【精品】就業職業規劃職業規劃四篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的工作，我想是時候好好地做一份職業規劃了。那么你真正懂得怎么寫好職業規劃嗎？下面是小編幫大家整理的就業職業規劃職業規劃4篇，歡迎大家分享。
就業職業規劃職業規劃 篇1
職業規劃對促進就業的六大意義
所謂職業規劃，簡單來說，就是“定位+目標+通道”，它重點解決人們的三個問題：(1)明確職業定位;(2)確立清晰的職業目標;(3)尋求最佳的發展通道。職業規劃能夠最大程度地解決人們的“定位+目標+通道”問題，因而對就業的直接促進作用表現在以下六個方面。這一點在向陽生涯職業咨詢機構的數千例咨詢個案身上也得到了充分的印證。
1)人們的求職速度加快。
當我們有明確的求職目標時，我們就會有更多的理由去說服我們的用人單位，告訴用人單位，你就是他的最合適人選，對企業來說，每一家企業都希望能在盡可能短的時間內找到最合適的人選，當你有了明確的求職目標并把你最有利于這份工作的優勢充分的表達出來的時候，你離應聘成功就已經非常近了。
2)人們的求職成本降低。
因為你有非常明確的職業目標，所以你就可以不用去漫天撒網，在各個你認為可能的'工作機會前都投上你的簡歷，因為那將花費你的時間成本。單憑這一點我們的求職成本就會降低很多，再加上第一條所說的我們的求職速度將大大的增加，所以熱門找工作的時間也將大大的縮短。
3)工作的持久性增強。
很多人快速離職在很大程度上是因為對工作本身的不認同，這種不認同很可能是你無意識的，當然如果是有意識的不認同的話，那很顯然會更加加快你的離職速度，在這種因為你對工作本身的不認同所以當工作環境稍微有些不理想的情況下，比如跟老板或是同事稍微有些矛盾，或是經濟收入不是自己所認為的那么理想的情況下，而外面稍有誘惑，你就會容易選擇離職，尋求表面上看起來是更好的“發展”。而當我們有了明確的職業規劃以及明確的職業目標時，就會知道我為什么現在在這里工作，是為了積累經驗還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么，這時候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰，對于工作的選擇也會更加的慎重。
4)工作滿意度更高。
因為對工作的認同，因為對所從事職業的認同，所以，人們會更加地投入工作，對工作的主動性也會大大增強，自然會取得更好的工作滿意度。
5)充分提升個人職業競爭力。
當我們明確自己的職業規劃明確自己的選擇的時候，就很自然的明確了對于自己來講，哪些是需要提升的，哪些是需要鍛煉的，哪些是自己比較有競爭力的東西。這樣，在工作自然會取得更好的發展，更高的經濟收入，你的人生價值社會價值自然就體現出來，這時候哪怕你再跳槽，你也不需去求助別人，當你在某個領域有足夠資質時，這時候不是你去努力找好工作而是好工作自然會來找你。
6)獲得更高的回報。
很自然的，當我們對工作更加的投入的時候，當我們的職業競爭力提升到更高的時候，這時候自然會給企業給社會創造更多的價值更多的財富，而你得到的回報也一定是豐厚的，包括名譽上的、物質上的、精神上的，都會很快來到你身邊。
設想，每個人都運用了職業規劃的概念或者獲得了生涯規劃專業人士的幫助，從而能夠合理地進行自我定位，并確立起與市場需求相一致的目標，并且有計劃地進行實施，找工作相信也就不那么難，社會本身就會很自然的去解決這個就業問題，形成就業的良性循環。
就業職業規劃職業規劃 篇2
職業規劃并不僅僅是一個時尚的概念或名詞，而是和每一位大學生息息相關的重要元素。在李開復寫給大學生的第四封信中提到：“大學是人生的關鍵階段。在大學四年里，大家都在努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。”這其中蘊含了一個基本的道理：每一個大學生都是自己的主人，必須積極地管理自己的學業和將來的事業，每一個主動的學生應該從進入大學時就開始規劃自己的未來。只有認真制定、管理、評估和調整自己的規劃，才會離你自己的目標越來越近。職業規劃貫穿于整個大學生活，是一項系統復雜的大工程，在不同階段有著不同的特點和訴求，但這并不是意味著只有完成這個系統工程才能有成功的未來，而是說積極主動的職業規劃對于學生成長成才有著重要的作用，有職業規劃的意識越早越好。
那么，對于即將踏入社會、面臨著求職的大四畢業生來說，應該如何進行職業規劃呢？
大學第四年，每個畢業生都面臨著各方面嚴峻的挑戰。除了充分利用學校提供的一系列就業指導和服務外，大四學生可以通過“三定”來尋找與自己相匹配且可執行的理想職業。
首先，定位。每個人都是要到具體的崗位工作的，而每個人的特質都不同，這就產生了崗位與個人，職業與個人的匹配的問題。經過大學生活的積累和思考，相信每位同學都會對自己有一定程度的了解，這包括自己的價值觀、興趣、愛好、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及協調、組織管理、活動能力等，即弄清自己是誰，自己想做什么、自己能做什么。只有全面客觀地進行自我剖析，才能正確認識自己、了解自己，從而準確定位，擺正自己的位置，相信自己的實力。除此之外，還可以通過師長分析、職業測評、職業規劃咨詢等盡早確定適合自己的職業取向。
其次，定行業。對于第一次就業的大學生來說，可以通過理論上的職業選擇來確定適合自己的行業。所謂理論上的職業選擇，一是通過看社會上各種可以看到的崗位描述來判定自己是否適合這個崗位這個職業，二是通過上網看各種行業、職業的新聞、專題來確定你是否適合這個職業的生活及工作方式，三是通過這個行業、職業的典型人物、領軍人物的經歷、工作和生活，來判定你是否適合這個行業、職業，四是你通過身邊可以接觸的人、事、職業，來判定你是否適合做這樣的事和這樣的人。
第三，定地點。工作地點的選擇，往往被同學們所忽視，認定北京、上海等大城市后，就畫地為牢、把自己圈在里面了。從職業規劃的高度來看，在這方面是可以策略地選擇的。目前，中央和地方各級政府都出臺了各類政策來鼓勵畢業生到基層、到西部就業，這并非僅是就業的政策導向，而是說明基層和西部地區渴求高素質的人才。對于大學生來講就意味著到基層、到西部有廣闊的發展空間，更容易脫穎而出，個人成長和發展速度也更快，有很多成功職業規劃的案例可以證明這一點。有時候，兩點之間未必直線最短。
在“三定”之后，畢業生還可以通過“三個層次”來劃分具體的用人單位，即把目標用人單位分為“三個層次”，分別為最理想的、積極爭取的和可以接受的單位與崗位。然后制作求職檔案，其內容應該包括“三定”和“三個層次”的分析情況、目標單位詳細資料、用人單位聯系記錄，還應該包括求職信、簡歷、論文文章、證書、成績單、各種社會活動資料以及求職日記。將自己的求職檔案建立好，不僅能向用人單位展示求職者的.職業素養，同時也對自己的求職過程的一個很好的詮釋。最終，根據求職的階段，在雙向選擇的基礎上，恰當地選擇用人單位簽約。
在多年的就業指導和職業規劃個案咨詢實踐中，我發現部分畢業生存在一些共同的非理性信念，成為合理職業規劃的主要障礙：
一、他人期望的職業是我應該選擇的職業。在求職過程中，部分畢業生容易把他人期望中的我、自己期望中的我和現實中的我相混淆，造成自我定位不準確，還會把他人的負面影響帶入求職過程，比如認為“職業有高低之分”、過分追求“熱門行業”。事實上職業是不分高低貴賤的，更沒有好壞之說；今天的熱門，很有可能就是明天的冷門。只要自己感興趣、適合自己、而且自己能完全勝任的職業就是好職業。職業可是要花費一生三分之一的時間做的事情，若沒有樂趣在其中，如何能堅持下來呢？
二、精英意識：職業規劃不等于理想，必須具備一定的可執行性，僅僅靠沖動和激情有百害而無一益。它需要踏踏實實的平民意識，每位同學都要對自己、環境、行業有清楚的認識，同時要做好“高可成、低亦就”的兩手準備。做到這些，才是客觀、理性、務實的求職態度。
相信自己吧，只要有明確的目標，合理的規劃，再加上聰明的頭腦和持之以恒的努力，美好的職業前程就鋪展在你們的腳下！
就業職業規劃職業規劃 篇3
11月27日電據香港《大公報》報道，打工仔與僱主想法存在多大差異？據香港一間顧問公司調查所指，僱主多認為“興趣及趣味性”等能吸引80后，但原來“清晰及可達到的職業路徑”，對80后而言更為重要，報告建議僱用雙方應多作溝通。
據結果可見，僱主認為“興趣及趣味性”、“金錢上的回報及利益”，是80后選擇、留任工作時的最主要兩個原因。但除金錢上的誘因外，“清晰及可達到的職業路徑”對80后同樣重要。而就90后，“彈性時間”、“專業發展”對他們是最不重要。
而僱主形容80后依次排為“追求自由”、“有活力”、“創新”等，但同時亦認為他們“欠耐性”；至于80后則指自己積極主動及勤力。此外，由于80后僱員追求更多自主權，故冀參與公司更多決策過程；又盼得到僱主支持及指導，并尋求實時回應。
要有效加強彼此間的'溝通，顧問公司建議可從工作的滿足感及自由、管理層利用說話贊賞、提供學習機會，及給予自由和有意義的工作等激勵80后、90后。
就業職業規劃職業規劃 篇4
每一個寒窗苦讀的莘莘學子都希望在畢業之時即可得到一份適合自己并且十分優質的工作，但是，隨著我國市場經濟的高速發展與成熟，幾乎在一夜之間所有的企業已經開始采用理性的招工態度進行人才的挑選，這讓那些在高等學府中每日沉浸于書的海洋之中自由游泳的學子們來說，無異于一顆重磅炸彈，因為目前的企業需要的人才并不只有單一的理論知識，還需要更多更豐富的實踐技巧，而這些正是大學生們望塵莫及之事。雖然我國已經開始重視大學制度的改革進程，但是幾乎所有的高校都因為歷史遺留和目前大環境的影響而讓改革屢屢受挫，在這樣的情況下，我們的學生就要在這樣的情況下對自己有一個很好的規劃，用這樣的行動來保證自己的未來就業和發展。
那究竟該如何來做呢?我們不妨先看一下目前那類學生的就業情況比較好，第一類就是剛剛提及的大學生人群，第二類就是高中生人群，這類人群的就業情況還不如大學生們好，因為他們不單沒有實踐技能，就連理論知識也少的`可憐。第三類是中專或職高生，雖然他們的實踐技能不錯，但是因為幾乎沒有任何的理論知識，所以看似就業情況不錯，但實際就業質量和差，基本全是基礎體力勞動工作。而第四類就是目前流行的職業培訓機構，這類學校是針對相關企業用人而專門成立的，所有對于企業的用人標準和知識技能要求非常的清楚，并且會以此來開發出相應的教學教材，還會聘請相關行業的資深從業人員來為學員進行授課，這些都會最大程度的滿足學員在相關行業的知識和技能需求，并且還能夠從這些教師的親身經歷中得到許多非常有用的經驗與技巧。更重要的一點是，這類培訓機構會在學生入學伊始便為與他們進行深入的溝通，并通過每個不同學員的不同特質，而為其量身定制一個專屬于自己的職業規劃發展方向，這樣就可以讓學員帶著目標學習，并且在學員畢業后這類學校中的就業教師也可以更好的為學員進行推薦和保送工作。
通過上面的介紹我們不難發現，現在職業培訓機構的就業情況依然是這幾大類學校中就業最好的一類，而職業培訓機構的成功由以對學員的職業規劃息息相關，所以我們也可以采用這樣的方法來進行自我規劃，這樣可以減輕盲目工作和對工作未來迷茫的情況，我們下面為大家舉兩個例子，來說明職業規劃的重要性。
1、湖北安陸一李姓家長，舉家族之力送孩子上大學，學服裝設計。小孩大學畢業后，竟只當了個服裝銷售員。家長不甘心，請求就業援助。有關方面聯系了一家服裝廠，面試時給了這個“準設計師”一塊面料，要求其做件成衣。可咱們這位“準設計師”卻傻了眼，因為他只會在紙上畫設計圖，而不會用縫紉機做衣服。學與用如此脫節，活活地勾劃出目前人才市場的現狀，也再次證明了職業規劃的重要性。
2、動畫設計專業的蔡同學，大一暑假曾在麻城市中藥材公司打工。 “我負責藥品登記，后被調到倉庫幫忙發貨，有時還要跟車送貨。”問及收獲時，他略顯尷尬，“收獲大概就是了解很多藥品，算是增加了點生活常識吧。”
我們通過這兩個例子不難發現，現在的大學生們基本都沒有為自己做一個正確合理的職業規劃，機會都在采用盲從的態度來進行學習和工作，而這樣的后果就是造成了人才資源的極大浪費，和用人企業的生產進度步伐更加提高的矛盾，國家也在很早就注意到了這一問題，通過很多方面希望改善這種狀況，但效果都不是非常的理想。當然，我們可以肯定，每一項改革都是需要時間和付出的，然而，我們既然知道了有一些很好的舉措可以幫助我們來提高資深的就業優勢，那為何不錯自我身上找原因，從自己做起，為自己做一份合理的職業規劃呢。
如果我們可以更早的對自己進行一份合理的職業規劃，便可以在入學伊始，就開始自己的針對性學習計劃，通過課余時間盡可能多的學習今后所要從事行業的相關所需知識和技能，然后在暑期，不要盲目的跟風打工，而是通過自己的所學所知，找一個與自己今后發展相吻合的相關行業公司實習打工，這樣不但可以在暑期的打工中充實自己的相關行業知識，還能讓自己更加熟悉這個行業的具體情況和相關實際操作技能。我想只要通過這樣的學習和打工實踐操作，當四年后畢業之時，你已經是一個擁有幾乎兩年的實際工作經驗，和擁有豐富行業知識的強手人才了，這時的你一定會是市場企業的爭搶對象，也就會很好的解決就業這個看似矛盾無奈的問題。
然而請大家記住，一定要讀書和實踐兩手抓并且兩手都要硬，記得在一次座談會中，一位省農行行長的話很是耐人尋味。他說，現在銀行要的是能拉存款，能上柜臺的一線工作人員。可高校培養的學生都是只能做行長的，你說，我該咋辦?!這樣，我們就只好用技校生來干事了。這是一種無奈，也是一種市場的惡性循環，所以說，實際操作技能在今后的就業中是起到至關重要作用的。而有的同學會說了，我大一就去找和我今后所希望從事的行業相關的實習工作，會有人要嗎?別忘了，這只是打工實習，說的更加直白一點，就是你去當學徒，從人家那里偷工作經驗，所以，不要對自己的第一份實習打工工作要求過高，公司條件和規模都無所謂，給予你的薪酬更不要有任何的奢望，我相信你抱著這樣的態度一定會找到一份相關行業的實習工作。這很重要，但不要因為困難就放棄自己的理想和目標，而能夠讓你不輕易迷失自己的，就是一份合理的職業規劃書，所以請你提早的為自己做一份屬于并適合自己的未來發展職業規劃書。
最后，希望我的文章可以為廣大莘莘學子起到一個拋磚引玉的作用，讓大家能夠找到適合自己今后發展的道路，更希望大家能夠通過我所舉的例子，而看清自己的優勢和劣勢，找到病因并進行有針對性的修正，然后根據自己的性格特點和專業特長來為自己制定一份專屬于自己的職業規劃書，如果大家對職業規劃書還不太了解的話，可以參考北大青鳥馬甸華騰中心的職業規劃教師給予他們學生所制定的職業規劃書，他們所編寫的職業規劃書非常全面具體，并且針對性很強，很有未來競爭力。當然，最終我希望所有的孩子們都可以通過自己的努力而創造出一片屬于自己的美好未來。
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