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            學習技巧

            如何學習“貞觀之治”

            時間:2023-04-20 11:40:15 振濠 我要投稿
            • 相關推薦

            如何學習“貞觀之治”

              貞觀之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期間出現的政治清明、經濟復蘇、文化繁榮的治世局面。因其時年號為“貞觀”(627年-649年) ,故史稱“貞觀之治”。下面是小編給大家整理的關于如何學習“貞觀之治”,歡迎閱讀!

            如何學習“貞觀之治”

              如何學習“貞觀之治”

              一、課程目標

              列舉“貞觀之治”的主要內容,評價唐太宗,知道武則天

              二、教學目標

              知識與能力:了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實,為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。

              過程與方法:通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”,培養學生綜合、分析歷史問題的能力;通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的評價,培養學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。

              情感態度與價值觀:通過本課的學習,使學生認識到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策,促進了唐朝的繁榮,從中體會到杰出人物對歷史發展所起的一定推動作用。

              三、教學重點、難點

              教學重點:“貞觀之治”和女皇武則天。

              教學難點:如何客觀地評價唐太宗、武則天等歷史人物。

              四、相關圖片:

              李世民、唐朝三省六部制、武則天

              五、教學過程

              導入:

              方案一:回憶導致秦朝滅亡的史實等,引申出隋朝的滅亡

              方案二:回憶歷史上的盛世時期,如文景之治、光武中興等

              唐朝的建立:

              學生編演小品:“玄武門之變”

              “貞觀之治”

              學生小組討論概括:“貞觀之治”出現的原因

              方案一:討論:唐太宗和隋文帝的相同之處

              方案二:學生通過課外閱讀,講述唐太宗的故事

              女皇武則天:

              撰寫:武則天無字碑的碑文(評價武則天)

              討論:談談你對女皇武則天的評價

              如何學習“貞觀之治”

              學習目標

              1. 通過本課學習,使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實,為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。

              2. 通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”,培養學生綜合、分析歷史問題的能力;通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的評價,培養學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。

              學習重點、難點

              重點:“貞觀之治”和“女皇武則天”。

              難點: 如何幫助學生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當的'評價。

              學習方法

              自主學習、合作交流、教師點撥、當堂鞏固

              學習過程:自主學習、 合作探究

              【自主學習】(詳細閱讀教材,獨立完成下列知識填空,并努力記住下列知識,然后在小組內交流自學成果。)

              一、唐朝的建立

              _____年,隋朝滅亡。李淵進入_________建立唐朝,他就是唐高祖。后傳位________,即唐太宗,年號_________。

              二、“貞觀之治”

              1、唐太宗的統治政策措施

              ①經濟上:重視發展__________,減輕___________,同時__________。

              ②政治上:合并_________,革除_________;注意任用_________和虛心____________。

              2、“房謀杜斷”:房謀是___________,杜斷是_____ ______,他還重用敢于直言的_________。

              3、“貞觀之治”:政治比較_________,經濟__________________,國力_________________,歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”

              三、女皇武則天

              1、武則天是我國歷史上______的女皇帝,晚年稱帝,改國號______。

              2、武則天統治政策:

              ①重視發展____________________________;

              ②破格選拔_____________,使唐朝社會經濟進一步發展,國力不斷增強,人稱它的統治“________________”

              【合作探究】(15分鐘,在小組長的帶領下,完成下列問題)

              活動一:想想上學期所學的歷史知識,比較一下唐太宗和漢文帝有什么共同之處?

              唐太宗和漢文帝的共同之處:注意吸取歷史經驗教訓,重視發展生產,減輕農民的賦稅勞役;提倡節儉,并以身作則。

              活動二:制表:設計表格,列出漢武帝與唐太宗的歷史功績。

              項目漢武帝唐太宗

              政治削減侯國勢力,加強中央集權;破格錄用有真才實學的人吸取隋亡教訓,勤于政事,任用賢才,虛心納諫;發展科舉。

              經濟將鑄幣權收歸中央,親臨治黃第一線,重視興修水利。重視發展生產,減輕農民的賦稅徭役。

              軍事派兵反擊匈奴,奪取河套和河西走廊,使匈奴無力再與西漢對抗。在西域設置管轄西域的最高行政和軍事機構。

              思想文化罷黜百家,獨尊儒術,在長安興辦太學。重視人才培養,擴充國學規模,增加學員。

              民族關系兩次派張騫出使西域。把文成公主嫁給松贊干布,促進唐蕃友好。

              【當堂檢測】

              1、下列人物中,被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子的是( )

              A、房玄齡 B、杜如晦 C、魏征D、姚崇

              2、今天的西安(長安)曾被許多統治者選擇作為都城,她因此被稱為“六朝古都”。下列朝代屬于這六朝的有①西漢 ②東漢 ③隋朝 ④唐朝( )

              A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

              4、唐太宗時期,下列人物得到重用的是①房玄齡 ②姚崇 ③魏征 ④宋景( )

              A、①② B、③④ C、①③ D、①④

              5、“政啟開元,治宏貞觀”指的是哪位皇帝的統治?( )

              A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐高宗 D.武則天

              6、在唐太宗時期,以敢于犯顏直諫而流芳青史的是( )。

              A.房玄齡 B.杜如晦 C.魏征 D.姚崇

              7、“貞觀之治”與武則天統治時期的不同表現是( )。

              A.重視農業生產 B.選拔任用有才能的人

              C.重用酷吏 D.國力不斷強盛

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