橢圓這類型的題，是聯立還是點差法，在每次做完題后，根據題目設問的類型要進行反思和整理。
考試的時候，大家務必拿到的分，就是選擇除最后一道，填空除最后一道，大題的前幾道，這些題拿到了，上100肯定沒問題。那些難題，再提升提升，120以上應該是可以的。
做數學題一定要練速度，在做作業的時候也不要拖沓。但是記住數學用掉你多少時間都不過分，數學的確對于文科生來說挺重要的，如果你的文數學的好會非常沾光的。
上面是原來寫的，很簡略。現在就每個大的知識點談談我的看法。
函數：
這是最開始的一個內容。我高一學的也不能說有多好。考試分數也不算高，但是慶幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一輪復習的時候也就比較仔細去聽這個章節。
其實函數要求掌握的就是函數的性質以及幾個特別的函數。題型也都大同小異。我就是跟著老師的復習腳步走。我們的復習書是《步步高》，我按照老師要求先填好最前面的知識結構，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個個去做題。不會的題就標出來，每次考試前就拿著這本書去復習。
像函數，我當時在學校，在家里，在外面的輔導機構，很多題型做了很多遍，很多經典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。
導數：
這一塊看似很難。剛開始做大題的時候，導數大題永遠做不好，最后一問永遠不知道是什么方法，即使老師都已經教過幾次了。
后來就覺得，這樣下去不行，絕對不可以給自己設下限制，不能潛意識里覺得做不了，一定要試著去做。就從一個很普遍的求范圍的題下手了。看過去其實還是不敢下手去做，但后來就模仿老師的方法，將要求的那個a放到一邊，其他的都放到另外一邊。然后對另外一邊的式子求導，求范圍，進而求出a的范圍。后來這么一做發現，也不過如此，沒有難到哪里去。
后來就是在做題的時候，積極吸收老師講過的方法，結合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對，就記下來，以后做的時候又多了一條思路。
[標簽：高考數學,數學學習方法,學習方法]
高中學習的方法與技巧12
一、課程學習目標
高中英語課程的學習總目標是在義務教育階段英語學習的基礎上，進一步明確英語學習的目的，發展自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養綜合語言的運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整合發展的基礎之上。語言技能和語言知識是綜合語言運用能力的基礎。情感態度是影響學生學習和發展的重要因素。學習策略是提高學習效率、發展自主學習能力的先決條件。文化意識則是得體運用語言的保障。
二、四項技能的培養方法
1.聽力技能的培養。學習目的：培養聽的策略;培養語感;特別強調培養在聽的過程中獲取和處理信息的能力。
基本技能：排除口音、背景音等因素的干擾;抓住關鍵詞;聽并執行指示語;聽大意和主題;確定事物的發展順序或邏輯關系;預測下文內容;理解說話人的意圖和態度;評價所聽內容;判斷語段的深層含義。
2.口語技能的培養。學習目的：提高說的準確性、得慣性、流利性和連貫性，增強語感。
基本技能：引出話題;維持交談;插話;轉移話題;話輪轉換;引起注意;澄清意思;請求澄清;表示傾聽和理解;預示和結束談話;利用語音、語調表達意思。
3.閱讀技能的培養。學習目的：培養閱讀策略;培養語感;特別強調培養學生在閱讀過程中獲取和處理信息的能力。
基本技能：略讀(skimming);找讀(scanning);預測下文;理解大意;分清文章中的事實和觀點;猜測詞義;推理判斷;了解重點細節;理解文章結構;理解圖表信息;理解指代關系;理解邏輯關系;
4.寫作技能的培養。學習目的：表述事實、觀點、情感、想象力，交流信息，培養規范的寫作習慣。
基本技能：整理思路;組織素材;規劃文章結構;列出提綱;起草文章;組織語言;遣詞造句;修改文章;正確使用標點符號和字母大小寫。
三、高效學習方法概述
要學好高中英語，應做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點：
1.“四勤”。(1)勤背誦。積極記憶高中課本中出現的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。(2)勤朗讀。這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。(3)勤練習。雖然“題海”戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。(4)勤總結。相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。
2.“四多”。(1)多看。近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。(2)多聽。近年的'中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。(3)多說。多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。(4)多練。通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至于臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。
當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。首先，高中教材中英語詞匯的記憶應達到熟練，詞匯是構成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。教材的把握程度。高中英語教材有一些很經典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。句型的總結。善于總結一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。注意一些重要的動詞的用法。語法通常包括時態，名詞，代詞的數，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式(完成時和被動語態)，分詞(完成時和被動語態)，獨立主格結構，從句的關系代詞及副詞等。
高中學習的方法與技巧13
高中提高物理成績的竅門
上課認真聽課并做筆記
高中的物理不像初中的物理，初中的物理有些公式背過了只要套用就可以得分，而高中的物理，即使你把所有的公式都熟記于心，也很難套用到題目上。所以我們在學習高中物理時，一定要在課堂上認真聽講并做好筆記，這樣我們可以跟隨老師的腳步一起去學會各個題目的解答方式，這種學習方式不僅是最有效的，也是學好高中物理的基礎。
學會聯系生活
高中物理這門學科是一門非常實用的學科，它不像政治、歷史等學科需要大量的背誦和記憶，想要不費吹灰之力學習好高中物理，要善于聯系實際，高中物理這門學科的知識遍布于我們的.生活，我們要學會在學習物理的過程中聯系生活，在生活的過程中觀察物理現象，才能夠。讓學習物理成為一件有趣的事情。
提高物理成績有什么技巧
一、看教材
首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦，這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。
二、公式理解記憶
學生在高中物理的學習中，會接觸很多的高中物理公式，怎么才能夠記住這些公式呢！高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學生要想學好高中物理，想要提高自己的分數，就必須要對這些物理公式理解性的記憶。相同的符號可能代表不同的物理量，就需要這些學生把這些物理公式理解性的記憶之后，才能夠靈活地應用于物理題目中。
提高物理成績的方法
1、高質量做題
要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
2、弄清物理過程
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的'、連續的。
3、認真上課
上課要認真聽講，不走神盡量少走神不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的自主學習間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
4、整理糾錯本
上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、的解題方法、的例題、不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上。
5、保存好學習資料
學習資料要保存好，既要作好分類工作，還要好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。所謂作記號，比方說對習題而言，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。
高中學習的方法與技巧14
學校最重要的任務是讓學生學習怎樣學習和怎樣思考，使學生高效率地學習，在有限的時間學習盡量多的知識。高中階段是一個非常重要的打基礎的時期，同學們應如何把學習搞好，打好未來成才的基礎呢？
一、立志是學習動力的源泉
微生物學家、化學家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果。”
作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成績。
二、跨越好從初中到高中的學習臺階
初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習內容、學習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動積極地創造條件，盡快適應各科學習，是非常必要的。
相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學習方法
學習方法是多種多樣的，每個同學都應根據自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學習方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學習方法，供同學們參考。
1.努力做到全面發展與培養個性特長相結合
中學生應該德、智、體、美全面發展。就學科學習來說，也要全面發展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術等藝術科目，對于文化修養和思想境界的.提高，以及培養對高雅藝術的欣賞鑒別能力的發展，都是不可缺少的。
作為一個中學生，在全面發展的基礎上，也要培養自己的個性特長。培養自己的個性特長，有兩方面的含義。一是對自己準備選考的X科目，既要培養對它的興趣，又要努力把這個X科目學得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領域或技能，如電腦技術、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統軌道，讓自己的個性、創新精神和潛在才華得到發展。你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。
2.學會讀書
成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。“讀書破萬卷，下筆如有神。”作為中學生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本
課本，是教與學的根據。要學習好各個學科，必須重視并學會閱讀課本。有些同學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學習環節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數，提高聽課效率。
課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎上，動腦動手，積極消化。
最后，在學完每章之后，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀
除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養自學能力，還應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。
3.認真做好實驗
實驗是物理、化學、生物等學科的基礎和最重要的研究方法。在學習物理、化學、生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關知識。因此，必須學會實驗。在高中，我們怎樣會科學實驗呢？
（1）要認真學好歷史上的著名實驗。學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，并認識到對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。
（2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導我們正確觀察、從實驗中分析總結得出規律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關于為什么要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。
高中學習的方法與技巧15
(一)分析題干注重抓字眼
化學的題干中總是會透露出一些考點來，要注意關注其中的考查要點，它可能會稍微改動正確的說法或定義，使其與正確的說法只有一點點差距，這時候很難選出正確的答案，就要根據自己對于每一句話中可能出現的考點的把握，抓住重要字眼，使得自己順利得出答案。一道題的關鍵，或許就藏在一個字詞中間。
(二)答題注重準確完善
化學的實驗設計題，原因分析題等等有時得分點分配的十分細致，這時候就要求我們全盤考慮不能只答一點，應當盡量多答，因為你多答的只要有理，即使不算得分點也不會扣分(當然，明顯是錯誤的或者強硬扯上去的會扣分)，但是少答要點是要扣分的。所以把自己能想到的都寫上去。答題還要注重清晰，答案分點概括答題，不應雜揉在一塊，老師不容易看到你的得分點，容易失分。
(三)學會由答案出發倒推過程
有機無機推斷，是高考中的.區分關鍵，如果在這道題目上發生了問題，很大一部分分數都會丟失，這時候千萬冷靜，多讀幾遍題目，并且分析它給出的條件與自己所學過的知識的聯系，由所給出的性質推導可能的物質。或者干脆從所得的物質(結論)出發，倒推可能的物質，并且要那筆幾下所有可能的答案，一步一步推導，進行篩選排除。最終一定能將整個過程推導出來。
還有即使不能完全推導出來，將能夠肯定的分數全部拿下，不確定的地方即使有，也不占太大的分數，而且最重要的一點是，即使有疑問，也要記得填滿試卷，因為或許你有疑問的答案，就是正確的答案，只是你的考慮不夠周全。
(四)學會猜答案
尤其是選擇題，會出現一些考察細節或者延展了一些課外的知識，一般而言，這些題目里面名詞特別復雜，看著特別"高大上"的，陌生的往往都是正確答案，而一些經常碰到的句子，只要你仔細觀察，卻總能發現與正確表訴所矛盾的地方。學會憑著做了那么多題的直覺猜答案，然后反證它，往往能在考試中給你爭取更多的時間。
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