如何學習《山市》
《山市》導學案：包括對于《山市》學習目標、使用說明與學法指導、內容導航、知識鏈接、自主學習等版塊，希望對于老師的教學和同學們的預習有所幫助，趕緊一起分享《山市》導學案及教案吧，此篇學案免費提供下載哦!
【學習目標 】
1、通過誦讀，積累文言詞語。
2、理解文章內容，理清時間順序，感知“山市”出現變化的全過程。
3、培養熱愛科學的精神，調動審美體驗，培養想象、聯想能力。
【使用說明與學法指導】
1、積累文言詞匯，理解課文內容。
2、要充分預習，識記生字詞語，有感情地朗讀課文。
3、認真研究導學案，獨立思考，限時30分鐘完成;規范書寫，小組合作探究，答疑解惑。
【內容導航】
秋天的滿地落紅，冬日的漫天飛雪，春時的嫩芽嬌花，夏季的綠樹濃陰，這些自然現象我們每個人每年都能看到。可是，有一種美麗神奇的自然現象卻好多年都難得一見，多數人一生都無緣看到，這種自然現象就是海市蜃樓。幸好清代有一位寫鬼寫狐的文學家-蒲松齡，根據目擊者的敘述描繪了一次這樣的景觀-山市(山市蜃樓)，彌補了我們不得一見的遺憾。今天，讓我們走進《山市》這篇課文，通過文字描述來欣賞一下這種奇特的景觀。
【知識鏈接】
1、蒲松齡(1640-1715)，字留仙，別號柳泉，山東淄川人，清代文學家。出身于沒落的地主家庭，早歲即有文名，多次參加省試，卻始終沒有考上舉人，到71歲才援例成為貢生。除中年一度在江蘇寶應做幕客外，都在家鄉當塾師，終身郁郁不得志，生活清苦。《聊齋志異》是他用幾十年的時間寫成的，他稱這是他的“孤憤之書“(取義孤獨、悲憤)。
2、《聊齋志異》文言短篇小說集，共收錄作品近500篇，以短篇小說為主，此外還有散記特寫、隨筆寓言等，主要寫鬼狐精怪的故事，也收錄一些奇特的事。構思奇妙，語言生動。“聊齋”書屋名，“志”是記述的意思，“異”是指奇異的故事。郭沫若曾用“寫鬼寫妖高人一等，畫人畫狐入木三分”這樣一幅對聯來贊賞他。
3、山市即深山中的“山中蜃景”。是天上重濕氣的云由于密度差異太大而產生的折射現象。出現在平靜的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁灘等地方，偶爾會在空中或“地下”出現高大樓臺、城廓、樹木等幻景，稱海市蜃樓，又稱“蜃景”。古人歸因于蛟龍之屬的蜃，吐氣而成樓臺城廓，因而得名。
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