（合集）校慶征文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文一般都具有意味深長的結尾。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校慶征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校慶征文1
今天是我的母校——英華的20歲華誕，我們全校師生一起來到了操場。
20年前，英華小學剛剛建立，那時的英華，只有幾百名學生，七八名教師，只有幾棟二三層的教學樓。
但是到今年，我們的櫻花已經發生了驚天動地的變化，現在已經超過了3700名學生，300多名教師，一座座高大的教學樓、宿舍樓拔地而起。
今天，為了慶祝母校的20年生日，校長特地請來了以前的老校長、各位領導和家長們一起慶祝華誕。
首先是風采展示，里面有各年級方隊和其他方隊的展示。接著是文藝演出，里面有詩歌朗誦、武術表演、唱歌、跳舞等表演。最后就是齊做特色課間操了。
我非常緊張，因為我就是彩旗方隊的一員，并且我們方隊是第一個出場，我心想：千萬不要出差錯啊！這時，張校長宣布了20年英華校慶現在開始的時候，我既緊張又高興。走過國旗和校旗方隊就輪到我們彩旗方隊了，
我眼睛目視前方，跟著體委指揮的口令，一步一步地走著，生怕有一步走錯了，到了主席臺那邊，面對著這么多的領導，我緊張極了，但還是把動作做到最好。
緊張的一刻終于過去了，我們走到了指定位置，站好，看著其他隊伍的表演。
我發現，其他隊伍也展示著自己的.最佳實力，各個方隊都步伐整齊，口號都特別響亮。最讓我意外的就是三年級的能力教育方隊，竟然還有用機器人的方式來表演。
我們方隊站了一會兒，就開始散開了，我眼睛緊緊盯著前邊，保持著我的距離，等到了我的指定位置，我馬上停下了，我認真聽著校長發言。
文藝演出之后，就該我們做我們學校的特色課間操了，像往常一樣，我們按路線走到了自己的位置，站好，等待這老師的口令。我們的2700名學生團結一心，做得非常整齊。
時間過得真快，校慶就要結束了，我真的舍不得，等下一次校慶的時候，我一定還要參加。
校慶征文2
幾代人自強不息、勵精圖治，辦學規模逐漸擴大，辦學實力逐步增強，特別是改革開放二十多年來，學校的發展取得了長足進步，已成為東北地區消費產業的人才培養基地和研發中心。
學校遵循"學科為本、質量為上、創新為先、特色為重"的辦學理念，形成了以工為主，以輕工、食品、紡織和藝術設計為特色，工、文、管、理、經五大學科相互支撐、協調發展的多科性大學格局。
在良好的學習環境和學術氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著我主動去學習，去鉆研，去創造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學技術的高峰。
過去的成績已經成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠。
在工大的校園里，時刻都能感受到工大的氣息，站在月牙形的人工湖邊，清澈的湖水中有無數條大小不等、顏色各異的鯉魚、金魚穿梭，教學大樓的倒影映在其中，心中十分愜意，作為一名工大的學生，我以工大自豪，我要用我最大的努力為學校爭得榮譽，讓工大越變越好。
今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學時光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在大連工業大學我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠，飛多高，大連工業大學永遠是我們心靈的歸宿。
作為一個學校，XX年并不悠久，但是它像一個年輕人，前進的過程中充滿著活力和激情。
大連工業大學正以前所未有的速度和動力發展著，我們堅信在全體師生的共同努力下，大連工業大學的明天一定會更加美好
我和我的一中
生來仿佛就與一中有一種不解之緣。
家就在原來的老一中旁邊，從小就看著一中的校園長大，在我之前家中已走出兩位一中人。
我曾無數次在一中校園外走過，每當將目光投向您的時候心中都好像充入了無限的力量。
在我的心中您總是有一種獨特的氣質，那是一種拼搏的激情與書卷的淡雅交織在一起的美好。
母親的'初中與高中都曾在一中度過，或許是受媽媽的影響，在很小的時候我就告訴自己，我要努力，我一定要走進一中——這所我夢想中的學府，而不僅僅是走近。
初三在很多人為報考撓頭時，我很自然的在報考高中一欄中填入“一中”兩個字，而這一切似乎早已被注定。
終于我驕傲的成為了一名一中學生。
雖然進入一中只有短短的一年，但在這里的每天都讓我感到充實快樂。
優秀博學的教師隊伍，勤奮刻苦的莘莘學子，最優越的教學設施，最精彩的校園生活。
課堂上我們慎學篤行，在知識的海洋中遨游，生活中我們激情四射，為青春高聲吶喊。
這一切都是一名當代高中生應該具備的素質。
從入學到現在，學習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢想挺進。
其實我是一個內向的女孩，從小到大沒有在大型活動中展現過自己。
可進入高中后，在班主任的鼓勵下，在學校紀念一二。九大型活動中，我和同學們一起登上了小報告廳的舞臺，成功的出演了話劇《紅巖》。
這是我人生中的第一次登臺，相信它會給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。
而這機會是老師、是學校所給予我的。
感謝您我的老師，感謝您我的一中。
如今您即將迎來自己的百歲生日，在這里作為您的孩子我要衷心的對您說一句“生日快樂！”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。
我會努力飛翔的，相信我，我一定會為一中的下個百年貢獻出自己的力量。
校慶征文3
你，我，每一個中華兒女，都懷揣鄉愁，奔赴千里。
——題記
故土贈予你的，是美麗的羈絆，亦是追夢的勇氣。
你留戀于故鄉草木山川，可今朝風流少年，追尋那萬里之外夢想的飛湍險灘壯懷激烈，亦熱愛那故鄉無以給予的磅礴蒼茫。
因此，你攜著鄉愁遠行，向遙遠的夢想前行。
你與“閑居非吾志，甘心赴國憂”的曹植于夢中相遇；于易水之畔望那半卷紅旗，任憑重重寒霜淹沒如雷戰鼓；岳飛的戰馬踏過閼氏的遍地鮮血，你的熱血因之點燃；陸游胡未滅而鬢先衰的蒼蒼老淚滴滴泣血；我以我血薦軒轅的聲聲吶喊猶盈在耳，蕩氣回腸。
你于前行路上，步履鏗鏘。
你的鄉愁為此更為厚重和深刻——因為此刻的`你心懷經緯，放眼天下。深知非遠行無以博學，非博學無以深思，非深思無以濟世四方。昔有顧炎武一騾一馬負書遠游四海，清國留學生痛定思痛遠涉重洋；今有陳忠實先生坦言：彼時的中國人大多是“鄉棒”，須得以世界的眼光，以時代的標尺，才能去審視和丈量。他們攜著自己的夢想、故鄉的夢想，不斷前行。
或是充實自己，或是心懷家國，你念著他們的名字，擊節嘆道：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。”
你聽見“東亞病夫”的無情譏諷，目睹英法聯軍獰笑著縱火燒掉圓明三園的珍藏，南京三十萬同胞的哀號久久回響，屈辱條約上的字字行行撕裂你的心臟。
你于前行路上，熱血激昂。
你的遠行亦為此更為深沉，更為回腸——因為此刻的你亦心系故鄉。故鄉，不再是一家幾鄰、一巷幾鄉，而是國，是國的千里萬里，山川萬丈。
你在遠行的路上，卻仍頻頻回望，將身上也許微弱的光芒，灑向故鄉的煙花雨巷，飛雪銀疆。
馬爾克斯曾落筆馳騁四海，可字句成書仍牽掛美洲的救贖；鐘書夫婦羈旅海外，信札之上亦凝滿對故土愛之深沉；楊振寧教授亦已踏回神州，載滿幾十年的斐然成績、幾十年的毀譽參半，終將千里遠行而得的天下之光，照于九州社稷之上。
是莼鱸之思的溫柔，亦是足踏江川的壯思；是如明月照人千里的繾綣，亦是如火炬照我四方的激揚，是鄉音，亦是出征的號角。
今日盛世華章，皆由我們綻放。
從港珠澳大橋到上海洋山港的自動化碼頭；從達沃斯論壇到廈門金磚會議；從京津冀一體化到雄安新區的建立……越來越多中華少年，遠行于追逐中國夢的路上。
追夢的赤子啊，愿你前行終不負百年前梁公之期許——紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。
而你的故鄉，終會以大國之泱泱，添天下之風光。舒天朝暉，磅礴東方。
于是，你攜鄉愁以赴千里，赴千里而帶鄉愁。
校慶征文4
在這金秋十月，我校迎來了她那充滿生機與魅力的百年華誕。這是學校的百歲生日，這也為學校鋪開了新一輪騰飛的起跑線。
今天早晨，一踏進校門，就感受到一股喜悅歡騰的氣息。鼓樂隊打著清脆的鼓聲迎接遠道而來的貴賓，一束束美麗的鮮花在校門口擺放著。操場上，彩旗飄飄，一旁的人民小學吉祥物身子隨風擺動，似乎在與你招手呢！百年校慶慶典，快些來到吧！九點整，永遠的課堂——杭州市人民小學百年校慶慶典活動在鄭校長響亮的宣布聲中開始了！第一個節目，遠古的來信，將校史演繹得如此逼真、精彩：從遠古來了一封信，告訴我們現在就讀的這所深受社會歡迎的小學，從前的曲折歷史。幾度更名，幾易校址，更讓這所經歷歲月滄桑的小學在艱苦中進步，變得更加優秀，更加輝煌。然后就是校園劇：背你同行。三十多年前，一個感人故事流傳至今，這個真實的故事，更讓我們感受到了人間自有真情在。接下去就是“樂學會玩”大串燒：活力四射的兔子舞，英姿颯爽的跆拳道，還有玩“線上舞蹈”的空竹隊，如翩翩彩蝶的扇子舞等等，都給人留下了深刻的印象。最后，鄭校長拿出一封寄給未來的信，祝未來的人民小學聲名遠揚，再創輝煌。校長將這封信夾在氣球上，讓它飛向藍天，這封信，載著我們對未來人民小學的全部希望，全部夢想……
杭州市人民小學，一個響亮的名字；杭州市人民小學，一個充滿快樂的學校。他從喜獲新生到曲折前進，成為了今天這所閃爍著現代文明之光的學校。展望未來，人民小學的明天更加燦爛，更加輝煌！學校周年校慶征文篇3
我們盼星星盼月亮，終于等來了我們學校一年一度的校慶日。這是新田園小學7周歲生日。
中午，操場上出現了一個熱氣球。從教室里往外瞧，一個紅橙黃相間的東西冒出來，上去，上去，比體育館高了一大截。在操場上看，啊！好大，好大，好大，比教學樓還高，比體育館還巨大，比幾十個人手拉手還寬！
與此同時，每個班級里運來了一個蛋糕，上面有巧克力，有水果，有奶油。中間的巧克力上面寫著“7周歲校慶”五個字。嗯，好吃！
吃完蛋糕后，我們的卡通人物服裝秀開始了：有憨厚的太空人，有英勇的超級英雄，有呆萌的小黃人，有可愛的`超級飛俠，還有有趣的女巫……
學校還舉行了“最美家長”和“美德少年”的頒獎儀式。
最后我們開始了期待已久的義賣活動，小鋪子在操場上“星羅棋布”，賣的東西也是五花八門。有的賣食品，有的賣玩具，有的賣小動物玩偶，有的賣文具，還有的賣書。我們班級還是女巫主題，賣的全是物美價廉的玩具，深受大家的喜愛，也集到1299元的愛心捐款。多么開心的事情啊！
校慶結束了，最后祝福大家好好學習，天天向上，為我們的學校爭光！
校慶征文5
——慶祝我校建校十周年 十年，對于歷史長河來說或許只有一瞬，而對于一個學校來說是其發展的基石。十年，**從無到有，從小到大。十年大事，歷不勝數，有校史記載，百姓相傳，著實不需要我僅有半年校齡的年輕教師來冗筆。然而，這僅半年的工作經歷和生活，卻足以讓我感受她的文化，她的內涵，她的魅力。
一個機緣，三重選撥，我成為了一名附中教師隊伍中的一員。從入校的第一天開始，我不斷感受著她的特色，迎接她給予我的驚喜。這份觸動不光來源于**在****年中考中取得的驕人成績，更多的是融入后一點一滴的細節。首先就是封閉式軍訓。依然記得在軍訓動員大會上我激動澎湃的心情。我校是全市初中里唯一為學生提供如此歷練的學校，這讓初來乍到的我為之一振，我相信力求為學生發展創造優質條件的學校一定是一所好學校。七天的軍營生活，我和學生都收獲良多。其次是獨有課程，雙語學科，包括日語、牛津英語、雙語計算機、雙語生物等。這些特色課程的設置為學生的全面發展提供了更廣闊的舞臺，也體現了學校的辦學特色之一即“外語教學，騰飛之翼”。第三，在學校管理制度上，我最大的感受就是“科學嚴謹”。作為班主任的我，深知管理學生的最好辦法就是讓他們學會自我管理。學校實行的“值周班活動”，讓每個班級輪流參與學校日常管理，極好地培養了學生的主人翁意識和責任心。第四，緊抓學生德育教育。雖為民辦學校，卻絕不唯“分”獨尊。每日早讀《弟子規》，注重培養學
生做人、做事的品行；尊重、感恩、誠信是我們一學期班會緊緊圍繞的中心詞。“十年樹木，百年樹人”，教育人之根本不在于他是否能拿高分，更重要的是成為一個合格的人，這一點**附一直在做。第五，學生課外小組活動，假期社會實踐活動，多方面提升學生素質能力。這是學校的又一特色。讓學生走出校園，走出書本，面向社會，深入社區，去調研，去實踐，去思考，這對于如今家庭條件優越的孩子們是可貴的經歷，難得的成長。第六，勇于改革，不固步自封。學校在*市率先實行導學案。在全校的改革浪潮中，我看到的.是一種突破自我的精神，一份發展理念的獨到，一個積極向上的教學團隊。而對于一個年經教師來說，還有哪所學校能讓她最快地成長起來呢？
在這里，無論是在教學方面還是班級管理工作，我學習著，收獲著。我完成了成為教師以來的第一堂校內公開課，我任教任職的班級在期末考試中取得了較好的成績。飲水思源，我感恩于能成為**附中人，感恩于學校對于我們年輕教師的栽培與支持。
十年來，我們的學校在教育觀念、教育體制、教育模式變革的道路上孜孜求索，走出一條民辦教育的成功之路，衍生了一個基礎教育的知名品牌。*月**日將是建校十周年慶典的日子。讓我們企盼這一天，讓這一天成為所有**附中人邁向未來、開創明天的新起點！祝愿我們的學校不斷發展，永遠輝煌！
校慶征文6
今天，是我們學校的百年校慶，我祝福我的學校，桃李滿園、萬代流芳!
這次百年校慶，我參加了兩個節目，一個是配樂詩朗誦《百年祝福》，另一個是大合唱《同一首歌》，第一個節目表演完了，該我們的詩朗誦了，我興奮極了，心想，我一定要表演得最好!我滿懷信心地走上了臺，專心的朗讀，到了“校園內朗朗的書聲”那一句，我差一點忘了，我應該和旁邊的'一位同學走到另一邊，這時，旁邊的同學機靈的拉了我一下，我急忙隨著她走過去，好險啊!差點出錯!我心里暗暗的感謝她。到了最后一句，我們全體同學大聲地讀了一遍，并且站起來，舉起左手，做出一個動作，很激昂，很振奮人心。
因為我要參加第二個節目，要換衣服，要把原來的一個辮子換成兩個辮子，媽媽因為上班忙，沒趕來，我正著急，張老師走了過來，親切地對我說：“來，劉夢雪，我來給你梳辮子吧!”看著老師和藹有蒼白的臉，我的心情久久不能平靜。前幾天張老師一直帶病上課，結果延誤了病情，嗓子完全不能說話了。今天她還沒完全恢復，就又在太陽地下陪著我們。“xxx，辮子已經梳好了，快到合唱隊集合。”聽著老師輕輕的催促聲，我才回過神來，不由自主地深情地對張老師說：“謝謝張老師，您到蔭涼的地方坐一下吧!”“別管我，我還要看你表演呢!”看著張老師鼓勵的眼神，我情緒高漲，音樂響起，我高聲地唱了起來，為我們的學校，為我們學校的辛勤園丁們，大聲歌唱，我們把花高高舉過頭頂，歡呼著，為我是學校里的一員自豪著!最后，沖動人心的時刻到了，工作人員噴出禮花，我們都快樂地跳了起來!
我愿我的學校永遠年輕，永遠輝煌!我愿我校的老師各個身體健康，永遠幸福!我愿我校的學生各個文明守紀，聰明活潑!
校慶征文7
青春，是鐫刻在每一個人靈魂深處的一段記憶。無論如何，它都在那里，柔軟了時光，豐盈了歲月。青春就像一條河，左岸是我們無法忘卻的記憶，右岸是值得我們緊握的璀璨年華，心中流淌的是我們歲歲年年笑淚交織的感悟。而在我們的少男時代或少女時代里，不管是熱淚盈眶，還是忍痛蛻變，都將在這里——六中，綻放一段流年。
情不知所起，一往情深
人與人亦或是人與物最大的默契在與習慣彼此的存在。六中的一花一草一木，都在我們緊張的學習之余，給我們帶來了一絲愜意。曾去尋找心中最美的風景，但驀然回首，六中的一圖一景才是心中的守候。蠡湖，那波光里的.云影在我的心頭蕩漾；孕育，那飽含生命意義的雕像讓我們默默積蓄向上的力量。
六中，你已早成為我們心中難以忘懷的風景。
靜好如初，安之若素
人生如一片茶葉，在烈日下開花，在暴雨中成長，在火焰上焙制，沒有更大的磨礪，怎能讓那浸漬在葉中的芳香生發出來？縱使人生多磨難，我們仍需坦然以待。不甘落后的競爭，讓我們興奮，卻揉進了焦慮；緊張充實的每天，多彩中又似乎是那么枯燥。我們為何不一份從容和淡定去應對呢？正如楊絳所言“人生最曼妙的風景在于內心的從容和淡定。”我們莫如用一種“靜好如初，安之若素”的心態度過你我洗盡鉛華的六中時光。
六中，這個沉醉了年華，驚艷了歲月的地方，我們在這里的時間雖只有短短三年，但我們卻可能用一生去回憶。或許某年某月某天，我們的記憶與六中斑斕的生活重疊時，會讓我們收獲猝不及防的剎那感動。
心之五彩，聚此斑斕
人所謂的成長，就是讓自己不斷強大，強大到像一支軍隊。在六中，“不忘初心”這四個字有著舉足輕重的影響。我也在問自己：什么才是我的初心呢？我想，是夢想吧！
六中有自己的文化，臻善致遠，書香校園。六中，孕育著學子們的夢想。有了夢想，我們便有理由堅強；有了夢想，我們才能風雨無阻；有了夢想，我們才能和最好的自己來一場最美的邂逅。夢想指引著我們未來的人生之路。
曾經很喜歡三毛的一首詩，詩中這樣寫道：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢，一半在土里安詳，一半在空中飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默、非常驕傲，從不依靠、從不尋找。”愿我們以后不忘進入六中時的初心，活出自己想要的模樣。
六中謝謝你走過我們的人生，我們不會忘卻你，因為——心若向陽，年華未央。
校慶征文8
在英華的每一天，我都被一些平凡的人和事感動著，我的思想感情的潮水，在恣意地奔流。征為英華的一名老員工，英華普通的一份子，七年來的點點滴滴歷歷在目，是英華伴著我一步步成長、成熟，為我提供實現人生價值的平臺，讓我得到的不僅僅是一份工征，更是一種榮耀，一份崇高。
清楚的記得，七年前一個盛夏的午后，我孤身一人站在英華的大門口，昔日充滿歡聲笑語的校園顯現出少有的寧靜，熱辣辣的太陽炙烤著大地，望著校園門口那個鮮紅碩大的“愛”字，我的心中卻升騰起一種莊嚴，這就是今后我要為之傾注心血的地方！對新的環境、新的領導、新的同事、新的學生充滿了向往和期待。
開學后，我接手新一年級，望著一個個在爸爸媽媽懷里撒嬌，哭哭啼啼的“小不點”，猶如一朵朵在風雨中初綻的花蕾，心中而生為人師、為人母的兩種情感，暗暗對自己說：一定要好好呵護這些小幼苗，讓他們在這里不僅要學習知識，更要學習如何做人！于是我精心為學生營造了一個快樂的家，學習上精心指導，生活上噓寒問暖。我的一舉一動同時也影響著學生，學生看在眼里，記在心里。久而久之，學生之間也學會了相互關心，相互幫助。成績優秀的學生主動幫助學困生；有同學不舒服，會馬上有一杯熱茶遞到手邊，攙扶著去看校醫；有同學嘔吐，其他同學不嫌臟，找來煤炭，拖把清掃干凈……看到學生一天天長大，在學習與生活中如此和諧相處，我深感欣慰。
白天，我全身心地投入到工征中去，可一下班，一到晚上，獨自一人走向寢室，想家的心緒便涌上心頭。看到本地老師和走讀生一起乘坐校車回家，我就和住校學生一樣對回家的老師和同學有了一絲羨慕。忙碌了一天，能回家和親人團聚，說說笑笑，享受天倫之樂，該是一種怎樣的幸福！而這種幸福對于我卻可望而不可及。正當我陷入彷徨和苦悶時，學校領導為我們送來了關懷。及時找住校老師談心，打消我們的'憂慮，讓我們安心工征。還增設了乓乓球、羽毛球、籃球等體育項目，讓老師之間有更多的交流機會。每天傍晚，你會看到很多老師在球場上揮灑汗水，也會看到三五成群的老師迎著落日的余暉促膝談心。興致高時，我們還會相約一起到學校附近的文湖公園散散步，健健身，到外面逛逛街，消消夜。有了這些活動，大大緩解了我想家的情緒。領導的關懷，同事間的關心，讓我感動不已，讓我更加忘我地投入到工征中去。
讓我欣喜又振奮的是，我的努力沒有白費，優秀班主任、“十佳”優秀教師、沙市區德育先進個人，各種榮譽紛至沓來。在我的教學論文、教育敘事、教學設計屢獲獎項的同時，學生也是捷報頻傳，有的同學在沙市區語數綜合測試中獲獎，有的同學在“楚天杯”征文競賽中獲獎，還有學生征文見諸報端……青出于藍而勝于藍，我在學生身上不斷看到希望，感受希望。在學生智商不斷得到挖掘和培養的同時，情商也在不斷提升，由同學間相互關心發展到學會關心老師，關心周圍的每一個人。每當我從學生手中接過一杯茶，一粒潤喉片時，都會讓我心涌暖流，濕潤眼眶。雖然是一些細微的行為，但我知道他們已經有了“博愛”觀，以后他們會把愛的種子撒播到世界的每一個角落。
現在，我的這一批學生已由最初的“小不點”成長為正值花季的初中生了。在國慶的中山公園聚會中師生促膝談心，暢快淋漓游玩，師生之情倍增。讓我感受到學生正為自己美好的未來執著追求著，我則在我平凡的崗位上默默地奉獻著，而學校的領導們也在為英華的發展壯大辛勤操勞。我見證了學生的成長，學生見證了我的成熟，我和學生一起見證了英華的發展，而英華見證了我們所有英華人一步步向上攀登的足跡。
現在，英華由1998年在青少年宮最初開辦時的50多人發展到20xx年搬遷到鐘靈毓秀的江南新校區的1200多人，學生人數在逐步增加，校舍面積在逐步擴大，讓我們看到了一個騰飛的英華，一個充滿希望的英華！
而今，又是一年天高云談，望斷南飛燕的秋季，恰逢學校十年華誕，我懷著激動的心情，坐在書桌前，記錄下我、學生以及與學校共同成長的點點滴滴，內心充滿了感慨，讓我們相約：英華，我們繼續攜手并進，風雨同行！
校慶征文9
你知道去年10月28日是什么日子嗎？告訴你吧，是我們學校40歲的生日。雖然那天才是校慶，但是學校早就有校慶的氣氛了。
那天早上，我來到校園，只見校園里彩旗飄揚，到處掛滿了氣球和燈籠。教學樓上掛了許多巨幅標語，使校園別具一格。接著，我來到教室，老師給了每一位同學一面小彩旗，小彩旗上寫著幾個十分醒目的小字：慶祝校慶40周年。過了一會兒，老師帶領我們全班同學來到文化廣場上觀看節目。
首先，領導們入場，老師叫我們把手中的.小彩旗揮舞起來，領導們全部入場之后，他們就開始發表熱情洋溢的講話了。接著就開始表演節目，小朋友們有的唱歌，有的跳舞，還有的打鼓……最精彩的節目要數女老師們表演的舞蹈了，她們跳著跳著，一會兒像一朵花，一會兒像個開屏的孔雀……同學們都看入迷了。當到了舞蹈的高潮時，同學們使勁的揮動著小彩旗。最后一個節目是我們四、五、六三個年級和老師們同唱《歌唱祖國》，把我們這次活動推向了高潮。
通過這次活動，我想到了：將來我一定要努力學習，長大為我的母校增光添彩。
校慶征文10
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的學校；我不是學者，不能用深邃的思想思考我校的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我校取得的成績。然兒，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我最動人的頌歌――我愛XX小學。
我愛XX小學，是因為我校有一支勇于開拓、甘于奉獻、作風正派、干正務實的領導干部隊伍。他們本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”的辦學宗旨，大膽改革，使我校取得了可喜的成績。
我愛XX小學，是因為我校有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家、愛生如子的.教師。他們有的已過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了三十多個春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻給了學校，奉獻給了他們所摯愛的事業。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數十年如一日，默默地奮斗在教學崗位上，甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學文化知識的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。在他們的帶動下，我們青年教師更增加了熱愛教育事業的信心，肩負學校教育教學的重任，成為我校的中堅力量。
有人說，老師像黃牛，可我要說，老師像彈簧，張力十足。上課鈴聲響起，我們會立即彈起，張滿課堂。有人說，老師是春蠶。可我要說，老師是充電電池，能量無限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年復一年、日復一日、無怨無悔。
我愛XX小學，是因為我校環境優雅，辦學條件優越，教師、學生有一個良好舒適的工作、學習環境。后勤人員每天辛勤地植花種草、修剪樹木、打掃衛生、美化環境。他們默默無聞地工作，為我校的發展與騰飛積極作好后勤工作。
我校的動人事跡太多太多，正是這些動人事跡在激勵著我，鼓舞著我、鞭策著我！我愛XX小學，我為我們的教師感到驕傲！我愛XX小學，我更為我們的學校感到自豪！
校慶征文11
歌詠百年彭中
時光荏苒，歲月蹉跎。歷史巨輪碾過的時代，展開嶄新而浩蕩的畫卷。多少春水秋風漫漫，多少卓越輝光灼灼，都凝聚成瀲滟的萬丈汪洋，倒映出一路上相攜而來的景象。
**年，我們在此相望，為百年母校贈上一曲悠遠澎湃的贊歌。
回首百年之前，這里還是一片冷落孤寂的荒野，有駭人的荊棘藤蔓在腳下無盡蔓延。無人知曉，會有初升的晨光將拔開云霧，溫柔地罩住這片土地。再看百年之后的今天，荊棘都開成了遍地的鮮花，清風輕拂徜徉。而朝陽初起的那條路上，會有蓬勃少年笑語歡歌的身影，沐浴在陽光下。像是天邊璀璨壯麗的一線驚虹，在眼前橫展，飛躍至遙遠的山巔，在掠影華光中迤邐游戈，在人們嘆然的神色里自在開放。而百年以來的漫漫長途，終究在新生希望的期盼里悄然喚醒沉睡的大地，劃開層層淺紋，在歷史的掌心里瘋長，記錄共同走過的年載。鏗然一聲，濺起飛濺滴水，開起翩躚火花，勾畫在醉人的幻影里。
星移斗轉，百年時光不過如彈指一揮間。跋涉者探索的足跡，未知者奔騰的熱血，在這片土地上激蕩飛揚。人生開始從此遠航，幾多雄心壯志，幾多熱切目光，幾多景仰豪情，都在這兒啟程。
年少者駕舟航行在廣闊無際的碧空上，向著彼此希翼的.夢想進發。年長者用手栽培起一野艷花，在沃土上撒播以愛為名的種子，目送遠去拼搏的身影。當昨日的茫然無措成為留戀，當今時的意氣風發成為笑顏，征程上的汗水與熱血，也沉淀成為我們為之驅動的感言。翱翔于碧空的雄鷹，在昨日也是躊躇不前的雛鳥；徘徊在低谷的丑小鴨，也會長成傲然的天鵝。
洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。
在百年奔走中，我們一步一步邁向輝煌；在時光流淌里，我們一寸一寸躍動飛揚。奔放的詩行是新升的期望，激蕩的歌舞是盛開的火焰，遠眺的目光是真誠的祝福，豪壯的情懷是不滅的華光。
帶著青春的夢，去演繹、去詮釋不一樣的力量，為母校遞上一份最驕傲自豪的答卷。愿今后步向更成熟輝煌的路上，母校，我們與您共同成長。
校慶征文12
人生是一場永無休止的旅程，我們被人海裹挾著向前，不能回頭.每個人回想起青春，憶起匆匆那年，都會想起一些人一些事，即使時光流轉，記憶中的那些人那些事依然如故。
此時此刻，我站在逼仄狹促孤立的美安樓前，新建的你，高高的一抹白墻上，朱紅的“美安樓”三字赫然入目，清秀雋永。你不孤獨，因為我看到的分明是呈“T”狀的氣勢磅礴的石頭建筑群，以前的你，古樸厚重，連接著教學樓和食堂，承載著多少學子的溫飽和夢想。這里放縱過我的青春，這里埋葬過我的淚水，凝望著你，心里漾起一種暖，那是掛滿你我回憶的墻，時光慢慢脫落。
忘不了，每個晚自習的課間，我和香箭般飛到4班門口，拉著紅一起沖下樓梯來到美安樓右側的小廣場----那是我們的樂園。此時，桂花的清香早已氤氳滿九月的校園，我們嬉笑怒罵、插科打諢，銀鈴般的笑聲混雜著桂花的清香飄蕩在皎潔的夜空中。時時想起，心地柔軟如棉花的紅說起班上調皮男生捉弄老師時哽咽的聲音和泛紅的眼圈。常常憶及，活潑的我喜歡在清純可愛的香背后喊一聲：“班長來了”，隨之而來的是香面紅耳赤地罵我：“讓你再貧，看我不撕爛了你這張嘴。”我狡黠地大呼：“紅，救我。”咯吱咯吱的笑聲響徹了整個安靜的校園，那是一種幸福的蜜。
忘不了，多少個月朗星稀的晚上，晚自習已然結束，而我和蘇卻舍不得回家，坐在美安樓前花圃的石墩上，一起數星星，一起暢談人生，那時我們的話語猶如滾滾長江倒也倒不完。我們訴說著生命中最初的美麗與感動，我們也期待邂逅一個穿著白襯衫吊帶褲、背著書包騎著單車、脈脈含情的男生。
忘不了，中考成績揭曉那天，蘇以1.5分，我以2.5分之差和師范學校失之交臂，我們哭倒了天，哭黑了地，卻無法改變落榜的事實。對生活充滿激情的我們很快就一起拜師學藝，在裁縫店穿梭忙碌，懷揣著有一天也能漂洋過海去挖到第一桶金的美夢。當我們想重返校園時，班上女同學一起做伯父伯母的.思想工作，當時的那份真誠與執著仍然歷歷在目。無法忘懷多少個夜晚我和蘇徹夜長談，而此時此刻，摩挲著你我的便箋，我分明聽到心底的那聲輕嘆，流光容易把人拋。
《當你途經我的盛放》中說：“一切終將離去，只有歲月如約而來，生死不離。”這世上，有許多東西，攔也攔不住，挽也挽不回，正如我的愛戀，你的容顏。懷念每次放學后和你一起漫步，不近不遠，相默無言，桂花的清香彌散整個校園，落日余暉拉長了你我的身影，也拉長了回家的路，時光之河靜靜流淌，歲月靜好。你是班級宣傳委員，雷鋒在你筆下活靈活現，以至于在以后的日子里，每每到3月我心微漾。初三分班，我留在了3班，而你分到4班，擦肩而過時，又有誰能讀懂我的埋怨你的落寞。此后經過4班時偶爾有調皮男生大喊：“XX愛XX。”臉上火辣辣的感覺仍然真切，已然無法分清是否被如火的思念染紅。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪......”當熟悉的旋律再次響起時，記憶的洪水早已泛濫成災。來自濱海之城的芳渾身上下洋溢著青春的活力，在她的帶領下，我們自編了《鼓浪嶼之波》的伴舞，忘不了每個放學后緊張有趣的排練，忘不了芳因此而沙啞的聲音，忘不了上臺時面對黑壓壓的人群手足無措，踏著凌亂的舞步引來臺下陣陣掌聲，忘不了“班班有歌聲”宣布成績時同學們響徹云霄的歡呼雀躍聲，那是一支青春的贊歌。
忘不了政治課上我神游火星被萬寶老師一巴掌拽回來的窘迫;忘不了振作老師對我的諄諄教誨，耳邊又響起那一聲恨鐵不成鋼的嘆息----“哎”;忘不了福進老師矯若驚龍的板書，那似笑非笑的靦腆表情總能讓女同學暗暗驚喜;喜歡如燕老師形式多樣的課堂，忘不了知識競賽搶答時同學們你爭我搶、面紅耳赤，如火如荼的情景。
運動會上熱火朝天、激動人心的接力賽，體育課上老師頻繁的哨聲和同學們的追逐打鬧聲，學校里郁郁蔥蔥的樹蔭，新學期課本的油墨香，作業沒有交被罰站的窘蹙，晚自習停電的那一刻，“耶”響徹天際，那是我們幸福的時光，低吟淺唱，那匆匆的年月里，那些溫熱而美好的時光恍如昨日。
流年淺唱，歲月微歌，朱紅的美安樓猶如一部不老的時光留聲機，弦歌不輟，珍藏著無數學子在最美好的年齡里最純潔的故事和最偉大的夢想。今年已是20xx年，國足40強賽出線了，科比退役了，母校60歲了。回憶于我們而言是一次抵抗時間和人海的逆旅，而回憶的人腳步總比別人慢一些。
古樸厚重的美安樓已然不在，而九四屆的學子們早已把她鑲進青春的畫冊，正如張愛玲說的：“那是樟腦的香，甜而穩妥，像記得分明的快樂，甜而惆悵，像忘卻了的憂愁。”在青春的列車上，因有了你們的陪伴，我才沒有荒蕪了青春。
不悔夢歸處，只恨太匆匆。
校慶征文13
我第一次來到鄭州中學時的身份是一名新生，而今我已是告別了七年級生活的“老生”，于是自認為也有了一些資本來描寫一下自己對鄭州中學的印象。
鄭州中學位于鄭州高新技術產業開發區，初中部在瑞達路上，是一所較有名氣的中學。同時學校的環境也不錯，值得一寫。
先說鄭州中學的教室吧。每個教室都配備了各種多媒體教學設備，比如投影儀、音響等。這些教學設備使我們上課更加有趣，教學更加生動。這便是鄭州中學的一大好處。
課上完了，自然要有豐富的課余活動。平時下午第三節課剛下，就有一大群“體育狂熱者”沖到樓下，開始他們自己的激烈競賽。
看，有的在打乒乓球；有的在打籃球；還有的在踢足球。綠茵場上，眾多同學在緊張角逐；乒乓球案邊，閃動著球手們矯健的身軀。整個操場跳動著青春的氣息，顯得生機勃勃。
至于這所學校其他的美麗的地方，還有很多：像百花爭艷的花圃、安靜清新的草坪；同學們刻苦學習的圖書館、小演員展示自我的大禮堂……
但是我認為，評價一個學校的好壞不能單從設施上來看，更重要的，是這個學校里的學生們身上的精神氣質。學生們的素質高，學風濃，自然會努力學習，將來實現自己的人生理想。但是如果學生們的精神素質很低下，那么這個學校無論如何也是不能辦好的。
令我高興的是，我們的同學平時挺注意各方面發展，學習的'勁頭很足。既注重學習各種知識，又不忘對身體的鍛煉。這對一個學校的發展固然是好事，同時對我們將來的生活也打下了很好的基礎。
為了培養我們全面、正確認識自己的能力，鄭州中學開辦了“自我教育”的活動——即自己教育自己，培養自己的品質——通過“自我教育”，許多同學養成了好習慣，懂得了怎樣改正自身的不足，將缺點變成了優點。因此，我認為“自我教育”應在市里全面推廣。
如果晚上六點以后在教學區溜達的話，就可以窺見學生們上自習時的安靜氣氛。同時也可以發現自習課秩序井然的場面。這時，同學們一般都在寫作業，而他們平時上課時的表現，通常也能從自習課中由小見大剖析出來。因此我說，學生的素養在自習課中體現。
鄭州中學即將迎來她的十年校慶，我希望她能夠在今后把教育事業發揚光大；也祝我們所有的學子們全面發展，做一個有用的人。
校慶征文14
伴著祖國建設的日新月異，隨著我國教育改革的蓬勃發展，城鄒四中迎來了她的三十歲生日。作為四中人，我由衷地為她三十年來所取得的輝煌業績備受鼓舞，也由衷的為她明天的發展充滿希望。
向往
我原是張莊中學的一名語文教師，那時我和我的同事們對城鄒四中充滿了神秘、疑惑和猜測：為什么她能在城鄒初中學校獨占鰲頭？為什么她能在每年的中考中連連奪冠？為什么她能取得那么多耀眼的榮譽？有時到四中來參加教研活動，每當走進四中校園，看到干凈整潔的道路，繁花似錦的花園，圖文并茂的報欄，我心里都會產生無限的向往之情。
記得有一次參加教研室組織的語文教學能手評選活動，上課地點選在四中。為了能在上課前與所授課班的同學見個面，提前布置同學們做點準備，那天一大早我就來到了學校，找到了授課班的語文老師并說明了來意。那位老師非常熱情得將我帶進教室并向同學們作了介紹，而且還讓語文課代表同學為我寫了二十多個積極舉手回答問題的同學名單，還向同學們提出要求說：“王老師到咱們教室上課，同學們要按要求認真聽，認真記，積極思考并舉手回答問題，給王老師留下個好印象。”后來他還向我講了幾點要注意的問題。結果那節課上得非常成功，得到了評委的一致好評，我也榮幸的獲得了那年的“城鄒市初中語文教學能手”光榮稱號。我想：我的成功固然與我的充分準備不無關系，但那位老師的熱情幫助，那個班同學的積極配合也起到了非常重要的作用。上完課，我來到校園中，草坪里的小草青翠欲滴，花園里爭芳吐艷，蜜蜂、蝴蝶正嗡嗡鬧著，翩翩起舞著。我不由得暗想：這真是充滿生機與活力的校園啊！如果能在這里工作那該多好啊！
夢想成真
20xx年10月，一紙調令實現了我多年夢寐以求的愿望。我如愿以償地來到了四中這塊肥沃的土地上，開始了我人生的嶄新耕耘。來報道上課那天的情景至今讓我記憶猶新。
鄭校長熱情的將我領進張校長（當時的教導處主任）的辦公室并告訴我接手初三兩個班的.語文課。我當時很緊張，壓力很大。剛來到新環境，領導就安排我教初三，我能行嗎？萬一有什么紕漏，我怎么向學校領導和學生家長交代呢？張校長好像已經看出了我的心思，微笑著對我說：“你不必擔心，早就聽說你是城鄒市級語文骨干教師。這幾天你一邊上課，一邊多聽聽其他老師的課，要多和同學們溝通交流，做他們的知心朋友，學生喜歡你了，自然就樂意聽你的了。”張校長的一席話讓我的顧慮解除了一大半，我的信心陡然大增。第二天她還親自為我上了一節示范課。就這樣，在張校長的耐心指導和幫助下，我順利的進入了角色，并在較短的時間內得到了兩個班同學的普遍認可。
我慶幸能來到四中這樣一個充滿希望的學校工作，我更慶幸自己遇到了眾多像張校長一樣熱情真誠的領導和老師們。原來對四中的疑惑和猜測現在似乎已經有了答案：有這樣兢兢業業、甘于奉獻的領導，有這樣精于傳授，善于引導的老師，有什么樣的奇跡不會產生呢？
融入
現在我已經在四中這個大家庭中度過了八個春秋。八年來，我耳濡目染、潛移默化地受到學校凝重深厚文化底蘊地熏陶，受到學校領導腳踏實地、干事創業工作作風的鼓舞，更受到周圍老師們學高為師、身正為范優良教風地感染，我已融入了四中這個大家庭的懷抱，成為了這個大家庭中真正的一分子。
我深知：四中的輝煌業績與每位四中人休戚相關；我更明白：四中的長足發展更需要我們薪火相傳，一代又一代四中人的不懈努力。
在四中三十歲生日來臨之際，我愿以一顆赤子之心送上我深深的美好祝福：
愿四中的明天更美好！
校慶征文15
韶光流轉，盛事如約！20xx年，我就讀的學校——福清市實驗小學即將迎來115周年的生日。俗話說，“人生七十古來稀”，可實小一百多年來桃李芬芳、薪火相傳，依然朝氣蓬勃！
兩年前的夏天，當我第一次邁進實小的大門時，我只看到正圍起來搞基建的校園，偶爾還能聽到嘈雜的機器轟鳴聲，心里有點小小的失望。
慢慢地，我開始喜歡上了這所校園！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我的老師和藹可親，就像媽媽一樣，拂去我們初入校園的膽怯，把愛一路播撒。我們的教學樓錯落有致，我們的教室窗明幾凈，七班的小伙伴們相親相愛，共同組成了一個溫暖的.大家庭，健康快樂地成長。
在這彌漫著書香的校園里，我領會知識的魅力，體驗學習的樂趣。老師用神筆在我們的心田里播種下知識的種子，用妙語開啟我們智慧的大門。老師教我們愛祖國、愛人民，教我們做一名懂禮儀、講文明的好學生。
記得我校第十七屆“校園藝術節”的時候，舉行了一場“班班有歌聲”比賽。作為一年級的新生，第一次參加這樣的活動，大家都很興奮。比賽前夕，我們班全體師生和家長們共同參與出謀劃策，每天利用課余時間緊鑼密鼓地排練，回到家后還纏著大人陪我們唱歌、排舞蹈動作。比賽當天，我們穿上漂亮的彝族服裝，每個人都成了幸福的彝家小娃娃！終于輪到我們班了，我卻開始緊張起來，心里就像揣著一只兔子一樣怦怦直跳，生怕記錯了舞蹈的動作。林老師看出了我們的緊張，笑著對我們說：“彝家小娃娃個個都是唱歌跳舞的小能手，老師相信你們一定可以的！”在老師和家長們鼓勵的眼神中，我們清脆稚嫩的歌聲響起，評委老師和領導們都用熱烈的掌聲表示了肯定。這次比賽，我們拿下了“最美歌聲”、“最美創意”和“最佳風采”三個獎項，這是我們第一次通過全班同學和老師、家長們的共同努力獲得的榮譽，將永遠存在我的腦海中。
實小用百年的沉淀為我們注入了金色的理想，給予我們騰飛的力量！如今，她即將迎來自己115歲的生日，作為她的孩子，我在這里衷心地說一聲：“祝您生日快樂！”今天，我們以實小為榮；請相信，明天，實小將為我們驕傲！
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