【精選】科普的征文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的科普的征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科普的征文1
我愛看“中國達人秀”，以前達人們都是唱歌。跳舞。做表演，但是今天我看到的是一個科學達人，他的表演讓我感動。
他表演的是呼風雨喚雷電。只見他身穿絕緣服，把自己從頭到腳裹得嚴嚴實實，站在絕緣處處便利啊！
要有什么事，也不用親自跑一趟，這就是我要向大家介紹的第二樣法寶——電話，每一天晚上，我都要給遠在江干區的外婆打一個電話問候一下身體，交代一下事情，出國旅游時，辦一個移動套餐，用國際漫游都很便宜，那不就更方便了嗎！真是科技日新月異，生活處處便利啊！
現在是盛夏，你捧著電腦在家玩，能不熱嗎？下面我為大家介紹最后一樣高科技——空調，空調也是高科技的代表，它能調節室內溫度，使我們的房間冬暖夏涼，我們的生活中要是沒有它，這日子不就像火爐一樣，多么難熬啊！所以，空調這項發明也給我們帶來了無窮的便利。
高科技的生活，是多么幸福啊！
生活，充滿科學；科學，駐滿生活。用科學去解決生活上的問題吧，讓生活更美好，讓生活更智慧。
那日，我去購物，看中了一個許愿瓶，將它買了回來，安排在書桌一角。我總覺得有什么地方不太合理。仔細一瞧，原來是標簽把圖案一角覆蓋了。這可如白中黑點，失了雅致，掃了興致。我連忙想辦法把標簽除去。
我小心翼翼地把標簽一角撕開，用手點了點撕開處，黏黏的，極是不舒服。我又用無色筆尖輕輕劃了劃，還是依舊。無奈，我為保許愿星的手感，只好作罷。硬撕是不行了，我只得想別的法子。用水沖，反而把標簽沖濕了，不行。用手搓，標簽變得臟兮兮的'，不行。用不鋒厲的刀片，根本行不通……各種出奇的辦法都試過了，可標簽像長在上面一般，就是不掉下來。
在我沮喪之時，我一拍腦袋，想起這個科技發達的時代有什么不能查的呢？于是，我開了電腦拜求“高見”。很快，我得到了一個似乎可信的答案：用吹風機（熱風）吹。由于熱風將標簽后面的不干膠吹硬，使其失去粘性，成為“花瓶”，標簽在瓶上黏不住了，自然就掉下來了。“百見不如一試”，我連忙去衛生間拿來吹風機，開到熱風檔，對著標簽吹。漸漸地，標簽似乎有了動靜，感覺松動了許多。我連忙放下吹風機，拿起瓶子輕輕一撕，標簽便如聽話的娃兒，脫離了瓶子。
生活中，我們時常會遇見一些難題，它們讓我們動盡了腦，想盡了法。而如果我們能以科學的態度去面對，相信這些難題很快能迎刃而解。讓我們行動起來，讓智慧充滿生活，讓笑語駐滿生活！
科普的征文2
忙碌了一個月的科普節活動，今天終于要見分曉了。我們的小發明，小制作，金點子，科技小報科技畫展板，包括知識競答賽的活動都會畫上一個句號，但是，這個句號顯得那么的不完美……
成績是在今天的知識競賽活動結束之后，陳校長公布的。因為當時楊老師在場，我們才勉強安靜下來聽的。“獲得小發明一等獎的是……”雖說我們是“勉強”，但此時此刻心中的那根弦還是繃得緊緊的——這關系到班級的榮譽，我們必須聽著。小發明，小制作的名單終于公布完了，我們班破天荒的竟只有一根獨苗——周錦愉，獲得了小發明的三等獎。我們幾乎是大吃一驚，但我同時愿一落千丈的心也變得有了許多期望填充在里頭——我很希望接下來獲得金點子優秀獎的.名單里有我一分。名單依次報下去，每報一個，我的希望仿佛就落空了一些。此時，我好希望那份金點子的名單永遠不要報完，因為我擔心，我害怕，甚至已經相信那份名單里沒有我。
名單還在依次地報，好像故意在吊我的胃口，六( 3 )班的一個也沒有，反倒是六( 1 )班的，成績赫赫，把我們比得恨不得鉆到地下，簡直是無地自容了。或許就是六( 1 )班太強了，而我們就顯得十分差勁……
就像楊老師說的一樣，“付出了多少，就會收獲多少。”“六( 3 )班缺少一種凝聚力。”
這次科普節我明白了許多，我想他將會留在我的記憶深處。
科普的征文3
幾個世紀以來，隨著經濟的快速發展，全球能源消耗也以逼人的速度直線上升，煤、石油和天然氣等碳氫能源正面臨著枯竭的危機。幸運的是，未來科學家們很快從重水中發現了新的能源——氘，它是一種氫的同位素，隱藏于重水分子中。
清晨，我從睡夢中醒來，匆忙洗漱過后，快速走進餐廳——那兒已擺上了熱氣騰騰的營養早餐：金燦燦的煎雞蛋，乳白色的牛奶，都是在幾秒鐘內加熱煮熟的。屋內有隨氣候調溫的自動空調，集電視、電腦功能一體化的智能電子計算機。各式各樣的家用電器，都是由客廳西角落一臺不起眼的小型氘聚變發動總機供能的。據有關權威實驗證明，在天然水分子中，約每7000個水分子內含一個重水分子，也就是說，在1升水中就含有0。02克氘，而1千克氘聚變釋放出的能量相當于燃燒4萬噸煤產生的能量，相當于1億度電。氘聚變能強勁且持久，即使到了高原地區，也能輕松烹熟食物或維持長時間供電。
一到周末，我便迫不急待地放下書包，卸下一周的沉重，直奔向車庫，小心取出便捷型氘能車，“啪”輕輕的`一聲發動響，就可上路兜風。使用這種車子極其方便，只需要一塊口香糖大小的氘聚變能電池，以及指紋識別碼，就能讓車子根據你口述的路線風馳電騁，放飛心情。
我開著車、漫游著，鬼使神差地又來到了效區。兒時的廢棄地已是一片花草，放眼望去，綠油油的，像一塊地毯，四周錯落有致的多色花競相開放，一陣微風吹來，伴隨著縷縷清香沁入心田。
近年來，隨著越來越多的傳統能源被氘聚變能所替代，人們對資源的開采也逐漸減少，油田消失了，礦井消失了，各種工廠也陸續引進高科技人才、成立節能部，專項研究如何節能、實現真正意義上的清潔生產。周圍的森林覆蓋面不斷擴大，沙漠慢慢縮小。天更藍，水更清了，地球母親正漸漸恢復她本來美麗的面貌。
由于熟練掌握了氘聚變能，我國的航天技術也不斷提高，宇航員們在太空呆的時間也越來越長，對月球的開發指日可待，宇宙神秘的面紗正一點點被揭開。
氘聚變能正帶動著人類科技日新月異，一日千里。但，是能源總有用完的一天，所以，我們應當立即行動起來：節約能源，保護環境，從小事做起，從身邊做起，為構建和諧美好的大家園貢獻我們的力量！因為，我們只有一個地球！
科普的征文4
在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養學生的科學素養和動手能力，本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節活動方案。下面，我將活動做簡要的總結：
一、x月25日下午，“科普大篷車”駛進了我們洞井小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的`帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、x月6日周會上，科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節的到來。
三、x月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。
四、x月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望；第二個環節就是“環保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環保負責人的名字；第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。
科普的征文5
那天，我們全校的師生享受了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點燃了我們向往科學和熱愛科學的火炬。
懷著興奮的心情，我們走進了多媒體室觀看了3D電影。一戴上3D眼鏡，片中之物好像出來了一般，很是逼真，我不禁由衷感嘆：“現代的科技真是發達啊！”
看完電影，我們就來到了展品區，現場展示出了機器人、“拓撲”、“金三角”等表演的益智游戲，展示欄的內容更是豐富多樣：節能減排，地震自救，用火安全。應有盡有。
這次“科普大篷車進校園”真是令我們大開眼界！讓我感受到了科技發展的魅力！如果沒有這次的科技展覽，我又怎能知道人類現在的科技發展已經這么發達了呢！
科學與我們的生活已融為一體，我們每天都沉浸在科學的世界中，感受它們帶給我們的方便。因為科學，我們可以隨時拿出手機上網查找資料；因為科學，我們可以及時了解各國各地的新聞；因為科學，炎熱的夏天，空調給我們帶來了涼爽的感覺；因為科學。反正說也說不完。總之科學給我們的方便是無窮無盡的。
科技的'不斷創新發展，會給人們帶來更好的新生活。我想：等到了未來，汽車的燃料不再是石油，而是利用生物之能源轉化為常規的燃料，這種燃料比起石油來更潔凈，更低碳；等到了未來，電池的稱呼要加長嘍：“鹽水電池”，“土豆電池”，“檸檬電池”。這些食物能作為電池的電解質，銅片是負極，鋁片是正極，通過導線來連接，這樣，“食物電池”就誕生了；等到了未來。等到了未來人們并不用等到夏天再去看星星。只要人們利用電腦，在黑暗的屋子里，利用其它物體，反映在屋頂，我們就能看到美麗的星空，啊！星星真美吖，許個心愿吧，希望未來的世界變得更加美好！
“創新是一個民族的靈魂，一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界民族之林”。科學源于創新！科學是前人創造的，也是依靠我們發揚光大的，我們必須廣泛地積累前人的科學經驗，我們既要站在巨人的肩上，但也不能迷信權威，人云亦云，讓科學的火焰熄滅在因循守舊中。
那么，在平時的生活中，我們就心須要勤動腦，勤動手，敢于想，更敢于做，不斷地培養和提高自己的創新能力。學會了創新，就等于牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創新之門，未來才真正屬于我們！
讓我們趕緊徜徉在科學的世界里吧！
科普的征文6
“浪費”這個詞大家都十分熟悉吧！但有多少人能做到不浪費？包括不浪費糧食、不浪費時間、不浪費……
為什么我們不能浪費糧食呢？大家都很熟悉《憫農》這首詩吧？這首詩明顯讓我們感受到農民們的辛苦和每粒米飯的來之不易。如果我們每年都節約糧食的.話，就可以補足一千萬人口的饑餓，學校里的雅言課也提及到：“饑餓是人類的第一殺手，如果我們每天節約一點點，那也就可以救活一千萬人口。”從這幾句話可讓我們更加深刻了解到“粒粒皆辛苦”的含義。所以我們一定要做到不浪費糧食，就如我們學校提及的“爭做光盤族”一定要堅持地執行。外出吃飯，我們一定要做到吃多少點多少，吃不完一定要打包。
時間也是寶貴的。“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“花有重開日，人無再少年”等這些名言爸爸媽媽常在我耳朵邊念叨著，他們都希望我做任何事情都有合理地計劃、合理地安排、懂得取舍、學會堅持、不要浪費時間。比如學習上，要求我先把計劃和目標制定好，這樣不但可以省去很多時間來做其它事情，還能有效率地、輕松地完成學習任務。在運動上，可以找兩三個知己，有責任心、有恒心的互相督促、提醒及鼓勵，這樣大家都有動力，既能共同進步，又能節約不少時間，從而取得高效……
浪費是可恥的，讓我們一起來節約，珍惜我們目前所擁有的一切吧！
科普的征文7
星期日，下著綿綿細雨，我與同學相約一起去楊舍體育館看科普展。
我們一下車，就直奔體育館。來到體育館，放眼望去，哇，這里人山人海，熱鬧極了。有剛從體育館出來的，也有要進體育館。來往的人群大都撐著各色各樣的傘，形成了傘的海洋。我們排著長長的隊伍去檢票，輪到我時，我看見門口紙箱子里的門票已經積的滿滿的了。有一個小朋友也在充當著檢票員，為需要檢票的人服務著。
走進體育館，我們先來到蜘蛛這一類昆蟲的標本區欣賞。這里的蜘蛛標本種類很多，有巴西褐捕鳥蛛，它的產地是巴西；有越南狼蛛，產地是越南；有老撾捕鳥蛛，它的產地是老撾；有小巧狼蛛，它的產地是美國；還有橫紋金蜘蛛，它主要分布在秘魯。這些蜘蛛標本有大有小，大的就如同小孩的拳頭一樣，小的就如同一個火柴盒還要小一點兒。在靠墻的一些櫥窗里，有幾只活的蜘蛛樣本。說實在的，在日常生活中，我常常見到一些蜘蛛，可都與體育館中展出的不一樣。我在書里看見過，蜘蛛種類繁多，全世界已知的蜘蛛種類有三萬五千種。雌雄個體大小也有很大差異。世界上最大的.蜘蛛是南美洲的食鳥蜘蛛，有一個大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發現了一只雌的南美袋蜘蛛體重將近85克，體長23。68厘米，這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛，它的體長只有0。043厘米，還沒有印刷體的句號大。
接著，我們又來到了蝴蝶標本這一類。這里的蝴蝶標本多得不計其數，看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶，它主要分布在巴西；有琉璃鳳蝶，它主要分布在澳大利亞；有愛情鳥蝶，主要分布在印尼；有國王閃蝶，它主要分布在巴西；還有巨鳥閃蝶，主要分布在秘魯。這幾種蝴蝶的顏色都非常美麗，有的還閃閃發光呢！爸爸告訴我，在法國首都巴黎的西北部山區有一種十分漂亮的蝴蝶，以吃動物為食。因為這種蝴蝶的唾液里，含有一種劇烈的毒性物質，可以使被咬的人和動物失去知覺，直至死亡，然后食其肉。于是，人們稱這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃磚頭。
最后，我們來到竹節蟲、這一類。這里的種類才讓我大開眼界呢！這里有爾特本金龜，它主要分布在巴西；有閃綠金龜，主要分布在喀麥隆；有美麗金龜，它主要分布在香港；有四點綠金龜，主要分布在印尼；有紅腹蜻蜓，主要分布在泰國；有刺魔竹節蟲，主要分布在馬來西亞；有黃美竹節蟲，它主要分布在馬來西亞；有魚尾竹節蟲，它主要分布在印尼。
這次觀科普展，讓我從中學到了很多知識，也讓我領略了奇妙的昆蟲世界。
科普的征文8
你有沒有想過，戰場上的火藥是從哪里來的？你有沒有想過，我們現在的醫學是怎樣發展至今的？為了更加深入地去了解中國古代科技之光，老師帶領我們參觀了學校的科技長廊，帶我們開啟了科技的大門。
長廊分為四大板塊，每個版塊都詳細記載了從古至今中外科技的發展情況。
我國是世界四大發明古國之一，有著五千多年的歷史。起初是先秦時代，以青銅器為代表，然后再是秦漢時期，秦漢時期社會發展的特征表現在三方面：政治方面，民族關系方面和對外關系方面。在三國兩晉南北朝時期，裴秀提出的制圖六體，創造了中國古代的圖學的基礎理論。隋唐時期的繁榮，使科學技術得到了很大的發展，其中杰出的代表人物是沈括。元朝的科學技術取得很高的成就，其中天文學，數學甚至醫學處于當時世界先進地位。明朝末期，正是西方科技文化理論大發展的前夜，而明朝的大夫階層已經普遍研究醫學，中西方在科學發展上各有千秋。清朝梅文鼎以畢生精力，從事于中國古代歷算的整理和闡發，同時也對西洋科學加以研究和介紹。隋唐后期，火藥、造紙術、印刷術、指南針相繼問世，對世界文明做出重大貢獻。
中國古代的科技發現，遙遙領先，促進了社會的發展，也給世界各地的人們帶來了便利，更促進了農業、醫學、數學等各領域的發展
“新中國”，這個字眼就像是在閃閃發光。對啊！這是多少士兵的生命換來的革命成果啊！新中國成立后，我國科技事業蓬勃發展，在原子能技術、空間技術、生物技術、計算機技術等諸多領域，已達到和接近國際先進水平。
作為新世紀的尖端科學，克隆技術從它誕生的那一刻就吸引了眾多世人的目光。20xx年6月16日，由西北農林科技大學動物胚胎工程專家張涌教授培育的.世界首例成年體細胞克隆山羊“元元”在該校羊場順利誕生。“元元”由于肺部發育缺陷，只存活了36小時。同年6月22日，第二只體細胞山羊“陽陽”又在西北農業大學出生。20xx年8月8日，“陽陽”在西北弄產下一對“龍鳳胎”，表明第一代克隆羊有正常的繁育能力，這也為中國的科技錦繡添花。
我們既要認識中國科技文化，又要放大視野，認識認識外國的科技發展情況。
18世紀，英國流行天花，奪去了許多人的生命。生理學家愛德華·琴納不顧家里人的勸阻，在自己的兒子身上接種，幾個星期過去，孩子沒有不良反應，琴納的牛痘接種得到了認可，從此天花得到了預防。
各項科技的發展，許許多多科學家的發明創造，一批又一批的科技人員的不斷努力，他們把研究的成果運用到我們生活的每個角落，使人們的生活發生了巨大變化，使我們過著幸福美滿的生活。
科普的征文9
我沒有遇上地震災害，可也有經歷地動的感受。記得有一天，我正站在廳堂門口，看到院子里的晾曬嬰兒尿布的炭簍突然搖動起來。正感到奇怪時，老人們都慌張地從屋里出來，說剛才門鈴響，是“地動”了。
地動，就是地震。聽老人講，盤古開天地時，清者上升成為天，濁者下沉成為地。可是大地一直往下沉，似乎沒有停歇，要一直跌落到萬丈深淵。怎么辦呢？情急之下，盤古從自己身上剜出了一根根骨骼，這些骨骼化做了一頭頭地牛，支撐住大地。時間長了，有的地牛累了，要翻翻身，于是大地就抖動起來，地震就發生了。
我問老師，真的有地牛嗎？老師引導我和同學們學習有關地震知識。我們明白了，地下并沒有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發生是有原因的，是與地質構造有關的。
老師告訴我們，科學家正在積極探索地震的成因，已經有了令人信服的成果。老師讓我們動手做一個小實驗。老師先拿出一張世界地圖，讓我們把陸地剪下來。女同學心靈手巧，只聽“嚓嚓嚓”幾聲，世界七大洲就都剪裁出來了。老師又讓我們把世界七大洲拼接在一起。我們比比劃劃，按照凹凸的不同形狀，把世界七大洲拼接在一起。我們一看，奇了，世界七大洲可以拼接在一起，形成一大塊陸地。我們把驚奇的目光投向老師，老師告訴我們，世界上的陸地以前是連在一起的。
為什么現在陸地是分開的呢？老師叫我提起書包在頭上轉動。隨著我手臂的旋轉，書包也作圓周運動。老師讓我松手，書包馬上平飛出去。老師又讓我提起書包，然后松手，書包就掉在我腳邊。老師啟發我們想想其中的道理。這下我們明白了，書包平飛出去，是因為離心力的作用。地球在不停地自轉，也產生了離心力。在離心力的作用下，地球表面的陸地就會產生漂移。原先連在一起的陸地就逐漸斷裂分離，經過漫長的年代，形成現在的樣子。
老師說，地震發生的原因是多樣的，其中的一種就跟這板塊結構有關。說著，老師又讓我們做一個實驗。我們幾個貼墻站成一排，由兩邊奮力向中間“擠壓”。中間的同學抵擋不了兩邊的巨大“擠壓力”，一下子“拱”出來，兩邊的同學也突然壓向中間。老師告訴我們，這其實是地殼板塊運動的模擬。地震原因有多種，但地殼板塊運動，是造成地震的原因之一。地球表面的陸地在漂移的過程中，會互相擠壓，有的地方高起來，成為山脈，有的地方會斷裂，成為斷裂帶。地震往往發生在地殼的`斷裂帶區域。地殼板塊運動過程中積聚了巨大的能量，到一定的程度上會釋放出來，形成地震。這就像剛才同學們的“擠”。大家在“擠”的過程中不斷積蓄力量，當中間的同學承受不了“擠壓力”時，突然“拱”出來，造成了“空當”，“擠壓力” 釋放出來，兩邊的同學一下子“擁”向前，也就是地殼的斷裂，地震就突然發生了。假如釋放的能量巨大，形成大地震，就造成巨大的破壞。
老師的這一形象的說明，讓我們豁然開朗。我們對地震的成因有了清晰而深刻的了解，地下并沒有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發生是有原因的，是與地質構造有關的。
人們害怕地震，是因為地震災害破壞性大，會造成生命和財產重大的損失。雖然我們年紀小，沒有經歷四十年前的邢臺地震，三十年前的唐山地震，但老師對我們講起那時的受災情況，還是讓我們仿佛觀看了一場恐怖電影。
地震的發生，雖然目前人力還無法制止，但我們學習地震知識，掌握地震知識，就可以預測地震的發生，就可以做到防震減災。
我國古代勞動人民就對地震做了研究。張衡創造的“地動儀”，就可以精確地偵知和監測地震的發生。今天，為了防震減災，我國設立了27個地震監測臺網，通過衛星信息傳輸，可以在半小時之內，將有關地震情況在第一時間發送到各指揮中心，從而有效地起到了防震減災的作用，將地震災害所造成的人民群眾生命財產損失降低到最低程度。
我們也可以運用所學到的地震相關知識，來預測地震的發生。地震發生前，是有預兆的。我們可以通過仔細觀察，嚴密監測，來預測地震，牽住傳說中的“地牛”的“牛鼻子”，讓它乖乖地為防震減災服務。
動物有預先感知災害來臨的特異功能。據說，一艘船要沉沒前，船上的老鼠會成群結隊地逃離這艘船。又如，四年級時學的課文《雪猴》告訴我們，雪猴生活在我國云南省邊境，它們是邊防軍人的好朋友。當地氣候變化莫測，常常一個時辰就可以出現陰晴雨雪、冰雹風霜多種天氣。雪猴對氣候變化最敏感，天氣突變時，猴王會帶領它的部下把邊防軍人團團圍住。它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它們會左蹦右跳，扯著嗓子亂叫。它們就是用這種方法向邊防軍人預報天氣的。而民間流傳的天氣諺語，更是與動物息息相關。比如，螞蟻搬家蛇過道，來日必有大雨到。而有經驗的老農看到蜻蜓低飛等動物的表現，也就知道天氣的變化了。
我們就可以利用動物預先感知災害來臨的特異功能，為防震減災服務。最為明顯的是，發生海嘯的印度洋周邊國家和地區，在海嘯到來之前，野生動物紛紛逃亡。在巨大的災害來臨時，它們安然無恙。我們正可以通過動物的反常現象，來預測地震的發生。當年邢臺地震、唐山地震發生前，當地就有雞鴨不肯進窩，豬竄出欄，騾馬驚恐嘶叫等種種動物的反常現象，可惜的是，在當時的社會氛圍中，人們正忙著所謂的“革命”，而無暇它顧，以致地震發生時，造成巨大的損失。
地震并不可怕，可怕的是人們對地震知識的無知或誤解。可怕的不是災難，可怕的是人們的愚昧無知，科普知識宣傳的滯后，科學技術的落伍。
可以這么說，四十年前的邢臺地震，三十年前的唐山地震，那時候防震減災宣傳教育相對滯后，以致在明顯的大自然預警面前，無動于衷，麻木不仁，造成無法挽回的損失，叫人扼腕嘆息。
痛定思痛，我們要廣泛深入地、大張旗鼓地進行防震減災的宣傳教育，做到家喻戶曉，從而為防震減災奠定堅實的基礎。
科普的征文10
今天學校組織觀看消防公開課，通過這次對消防知識的學習，我對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。
比如，火災時我們要向下跑，切勿往上逃生；住在小高層時，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子（或其他可以承重的物品）墜下去；在發生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發生火災時且若是在高樓層時則應該把窗戶關上，防止給火災提供更多氧氣，也可以防止起風加大火勢，同時把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，盡快離開火災現場；煤氣泄漏時千萬不能打開燈；同時，火災剛開始3分鐘時易撲滅，過了初期不易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救！在一個遙遠的國度，一場大火燃燒了三天三夜。幾天過去了，大火沒有停歇，只是愈燒愈烈。沒有人知道什么時候停歇，也不會有人知道。
在那個遙遠的國度，大火燒毀了一切。夕陽絢爛，炊煙裊裊，歡聲笑語的小村莊和眾鳥棲息的原始森林已經成了一片黝黑的廢墟，一點也看不出曾經的.繁華和熱鬧。
人呢，能逃的都逃了，也有燃燒在了廢墟里的。墨朵估摸地找到了曾經溫暖自己的家，橫在她面前的是幾根燒得黢黑的朽木。她的家人呢，聽躲避在核桃箐懸崖下的三婆說，阿爸早起出工躲過了一劫，阿媽和不滿一歲的弟弟還在睡夢中，就這樣去了一個神秘的國度…………
到底是怎么了？她從學校回來就沒有了笑臉迎她的阿媽，沒有了可愛的弟弟，也失去喚她“阿妞”的阿爸。
“哈哈哈哈……”，一陣刺耳的笑聲從身后傳來。“阿爸”，墨朵邊喊邊追了過去，那偉岸的父親早已越過了殘木，跳過了斷墻，赤腳跑在烏七八糟的小道上，一邊哈哈哈笑個不止。
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食；然而火也能吞噬一個個生命。
火是人類文明的象征，我們每天都離不開火。但是火災的出現，卻給人們的生活帶來了巨大的災難。為了防止火災，我們要多了解防火災的知識。因為火災隨時有可能在我們身上發生。如果我們對火運用不當，火就會燒毀我們的財物，傷害我們僅有的一條生命，給人們帶來巨大的痛苦。
即使是一根小小的火柴，也會引起大災難。雖然火能給你們帶來幫助，但也能給你們巨大的傷害。火，無處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次災難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由人類大意疏忽造成的。
即使火災意外發生了，我們有了防火意識，可以冷靜處理；先打119報警，然后用濕毛巾捂住口鼻，釆取一些安全措施。為了身邊的安全，請大家盡量避免，遠離火災吧！讓我們時刻記住：消防安全，人人有責！
消防安全是我們人人都得重視的。大家都要知道著火時的自救方法。希望大家都有安全意識。
科普的征文11
1608年，荷蘭眼鏡商人李波爾賽偶然發現用兩塊鏡片可以看清遠處的景物，受此啟發，他制造了人類歷史第一架望遠鏡。
1609年，伽利略制作了一架口徑4。2厘米，長約1。2米的望遠鏡。他是用平凸透鏡作為物鏡，凹透鏡作為目鏡，這種光學系統稱為伽利略式望遠鏡。伽利略用這架望遠鏡指向天空，得到了一系列的重要發現，天文學從此進入了望遠鏡時代。
1611年，德國天文學家開普勒用兩片雙凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，使放大倍數有了明顯的提高，以后人們將這種光學系統稱為開普勒式望遠鏡。現在人們用的折射式望遠鏡還是這兩種形式，天文望遠鏡是采用開普勒式。
需要指出的是，由于當時的望遠鏡采用單個透鏡作為物鏡，存在嚴重的色差，為了獲得好的觀測效果，需要用曲率非常小的透鏡，這勢必會造成鏡身的加長。所以在很長的一段時間內，天文學家一直在夢想制作更長的望遠鏡，許多嘗試均以失敗告終。
1757年，杜隆通過研究玻璃和水的折射和色散，建立了消色差透鏡的理論基礎，并用冕牌玻璃和火石玻璃制造了消色差透鏡。從此，消色差折射望遠鏡完全取代了長鏡身望遠鏡。但是，由于技術方面的限制，很難鑄造較大的火石玻璃，在消色差望遠鏡的初期，最多只能磨制出10厘米的透鏡。
十九世紀末，隨著制造技術的提高，制造較大口徑的折射望遠鏡成為可能，隨之就出現了一個制造大口徑折射望遠鏡的高潮。世界上現有的8架70厘米以上的折射望遠鏡有7架是在1885年到1897年期間建成的，其中最有代表性的是1897年建成的口徑102厘米的葉凱士望遠鏡和1886年建成的口徑91厘米的里克望遠鏡。
折射望遠鏡的優點是焦距長，底片比例尺大，對鏡筒彎曲不敏感，最適合于做天體測量方面的工作。但是它總是有殘余的色差，同時對紫外、紅外波段的輻射吸收很厲害。而巨大的光學玻璃澆制也十分困難，到1897年葉凱士望遠鏡建成，折射望遠鏡的發展達到了頂點，此后的這一百年中再也沒有更大的折射望遠鏡出現。這主要是因為從技術上無法鑄造出大塊完美無缺的玻璃做透鏡，并且，由于重力使大尺寸透鏡的變形會非常明顯，因而喪失明銳的焦點。反射式望遠鏡：
第一架反射式望遠鏡誕生于1668年。牛頓經過多次磨制非球面的透鏡均告失敗后，決定采用球面反射鏡作為主鏡。他用2。5厘米直徑的金屬，磨制成一塊凹面反射鏡，并在主鏡的焦點前面放置了一個與主鏡成450角的反射鏡，使經主鏡反射后的會聚光經反射鏡以90o角反射出鏡筒后到達目鏡。這種系統稱為牛頓式反射望遠鏡。它的球面鏡雖然會產生一定的象差，但用反射鏡代替折射鏡卻是一個巨大的成功。
詹姆斯·格雷戈里在1663年提出一種方案：利用一面主鏡，一面副鏡，它們均為凹面鏡，副鏡置于主鏡的焦點之外，并在主鏡的中央留有小孔，使光線經主鏡和副鏡兩次反射后從小孔中射出，到達目鏡。這種設計的目的.是要同時消除球差和色差，這就需要一個拋物面的主鏡和一個橢球面的副鏡，這在理論上是正確的，但當時的制造水平卻無法達到這種要求，所以格雷戈里無法得到對他有用的鏡子。
1672年，法國人卡塞格林提出了反射式望遠鏡的第三種設計方案，結構與格雷戈里望遠鏡相似，不同的是副鏡提前到主鏡焦點之前，并為凸面鏡，這就是現在最常用的卡賽格林式反射望遠鏡。這樣使經副鏡鏡反射的光稍有些發散，降低了放大率，但是它消除了球差，這樣制作望遠鏡還可以使焦距很短。
卡塞格林式望遠鏡的主鏡和副鏡可以有多種不同的形式，光學性能也有所差異。由于卡塞格林式望遠鏡焦距長而鏡身短，放大倍率也大，所得圖象清晰；既有卡塞格林焦點，可用來研究小視場內的天體，又可配置牛頓焦點，用以拍攝大面積的天體。因此，卡塞格林式望遠鏡得到了非常廣泛的應用。
赫歇爾是制作反射式望遠鏡的大師，他早年為音樂師，因為愛好天文，從1773年開始磨制望遠鏡，一生中制作的望遠鏡達數百架。赫歇爾制作的望遠鏡是把物鏡斜放在鏡筒中，它使平行光經反射后匯聚于鏡筒的一側。
在反射式望遠鏡發明后的近200年中，反射材料一直是其發展的障礙：鑄鏡用的青銅易于腐蝕，不得不定期拋光，需要耗費大量財力和時間，而耐腐蝕性好的金屬，比青銅密度高且十分昂貴。1856年德國化學家尤斯圖斯·馮·利比希研究出一種方法，能在玻璃上涂一薄層銀，經輕輕的拋光后，可以高效率地反射光。這樣，就使得制造更好、更大的反射式望遠鏡成為可能。
1918年末，口徑為254厘米的胡克望遠鏡投入使用，這是由海爾主持建造的
科普的征文12
地震這一字眼，想必大家都不會陌生，但實際經歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區的。
我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現場的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發生的“311大地震”，因為日本是個島國，所以地震往往伴隨著海嘯。這對人類的影響十分大，在自然災害面前房屋都十分脆弱，更別提人類了。
那人們真的沒有辦法來對付這些自然災害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識就是力量。只要有足夠的'認知和相應的手段就可以了。因此關于這些的科普和演習就顯得十分重要，所以我們不應該忽視。在我國發生過地震的地區，因為當地的學校進行的演習十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來了，沒有出現人員傷亡。
通過這次的直播和相關專家的講座，我對地震有了更多的認知，知道了地震演習十分有用，并非兒戲。但依然會有人缺乏這種憂患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進行科普就顯得十分必要了。
科普的征文13
在3月xx日，我們觀看了“學好防震知識，珍愛寶貴生命”，主題活動啟動儀式。通過觀看視頻我知道了我國是一個多地震國家，地震的震級大，頻度高，強度大，分布廣及震源淺。
科普專家研究員何永年先生提到了“防震減災，利國利民”的主題。
在他的演講過程中，令我印象最深刻的是：2011年3月11日，日本的“311”事件；1976年8月16日，四川省西北部的潘松發生了7.2級大地震；2008年的汶川大地震。
日本的“311”事件是在日本東北部太平洋海域，發生的劇烈地震，地震高到9.0級。此次地震引發的.巨大海嘯，對日本地區造成了毀滅性破壞。因此我們必須充分意識到，嚴重的自然災會給我們帶來重大性毀滅，包括重大的人員傷亡和緊急損失。所以我們需要保護環境，共同營造我們美好的家園。
在1976年8月16日，潘松發生的7.2級大地震的前期，一個幼兒園的老師，經常與孩子玩一個“地震來了快快跑”的游戲，當孩子們聽到老師說時都會快速的跑出教室。所以當地震發生時，孩子們都像玩游戲時快速撤離教室，大大減少了人員的傷亡。
2008年的汶川大地震，是我們影響最深刻的一件事。在地震發生的時候，綿陽市安縣桑棗中學在1分36秒，將2200多名學生，疏散到了教室外的大操場上，雙手抱頭，捂住鼻腔，以此無一人傷亡。
努力做好科普教育；喚醒民眾的風險意識防震減災，掌握避險，自救互救的知識和技巧。
人命至上，生命至上，這是這次主題的踐行初心的核心內容，是對中華民族復興的重大貢獻，是廣大人民的福音。
科普的征文14
在一個小鎮里，杰克家有一只只要一看到雪就興奮的搖尾巴的雪橇犬。而小鎮的蘑菇洞路上的托尼家有一直出身貴族的小狗。它們是一對好朋友，雪橇犬達達總想欺負貴族狗查理卻總是搬起石頭砸自己的腳。(貴族狗肯定不會笨了啦，當然雪橇犬也很聰明的啦)
小鎮經常會下起傾盆大雨般的大雪，刮起7、8級的大風，這時候達達是最高興的，而查理卻總是愁著臉，達達經常說他是只怪狗。別小看查理，他可是會敬紳士禮的尼。杰克只要不上學，就會帶著達達去紅火山滑雪，達達想帶查理去，讓他出丑。可他不知查理可是滑雪能手。
今天，達達回到家，看到自己那空空的碗，和那空空的裝水的碗，便舔舔杰克的手，杰克望望碗，便知道了，對達達說：“別鬧了，我的好家伙。”說完便拿出兩塊狗狗餅干，達達可愛這東西了，他喜歡那像骨頭一樣的東西的味道。杰克對他爸爸說：“明天是星期六，我想帶達達去滑雪。”達達聽到雪這個“動聽”的詞，高興的叫了幾聲。
查理家正在吃晚飯，香噴噴的燜肉吸引著周圍其他的狗狗們，但查理無動于衷，他對燜肉沒有興趣。所以周圍的狗也贊成達達——查理是只怪狗。不知怎么回事，查理總是憂郁的盯著窗戶外面的呼嘯的風，而托尼卻對這事滿不在乎。查理想：明天要下雪了。讓我來普及一個小知識：下雨和下雪的基本條件是一樣的，其中的最大區別在于氣溫，一般情況下，高空中云的溫度在0℃以下，云中水汽凝結后變成小冰晶，當氣流不能托住這些小冰晶時，他們就會從云中落下來，那么，人們在地面上所看到的究竟是雪還是雨呢?這就要看近低空的氣溫高低了，如果低空氣溫比較高，冰晶降落時，就會在落下的過程中重新融化，成為水滴，這時我們看到的就是雨了。反之，如果低空氣溫比較低，仍在0度以下，冰晶不能融化，這時就下雪了。但查理總能分析對。
第二天果真下雪了，看到雪，達達當然搖著尾巴，“汪汪”的叫著。查理還是用憂郁的眼神看這一切。鼻子聞了聞，有種不祥的預感。達達這時來了，說：“你這只憂郁的怪狗，去跟我滑雪把。”有興奮的叫了幾聲，查理對于這種挑釁的話語，只會理解為，他面前的笨狗想討苦吃了。杰克也趕到了，對被達達驚醒的托尼說：“達達想去滑雪了，你要一起不。”托尼跟杰克是一個班的，關系比閨蜜還要閨蜜。對于杰克的請求，當然不會拒絕，因為他可不想等雪開始融化的時候在去滑雪，我來解釋一下：雪融化的時候比下雪的時候更冷。因為在冬季里，下雪前或下雪的時候，一般暖濕空氣比較活躍，而降雪結束，天氣轉晴，一般都伴隨著冷空氣南下，同時積雪融化，又要吸收大量熱量，所以天氣反而比下雪時還冷。我已經說了原因。查理不得不跟著他們一起去滑雪了。
托尼穿好外套，查理知道他要穿靴了，就用嘴叼著那雙靴子像托尼走去，托尼接過靴子，對查理說：“好兄弟。”每當查理這樣做，他都會這樣說。他們出發了，像紅火山前進，查理一出來，達達就想戲弄查理，他前腿趴著，向前一撲，查理從容的一跳，達達撲了個空，查理總有辦法逃脫達達的陷阱。因為雪橇犬的胸很深，所以在積雪中跑步很輕松。查理自然有解決方案：跟在達達后面，達達胸很深，跑起來會推動這雪，而在達達后面，自然就輕松+愉快了，而達達卻說查理是個跟屁蟲。查理卻想：他真是只無愧的笨狗。
到了紅火山，穿上滑雪裝備，杰克和托尼喊著口號，1、2、3GOGO他們兩沖了下去，杰克和托尼說到：“達達、查理，一起來把!”達達聽著叫了幾聲，對查理挑釁，而查理卻不屑的吼了下，我不祥的預感更強烈了。遠方吹著幾陣大風。達達和查理一同沖下去，沒過多久。達達也感到了不對勁，這時查理加快速度，沖到杰克和托尼后面，狂叫著，丟掉了以往的憂郁，達達也感到驚奇，也叫了起來。兩個小主人似乎明白了什么，來了個急剎車。到了休息站。忽然，刮起了6級大風，吹的雪到處飛，杰克和托尼幸好在休息站才避免了災難，受了點小傷。查理在關鍵時刻也起了關鍵的作用，達達也用欽佩的目光看這查理。查理做了個紳士禮回敬，讓我來普及下突然刮大風的原因：強風暴前面有一股上升氣流，后面有一股下沉氣流，下沉氣流往往帶有冰雹，冰雹(或水)在下沉過程中蒸發，吸收大量熱量，使得空氣變得很冷，這股冷空氣下沉到地面就向四周擴散，因此其前方地面風速很大。
自從此后，查理的事跡從狗嘴中一傳十傳里。查理被供認為了狗王!而這屆狗王的標志就是那憂郁的眼神。連達達也不得不對他佩服。(心里可不想服他)這可是世界一難，以后他們兩只狗……
小寶是一個愛好旅行的小孩，他隨身都帶著有關氣象信息的書籍。小寶也是一個擁有魔法口袋的神奇小孩。他去過人們從未到達過的地方。瞧，他又要出發，去開始新的冒險了。
小寶從魔法口袋里拿出一塊飛毯，縱身一跳，跳上了飛毯，吩咐道：“飛。”飛毯騰空而起，在天空中飛了起來。一會兒，小寶忽然覺得前方有大風吹來。他揉了揉眼睛，定睛一看，大叫起來：“不好，龍卷風!飛毯，改道，躲開龍卷風。”
飛毯立馬掉轉方向，可是已經來不及了，龍卷風的力量使飛毯無法移動。一剎那，小寶和飛毯一齊被卷進了風的漩渦里。小寶反應算快，趕緊取出魔法口袋里的`定風珠含在嘴里。當龍卷風的威力減退后，小寶已經暈倒在了地上，飛毯卻被風卷走了。
過了一天，小寶才迷迷糊糊地從地上爬了起來，拍拍身上的泥土，瞪大眼睛一看，眼前一片狼藉：房子全成了斷垣殘壁，樹木被連根拔起，地上的人有的在呻吟，有的已經不能動彈。看到此情此境，小寶傷心至極。
小寶看到廢墟中的一位婦人身邊，婦人衣衫襤褸，衣服上有血跡。小寶不知道這次的龍卷風為什么會有這么大的殺傷力，這時，從他的魔法口袋里跳出一個盒子。它對小寶說：“我是回憶寶盒，可以完全展示一件事的起因、經過和結果。“回憶寶盒，我想知道龍卷風為什么會如此強大。”“好吧，讓我來告訴你。”寶盒說，“咕喱，咕喱，回憶開始。”回憶盒子一邊說著魔語，一邊打開盒子。盒子里是一面錚亮錚亮的鏡子，映出一個活動著的世界：
一片綠洲，陽光明媚，鳥語花香，大人勞作，老人和小孩怡然自樂。隨著一群伐木者的到來，每天聽到的是刺耳的鋸木聲和樹木倒地的轟隆聲。山不再青蔥，河逐漸干涸。到小寶到來的那一天，悲劇終于上演了。風吹到這里時，再也沒有高大的樹木做屏障，風更加肆無忌憚，房屋顯得不堪一擊，瞬間坍塌，居民們掙扎著，卻大多被掩埋在廢墟中。
真是慘不忍睹，小寶關上回憶寶盒。
“嗚嗚嗚……”剛剛淺淺扎根于大地的小樹在哭泣。風，不再是輕輕拂面，相比之下，小樹是顯得那么弱不禁風，似乎不堪一擊。
“唉，今年原本就多災多難了，又是水淹，又是干旱，好不容易熬到結果了，又是什么臺風。雖然我們不懂，但去年的臺風可厲害了，還伴有大暴雨，把我們明年的糧食都淹了，改怎么辦啊?”程有義坐在田埂上，一根接著一根地抽煙，吐出的煙，被風吹散。
程有德說：“是福不是禍，是禍躲不過啊。”
村長說：“去年雖然說是臺風來襲，但是也少數攢了一點兒積蓄。眼看城里的蔬菜的價格飛漲，我們又只能眼睜睜看著，自己沒有蔬菜，即賺不了那‘橫財’，也要花高價買蔬菜吃，那點積蓄沒幾天就會見底的。”家家有本難念經，可如今，“難念經”都一樣了。
說著說著，天陰沉了下來。“轟隆隆……”一陣風呼嘯而來，險些把斗笠吹走，村長按了按帽子。三人頂著風，低著頭，用斗笠掩著臉，一步一步走回家。半路上，雨珠啪啦啪啦地敲擊著地面。到家時，三個人已經變成落湯雞了，程有德不禁打了個寒戰。
換了衣服，他們隨手把淋透了的衣服一擰，衣服頓時輕了許多。不久，天又放晴了。程有義打開了電視，看見呈旋渦狀的物體的圖片，說：“這是什么啊?看起來挺好看的。”
“這，這就是臺風啊!”村長顯得有些激動。
“哥，這就跟蘑菇一樣，越好看，越有害。”程有德恍然大悟。
第二天，程家兄弟二人又下地干活，天又暗下來。兩人吸取了上回的教訓，慌忙跑到最近的村委會的辦公樓避雨，遇見村長，村長說：“待會雨停了，咱們看看天氣預報，如果明天還要下雨的話，你們倆就不要出來了，天天下雨，蔬菜都浸在水里，再怎么辛苦勞作，這臺風也會把你們的東西害完。”
雖然太陽沒有出來，但村子回到了最初的平靜。村長打開電視，可是只有雪花點，村長拿起手機就打電話找人來維修，可是信號中斷了。“不好，村子跟外面在信號中斷了，聯系不上。”村長立刻緊張了起來。頓時大雨傾盆，雷聲不斷，小孩子都給嚇哭了。
大雨連下了兩天兩夜，終于停了，可是信號中斷，出村的路別大雨沖下的泥石堵住，山上的林子給風吹地東倒西歪。
村民的家都有不同程度的進水，還有一個人被大雨沖走了，恐怕已經遇難了。沒有一條通暢的路，救援隊伍無法把食物和生活用品運進，可是村子里沒有多少食物，村長傾其所有，可是仍不夠，正當大家為食物發愁時，許多士兵背著食物、水、必需品進村，大家都樂壞了。
過了十多天，在這十多天里，解放軍幫助大家通水、恢復道路通暢，當村子回到原貌，解放軍要走了，大家夾道歡送。
如果“風”，不再吹，一切都是那么美好。
科普的征文15
還記得那日的四川本是風和日麗、陽光明媚、鳥語花香、生機勃勃，然而卻在那一瞬間，8級強震猝然襲來，大地顫抖、山河錯位、滿目瘡痍、生離死別，西南處，國有殤！這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。地震重創約50萬平方公里的中國大地！
截止2009年4月25日10時，遇難人，受傷人，失蹤人，其中四川省名同胞遇難名同胞失蹤，共有5355名學生遇難或失蹤。直接經濟損失約達8451億元。這是中華人民共和國成立以來影響最大的一次地震。
于此可見地震帶給我們的危害是巨大的，而地震是自然災害，是無法避免的，是我們人類最大的敵人。雖然我們無法避免，但是隨著社會的發展，我們應該懂得用科學的道理，使用的辦法來保護自己，減少災害，避免威脅到自己的生命。下面我們一起了解如何用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。
地震來臨前，地下水，動物都會有一些中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會發生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。
對于突發而來的地震，我們應心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發生小的晃動時，應迅速關掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結實的家具下，在大晃動過后跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預防措施，才能在地震中生存下來。
很久很久以前，我國就已有了對地震的預防機構，相當于現在的.地震局。東漢時期，科學家張衡還發明了“地動儀”，將我國科學事業推向了高峰。而我們更應該好好學習張衡的科學精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學的方法預防地震，才能防震減災，將我國的明天建設的更加美好。
【科普的征文】相關文章：
科普的征文06-27
科普的征文10-28
科普征文05-17
科普征文09-01
有關科普的征文11-21
科普征文范文12-11
[熱]科普征文09-02
科普科幻征文08-05
【推薦】科普征文05-22