小學畢業班家長發言稿
在日常生活和工作中，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學畢業班家長發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學畢業班家長發言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有長進呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進展正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
目前，我校全校共有4個班，224名學生，每個班人數都在50多左右。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文、數學僅差總積分居學區校第一。這充分說明我們學校在劉校長的帶著下，教學質量有了明顯提高。
我校在開學工作十分繁忙的情況下，屢次召開校委會研究畢業班工作；
劉校長旗幟鮮明地提出："質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量"的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔任六年級數學，到達每班一名數學老師；張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的教學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
上期的期末考試中，我們畢業班考得還算可以，可那只是在我們鎮，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這學期的努力。
我和張老師是看著這一屆學生成長的。2百多名學生有三分之一培智班，這些孩子或多或少存在一些學習上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學到了不少不良習慣如欺負弱小、吸煙等；有四分之一合并學校；有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其開展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這屆學生需要加大力度進展綜合素質的開發，平時成績優異的我們希望他更優異，考上自己所期望的中學，平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值！
今年我們縣對小學畢業班將進展統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而無視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質培養，讓孩子身心健康開展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在高考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康開展。
3、粗暴施教，最容易使孩子受摧殘。
我們的`家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是消滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。 以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。
小學畢業班家長發言稿2
各位家長：
大家好！今天，因為孩子們的命運，我們走進了xx小學，走進六（x）首先，我衷心感謝家長們在百忙之中抽出時間參加這次家長會！
轉眼間，孩子們已經上六年級x個多月了。在家長的密切配合下，在老師的精心教育下，孩子們在各個方面都取得了不同程度的進步，班級工作正常。家長會議的目的是加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，交流學生在學校和家里的情況，使教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育孩子成為一個人和成功的人。相信這次家長會能達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹班級基本情況
1、介紹學生情況
我們班有學生x人，其中男生x人，女生x人。這半學期，我對我們班學生整體表現的評價是：心理狀態好，積極樂觀，一般聰明聽話。班干部對班級工作表現出極大的負責任和關心，比如我們班。Xx等學生表現積極，認真聽講。還有其他同學，比如Xx等等，都能集體為班級著想，讓我們班現在的一切基本情況都很好。每天的值班工作都是認真負責的。大多數學生可以在課堂上認真聽講，學生可以團結友誼。在過去的半個學期里，每個學生都可以盡最大努力學習和做事，班上的學生團結和諧。
但問題也存在，有些學生學習不夠積極，作業更被動，筆跡更潦草，很少有學生不及時完成作業，有些學生表現出不積極思考，課堂演講不熱情。Xx。也有一些學生需要進一步加強自理能力，及時清理自己，保持衣服整潔。
二、報告學生在校表現。
一些問題在平時的考試中反映出來，要引起重視，希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的不明確，學習自主性差，缺乏自覺性。
2、有些學生學習習慣和方法落后，效率低下。如果不抓緊時間，就不要問老師問題，亂寫。
少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩而浪費時間，導致上課狀態不佳。
4、學生學習意識差，沒有主動性，老師要看一切。
6、學生安于現狀，沒有競爭意識。
三、各學習階段家長代表和學生代表發言
（1）給孩子發表意見和意見的權利。不要粗暴武斷地奪取孩子的話語權。
（2）請盡可能多地了解你的孩子。畢竟，青春期只是成年人的橋梁，而不是真正的成年人。他們的意見和判斷往往是不恰當的，甚至是荒謬的.。當然，作為父母，你可以不同意甚至反對，但當你拒絕孩子的意見時，你可以同時表達你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有一個比喻，老師就像醫生，父母就像護士。醫生開藥后，護士的護理尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育。如果沒有良好、正確、合理的家庭教育合作，無論教師和學校有多好，都不可能產生良好的教育效果。家庭教育的失敗往往導致學校教育的兩倍。
四、班主任宣布家長會結束
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長來學校交流情況，指導工作！也歡迎家長及時了解孩子的情況！我希望大多數家長相信我們，支持我們，讓我們攜手合作，努力做好課堂工作，讓你的孩子得到全面發展，為三年后進入理想的學校奠定堅實的基礎。
最后，我謹代表6x班全體師生，祝家長身體健康，工作順利，家庭幸福。再次感謝您的支持。我希望我們班能朝著家長們想要的方向發展。我希望我們的學生蓬勃發展，全面發展。每個人都能成為龍和鳳凰。再次感謝你的到來！如有不當，請多糾正。
謝謝大家！
小學畢業班家長發言稿3
各位家長、同學們：
早上好！
歡迎您來到我校，衷心感謝您對我校的信任和對我們工作的支持。隨著時間的流逝，孩子們漸漸長大，轉眼間，他們已經是六年級的學生了。
小學六年級是學生在小學學習和生活的最后階段。是學生終生學習的中轉站，對學生的人生意義重大。同時，小學六年級也是小學和初中的銜接點。在新的環境下，學生的素質和成績將面臨新的挑戰和新的評價。我們應該認識到，六年級是小學的關鍵階段。
今天，我們為了一個目的聚集在一起。為了孩子的健康成長，讓我們的老師和家長一起努力，在教育孩子的時候“站得更高，看得更遠，想得更深，做的更實”。
六年級是家庭教育的黃金時期。只有抓住孩子的心理，把握好萌芽教育，孩子才能逐漸走上正軌。
進入高年級的.孩子的變化：
（1）隨著年級的提高，孩子學習的知識范圍變廣，內容增加，難度增加，作業量比較大，學習方法也發生變化。
因此，一些學生增加了求知欲，非常渴望知識。總有一種不服輸、怕落后、求知欲強的感覺；但也有一些學生懶惰、怕辛苦，或因知識流失而失去信心，成績急劇下降；還有一些學生不能很好地協調不同的科目。研究，研究部分不同的科目。
（2）生理與心理：
這個年齡段的孩子生理逐漸發生變化，很大一部分進入了青春期。許多孩子緊張、焦慮、害怕身體變化，希望有人幫助他們克服害羞。在這種情況下，很多事情都處于好奇階段，他們似乎懂了，開始有了獨立性，自尊心也逐漸增強。
（3）意識形態：
從簡單到復雜的思考，我開始有了自己的心意，不再和父母說話，有了自己的世界和秘密，把所有的煩惱都寫在日記里，小心翼翼地鎖起來。家長們看了，往往會很生氣很傷心。但與此同時，他們辨別是非的能力也很弱。尤其是法律意識很淡薄，不知道自己有沒有做錯，觸犯了法律。
作為家長和老師，我們應該全面了解孩子的情況，給予有效的引導，讓孩子健康成長。我們常說孩子是別人教的。這是不爭的事實，我們老師自己也有這樣的想法。因此，很多家長把教育孩子的希望寄托在老師身上。孩子是別人教的？
但我并不完全同意這種觀點。誠然，一個人的成長和知識的積累主要靠老師，但離不開家庭，因為家庭是一個人最初的生存環境，父母就是孩子。
小學畢業班家長發言稿4
尊敬的父母：
你們好！
我是六（x）班班主任。
首先，我深深感謝家長們在百忙之中抽出時間參加這次家長會！家長會議的目的是加強教師與家長之間的聯系，相互交流學生在學校和家里，使教師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促進家長也能積極參與學生的教育管理，使每個學生都能順利畢業。總之，一切都是為了孩子。這是我們教育的共同目標。讓我談談我在這個班上的一些想法。
關注學生的思想。看看我們現在的六年級學生。從自我意識上講，他們早就把自己當成了成年人。他們最喜歡的話是我能做、我知道我自己的事和你不必在乎。在他們心目中，家長和老師的權威逐漸減弱。他們可以批評父母的缺點和錯誤。他們開始質疑和反對父母和老師的言行。他們想盡一切辦法證明自己已經長大了，不想成為一個好娃娃，不想被別人牽著鼻子走，也有自己的小秘密，學生之間的交流更頻繁，很多事情不讓成年人參與，不讓成年人知道，甚至為了忠誠。
面對這些問題，我們的父母覺得這個時候的孩子不聽話，老師覺得這個時候的學生很難教。作為家長和老師，我們應該更加關注孩子和他們的成長。注意他是否經常打電話給同學聊天，經常出去玩，他的衣服是故意追求流行還是與某人一致。只要我們仔細觀察，我們就能及時發現和處理，以避免大問題。
注意培養孩子良好的個性和心理素質。成長是快樂、困惑和綠色的。因此，作為成年人和兒童的長輩，教師和家長應該為他們的成長感到高興。這個年齡段的孩子容易犯錯誤。我們應該正確對待孩子成長中的問題，用寬容的心對待孩子成長中的錯誤，利用情況培養孩子良好的個性素質。
注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子接受的第一種教育，也是對孩子影響最大的教育。人們常說父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。因此，當你的孩子落后于其他孩子時，當你的孩子犯錯誤時，不要先批評他們，不要先問別人，從另一個角度思考孩子為什么會這樣，以及他們應該如何教育他們。
關注學習。六年級學生畢業前面臨沖刺。系統地整理和回顧六年級學到的知識仍然非常重要。作為家長，首先要培養孩子特殊的學習精神，即努力工作。其次，父母要以身作則，樹立良好的家風。比如父母喜歡看書，對孩子影響很大。父母還是那么渴求知識。做孩子的原因是什么？三是掌握事半功倍的學習方法：1、培養學習興趣，快樂學習不覺得無聊。如果你的孩子對學習感興趣，他就不會害怕考試。2、培養高度集中的課堂注意力，課前預習，課后快速完成作業，因為課外作業只是課內作業的一個例子。此外，你有時間經常讓孩子回憶課堂上學到的東西，鍛煉他們的注意力和記憶力。鼓勵孩子與其他孩子找距離，但不要嫉妒。只有通過比較，才能識別自己，以正確的態度認識別人，學習別人的長處。4、保持旺盛的精力，早睡早起，不要太累。培養孩子自覺完成作業的規范習慣，不拖延。給孩子更多的空間，包括活動空間和心理空間，不能讀死書。7、鼓勵有余力的`孩子多讀課外書籍，擴大知識面，達到整合和類比的效果。
家長們，九年的義務教育給了每個人上中學的權利。因此，一些畢業生沒有學習壓力，缺乏學習動機。他們鄙視藝術和體育綜合學科的學習，滿足語文、數學和英語學習的現狀，不愿追求更好。在這方面，教師做了很多努力。他們從學習目的上教育學生，學習是為了終身發展的需要。無論你將來上哪所高等學校，堅實的基礎都是必不可少的。光靠我們的教育是遠遠不夠的，我們的父母需要與我們達成教育共識。在這里，我希望我們的父母不要過早地向孩子承諾上任何學校，也不要讓學生過早地期待中學生活，無意中學習。讓他們覺得現階段的學習對他們來說毫無意義。沒有人能改變任何事情，無論是表現好還是表現差。我們應該告訴孩子，上學很重要，但畢業也很重要，這標志著小學學習的結束。要教育學生珍惜小學生活，珍惜六年來在學校、老師、同學心目中留下的美好印象。在小學的最后幾天，教育學生保持這種美好的印象，延續這種美好的印象。俗話說：我們每天都過著今天的生活，把每一個今天串起來就是幸福的生活。因此，我們應該和孩子們一起珍惜今天，不要太想昨天，也不要盲目地期待明天，今天是最真實的。
父母，其實最重要的是從小培養孩子的性格。人格是最高學位。我希望你能成為孩子一生的好老師！我希望我們能關注我們的孩子，讓他們成為合格的小學畢業生。親愛的家長們，今天我們為了同樣的目的的尋求更好的教育孩子的方法，我們的孩子健康快樂地成長。我們只希望我們的學校教育與您的家庭教育相結合，共同追求更好的教育效果。
再次謝謝各位家長的光臨。
小學畢業班家長發言稿5
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
一、學校對六年級畢業班工作高度重視
目前，我校全校共有4個班，224名學生，每個班人數都在50多左右。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文、數學僅差總積分居學區校第一。這充分說明我們學校在劉校長的帶領下，教學質量有了明顯提高。
我校在開學工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業班工作;
劉校長旗幟鮮明地提出："質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量"的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔任六年級數學，達到每班一名數學老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
二、畢業班學生的基本情況
上期的期末考試中，我們畢業班考得還算可以，可那只是在我們鎮，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學期的努力。
我和張曉靜老師是看著這一屆學生成長的。2百多名學生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學習上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學到了不少不良習慣如欺負弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學校;有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這屆學生需要加大力度進行綜合素質的開發，平時成績優異的我們希望他更優異，考上自己所期望的中學，平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!
今年我們縣對小學畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的.挑戰。
四、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在高考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順 20xx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
計劃幫助他們改正缺點。)
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。
5、正確看待孩子的分數。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。
小學畢業班家長發言稿6
各位敬愛的家長、老師們：
上午好！
我是六年級的劉連英，今天我很榮幸能成為這次家長會的學生代表站在這里發言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學歡迎你們來參加我們畢業班學生家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有三個月，我們就將告別小學生生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自信、提高了素質6年的學習，6年的成長中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進入六年級以來，我們全班同學是怎樣在老師的指導下，向著我們的學習目標努力的。
先來說說我們的陳老師，他是學校的校長，同時也勝任我們的語文課，雖然這學期才來我校工作,對我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學生那認真負責的態度，我最喜歡陳老師經常掛在嘴邊的那句話：“態度決定高度，做人、做事最重要的就是正確的態度。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學語言、靈活有趣的教學方式，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創新的教學讓我們在短短的時間內就激發起對學習語文的興趣與熱情。他在訓練我們的閱讀能力方面別有創意，每學一篇課文，都會讓我們先仔細地自學課文，針對課文提出問題，陳老師再匯總大家的問題進行抽問，讓同學們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環境，那輕松的學習氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學在這里得到了充分體現，使語文課成了我們最盼望的課程。
再來說說我們的劉老師，他是我們的數學兼班主任老師,他從四年級起就擔任我們的課了,我們非常喜歡她，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術，劉老師注重教我們學習方法。在教學過程當中，劉老師注重成效，講究技巧，比如，我們學習的有關圓柱體的教學內容時，劉老師給我們帶來了精致的模型實體，給我們做生動的演示和有趣的實驗，把探索的主動權完全交給了我們，面對問題，讓大家獨立思考，進而交流討論，發現什么就說什么，這樣一來，同學們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩的、精彩的。
在語文和數學以及英語課的學習中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關系，我無法一一例舉。但還有一點我必須要提的是，陳老師.劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師，還是我們的心靈導師，他不只是教書，更注重育人，在培養學生的素質上也費盡了心思，付出了時間與精力。劉老師常說：“不求做到最好，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠追求渺茫的所謂最高目標，而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好，這樣實實在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。
劉老師在班級管理中，成立學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習比較好的同學幫助帶動學習落后的同學，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學習氛圍；老師不僅用良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，他們給了我們無微不至的關懷教育。這一切都使得我們班的同學在德智體各方面日益進步，我要代表全班同學向敬愛的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您！
我為我們畢業班的同學能在畢業前這關鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運！他們優秀的品質將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們！
各位同學的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。
然而，盡管這幾星期以來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們整體面貌發生了轉變，同學們更加明確了學習目標，學習的.熱情逐漸高漲，大部分同學已經進入了積極上進的學習狀態。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現，我真替他們擔心，作為他們的同學，我衷心地希望經過這次家長會后，在家長們的正確引導和同學們的幫助下，能讓這部分同學盡快轉變學習態度，跟上全班同學的進度。
敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們為孩子們的付出是艱辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關愛與呵護。因此，我要借這個機會代表我班全體同學對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
再過不久，我們將迎來人生第一次考驗：小學畢業考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發言到此結束，謝謝大家！
小學畢業班家長發言稿7
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去8周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的進入中學，為今后的開展奠定堅實的根底。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的上下，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的； 第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的完畢，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！
我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，假設不具備一定的知識儲藏和能力，就難于在劇烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
孩子的智力根底和品質根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展繼續加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個上課，為有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態度及家庭教育。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學校混混算了。我們能做的.只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。
孩子學習成績的上下，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。
相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。 當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比方，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進展管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業認真完成。
了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態度從課堂上聽課的狀態，完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。
不管是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。
端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，那么以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，三天打魚兩天曬網地管一下是培養不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。
上學期及本期前半學期的回憶
1、下面我先將上學期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報：xxx。
2、存在一些缺乏。
（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
（2）學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不催促、不檢查學不落實。
（3）學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。
（4）偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
（5）學生學習時間缺乏，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進展系統復習。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好是萬萬不可能的。所以后半學期，我們除了打算利用學校的一體機給孩子們打印一些復習資料外，還要給學生準備一些必要的復習資料，希望家長配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
現在已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業考試。因此，想請家長協同做好以下工作：
1、及時消除孩子的急躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是急躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的課程緊，任務重。
我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進展梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用這一段時間去復習穩固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進展心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。 從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進展這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2、加強對孩子課外時間的管理
不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現在的作息時間是：上午7：40回校，11：放學下午2：15：00回校，4：40放學執行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監視。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
網吧不能去，家里有電腦，也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同……手機能上網的家長，也給孩子慎用……
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯系，查明原因，進展相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進展正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動亂期”。
孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養成了讀書的習慣，你就不發愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業負擔重了，讀書的時間就很少，趁現在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔膜，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比方，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環境，同樣的老師，同樣的時間，所表現出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比方有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”第一個家長傳達的是關心和保護，能激發孩子進一步學習的積極性；
而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假設孩子的成績不理想，假設您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些缺乏。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業時，作為家長，一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的時機，良好的品質就容易養成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業是對當天內容的穩固，家長發現缺乏了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發現孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯系。
有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，心理會出現問題。會出現說謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象，并且他也會出現暴力傾向，在學校與同學稍微發生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據自己的經歷，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。
5、加強與老師的聯系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
接著我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點建議：
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和方案。學生在校的學習活動，是由教師根據教學方案扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習方案。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、希望每星期翻開一次孩子桌上的作業本，欣賞孩子們的作業本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，催促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。
4、和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時根底知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以到達相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵抗孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進展教育。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。 各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
好，我說完了，謝謝大家！
小學畢業班家長發言稿8
各位家長：
大家下午好!
我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優秀畢業生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高短信教學質量。同時也希望家長能夠參與到學生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數不高。我們應該清楚，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。
二、近二個多月學生在校表現情況
1、上課認真，回答問題積極的同學：
2、家庭作業、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：
3、積極問老師題目的同學：
4、英語綜合素養比較高的同學：
三、本學期的教學計劃
12月份將進入總復習。針對學生基礎差這一特點，準備從最基礎的知識開始復習，課余重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題;二是已經復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點，并考察是否過關。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業的監督，保質保量，獨立完成。因為作業是老師發現您孩子問題所在的重要途徑，通過作業中出現的問題進行有針對性的輔導。
四、給各位家長提幾點建議
1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當的批評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。
2.依然做好督促檢查孩子作業的工作，留意他作業中體現出來的學習動態，特別是他的學習習慣，發現問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數也不會抄錯。
3.平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，英語上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯系，及時溝通。可以發短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在英語畢業考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!小學畢業班家長會英語教師發言稿 篇各位家長：
下午好!很高興又在這兒與大家見面了。時間過得很快，再過兩個月不到，我們六年級的孩子就要迎來小升初的畢業考試了。作為畢業班的英語老師，我覺得肩上的壓力很大，因為畢業考試對每個學生來說都是非常重要的，它關系到孩子升入初中后，新教師、新同學對他的一個最初的印象。所以，今天，和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個月中，在英語學習上有所進步，考到一個比較滿意的成績，我覺得是非常有必要的。
首先，給家長們分析下六年級畢業考試，將要考查的'內容。畢業考試和一般的期末考試不同，它要考的是三到六年級所有的內容，換句話說就是要復習八本書，所以內容還是很多的。雖然考試內容多，但教研員在出卷的時候，還是考慮到了大部分同學的學習情況，具體是這樣定考試標準的。
基礎分占試卷的75%，也就是說如果將八本書上的單詞、句子都背出、默出了，會讀、會認單詞，考到75分是沒有問題的。家長也可以用這個標準來評判下您的孩子到底在學習上態度是否放端正了。就比如這次期中考試，我班75分以上的同學有個，這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的，基本都能全對。而個別考試不及格的同學，家長也可以看出，不是孩子智力高低的問題，關鍵還是自身努力程度不夠，花的時間太少了，不然75分完全是可以拿到，至少及格應該來說并不困難。
靈活運用占20%，因為畢竟是畢業考試，試卷的難度肯定大于平時的單元考或期末考，在基礎知識牢牢掌握的同時，對一些句型進行修改，或者考查一些文章的閱讀。所以，在課堂上，我們都會在書本的基礎上，進行拓展，并要求學生多開動腦筋，思考一些較難的問題，這對于拿到這20分大大有幫助。
另外，還有5分，的確是比較難的題目，這五分也可以說是拉開差距的，所以家長要求孩子考100分，99分，對孩子來說也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活，我們班有位同學考到了95分以上，我還是很佩服的，說明他們不僅學得扎實，而且善于動腦。
在了解了試卷比分之后，接下來，我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個月中有所提高。讓學得好的學生掌握更多語言知識技能，同樣可以在復習中讓那些學習落后的學生重拾一些信心。
首先，我的想法是做好基礎知識的復習工作。現在課本上的內容還沒有結束，但是，我們已經進入了復習階段。在教授新課的同時，我會不斷地將以前學過的單詞和句子加到里面去。雖然，我參加工作的時間不長，但我已經教過了八本書中的六本，對于教材還是非常熟悉的，所以復習的內容應該來說還是比較完整的。
除了課堂的復習，其實最重要的還是孩子自己在家里花時間讀和背。就像這個周末，我布置孩子回去將本冊書的單詞抄寫一遍，星期一默寫。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視，花點時間背背單詞和句子，好好復習。家長也可以回去抽測下孩子背誦的情況。在今后的復習中，肯定每天都會布置孩子在家里讀和背，也希望家長有空的時候關心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看，讀一讀，背一背。
第二，在基礎知識掌握較好的前提下有所提高。以前，我從未要求過學生買課外練習做，但這學期開學初，我要求考試成績能達到75分以上的同學買一些課外練習做，因為英語是除了作業本和抄寫本以外是沒有配套作業的。這些作業我們都在學校里完成了，也比較機械。說句實話，好成績還是要多做多練做出來的。我們班有近二十位同學買了課外練習，買不到的我幫他們去平湖書店買了。做好以后，我都一本本批改了。批改這些作業花的功夫其實蠻大的，因為每本都不同，學生做一本，老師要做好幾本，但我想只要對孩子有所提高，我們辛苦點，還是值得的。
最后，在這里也想給家長提點小建議。畢業考臨近，希望家長們能多關心孩子的學習情況，有空多問問孩子最近默寫的成績、模擬考試的成績，讓孩子覺得家長對他們的學習還是很關注的。若有可能，家長可以把前面三到五年級的英語書找出來，讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語的家長可以幫孩子批改下，不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學校來，我來幫他們批改。平常學得好的孩子，家長也可以督促他們做些課外練習，這樣對他們的學習提高是很有幫助的。
在此，感謝家長認真地聆聽，若有不當之處請家長們指出。讓我們一起努力，爭取讓每個孩子在畢業考的時候取得自己滿意，家長滿意的成績。如果您對孩子的英語學習有什么建議，可以會后跟我討論。謝謝!
小學畢業班家長發言稿9
各位家長：
大家好！非常感謝您在如此忙碌的情況下與我們的老師交流！為了共同的目標，我們走到了一起。我相信，只要我們密切合作，我們就能很好地教育你的孩子。
開學以來，針對本班的實際情況，進一步加強了學生學習習慣和行為習慣的培養。語文成績也有了一定程度的提高，每個學生都在自己的基礎上有了不同程度的提高，這讓我很欣慰。進入六年級時，學生們取得了進步，可以被稱為一個團結的班級集體，大多數學生可以認真學習，積極參與學校的各種活動。在學校組織的語文抽樣考試和單位練習中，學生可以盡最大努力，每個學生都可以取得進步。
六年級個小學畢業班，六年級是一個非常關鍵的一年。接下來，我將結合本班語文的實際情況，向您介紹我的一些想法和建議：
我們更關注孩子在學校的成績。我認為如何看待孩子的學習成績主要取決于孩子是否盡了最大努力。孩子的學習成績受很多方面的制約。由于學習條件不同，不同地區、不同學校、不同班級的孩子會有不同的學習成績。即使學習條件相同，由于個人學習方法不同，個人理解、反應和接受能力不同，成績也會好壞。但是，在同樣的條件下，越努力，成績越好。俗話說：一份耕耘，一份收獲！其實一份耕耘可能沒有收獲。我們平時的耕耘只是一個不斷積累的過程。當我們有十百份耕耘時，我們會收獲更多。耕耘不一定有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡力，這意味著孩子的學業成績仍然有潛力，但如果孩子已經盡力了，即使他的學業成績落后于班級，我們的父母也只能面對現實。
明年，孩子們將面臨初中入學考試。這是老師和學生最緊張的時刻。此時，孩子們承受著巨大的壓力。老師和家長可以幫助孩子做好復習工作。讓我談談如何學習漢語：漢語主要是基礎知識、閱讀分析和作文。30%的基礎知識，30%的閱讀分析和40%的作文。內容豐富，形式多樣。看拼音寫次語、多音單詞、句子變換、填寫相關單詞、修改病句等，這些內容與文本密切相關，只要時間允許，老師就會幫助他們復習，但對于個人基礎不是很好對于扎實的學生，家長必須在家督促和加強鞏固。否則，很難跟上每個人。
在閱讀理解方面，學生之間有很大的差距。事實上，我們通常在這方面做得很多，但有些學生也有很多問題。最重要的`是，有些學生不能冷靜下來閱讀短文，有些學生在閱讀短文之前就開始做相關的練習，這怎么能做對呢？（結合中文課上的演講）
作文是語文知識的綜合運用，在作文中反映了選詞造句、謀篇布局、標點引用。作文分為敘事和應用兩類。敘事有記人、寫事、寫景、狀物；應用文有書信。學生必須審查問題，并明確要求如果他們只需要寫一件事，他們就不能寫兩件事。合作對象要明確，如《難忘的第一次》、《我的理想》等。選材要新，主題清晰，細節清晰，語言流暢，不要寫錯別字，正確使用標點符號等。）應用文應注意格式。比如最近寫信，課堂上反復強調，學生也認為理解，但具體操作有錯誤。寫信的名字和簽名是矛盾的。那么，有些父母會想如何讓孩子提高他們的練習水平呢？我認為閱讀是最好的方式。俗話說，只要孩子們讀更多的書，他們就會積累更多的好詞和句子，學習一些表達方法。這樣，他們就可以將好詞和句子應用到自己的作文中，模仿他人的表達方式，慢慢地學會尋找自己的布局。這樣，作文水平自然會提高。因此，我要求孩子們每周寫閱讀記錄，積累好的單詞和句子。在這方面，大多數孩子做不好，這就要求你配合我督促孩子做。一開始可能比較辛苦，但以后越容易。
最后，我還有一個要求，我希望你能敦促你的孩子每天認真完成家庭作業，特別是預覽和閱讀家庭作業。它不僅可以養成良好的習慣，還可以激發語言意識，鞏固當天學到的東西，準備明天學到的東西。
以上是我與家長就學生的學習教育方法和復習情況交換的一些意見，供家長參考。如果有任何問題，請批評和糾正。我非常感謝你，因為教育孩子是你的愿望，也是我們學校和老師的愿望。非常感謝。
小學畢業班家長發言稿10
親愛的叔叔阿姨們，
晚上好！
我是劉。首先感謝各位老師孜孜不倦的教導。這次考試，我終于進了前三，和第一名——韓差了3.3分，和第二名——張差了0.3分。總結了這段時間的學習經驗，希望能給同學們帶來幫助，共同進步。
六年級開始的時候，成績一般都在中游。從此七年級上學期班級排名一直在10-20之間。七年級下學期，終于進了前十，并且一直保持著。我的感覺是學習過程很長。在學習的過程中，我逐漸形成自己的學習習慣，取長補短，不斷完善和提高。不要因為一兩個成績不理想而否定自己。
這次考試，英語、數學、物理是我的強項。我先說一下這三科的學習情況：
首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解成績比較低，我媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完作業后，我堅持聽力和閱讀理解。有時候作業完成的比較晚，周末會補。這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。
在日常學習過程中，根據老師的要求，認真聽五讀十。楊老師常說背誦是學習英語的唯一法寶。對于老師要求背的課文，一定要背透，脫口而出。
數學，上課認真聽講，認真完成作業，認真改正錯誤。現在作業很多。平時做作業，遇到困難。如果我30分鐘都解決不了一個問題，我就要向父親求助。我爸數學成績比較好。到目前為止，我基本上能解決我的'數學問題。但是到了周末，我自己一個小時就解決了，拓寬了我解決問題的思路。
物理，陳老師說，學物理一定要學會改錯。不改正錯誤的學生學不好物理。期末考試前，我把物理練習冊上所有的錯題都翻了一遍，發現有些漏掉的題還是會錯，所以我就在這些錯題上花了一些時間，直到全部理解。
另外，從小學開始，父母就要求我只要學習態度好就不要給成績施加壓力。但是，任何時候，都不要說粗心是能力差，學習差的表現。我媽媽經常說
“如果考題一加一等于幾，你會錯嗎？”隨著我的成長，我越來越認同這種觀點，努力在作業考試中做到“我會對的”。
這次期末考試，我的化學，生物，地理成績都不是很理想。我認真反思了這些科目的問題，制定了這些科目的學習目標，希望下學期能取得好成績。在這次期末考試中，我們班的成績和總分沒有太大的差異，這表明所有的學生都有相同的水平。所以我覺得班里的同學只要努力，時間合適，都有機會站在這里。以上是我這學期的想法和感受。
最后，祝老師和家長工作順利，身體健康！
祝同學們：學習愉快，成功！
謝謝大家！
小學畢業班家長發言稿11
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，我代表學校對各位家長的蒞臨表示最熱烈的歡迎！感謝您對學校工作的理解，以及對畢業班工作的支持與配合。六年級畢業班的工作非常重要。這是一個承前啟后、關鍵而緊張的一年。在這一年中，我們不僅要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統整理和復習，從而形成一個完整的體系；同時，這也是對小學階段的一個總結，為初中學習打下堅實的基礎。因此，無論是您家長還是我們學校的老師們都非常重視畢業班的教育教學工作。請您修改以上內容，并直接回復給我。
今天，為了促進學校和家庭之間的密切合作，我們決定在這里舉行家長會。首先，我們希望借此機會建立起“家校共育”的有效溝通渠道，加強教師與家長之間的聯系，以便教師能夠及時了解家長們的意見和需求，并相應地調整教學工作，提高教育教學質量。其次，我們也希望通過與各位家長的深入討論，了解畢業班的教育教學情況，并征求家長對學校工作的意見和建議，最終實現學校教育與家庭教育的緊密結合，達到雙贏的目標。
六年級的學校工作是我們學校特別重視的一項任務，同時也是各位家長關注的焦點。在接下來的交流和探討中，我想和各位家長分享一下畢業班的教育教學活動開展情況，并希望能夠聽取各位家長寶貴的意見和建議。為了提升畢業班的教育教學工作，學校采取了以下措施：
1.我們為畢業班選拔了一支優秀的教師隊伍，他們經驗豐富、敬業并且充滿熱情。這些老師中有一些已經連續幾屆擔任畢業班教師，是學校的骨干教師，還有一些是連續幾年都獲得優秀考核成績的教師。我們可以負責地說，他們都非常重視自己的工作，具備極強的責任心。家長們可以放心，我們的畢業班教師團隊將會給予學生最好的教育和關懷。
2.為了確保學校的高質量成果，我們必須建立嚴格的畢業班管理制度。只有通過嚴格的管理和紀律要求，才能取得優異的成績。因此，我們學校特別注重對畢業班師生進行紀律教育和安全教育，并將教育教學工作置于重要位置，以確保學生能夠獲得優質的教育資源。
3.加強思想道德教育。充分利用課堂、班會時間，對學生進行品行習慣養成教育，增強學生信念與成才欲望，促使學生達到學習主動積極，成績穩步提高。
4.注重教育教學質量。堅持“教學質量是學校的生命線”，所以，學校始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生健康成長”的宗旨，這幾年也取得了成績的不斷提升。
5.我們非常注重學生的全面發展。為此，我們積極開展各種社團活動和課后服務的文體活動，以幫助學生培養各方面的能力。比如，我們組織了演講朗誦比賽，以提升學生的口才表達能力。同時，我們即將舉行班級聯賽、元旦藝術節作品展和大合唱比賽，這些活動將激發學生的'創造力和團隊合作精神。我們致力于為初中部培養出全面發展的優秀學生，并為他們的未來奠定堅實的基礎。
親愛的家長朋友們，我們共同的目標是讓我們的孩子健康成長，成為品學兼優的孩子。為了實現這個目標，我們需要共同努力。在此，我想給家長朋友們提出三點意見、四點希望和五點建議。
意見：
1.愛與傾聽：我們應該以愛心和耐心對待孩子，傾聽他們的需求和煩惱。這樣能夠加強我們與孩子之間的關系，幫助他們建立自信和安全感。
2. 與學校合作：積極參與學校的活動和家長會議，與教師建立良好的溝通和合作關系。通過與學校的緊密配合，我們可以更好地了解孩子的學習狀況和問題，并提供必要的支持和幫助。
3. 樹立榜樣：我們作為家長要成為孩子的榜樣，樹立正確的價值觀和行為模范。我們的行為和言語都會對孩子產生深遠的影響，因此我們要時刻注意自己的言行舉止，給孩子樹立正確的道德觀念和積極的人生態度。
希望：
1.關注孩子的興趣：了解孩子的興趣愛好，并給予鼓勵和支持。讓他們在自己喜歡的領域發展并獲得成就感，有助于他們培養自信心和積極的學習態度。
2. 健康生活方式：鼓勵孩子參與體育鍛煉和戶外活動，培養良好的健康習慣。合理安排孩子的作息時間，確保他們有足夠的休息和精力來面對學習和生活上的挑戰。
3. 培養獨立思考能力：引導孩子積極思考問題，遇到困難時尋找解決方法。鼓勵他們主動探索和學習，培養獨立思考和解決問題的能力。
建議：
1.定期溝通：與孩子保持良好的溝通，了解他們的學習和生活情況。通過交流，及時發現并解決存在的問題，同時也能增進親子關系。
2. 創造良好的學習環境：為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學習環境，幫助他們集中注意力，提高學習效果。
3. 培養良好的學習習慣：教育孩子養成良好的學習習慣，如定時復習、制定學習計劃、做好筆記等。這些習慣有助于提高他們的學習效率和自律能力。
4. 鼓勵閱讀：培養孩子的閱讀興趣和習慣，鼓勵他們廣泛閱讀各種類型的書籍，開拓視野，提升語言表達和思維能力。
5. 學習與生活平衡：我們要讓孩子在學習之余，也能享受到其他多樣的活動和娛樂。適當安排休閑時間，幫助他們保持身心健康，提高學習效率。讓我們攜起手來，共同關注孩子的成長和發展，為他們提供一個良好的成長環境。相信只要我們共同努力，我們的孩子將會茁壯成長，成為優秀的人才。
謝謝大家！
小學畢業班家長發言稿12
各位家長：
大家好！首先，我代表學校所有領導及六年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，我也代表你們的孩子感謝大家！因為你們用行動表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的力量。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
今天我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，共同來關注學生的“學習習慣、學習方法”。以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今年的畢業考試中能取得最佳的成績，以優異的成績順利畢業，為進入初中的學習打下扎實的基礎。（介紹科學、英語、社會老師）養成好習慣是提高學習的重要保證，學會學習是新時代的教育目標。這些是我們家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時也提出幾點要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。
一、本班學生的基本情況
對于今年這屆畢業班，我們學校十分重視。我們班學生跟其他學校同一屆的學生比較還是有一定的差距，他們的基礎比較薄弱，且出現兩頭尖的現象。小學畢業考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會都會產生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業考試是學生人生道路上的重要一步。
1、學生成績。
本班的學生成績情況出現了兩極分化，中間薄弱的現象。也就是說好的學生很好，差的學生非常差，中等水平的學生較少。這樣就給我們老師在教育教學中帶來了很大的困惑和教學進度偏慢，原因是學習好的學生在學習中會覺得很容易，差的學生就覺得很難、不會學。
學習基礎知識很差，有一大部分學生的知識缺陷很多，什么都不懂；另一方面是家庭問題，這里主要是監管不到位，認為孩子的學習好與壞只是跟老師有關，就任其發展，對孩子的學習關心不到位，即使有關心也是沒有關心到點子上，只重視學習成績，沒有注意他的學習過程——他平時是怎樣學習的，是不是真正地用心在學習。理由是我們事情多，太忙了；有的家長對自己的孩子管不了，就把責任推向老師。還有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。這一系列的因素導致我們這屆學生的差異很大，現在需要加大力度進行綜合素質的開發，平時成績優異的我們希望他更優異，以便更好地適應中學，平時學習有困難的，家長更應該重視。這樣，相信我們共同努力讓學生養成良好的習慣，有可能改變他們的一生。
2、學生習慣
學生的學習習慣、態度都很差，表現在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多；作業沒有認真完成，都是應付性的，就是先玩后，待到臨近上學時才匆匆忙忙地做，抄襲作業的現象不斷發生，這能有質量嗎？再一個是，做事、寫作業、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細讀題、審題；有的家長詢問孩子是否有作業，而較懶的學生就說老師沒有布置作業，甚至沒有完成。
二、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。根據我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現在上初中了。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利于孩子的進一步發展。所以，我們非常重視她目前習狀況。為了給她營造一個安靜的學習環境，星期一至六從不看電視，孩子爸爸看看書報，我就利用這個時間備備課，改改作業，學一些相關的業務知識，為的是把自己的工作做得更好。因為，我發現，當我們開著電視看的'時候，女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
三、提出要求，實現共同的愿望
1、給孩子一個良好的學習環境。
孩子是你們的，他們的問題，你們比我們更清楚更了解。希望各位家長能盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，多鼓勵，給他們以自信；發現問題要耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
首先家長要以身作則，要給出孩子一個寧靜的學習環境，盡量讓孩子接觸積極向上的東西。要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致，給教師予積極地配合支持。教師是人不是神，也有缺點。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。但可和教師直接溝通。我們十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。；給孩子多一點關心：孩子是家庭的未來和希望。再忙也不要忘記給孩子以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他們學習上的困難，并給予幫助。要經常和老師保持聯系，了解孩子在校學習情況。特別是本學期，家長要同老師多交流，多發現差距和不足，家長要利用畢業考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績，使學生自己學會學習。并給孩子一個正確的評價。應該明確：家長也是教育者。"家長與老師是同事，因為我們共同面對一同樣的教育對象。要經常了解孩子的學習態度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，俗話說：用評價的手段，激勵孩子努力上進。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，知道學習是需要付出艱苦的努力，因此要培養孩子堅韌的性格和毅力。要關注孩子對學習的態度，通過各種方法培養他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，他們才會應對未來的挑戰，也會擁有終生的幸福！好習慣使人終生受益。
2、關心學生的學習成績，正確看待孩子的分數。
說句實話，到這個時候，每位家長對孩子的學習應該多關心。但關心，不要只問你這次考多少分，用分數來評價自己的孩子，關鍵看他是怎么學習的。我們先不要看他的結果，要看他的學習過程怎樣，是不是正確，會不會學習，方法是否妥當，多多引導。
3、注意督促好學生，正確引導學生多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養成良好的讀書習慣。
4、注意安全，教育孩子上學，放學的路上要遵守交通規則，路上不要玩耍要帶好小黃帽。不要騎自行車上學，不要玩危險的游戲，不要到湖邊玩，不能玩火等。
總之，我們是同事，都是孩子的老師，為了使每個孩子都可以健康成長，都可以成才。更需要我們認真+用心來教導每一個孩子，才能使每一個孩子都能考出優異的成績，更好完成他們的學業。希望在座的家長支持學校、支持全體老師的工作并與老師一起來實現這個美好的理想。
以上是我就學生的基本情況、學習教育方法，等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。接下來請各科教師談談她們的想法。謝謝！
小學畢業班家長發言稿13
尊敬的各位家長：
晚上好！
我是六（1）班的班主任，很高興和大家見面。并對大家的到來表示衷心的感謝！感謝你們能從百忙之中抽出時間來到這里。
剛才，聶校長已經對學校的整體情況和發展思路做了講解，我這里不再贅述。我想要說的是：我們的學生已經是小學六年級了，而六年級是學生在小學學習生活中的最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。家長都望子成龍，望女成鳳；我也希望我的學生將來會更有出息。今天有幸和各位家長見面，我想圍繞學生畢業前夕的有關問題和各位家長交換一些意見。
我們這個班共有72位同學，是全年級人數最多的一個班級，其中男生有42人，女生有30人。他們活潑可愛、朝氣蓬勃、富有個性，也不乏上進心，我對所有的學生都充滿了信心，也相信他們會在今后的學習生活中，能取得更好的成績。
明天就進入三月份了，學校一般都是六月下旬舉行畢業考試，也就是說我們學生的小學學習生活還有三個多月，不到四個月的時間了。面對這樣的形式，為保證學生學業圓滿，我們老師和家長都應當成為孩子們的助跑器，幫助孩子制訂完成學業的目標。每個學生應當有自己的目標，我們的責任就是要正確引導他們，幫助他們實事求是的分析自身的狀況。例如：學習上的優勢、潛力、問題和困難等等，鼓勵孩子集中時間、集中精力跳起來摘蘋果。爭取更加優異的成績。
有了目標，就要著手制定一套詳細的計劃，不但有近期的計劃，還要有遠期的計劃。例如：在語文方面要完成的內容包括：
1、課本字詞的聽寫；
2、必背課文的默寫；
3、必須掌握的各課課外知識；
4、各課的人物特點，思想感情。
5、練習冊上的課外知識。
6、習作和閱讀。其他學科我們也應當心中有數。只有心中有數，才能有針對性地做出有效的指導。
畢業前夕，家長和子女多一些交流與溝通，顯得尤其重要。因為孩子在這一時期的心理閉鎖往往更加突出，交流可以使他們情緒穩定，溝通可以使他們得到心靈的慰藉，而情緒和慰藉恰恰是孩子學習的內驅力。一味的用家長的意愿代替孩子，或者一味的簡單的打罵或斥責都是極不可取的。放任不管，聽之任之，也不是教育孩子的辦法。我請求各位家長在孩子面臨畢業的時候，要多關心、多鼓勵、多支持，配合學校理順學生的情緒，激發學生的熱情，為我們的孩子創設更加優越的學習環境。
要加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，給他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。要使他們懂得苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。
加強對孩子們的身體健康方面關護。學習任務的加重，孩子的體力消耗增大，所以要適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節奏變快，課一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間。
加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與我聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與我聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。
加強安全意識教育。因為學習到了緊張的關鍵時刻，有些學生有時要留校補課，在此辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，不要讓學生騎自行車上下學，以保障路上的安全。
用實際行動真心關心孩子的學習，這也是我想跟家長們重點說說的方面。
第一，要密切關注孩子的學習狀況。平時多了解孩子的`作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。學生有報喜不報憂的習慣，例如：考不好不給家長說，也不讓家長看試卷。所以在這一方面家長和老師要保持密切聯系。我們班大部分家長都非常的認真負責，這可以從我們同學的家庭作業上看出來，不少家長天天都能檢查孩子的作業，天天都堅持和孩子共寫，使我非常感動，也非常感激。學生的學習態度、學習習慣和學習方法，是在學校和家庭共同培育之下形成的，單靠一個方面，不可能取得好的效果。我發現我們班的好學生首先都是因為具備了良好的家庭教育氛圍，再加上他們的個人努力，和老師同學的幫助，才能夠品學兼優。
第二，要加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。
第三，要加強家長與老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后幾個月的童年時光吧！謝謝大家。
小學畢業班家長發言稿14
親愛的老師們，叔叔阿姨們：
大家好！
我很高興作為學生代表在這里發言。首先，我謹代表我所有的同學，感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會。我叫……上一次月考后，我取得了全班羨慕的好成績。我激動的時候覺得完全是因為老師同學家長的支持。
其實很多家長都想給孩子找一個好的學習方法，但我覺得方法是孩子自己在學習過程中總結出來的，不一定適合任何人。首先，每個人都要有一個學習目標和計劃。不然就二倍于一半，產出吃力不討好。以下是我的學習經驗：
首先，陸琴阿姨說學習是她自己的事。不應該催促父母。更何況留守兒童的數量在不斷增加，要自覺學習，對得起在外打工的父母。上課40分鐘勝過課后2小時的辛苦。
其次，良好的生活習慣導致良好的學習習慣。每天晚上睡覺前，我都會把書放回書包里，然后明天再放
預習你想學的東西，有問題的地方做個記號，這樣老師講的時候就容易解決了，這樣才能“有所準備”。
畢竟我們在父母面前永遠是孩子，所以有時候控制不了自己，但我媽還是對我的“小漏洞”很有眼光，總是想盡一切辦法用著名教育家的話激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢上升，比如陸琴，蒙臺梭利，杜滿等等。
其實我不是一個在家被媽媽寵著的孩子。平時我做錯事的時候，媽媽總會讓我知道錯在哪里，以后怎么做，讓我對每件事都有一個負責的態度。對我們這些學生來說，這已經夠難的了，但我媽媽仍然讓我花時間打掃房間，這樣我就可以在一個干凈舒適的`環境中學習和成長。雖然有時候我很煩，很叛逆，讓我媽很生氣，但是事后我媽用各種方式接近我。我媽說她在學校是個好學生，在家里是個好孩子。我媽媽通常忙于生意。所以我要通過言行做一些力所能及的事情，養成自己做事，自己豐衣足食的好習慣。
話又說回來，我是真心實意的想在這里告訴我們的父母。其實你眼里的孩子都很乖巧聽話，偶爾對你發泄不滿是常識，因為我們是成長中的孩子，不是你想象的越來越不聽話的孩子。希望家長多看看我們的優點，用信任、尊重、協商、鼓勵的語氣和我們相處、溝通。對我們的學習更是錦上添花！
最后給你一句話，那就是：對比自己，對比這次和上次，對比今天和昨天！家長同學們加油！
我的演講結束！謝謝大家！
小學畢業班家長發言稿15
各位家長、同學們：
大家好！
首先，請允許我代表全體六年級畢業生，向六年來辛勤耕耘、關心呵護、教導我們的各位領導和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
六年，2190多個日日夜夜，聽上去很漫長，我們期盼著畢業，但當今天真正面對離別時，又覺得很短暫。此時此刻，我不知道該用什么詞語來形容我浪漫而美好的小學生涯，仿佛昨天才踏進小學的大門，今天又奏響了告別的笙簫。一段真情，兩行淚水，四個季節的苦讀，承載著我們五彩斑斕的夢想，結束了六年的小學生活。這一刻，除了前進，我們別無方向；除了堅持，我們別無他法；除了感恩，我們別無他法。
我們即將畢業。這時，我們才發現，“畢業”并不是一個輕巧的名詞，而是一個沉重的精神寄托。對于形影不離的同學，對于言傳身教的老師，對于日夜相伴的校園，我們懷有太多的眷戀和感激。
感謝老師，您不僅讓我們領略了知識的無窮魅力，更教會了我們做人的道理。老師如山，是您賦予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的絢麗。我們將永遠記住這些。請允許我們說聲：“老師，您辛苦了！”
感謝我的母校——孕育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園，愛寬敞明亮的教室，愛那挺拔挺拔的松樹；我們愛那些為母校日以繼夜辛勤工作的領導，是你們用自己的智慧創造了母校的輝煌。在校園里，每條馬路都留下了我們的足跡。校園里，每一朵花都成為了美好的回憶。感謝學校給了我們一生難得的`珍貴回憶。這份記憶，連同我們的夢想，照耀在天邊的黎明！
多虧了我的同學，我們一起生活了六年。你給我留下了許多珍貴的回憶——我們的小矛盾，小插曲；我們一起談論了我們的理想。這些非常不平凡又極其簡單的小東西，成為了我歲月鳥翼中最美好的回憶。
今天，我們就要離開母校了。為了更高的理想，我們走得更遠，但心已在。親愛的母校，親愛的老師和同學們，雖然我們將在此別離，但那份深深的感激和眷戀早已在我們心中生根發芽，我們怎能忘記你們！
最后，我謹代表全體六年級畢業生向各位少先隊員致以崇高的敬意，向尊敬的校領導和老師們致以崇高的敬意，祝愿我們的老師們身體健康，祝愿我們的母校事業蒸蒸日上。
我的演講結束了，謝謝大家！
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