(熱)讀書征文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過征文吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的征文呢？以下是小編幫大家整理的讀書征文，歡迎大家分享。
讀書征文1
很多年以前，我看到這樣一段文選，其時，我憂心如焚、心痛不已：當時，潰壩涌浪像一道5_9m高的水墻，以平均6m/s的流速向下游推進，沿途幾乎一掃而光，4人合抱的大槐樹被拔出沖走15公里遠，在堤壩下游3。2公里處的地面水深約9m，位于下游30公里的村莊被沖光，平地水深7m。時值深秋，人們在睡夢中沒有來得及反應過來，就被洪水卷走，許多人從此沒有露出水面，幸存者從水中鉆出來抓著水面漂浮物當作救生器材黎明時分，可以看到水面上人頭攢動拼命叫喊、呼救。遇難人的尸體，還有雞、鴨、豬、牛、羊等家畜尸體一片狼藉，慘不忍睹
為此，我格外關心水利的興衰。因為，水利事業從來就與國家命運相連。
我們的人民沒有忽視水利。當國家基礎設施建設大步來臨時，我感受到了來自水利的進步，為之竊喜。在觸手可及的期盼中，長江大堤拔地而起，固若金湯；排灌設施精心構筑，蛛網密布；小農水建設下大力氣，全面鋪開；而水庫加固整險的步子也隨之行動起來。
前年秋天，國家在古角水庫投入4000多萬元，進行大規模水利設施改造，讓古老的水庫煥發青春。而今，走進故鄉的懷抱，我的眼前有一幅畫、一幅美妙絕倫的畫慢慢展開。古角，我日思夜想的古角，正變得風姿綽約、風采照人。總投入近半個億的整險加固工程使昔日灰暗的病險水庫煥然一新。它已成為集防洪灌溉、發電、養殖、觀光于一體的惠民工程。
細數它的進步，我心充滿幸福和自豪。身為水利大家庭的一員，我深深地、深深地愛著這里。是的，這里的一草一木、一磚一瓦都如此牽動我的心，掛起我的情。雖然，我是一個普通的水管員，但是，這絲毫不影響我為之奮斗，為之流血流汗，為之付出青春和熱血，因為，我深深地愛著我的家，我愿意為這個溫暖的大家庭奉獻自己的'一切。因此，每巡視一段渠道，打開一個閘門，接待一個客戶，回答一個疑問，我都面帶微笑，春風送暖。我默默地告誡自己，以謙遜之心加強學習，努力掌握工作技巧，使自己成為優秀的復合型人才；以勤奮之心對待工作，以今日事今日畢精神完善自己；以憂患之心告誡自己，居安思危，常懷進取之心；以感恩之心對待別人，在和諧的環境里，大步前進；以前瞻之心對待事業，永遠與時代同步。
我知道，家和萬事興，為了這個家，我會出力不設阻，幫忙不添亂，只有這樣，我們這個大家庭才會越來越強大，越來越興旺，越來越出彩。為了水利事業，我曾經冒著生命危險，下到溝渠里掏雜草，除樹障，讓渠水呼啦啦流進稻田。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她的一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、努力過的人即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。說到這里有人會說：我的確平凡的很，無一技之長，不懂技術，沒有藝術細胞，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定一生就這么平淡了。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂失色。
忘我工作，讓我幸福，讓我快樂。其實，幸福原本就這么簡單。在自己勞作的清凌凌的水庫渠道上散步，在巍然的堤壩上曬太陽，在書海里遨游，把清澈的渠水放到田地，灌溉莊稼，澆灌豐收，然后，放開喉嚨唱上一曲，幸福感就油然而生。
如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載期望與你共同駛向前方；如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一齊成長；如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭上游。
雨果說：人生的第一種饑餓就是無知。托爾斯泰說：沒有知識的頭腦就像沒有蠟燭的燈籠。其實就是要讀書，沒有什么特殊的原因，好像初生的嬰孩，什么都不懂，什么都不會，什么都要教，什么都要自己來，什么都要抓抓看、吃吃看。正如莎士比亞說的，傻子自以為聰明，但聰明人明白他自己是個傻子。因為沒有知識，缺少知識，就像饑餓的人想要吃飯一樣。一個很睿智的辨證，傻子因為覺得自己很聰明不愿讀書，所以他們總是無法提高自己。而聰明的人永遠不會對現有狀況滿足，不斷積累時間讀書，因此，能夠不斷地提高。
讀書征文2
不記得從什么時候開始， 我成了一個快樂書蟲。我們家沒有太多家具，只有鋪天蓋地的書。每當我一頭扎到書海里游個不亦樂乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。
讀書，讓所有的時空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時空穿梭車，徜徉古往今來，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達。
穿越時空，我回到從前。
我協助秦始皇統一中國；陪張飛大戰馬超；隨諸葛亮三氣周瑜；跟毛澤東抗擊日本鬼子。我還和孔子論理，和老子論道；和李白飲酒吟詩，和陸游船頭對賦，和劉禹錫爺爺在陋室里調素琴。讀書，讓我和這些古今聞名的大人物們交手合作，比翼齊飛，多牛啊！
穿越地界，我來到神秘的阿拉伯世界，見識了阿拉丁神燈的神奇，印證了阿里巴巴“芝麻開門”斗海盜的神勇；在大西洋，我遇見了木偶皮諾曹，讓我知道做好孩子多不容易，但只要努力，總會做到。我來到了美麗的歐洲，圣誕之夜我幫賣火柴的姐姐點燃火柴，她的離去讓我的眼淚結為冰珠，在我心里久久不能融化……讀書讓我輕而易舉去體驗不同的生活經歷，多神啊！
穿越現實，我來到一個虛幻的，五彩斑斕的卡通世界。在這里我放飛夢想，成了無所不能的多面超人。打怪獸，保地球，我感到我就是一名英勇無畏的`奧特曼戰士和一名正義的生化戰士，我還與恐龍戰隊并肩作戰過呢。更高興的是，我找到了可以聽我傾訴，幫我解難，幫助我實現夢想的“多來夢”機器人。有了它，就不再為作業考試發愁了；酷閉了！
假日里，書城的兒童區常常人滿為患，地上，角落里到處是那些如饑似渴，旁若無人地讀書的小書蟲，他們讀書時那種專注與興致讓人不忍打擾。
常聽到大人們這樣感嘆愛讀書的孩子：學習真自覺，刻苦啊！我很高興接受任何的贊美。但我心里知道，我們不一定會有那么偉大的讀書精神。我們愛讀書，因為讀書本身是快樂的！
讀書征文3
最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本書是由前蘇聯作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基所著。主要描述了1915年到1930年左右，保爾·柯察金積極投身保衛蘇維埃政權的偉大斗爭中創造出奇跡。他總是把黨和祖國的利益放在第一位，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的斗爭。最后，由于戰爭導致雙目失明，身體癱瘓，卻未被厄運所打到，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創作了《在暴風雨中誕生》這部著作。
當我讀完了這本書時，被保爾堅強不息的精神所感動。我看到的是一個雙目失明，肢體癱瘓的人，如何堅強的生活。他即便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界，也不能隨意做他喜歡做的事情，但他卻能創造奇跡。 他年親的時候教訓市井無賴;他被關在牢里做俘虜時他輕而易舉的'逃過敵人中他舉的逃過了敵人的酷刑;加入了戰斗中的他毫不畏懼敵人尖利的刺刀英勇殺敵;在頭部嚴重燒傷后在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續抗戰;在他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊。保爾曾經說過這樣三句話：“在戰火中英勇善戰，在工作中努力學習，成為優秀的共產主義戰士。”“雖然疾病纏身，身處困境，依然堅持理想，保持生命不息戰斗不止的頑強意志。”“人生最寶貴的是生命，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥”當我讀完了這三句話時很有感觸，他仿佛讓我懂得了生命的價值，生活的意義……讓我學會了勇敢面對每一件事，冷靜的面對每一件事……
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部無法超越的名著你也來讀讀吧。
讀書征文4
高爾基曾經說過："每當我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。"偉大領袖毛主席也說過："飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。"書，是人們的精神食糧，是人類進步的階梯！
我家的書架上有許多書，文學類的、歷史類的、童話類的、科學類的等等，都是從小到大媽媽給我買的。寫完作業、周末或晚上睡覺前，我都會從書架上抽出一本書津津有味地讀著，每一本書都是我的好伙伴，它們伴隨著我一路成長。
小時候不識字，媽媽買《幼兒畫報》和繪本類的`書一字一句讀給我聽。等我再長大些，學會了拼音和少量漢字，媽媽給我買的書就變成了注音的，讓我自己讀。現在，我已經是一名三年級的小學生了，自己讀完一本書已完全不成問題。
有一次，我正在聚精會神地看《綠野仙蹤》。讀到有趣的地方就一個人在那哈哈大笑；讀到感人的地方，我就情不自禁地流下了眼淚，憐憫書中的主人公。后來爸爸喊我吃飯，我都沒有聽見，還沉浸在精彩的故事情節中呢。
我就是這樣喜歡讀書，因為書能讓人增長見識、開拓視野；書能凈化人的心靈。讀書，是我生活中最大的樂趣，愿書香伴我成長！
讀書征文5
如果生活讓人倦了累了，我就要去書籍中旅行。
這注定是一場遠行，從我幼時剛開始識字便出發踏上旅途，用一生的時間或許還找不到終點。
不用帶任何糧食，因為在旅途中我會飽食精神大餐；不用帶任何衣物，因為在旅途中我永遠都能感到溫暖與舒適；更不用帶任何錢財，因為在旅途中我能挖掘到許許多多的無價珍寶。我真正需帶上的，只是熱情洋溢的笑容和不斷探索進取的心。
于是我裝點好這些行李，開始出發了。迎面吹來的是陣陣和煦而帶著悠悠花香的清風，照耀臉龐的是縷縷明亮而暖入心扉的陽光。書籍的城門已經緩緩為我打開，迎接我的是一條悠長而寬廣的生命大道。
我所途徑的第一個景點，是一片茫茫的碧綠而清新的草原，上面綴滿嬌艷繽紛的花朵兒，草原周圍環繞著的是嘩啦啦唱著歌的小溪流。在這里，我結識了一位和我年紀相仿的小女孩：快樂。她可真是個美麗而又淘氣的小精靈啊！那明亮烏黑的眼眸，那清澈燦爛的笑容，擦拭了我心中的每一處塵埃。她雀躍著，歡笑著領我奔跑，帶我去聆聽安徒生精彩故事：丑小鴨的蛻變，海的女兒的純潔，拇指姑娘的善良，讓我沉醉與受益；她又拉著我去欣賞伊索的寓言道理：狐貍的狡詐，蛇的狠毒，烏龜的執著，讓我啟迪與癡迷。
書籍之旅，收獲快樂。
我所途徑的第二個景點，是一座茂盛的樹林，樹林中央有著寧靜而的湖泊。這里有一位善良、蓬勃、熱誠的少年，他的名字叫知識。他陪我探索世界未解之謎，激發了我對科學無窮的興趣；他陪我暢游中華上下五千年，加深了我對歷史的了解。
書籍之旅，收獲知識。
我所途徑的第三個，也是目前去的最遠最深的一處景點，它不像前面的景點那樣輕易就能到達，而是需要翻山越嶺，克服重重困難。當我終于成功地站在群山之巔，俯瞰峰巒起伏的群山和浩瀚無垠的大海時，內心充滿了震撼，那滔滔海浪像白龍翻滾，不見源頭，更不見終點，把我的心都流成了無邊無際的壯闊；看群山墨綠的.倒影墜入海浪，感覺仿佛心靈都被一次次重新染色！在這山巔之上，居住著一位白發蒼蒼的老人——智慧。他有著深邃而睿智的眼睛，在孤獨的黑夜里都能閃爍皎皎的光芒，當老人的目光投向我時，好像就點燃了我心中的燈亮。他的臉上布滿了滄桑的痕跡，他的聲音洪亮而又有力。老人微笑著鼓勵地望著我，仿佛在贊許我的執著與毅力。他拍著我的肩，把我引向一個全新的世界：那里有《巴黎圣母院》中的凄美故事，《老人與海》中的堅強人物，《飛鳥集》中的清新景觀。在智慧老人的引領下，我開始成長與蛻變。
書籍之旅，收獲智慧。
我愛書籍的旅行，這一路上鮮花怒放，陽光相伴，讓我收獲了快樂、知識與智慧，讓我在成長的道路上越走越遠。
如果生活讓人倦了累了，我就要去書籍中旅行——你呢？是否愿意與我同行？
讀書征文6
我上幼兒園的時候,媽媽給我買了一本新書,書名叫《格林童話》。我捧起這本書，愛不釋手。《白雪公主》、《小紅帽》和《灰姑娘》許多故事吸引著我，立即讓媽媽講給我聽。直至現在，家里書架上擺放了爸爸媽媽和我喜愛的好書。一有空的時候，我們一家三口會拿出來讀，一起享受讀書的.快樂，讀書伴隨著我成長。
讀書讓我找到了樂趣。有一次，我不知道螳螂為什么會吃掉伙伴。問了爸爸，他也不知道。于是，我從《科學知識全知道》里找到了答案。原來母螳螂為了繁殖后代要吃掉自己的丈夫補充營養。這真有趣啊!
讀書讓我增長了知識。在我練習寫作的時候，翻開《獲獎作文大全》和《小學生好詞好句好段》認真閱讀，借用了一些好詞好句來修飾作文。這真有用啊!
讀書讓我學會了感恩。每天晚上我和媽媽一起讀著《培養孩子明理懂事真情故事》，書中每一個故事讓我們感動，它告訴我們對生活的感謝，對身邊的人要寬容。讀著這本書，我更加明白了媽媽對我的愛。我要學會感恩。
讀書，真好!
讀書征文7
我也一個讀書故事，今天，就講給你們聽聽吧。
記得有一次，我和爸爸去書店打算買幾本書。我突然看到了一本《昆蟲記》這本書，我便對爸爸說：“就買《昆蟲記》這本書吧！爸爸同意了，我的臉上露出了幸福的笑容。
回到家中，我便迫不及待地讀那本書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我十分地快樂。這本書真像是一位朋友在我是身邊。突然，我的肩不知被誰拍了一下，我猛的一驚，抬起頭一看，原來是外公啊！我像剛剛睡醒似的，揉了揉眼睛，又聚精會神地讀書了。
天已經黑了，可我還不知疲倦地讀著，突然一聲：“鵬宇？”我恐慌的.把頭抬了起來，原來是媽媽！我松了一口氣。媽媽走進來，看見我居然還沒有睡，就說：“為什么還不睡覺，你看看現在都幾點了？”我一想不對啊，我才讀了幾頁書啊！媽媽說：“是你讀的太癡迷了，都忘記了時間。”我哦了一聲，便立馬上床睡覺了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們要讀書而不斷地進步。
讀書征文8
4月2日是“國際兒童圖書日”，4月23日是“世界讀書日”，屆時世界各地都會為此實行一系列紀念活動，因此每年的四月，仿佛全世界都充溢了濃濃的書香。中國有句俗語“春來正是讀書時”，在這個綠芽萌發、百花吐蕊的季節，我們將迎來第16個“世界讀書日”。 書是我們的良師益友，伴隨我們一生，幫助我們成長，敦促我們奮進。在柳絲青青，百花吐蕊的`四月天里，書香滿懷帶給我們的不僅是精神上的富足，更是展望前程時那一份自信和沉穩。“讀書不能變更人生的長度，但可變更人生的廣度;讀書不能變更人生的起點，但可變更人生的終點”。 對于一個審美觀、道德觀、人生觀都正處在形成時期的少年人，閱讀書籍不僅能夠潛移默化地影響少年人的心靈，幫助他們抵擋世俗的種.種侵染，從而建立起自己的審美觀、道德觀和人生觀;更可以豐富學生們的寫作素材，開闊視野，優化文字運用實力;因此有“讀書破萬卷，下筆如有神”的經典名言，可見書籍對寫作的重要意義。 想成就高分作文的同學們，別再埋頭苦想了，或許隨意翻開的一本書已經帶你走上了勝利之路。
讀書征文9
我不喜歡夏，因為這灼熱的陽光實在讓人難奈。這樣的天氣，你最好機靈一點，躲在陰涼的家中，否則非脫一層皮不可。
又拿起了那本只讀了四分之一的書，發現青年人的熱情竟然比著夏日的太陽還要熾熱！他，我們的主人公——保爾，從一個少年長成了一個青年。命運沒有給它喘息得機會，讓他在黑暗中成長，讓他在貧窮中受難，讓他在感情上受傷。他戀愛了，他比我強，因為那個女孩也愛他，至少當時是這樣的，但他卻不可能去愛她一個人，因為他生下來就是為了整個國家。
微風是這個季節特別受歡迎的，總是給人帶來些許的涼意，讓人感到生活的快樂。年輕的生命就要在這個季節去經歷這復雜而又多彩的世界。痛苦與喜悅就像是兩個難舍難分的兄弟，時常出現在我們的身邊。
人生要經歷的事很多，有的陽光燦爛，有的陰雨綿綿，唯有保持一種信念才能在人生的.旅途中走的更遠。人要成熟，就必須經歷夏日的炎炎烈火，就必須經歷生命中的腥風血雨。
秋的奮斗
讀書征文10
書，是人類知識的靈魂，讀書，可以讓我們增長知識，讓我們忘記煩惱。因此，讀書可以改變命運。
我小時候很喜歡讀書，爸爸每次買回來的書我都搶著看，讀書，讓我差點忘記做作業。
一個風和日麗的下午，我放學回到家，急匆匆地從書包里取出作業來做，做著做著，我看見桌子上擺放著一本叫《童年》的課外書，我拿了過來看了看，看著看著，就被她吸引住了，我津津有味地看著，看見了一些搞笑的地方就哈哈大笑起來，隨著課外書內容的精彩，我已被書的內容吸引住了，直到晚上的7點，爸爸問我：″女兒你做完作業了嗎？″我回答了一聲：″做完了。
″后來，我沉思了一會，才從書的海洋中醒過來，原來我還沒有做完作業，直到深夜的11點，我才把作業做完。
雖然讀書讓我差點忘記了做作業，但在我寂寞的時候，讀書讓我取得了收獲，開闊了世眼……高爾基說：″書籍人類進步的階梯″，所以，我們要愛讀書讀好書，一步一步前進，做一個愛讀書的學生吧！
我的讀書故事作文400字怎么寫
我的讀書故事作文400字生活里，我從來都不喜歡的也就是看書，有一次發生的事情我一直記在我的腦海里，便讓我漸漸地開始喜歡上了書籍！每看一遍，也就會有你意想不到的驚喜和收獲！故事發生在一個星期天的下午，我和媽媽閑著沒事做，我的.爸爸突然回來了！爸爸進門就問我：“讀書有三到，那么是哪三到？”我在那兒思考了半天，反復的想來想去，就是想不出來，“我不知道。
”我低著頭小聲兒地說。
爸爸耐心地對我說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
”我點了點頭，覺得有一些不好意思了。
爸爸又教育我說：“小學生要多看書，對作文有保幫助，讀書好似爬山，爬得最高，看得最遠；讀書好似耕田，汗水流得多，收獲更豐滿。
”這是關于讀書的名言，可是，我下定了決心，一定要多看書，過了一小會兒，我央求媽媽帶我去看看書，費了九牛二虎之力才說服媽媽帶我去看書，我們1點過去書店，一到書店我便去童話園地，我拿了一本安徒生童話里有一篇叫《賣火柴的小女孩》，我看了以后淚落如珠。從那以后，我記住了爸爸給我說的話：“讀書好似爬山，爬得高，看的越遠；讀書好似耕田，汗水流得多，收獲更豐滿。
”我想自豪地說：“我喜歡上了閱讀了。
”我好開心啊！讓書陪伴我們一生吧！
讀書征文11
他們不畏艱難險阻，師徒四人跋山涉水，風餐露宿，一路上困難重重，降妖除魔，只為到達靈山取得真經。這就是我國四大名著之一—《西游記》。
這本書的原著是明朝的吳承恩，這一名著作為成就最高的神魔小說。總共一百回，主要敘述了孫悟空等人保護唐僧西天取經，一路降妖除魔，走過十萬八千里，前后十四年，歷經九九八十一難，終于取得真經，修成正果的'經歷。
從靈根育孕源流出，心性修持大道生到徑回東土，五圣成真都給我們留下了深刻的印象。充分展現了師徒四人不畏艱難的偉大精神。孫悟空是英雄任務的代表，他一路降妖除魔，勇往直前；豬悟能是一位有缺點但令人喜愛的形象，他憨厚淳樸，吃苦耐勞，對斗爭從不屈服；唐僧是一個帶有封建人士氣質的的任務，他心地善良，但顛倒是非；沙悟凈任勞任怨，埋頭苦干，從不計較個人得失。這些人的特點都是他們取得真經的重要原因之一。還有大仙們也幫了不少忙，如彌勒佛、觀世音等。當然，白龍馬也立了不少功，他一路馱著唐僧。在取經的路上也遇到了不少妖怪，如白骨精、羊力大仙、黃袍怪等。雖然路途遙遠，深不可測，但是他們從來都不畏懼。
在以后的路途中，會有更多的困難，我們也要去勇敢面對，從不退縮，讓我們的意志力變得更加堅定，開創更美好的明天。
讀書征文12
在未出來工作之前，最令我喜歡和愜意的事就是縮在被窩里，在昏黃的燈光下閱讀那一本本自己買來并收藏的書。但出來工作之后，這樣的機會不多了，特別是有了自己的家庭之后，這樣的機會機會杜絕了。
這次，學校開展以“建設書香校園，共享閱讀快樂”為主題的征文比賽，我們老師也可參與，于是，我那塵封已久的愛好蠢蠢欲動，我準備好了。
夜晚，我做了兩件事。一件是泡了一杯綠茶；另一件事就是搬來了一張藤條椅子，一并和綠茶拿到了書柜前。
書柜上的灰塵特別多，我只是那么的輕輕一吹，嗆了我一下，眼淚都出來了，朦朧中，仿佛看見有許許多多的手在向我招手，也仿佛聽見許多微弱而清晰的聲音傳入我的耳朵。我知道，我的朋友們迫不及待想與我見面了。
我簡單地清掃了一下，拿起第一本書——《安徒生童話》。這是我兒童時代最愛不釋手的讀物，在它的帶領下，我知道了萬花筒般的世界，多姿多彩，在它的促使下，我習作方面的啟蒙非它莫屬了。
在書中，我聽見了是自卑又羞澀的丑小鴨在歡快的呼喊：“我終于成為了美麗高貴的白天鵝了”。“哎”，是誰在嘆息，原來是海的女兒在化為美麗泡沫時幸福而絕望的嘆息。嘿！誰在笑？原來是一群天真的孩子正圍著皇帝的新裝正拍著手掌在笑。書中還傳來吵鬧聲，哭啼聲。
正是這一個個小小的故事，陪伴著我的成長，豐富了我兒時的記憶。
當我再次拿起《情深深雨朦朦》這本書時，我內心不禁悸動起來，想到曾青春懵懂年少的'我，為了書中男主人公的愛情淚一把，鼻涕一把，從而多了一個綽號“大白癡”。當看到如萍和書豪鬧誤會時，自己恨不得化身為書中的角色跑去向他們解釋，我無奈，當看到有第三者插足時，我怒火燒身，口中直罵人家臭不要臉，我氣憤。
正是有了這一本本言情的小說，萌發了我少年悸動的心；也正是它，陪我渡多了一次次“感情”危機；也正是它，讓我明白了：小說是美好的，而現實是殘酷的。讓我以后樹立了正確的愛情觀。
“人最寶貴的是生命”。生命屬于人類只有一次，人的一生應當這樣渡過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：“我已經把自己整個的生命和全部精力奉獻給惡劣世界上最壯麗的事業——為人類的解放事業而奮斗”。頓時，我的耳邊縈繞著這句話，內心澎湃，我知道，這是我的英雄和偶像說過的話，就是保爾-柯察金。在我的高考之路上，我遇到了不少的困難，是保爾讓我明白了：毅力是成功之本，有了毅力，就不會向挫折和困難低頭，而會更堅強去面對。在保爾的激勵下，我成功跨越了高考而邁向了更高級的學府求學，在以后的生活中，保爾精神永遠激勵著我前進。
我困倦了，輕輕咯了一口茶。茶的清新香味和舊書散發出淡淡的霉味，相互交織。使我頓時清醒過來，也許書會陳舊，但書的魅力會隨之增加，和我慢慢變老。
讀書征文13
讀書是一件快樂的事，當你沉浸在書中時，你已不再屬于這個世界，屬于的是書中的仙境。它不僅陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，也陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結下了不解之緣。
讀萬卷書，行萬里路。
蘇軾曾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”韓愈也曾說過：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”可書一定要反復讀才能明白道理嗎？就有人曾說過：“讀書貴精不貴博。”讀書確實是一種享受不過如果真的做到：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。那生活可就太乏味了。讀書難道不是為了開闊視野豐富我們的生活嗎？書既能陶冶我們的情操又能使我們認知社會的確是人生中不可缺少的一部分。
書籍是青年人不可分離的伴侶和導師
心情煩躁時，拿起一本《論語》，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；憤怒時與泰戈爾的《飛鳥集》一起翱翔，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，；悲傷時牽手楊紅櫻的《馬小跳》便會讓你跟著馬小跳不跳也會笑！
讀書可以廣智，寬恕可以交友。當你有機會讀書的時候，請不要放棄讀書的機會。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的.朋友自然多了。就讓我們一起讀書吧
我讀書我快樂小學生讀書征文2
在我的人生當中，書是必不可少的，也是對我最重要的。哦！你們知道嗎？在一次讀書中，我還弄出了一件好笑的事呢！你們想知道嗎？那就接著往下看吧！
一次，我和媽媽去新華書店買書，我們先在新華書店看了一會兒，我看我的漫畫和下個學期要買的輔導材料，媽媽在一邊為我找一些有用的書。看了一會兒，媽媽叫我過去，她看見了幾本好書。我過去一看，原來是四大本在一起的百科全書和好幾本少年文學小說。我一看，就來了精神。因為，我比較喜歡這類的書。我一下子把媽媽拱到一邊去了，而自己卻津津有味的看了起來。我剛翻開第一頁，就看到了“小飛象”的字眼。我想：這說的是不是一只小象會魔法，會飛起來？于是，我便帶著這個小問號來到了書的海洋里。我剛進去，就被這里的“景色”迷住了。我繼續看著。看到了第2頁，就發現我說的“小飛象”，原來是一個小男孩兒，名叫達耳，因學習不好，還不努力，被媽媽揪出了一副像象一樣大的耳朵，這幅大耳朵會帶著達耳飛起來。這時，我才真正明白了“小飛象”的來歷！我恍然大悟，媽媽卻在一邊笑了起來，我也笑了！我讓媽媽給我買下了這本書，回到家，我把整本書都看完了。了解了這個“名副其實的小飛象”。
我喜歡書，是應為我喜歡書的海洋；我喜歡看書，是應為我喜歡在書的海洋里遨游。這就像魚兒離不開水一樣，有書，就必須去讀，這樣書才會有“價值”。
讀書征文14
兒時的我，在“鋤禾日當午，旱地禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書時我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏。有一天晚上，我們家里開展成語比賽，我把“金蟬脫殼（qiào）”，念成了“金蟬脫殼（ké）”，爸爸媽媽的哄堂大笑，讓我很驚詫，于是，我更暗暗小決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真喜歡上了讀書，以為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為五壯士的'悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才偉略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
我讀書，讀書讓我知道了什么事酸，甜，苦，辣。讀書讓我知道了怎么為人處事。讀書給我的最大收獲是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
讀書征文15
選擇是人生最困難的事情。在我決心成為一名教師的時候，一方面得到贊許和鼓勵，另一方面也有人把教師的生活概括為“窮、苦、累、難”四個字，我處在猶豫和矛盾之中。但我用馬克思引用的但丁的一句話作為忠告：科學的入口處也同地獄入口處一樣，這里必須杜絕一切猶豫，這里一切怯懦都無濟于事。
一、
教師生涯的最大特點除了與人打交道外，大部分時間是與書打交道。教書、讀書、寫書、借書與買書構成了我大部分的生活。書真的很重要，有這樣一篇小說：有兩個人打賭，A如果真的能在一間屋里閉門讀10年書，B就給他一大筆財產。結果A真的讀了10年書，在最后一天的夜里，B害怕喪失財產，破門而入，想殺死A，哪知A已逃跑，從他留下的字條里得知：面壁10年，他懂得了人生的真諦，知道金錢不是最重要的，于是放棄財產而去。這就是書的作用。對我而言，書是我的指路標，書是我的安慰劑，書是我的洗禮泉，我從書中尋找樂趣，我從書中得到凈化。這是任何東西不能替代的。
二、
教書育人，你不會因此發財。即使在美國，造就億萬富翁的哈佛管理學校的教授也鮮有成為富翁的。所以，這要看你的人生價值的坐標如何確定，如果你認為人活著是為了索取，你別干教師這一行；相反，如果你想在短短的一生中在世界上留下一些真善美的東西，教師工作會深深吸引你的。歸根結底，這是信仰的選擇，不是利益的選擇。馬克思曾經說過：“思想”一旦離開“利益”，就一定會使自己出丑，但“利益”離開“思想”的引導，也會使人發昏。
三、
有人講，教師不過是個教書匠，從事的是單調的重復性的勞動。我認為這種說法不僅是偏見，而且是無知。前蘇聯教育家瑪卡連科說過，教育辯證法是最復雜、最深奧的科學之一。教育不但是科學，而且是藝術。它要從林林總總的知識體系中提取精華，用巧妙、靈活的方法灌輸給學生。而正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，學校里也找不到兩個相同的學生。有人統計，在當今世界上，每五年的知識衰減期是百分之五十，也就是說，每隔五年，一個人有用的知識就要減少一半。優秀教師必須終生學習和探索，這樣，告別學校時，他才能說，我真正教了五十年書，而不是教了一天書重復了五十年。一個優秀教師講完一節課，總會留下不少遺憾，他心目中最好的一課永遠是下一課。這是永無止境、激動人心的挑戰。
四、
當教師的確太累了。據說，北京中關村科技人員的平均壽命是58歲，教育界的情況也未必好多少，以至有的教師臨終前，發出了“不要教授要長壽”的感嘆。知識分子英年早逝是由特殊歷史條件造成的令人痛心的現象。從根本上說，是因為我國科技是在極端困難的條件下起步騰飛的，為了中華民族在國際上揚眉吐氣，優秀知識分子透支了健康和生命。一位已故科學家的夫人對一位美籍科學家說：“中國的‘兩彈一星’花費的錢遠比西方少。”美籍科學家回答：“如果算上中國科學家的生命，就不能這樣計算了。”可以說，優秀知識分子用自己的生命鑄就了中國科技的輝煌。另一方面，只要注意自我保護、心理調整和適當的鍛煉、休息、營養，緊張的'工作就不一定損害健康，正如瘋狂而刺激的生活未必使人長壽一樣。有這樣一些人，他們生活簡樸、古板而有規律，淡于個人名利，疏于世間紛爭，他們的工作是那樣專注，以至死神和疾病遲遲不敢打擾，古稀之年還執教于課堂，耄耋之年還筆耕不輟。
五、
當一個好教師是很難的，我認為成為合格的教師首先要有敬業精神和職業自豪感，熱愛并獻身于教育事業；要掌握本專業的系統知識，跟蹤本學科的發展動態，了解最新科研成果，自身也要有一定的科研能力；站在學科前沿，才能為學生提供第一流的知識；還要掌握教育學、心理學、人才學、社會學、美學等知識，找到教育的疏導管，才能把知識教給學生；好教師不僅傳授知識，更重要的是傳授掌握知識的方法，“傻勁搬磚，巧勁搬山”，學生掌握了學習方法，就有了開啟知識寶庫的鑰匙，就會受益終生。這一切都是老生常談，但真正做到卻并不容易，需要付出一輩子的心血和精力。
六、
一個教師能否為學生理解和熱愛，他傳授的知識尤其是人文知識，能否為學生所信服，在很大程度上取決于他的人格力量。中國古代十分強調“文如其人”，文天祥、岳飛就是典范，他們的詩詞流傳千古，不僅是因為讀起來令人蕩氣回腸，更重要的是作者本身用生命為它做了注腳。假想“留取丹心照汗青”的名句出自秦檜之口（假使他能寫出來的話），那只會在歷史上留下一個笑柄而已。這個比喻同樣適用于教師。
七、
我贊賞和欽佩蠟燭的“燃燒”自己，照亮他人的奉獻精神，卻不滿足于做蠟燭。我想，有作為、有抱負的教師要放出更大的光和熱，他應當做火箭，用自己的知識、才華和熱血做推進器，把學生送往新世紀。
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