地理科學專業職業生涯規劃書（通用6篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你是否希望職業生涯發展順利呢？來為以后的職業發展做一份職業規劃吧。好的職業規劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的地理科學專業職業生涯規劃書（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地理科學專業職業生涯規劃書1
專業簡介
地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特征進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外，還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。
培養目標
本專業培養地理科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。
培養要求
學生主要學習地理科學的基本理論和方法，接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，同時兼顧環境科學理論與方法的培養，并通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，獲得從事地理教學、地理教學研究、地理科學研究、地理實際應用及環境教育等各種基本能力。
名人學者
顧朝林、劉繼生、朱誠等。
課程要求
主干課程
地圖與遙感、自然地理學、人文地理學、經濟地理學、城鄉規劃、中國地理、世界地理、地理信息系統、地理教學論、區域分析與規劃、環境保護與可持續發展等。
學科要求
該專業對地理科目要求較高。該專業適合對自然科學感興趣，熱愛地理科學的學生就讀。
知識能力
1.具有扎實的地理學和環境學基本理論、基礎知識，掌握地理科學和環境科學的基本實驗技能和基本思想方法；
2.掌握教育法規，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具備良好的教師素養和從事地理教育和環境教育的基本能力；
3.了解地理科學的最新發展和地理教育的最新研究成果，了解相近專業學科的一般原理和知識，并獲得廣泛的人文科學的修養；
4.具備運用現代教育技術開展地理教學和環境教育的基本能力；
5.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，并有一定的科研能力。
1、確定志向
職業理想：我作為一名學地理科學的學生，我的志向就是當一名好老師，為祖國的教育事業盡自己的一份綿薄之力。
人生理想：樹立崇高的理想，盡自己的努力培養更多的人才；擁有一顆善良.坦誠的心，關心世間那些不幸的人；擁有一個和諧美滿的家庭。
2、自我評估
在小的時候就常聽大人們說大學是如何如何的好，我的父母也希望我以后能考上大學，替自己爭光，替家人爭光，所以從那以后我就夢想著自己有一天能真正的考上大學。雖然在這過程遇到了許多的挫折，其中也曾彷徨.迷茫過，但最終還是戰勝了他們。經過十余載的寒窗苦讀，我終于考上了大學，終于走出了那個小山村，到了城市。而當我真正的進入大學的校門后，我才發現自己原來還有許多的不足，而對自己的職業以后能干嘛，我確一無所知，更要命的是：大學的課堂和高中的課堂有很大的不同，這使得我更加的無助。在那段時間我總是不斷的給自己找借口，說自己是新生剛來不熟悉。然而成績卻不斷下降，甚至在期末考試的時候還掛了課。直到要寫大學生職業生涯規劃時，我才開始認真思考自己的大學生涯該如何度過，才開始正視自己的種種不足，才開始規劃自己的大學生涯該如何度過。現下先介紹一下我自己：
3、性格：我也許是一個性格較內向的人，不是很善于交際，但我會在大學期間不斷改正自己這一缺點的。
興趣：我喜歡打乒乓球.羽毛球.聽音樂.下中國象棋.還喜歡看看武打小說。除此之外，我還想能夠去我國的各個風景名勝區去游玩.探險。
技能：地質地貌.氣象氣候等自然地理科學
缺點：缺乏一顆恒心，做事有時是有頭無尾；應變能力差；缺乏傷害實踐。
人生格言：人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。其實，哭也是一生，笑也是一生，何不快快樂樂的去度過自己的一生呢！
4、專業就業方向及前景
就業方向
據了解，地理專業包括地理科學.環境資源與城市規劃，而我所學的就是地理科學專業。目前地理科學的就業方向有：環保.文教等公共事業或去地質局.氣象局等部門工作。
5、就業前景
由于工業革命的影響，人們對煤炭.石油等不可再生的資源的需求越來越大。如今，地球上仍有許多礦產資源未被發覺，而要想找到它們，這就需要有專業知識的人才的幫助。除此之外，在進入21世紀后，人們對氣候.地質地貌的關注越來越大，隨著全球氣候變暖，海平面上升，火山.地震等自來自/pic/p>
6、目標分析
鑒于當今地理科學的發展方向和自己的興趣愛好，我對自己設定了兩個職業目標。
目標一：考研
雖然我們學校的地理科學專業是一門剛開設不久的專業，但是我們的學長學姐通過自己的努力，給我們開了一個好頭。在去年的考研大軍中，地理科學的考研人數在歷史文化與旅游學院是最多的，這也許給了我很大的影響，讓我也想在以后加入到考研的大軍中去。考研也許不是我們最好的出路，但考研可以增長自己的見識，擁有一份較好的工作。
目標二：教師
在眾人的眼中，教師都是一個穩定的職業，而且社會地位和工資也在不斷的上升，更主要的是擁有一份穩定的職業對于家庭來說是很重要的。除此之外，西部地區的教育資源仍很匱乏，仍需許多的教師。所以說，雖然當今的就業仍很大，但只要有自己的夢想，就一定有自己發展的空間。
7、實現職業目標的具體計劃
總的來講，首先要學好本專業的各種課程，很好的掌握本專業的知識，自己在本專業課程的哪方面不足就補哪方面。除此之外，還要加強學習本專業以外的知識，以擴寬自己的視野，以彌補自己的不足。最后就是要到實踐中不斷鍛煉自己的社交和實際工作能力，具體計劃如下：
大一階段：
雖然大一已經快要走完了，；但目前遺留的目標就是把省級計算機二級過了，暑假期間去打工來減輕家庭的負擔和參與社會實踐。在開學前，參加學院組織的去杭州的實地考察。
大二階段：
大二是非常重要的一年，在這個階段，要努力通過英語四級考試，國家二級計算機考試和普通話二級考試；每天清晨堅持去晨讀，確保自己的英語口語順利通過；空余時間應大量閱讀本專業的書籍，積極參加各種比賽，如：學術交流.辯論賽等；課余時間積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質；如果還有剩余時間，可以去選修一門自己感興趣的課程，以增加自己在找工作時的砝碼；在暑假期間，積極參與與本專業有關的實踐活動。無論怎樣，大二期間是要通過各種考試和加強本專業的專業能力。
大三階段：
大三階段除了學好自己專業知識外，還需不斷的完善自己，訂正自己的缺點，彌補自己的不足。同時還需利用大量的時間去為自己的考研做準備。還有就是要瀏覽一些與自己專業和目標有關的書籍。如果有機會的吧，應該去接觸外面的世界，去了解自己目標所需的素質，并朝著自己所需的素質不斷奮斗。
大四階段：
大四階段要認真完成自己的畢業論文，上學期去相關單位實習，并努力拿到教師資格證，下學期應努力考上研究生，并努力聯系工作。
8、這就是我的大學生職業生涯規劃，由于經驗不足，還有許多細致的東西還不是特別清晰，但我想在以后的生活里，隨著經驗的增加，我對自己的人生規劃將更加的完美。但不管怎樣，我現在已經選擇了一條自己要走的路。雖然現在的就業壓力仍很大，但我有了自己的夢想，有了自己的追求，有了自己的人生規劃的導航，我相信自己一定能一步一步的朝著自己的夢想前進，并最終實現。我相信自己的人生職業規劃一定能給自己的夢想插上一對翅膀，讓自己的夢想飛的更遠。
地理科學專業職業生涯規劃書2
一、引言
在今天這個人才競爭的時代，怎樣才能讓自己脫穎而出，成就自己的一番事業，是值得我們每一個人思考的。時間如流水稍縱即逝，生命如火花一晃而過。對于我來說，大學生活已走過三分之一。也是時候該對自己的職業生涯做一下規劃，不能讓自己踏入社會感到茫然、無助、沒有方向，而是要自己在最快的時間適應社會。因此，，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我評估
個人性格：我是一個愛笑、大大咧咧、在困難面前絕不退縮、敢于挑戰自己的極限的一個女生。但有時也很膽小、內向。
個人興趣：喜歡設計、畫畫、看關于心理學方面的書籍、爬山、外出旅游等等。
個人特長：在困難面前絕不低頭，敢于挑戰自己。
個人學識：專科
個人志向：很簡單，我的最終目標是開一家屬于自己的五星級酒店。就現目前而言，我學的工程造價，這也是我喜歡的，既然當初我選擇學，那我就一定會在這方面做出一定的成績來，并且考取建造師證，讓自己能夠成長，從而去實現最終的目標。
自我分析小結：總的.來講，自己的性格還是可以，現目前來講，要努力發展自己的特長，改掉自己的缺點。多發展興趣和特長。為自己的目標加油!
三、環境評估
家庭環境：爸爸一直從事建筑行業，自己搞工程，并且在此期間不斷的考取相關證。家里隨處可見建筑圖紙等，經常在工地上去等。也許就是這些原因，我對建筑的興趣還行。他也一直要求我從建筑方面發展。就這樣，我選擇了工程造價。
學校環境：在學校，我學的工程造價，在專業課上，我學到了很多關于建筑方面的知識，并且產生了濃厚的興趣。所以我決定要在建筑行業干出一番事業。
社會環境：就目前的社會形勢看來，建筑這個行業有相當大的發展空間。并且也需要相關知識的人才。所以我選擇了工程造價。
職業環境：就建筑行業的發展趨勢來看，需要造價員，且有相當大的發展空間。作為一名造價員，必須具備的就是細心，專心，信心。并且要有自己的一套做事方式，快而準。這樣企業才會喜歡你，聘用你。
四、職業目標
就目前情況來看，自己學的工程造價，既然當初選擇的是建筑，就做好了心理準備，畢業出來，就先在工地上去實習，然后做相關工程造價的工作。等時間成熟了，就考建造師證。時間在一天天過去，我也在一天天成熟，穩重。我會為自己的終極目標而奮斗。就是開五星級酒店。當然我不會放棄在建筑方面的成就。
五、實施步驟
第一步，現目前我是學的工程造價，那么畢業之后我就會在工地上去，從事這一行業。學習經驗。
第二步，在工作的同時，多看有關建筑學方面的書，6年之后準備考建造師證。并且在此期間自學酒店管理和市場營銷。
第三步，在有了一些社會經驗，并且有了一些資金之后。準備連鎖一家火鍋店，白天繼續我的建筑，晚上就到火鍋店去。
第四步，也就是我的終極目標開五星級飯店。在有了足夠的資金和經驗后，在我35的時候準備開一家酒店，慢慢的壯大，在后進行創星級，使它成為五星級酒店。
六、評估調整
計劃趕不上變化，但計劃也是必不可少的。當然計劃也并不是萬能的，我們要做好提前預防。隨著時間的流逝，一切都在變，社會在不斷的進步。計劃也許就會趕不上這一切的改變，就要做好隨時調整、修改，使自己能夠不被變化嚇到，能積極應當對。
第一步、如果畢業出來，我從事的造價員確實不適合我，我會選擇放棄，從事相關建筑的工作，比如我喜歡的設計，房屋銷售等。
第二步、如果我開酒店，從經營中，發現有很多根本不適合我，并且越做越不開心，到了萬不得已得情況下。我會選擇放棄我心愛的終極目標，專心從事相關建筑行業的工作，比如搞房地產，成立一家裝飾公司等。
七、結束語
以上的就是我的職業規劃，生命無法再來一次，一個人也沒有權力去選擇自己的出身，但是個人生涯是可以改造的，我們人生的劇本是可以自己編寫的。職業是跨越一個人一生的事業，規劃職業其實也就是在規劃自己的一生，認真規劃，并加以實施，你的人生便會充實。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節。天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。
每個人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負。每個人心中都有一睡森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
很多人都說，人生像一場戲。但我認為，真實的人生沒有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實的人生走歪了就不能“重演”。
地理科學專業職業生涯規劃書3
專業簡介
自然地理與資源環境專業前身是資源環境與城鄉規劃管理。2012年教育部將“資源環境與城鄉規劃管理”專業拆分為“人文地理與城鄉規劃”和“自然地理與資源環境”兩個專業。該專業立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環境保護、3S技術，能在企事業單位從事自然地理過程、環境變化研究和資源管理、環境保護或應用的高素質復合型專門人才。培養面向醫藥生產與流通企業，從事藥物分析、藥物制劑生產在線質量檢測和監控等工作的應用型技術人才。
培養目標
自然地理與資源環境專業培養具備資源環境與城鄉規劃管理的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發利用與規劃、管理等工作的資源環境與城鄉規劃管理的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習資源環境與城鄉規劃管理方面的基本理論和基本知識，受到應用基礎研究、應用研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究和資源開發、規劃管理的基本技能。
名人學者
吳履平、鄧先瑞、侯林春等。
課程要求
主干課程
地質學、自然地理學、國土規劃、地圖學、遙感應用、管理科學、環境科學、環境監測、環境經濟學、土地評價與土地管理、資源學、水資源計算與管理、景觀生態學、生態環境規劃、環境化學、地理信息系統、計量地理學、地質學、地貌學地理信息系統、遙感與數字圖像處理等。
學科要求
該專業對地理、物理科目要求較高。該專業適合對自然科學感興趣，熱愛資源環境的學生就讀。
知識能力
1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握資源環境與城鄉規劃管理的基本理論和基本方法；
3.了解相近專業如地理科學、生態學、環境科學和管理科學的一般原理和方法；
4.了解國家科學技術、知識產權等政策，熟悉環境保護、可持續發展戰略等有關政策和法規；
5.了解資源環境與城鄉規劃管理的理論前沿、應用前景和最新發展；
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；
具有-定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
1.從夢想出發。先開始編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。現在，請坐下來，拿一張紙和一枝筆，動手寫下你的心愿。在你寫的時候，不需要考慮現實因素，盡量寫就好了;
2.給夢想定個期限。審視你所寫的，預期希望達成的時限。有實現時限的才可能叫目標，沒時限的'只能叫夢想;
3.定下小目標。從你所列出的目標里選出你最愿意投入的、最令你躍躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把它們定為一年內最重要的四個目標。接著明確、扼要地寫下實現它們的重要性和真正理由;
2、假如你不準備考研，你27或者28歲之前一定要定下來未來的事業軌跡，千萬不能到了那個時候還是在不停的調整;
3、畢業后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨自開創事業，除非你在校期間做足了社會功課，關于職業生涯規劃的幾點個人想法。你要認清你作為學生的優勢，以及你剛畢業就選擇創業在一定程度上算是忽略的自己真正的優勢，而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過創業鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高。記住你的基礎比一個普通人要稍好一些，即使是打工，時間越長，你的優勢也會越明顯，要沉得住氣。
4、職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業：
(1)與專業關聯度;
(2)事業發展機會多寡或者說發展潛力;
(3)地理因素或者說與家人(女友)所在地的距離;
(4)公司人文環境(薪酬福利僅僅是其中很小的一部分，大企業不見得人文環境好)和地域的人文環境(比如有些地區山水很美，但是百姓生活節奏都很慢，如果你對自己要求很高，就建議你別去那類地方);
5、目標確定：確立職業方向、階段目標和總體目標。職業方向即從業方向，是對職業的選擇;階段目標是職業規劃中每個時間段的目標;總體目標即當前可預見到最長遠目標，也是在特定規劃中的終極目標。在確定總體目標時，如果能適當地看得遠些，定得高點，則有助于最大限度地激發規劃者的潛能。
6、組織(企業)分析結果：主要是對職業、行業與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產品或服務、發展領域等的分析。
7、實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質等方面與實現目標要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現各階段目標。
8、需要注意的是，文案內容的順序與規劃的步驟不是完全一致的。職業生涯規劃的第一步就是要進行自我評估，其次是進行外部環境分析，然后才是職業目標的確立;而文案內容的順序是先寫出職業方向和總體目標，然后再寫出自我分析和外部環境分析的結果。其實，這并不矛盾。因為文案的形成是建立在按正常步驟進行規劃的基礎之上的，將職業方向與目標提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題——規劃的目標，并有利于與實施方案進行對照、檢查和修訂。
地理科學專業職業生涯規劃書4
專業簡介
人文地理與城鄉規劃專業（原專業名稱：資源環境與城鄉規劃管理專業）是以人口、資源、環境與區域可持續發展的研究、應用、管理為內容的基礎性與應用性相結合的專業。它涉及地理科學、人文科學、城鄉建設規劃、地理信息系統管理等多個領域的內容。其目的是為了適應城市建設、房地產業、旅游業等方面飛速發展，為社會提供更多的專門人才。
培養目標
培養掌握地理學、經濟學、管理學、城鄉規劃等基本理論、基本知識和基本技能，掌握城鄉規劃設計、土地資源利用和規劃、旅游資源規劃等專業基本技能，熟悉資源與環境、城鄉規劃有關政策和法規，了解資源環境與城鄉規劃管理領域發展動態，能夠從事城鄉規劃設計、城建管理、土地規劃和管理、旅游規劃和開發及相關領域工作中的高級應用型人才。
培養要求
本專業以素質教育為宗旨，以實踐能力和創新能力培養為根本，為學生公共素質拓展與專業素質拓展提供良好的環境。
名人學者
王發曾、苗長虹、秦耀辰等。
課程要求
主干課程
大學數學、大學物理、理論力學、數學物理方法、電動力學、普通天文學、實體天體物理、恒星物理基礎、計算天文學入門等。
學科要求
該專業對物理、地理科目要求較高。該專業適合對自然科學感興趣，熱愛土木工程、城鄉規劃的學生就讀。
知識能力
1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2.了解人文地理與城鄉規劃的理論前沿、應用前景和最新發展；
3.熟悉城鄉資源與環境、城鎮建設等方面的相關方針、政策和法規；
4.結合所設置的選修課程，夯實基礎，拓寬知識面；
5.提高綜合素質，以適應社會發展對人才的需要。
1、中國學生發展核心素養研究成果發布會提出人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養[1]。其中的自主發展與社會參與是六大核心素養的兩個重要維度，而主動適應與學生自主發展是社會參與的主要能力與態度，職業生涯是最貼近社會現實需要和個人需要并試圖在二者之間建立共同點的活動，它關注學生未來的發展，體現以人為本的教育思想。
2、《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出新的高考方案，要求學生必須學會選擇、規劃人生。7月，上海市、浙江省率先試點實施，其中，浙江省規定除語文、數學、外語為高考必考科目外，學生可根據本人興趣特長和擬報考學校及專業的要求，在政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術七門高中學業水平考試科目中，自主選擇三門作為高考選考科目，該方案賦予學生前所未有的選擇權。北京師大裴娣娜教授也指出，圍繞這一方案應該為學生建構有人生生涯規劃、職業生涯規劃、高中三年學業規劃三個層次的結構系統其中，人生生涯規劃即人生發展規劃就是引領學生認識自我、認識他人、認識社會、認識自然，解決學生的'社會價值觀問題，讓學生學會做人；職業生涯規劃即專業方向規劃，解決的問題是讓學生學會選擇、學會生存；高中三年學業規劃主要解決學會學習的問題。
3、然而，在中學教學過程中，職業生涯長期未受到重視，一般都沒有視為教育的一部分。地理學科具有綜合性、生活性、地域性的優勢，與之相關的職業眾多，更容易對學生進行社會能力的培養。人地觀念是地理課程內容組織的最為核心的素養之一，能夠在真實境況中運用所學的地理知識與技能去感悟、分析、理解人地關系，是地理實踐力的體現。因此，在課程中設置職業生涯內容，讓學生在學習的同時了解所學內容在社會和生活中的實際應用，有利于強化地理核心素養的培養，引導學生學習對生活與生存有用的地理。
4、人的一生在不同的發展階段，有著不同的職業需求和人生追求。美國心理學教授霍蘭德根據人的心理素質與職業傾向將勞動者分為六種類型，即實際型、調研型、藝術型、社會型、事業型和常規型[3]。其觀點是不同類型的人與職業的類型可對號入座，一個人如果找對了“座位”，就能根據個人所長，在工作崗位上發揮最大作用。薩帕將人的職業生涯發展劃分為五個主要階段，分別為成長階段、探索階段、確立階段、維持階段、衰退階段。可見，高中生正處于職業生涯的關鍵階段，在這一階段的職業取向可能很籠統，但接受學校教育則顯得十分必要。在就業競爭日益激烈的當下，良好的教育幾乎成為未來職業發展的必要條件。應在這一時期對學生進行職業生涯規劃的教育，使學生能夠綜合認識和考慮自己的興趣、能力與職業社會價值并開始進行擇業嘗試，逐漸形成職業決策的意識和能力，將影響到學生今后的發展方向、職業道路和生活方式。
5、人的一生在不同的發展階段，有著不同的職業需求和人生追求。美國心理學教授霍蘭德根據人的心理素質與職業傾向將勞動者分為六種類型，即實際型、調研型、藝術型、社會型、事業型和常規型[3]。其觀點是不同類型的人與職業的類型可對號入座，一個人如果找對了“座位”，就能根據個人所長，在工作崗位上發揮最大作用。薩帕將人的職業生涯發展劃分為五個主要階段，分別為成長階段、探索階段、確立階段、維持階段、衰退階段。可見，高中生正處于職業生涯的關鍵階段，在這一階段的職業取向可能很籠統，但接受學校教育則顯得十分必要。在就業競爭日益激烈的當下，良好的教育幾乎成為未來職業發展的必要條件。應在這一時期對學生進行職業生涯規劃的教育，使學生能夠綜合認識和考慮自己的興趣、能力與職業社會價值并開始進行擇業嘗試，逐漸形成職業決策的意識和能力，將影響到學生今后的發展方向、職業道路和生活方式。
6、地理學科具備開展職業生涯的學科特質。2016版地理教育國際憲章進一步指出，地理學常常在自然科學和社會科學中充當橋梁，它卻是惟一關注空間分異的科學，如現象、事件、過程在不同地方的變化[5]。可見，地理學發展不僅關注區域分布、區域特征及其差異，還關注空間格局的形成過程，關注多種現象和事物之間的相互關系。例如，經濟、文化、社會、醫學、生物、氣候、水文、土壤等，其中大多數都有專門的學科開展具體研究。而地理學從這些學科中提取與地域分布相關的信息，并調查研究其地域分布、結合方式、相互作用過程等，在綜合分析基礎上運用地理思維解決問題。
7、具體到各研究方向，自然地理學領域可以進行自然資源分析、氣候氣象研究、土壤調查改良工作，還可以進行環境管理、評價和監控等；人文地理學包括交通運輸、人口狀況、經濟發展和國際經濟等方面，許多畢業生可以參與商業選址、市場分析、城鄉規劃、旅游發展等工作，還可以從事基礎的社會學研究；應用技術領域需要運用地理信息系統、地圖學和計算機制圖、遙感與攝影測量等基礎技術，進行數據分析并解決實際問題，其就業領域涉及區域規劃、資源探勘、土地利用及調查、氣象預報等多個行業。
8、現代地理學作為一門橫跨自然科學與社會科學的綜合學科，其學科特性使地理學的職業選擇面很廣。根據《重新發現地理學》一書中描述，按照大學專業方向數目統計，美國地理專業的學生畢業后將從事以下職業：GIS遙感測繪、教育教學、地圖學、環境管理、技師、城市/區域規劃師、地球科學家、氣象氣候研究、社會開發專家、國際問題專家、交通運輸專家、航片解疑專家、生態學家、土地經濟學、不動產專家、市場分析師、經營管理人員、土壤學家、農學家、作家、記者、編輯等[6]。根據北師大地理學與遙感科學學院提供的信息，我國應屆畢業生中，近60%繼續在國內攻讀研究生，近20%出國留學，其余主要在國土資源、生態保護、城市規劃、信息管理、旅游規劃、房地產開發和教育等行業從事規劃、設計、開發、管理、科研和教學工作[7]。除地理學工作領域外，與地理密切相關的學科門類還涉及地質學、天文學、水文學、農學、林學等相關學科。
地理科學專業職業生涯規劃書5
專業簡介
該專業是國家教育部2016新批準的工科特設專業，學制四年，授工學學士學位。該專業面向國家城市化與信息化兩大發展趨勢，以城市信息學為主要特設，融合計算機科學、測繪科學、地理信息科學、城市科學等基本理論。
培養目標
該專業旨在培養掌握測繪遙感與地理信息、計算機與網絡應用、工程管理等理論和方法，具備地理空間信息獲取、管理、分析、表達和地理空間信息工程設計、開發、應用等方面的知識。地理空間信息工程專業為各行各業培養從事地理空間信息工程設計、軟件開發、地理信息服務與項目管理等工作的高級工程技術型人才。
培養要求
該專業主要學習地理信息、數學、測量、計算機相關課程，要求學生具有較強的邏輯思想及自主研發、創業思維。具有終身學習能力能力。
名人學者
崔鐵軍、郭黎、宋國明等。
課程要求
主干課程
地理學、地圖學、遙感原理、全球衛星導航定位技術、空間數據庫、經濟地理學、遙感原理與技術、數據庫結構、地理信息系統原理、地理信息系統設計與應用、工程數學、高級語言程序設計、數據庫管理系統、攝影測量學、GPS理論與應用、GIS設計與開發、網絡GIS、計算機圖形學等。
學科要求
該專業對地理要求較高。該專業適合對地理空間研究感興趣的學生就讀。
知識能力
1.畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握數學、物理、地理等方面的基本理論和基本知識；
2.了解地理與空間信息的理論前沿、應用前景和最新發展；
3.結合所設置的選修課程，夯實基礎，拓寬知識面；
4.了解地理空間信息的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及地理空間信息發展狀況；
5.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；
具有一定的實驗設計、創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
1、家庭環境分析
普通小康家庭，經濟狀況僅僅可以支付日常生活開銷，所以沒有多余的金錢以供創業。
2、學校環境分析
天津城市建設學院的土建類的學科比較有名，其畢業生的推薦工作單位或者對口單位都是跟土建這方面相關。每年可以有相關單位提供實習機會，積累相應的工作經驗。地理信息系統這個專業是城建學院新成立的一個專業，總體上與原來測繪專業相類似，但側重計算機網絡、信息的?應用和處理。未來實習也是和測繪相同。
3、社會環境分析
地理信息系統在近的30多年內取得了驚人的發展，廣泛應用于資源調查、環境評估、災害預測、國土管理、城市規劃、郵電通訊、交通運輸、軍事公安、水利電力、公共設施管理、農林牧業、統計、商業金融等幾乎所有領域。?(加測繪、應急、石油石化等國民經濟各個領域。)
4、職業環境分析
地理信息系統(GeographicInformationSystem)是一個新興的科學，所涉及的應用領域廣泛。GIS的工作特點：是典型Office工作。具有良好的工作環境，工作也比較穩定：處理的數據是國家，省，市，縣，某個區域或專題性信息系統的數據(如道路，土地使用，水域，森林，人口普查數據等)，薪水比較合理，隨著工作經驗的增長而水漲船高。找工的方向比較靈活：既可以做純數據操作，也可以結合自己的專業，在原有的基礎上作進一步的提高，成為專業的'Specialist，Analyst或具有地理信息系統知識和專業知識的高級應用人才。容易拓展并得到提升機會。做GIS的基本條件與要求：GIS的入門要求低，但發展方向比較多，提高的空間很大。可以做GIS?ApplicationDevelopment。這類職位主要是要求具有GIS的基本概念和知識。同時具有電腦開發的背景。這類工作的特點是：具有程序開發職位的薪水，但沒有那么大的電腦新知識和技能更新的壓力。主要工作是根據需要，在一些GIS軟件的基礎上進行二次開發(面向對象的開發環境)。只需要跟進所涉及的二次開發的GIS軟件的更新就可以了。
5、畢業后一到兩年內計劃
大學計劃(20xx-20xx)：我現在是大一學生，已經適應了大學的學習生活。本著重視眼前立足長遠的指導精神，在兼顧學習的同時積極參加社會實踐活動，擴大交際面、積累與人溝通的經驗。為未來找工作奠定基礎。大一大二的時候要將基礎學科學扎實，特別是高數。在大二上學期報考二級ACCESS數據庫，如可能，在二級通過之后還會報考三級網絡工程師。
畢業后一到兩年內的計劃(20xx-20xx)：有人緣和過人的技術才能在一個崗位立足，所以應認真做事謙虛做人。在工作單位，我認為擁有團隊精神才是長久的生存之道。我計劃跟同事搞好關系，工作態度認真，工作能力讓領導和同事認可。如果有進修的機會，我會嘗試繼續深造。
6、職業目標評估
假如我在學校未能積累一定的工作經驗，找到適合工作，那么我將考慮考研的可能。假如我在企業一直做數據處理和整合，那么我將不改變我的職業目標。
7、職業路徑評估
在學校中，我所列出的計劃內容不分先后，但至少要完成其中的三條，英語四級，計算機二級，學位證書。無論如何必須完成這三項基本計劃。
當出現新的機會的時候，我將慎重考慮其可行性和實施風險，但原則上不變更工作。
8、實施策略評估
在校，如未能如愿加入黨組織，則這項計劃順延至工作時期。
如果我的工作出現漏洞或者失誤，與同事之間發生摩擦，我將自我審視并努力減少失誤，緩和人際關系。
地理科學專業職業生涯規劃書6
本專業培養適應我國需要，德智體全面發展，具有良好的科學素養，具備必要的地理科學、生態環境科學、區域經濟學、城鄉區域規劃和規劃管理學的理論基礎，能在地方（區、縣）資源、環境管理部門、城鄉區域規劃部門及工礦企業與事業單位，從事國土資源整冶、自然資源開發利用與規劃管理、生態環境規劃以及城市規劃與管理等方面的科研及管理工作的專門人才。
資源環境與城鄉規劃管理專業主要課程
地質學、自然地理學、經濟地理學、國土規劃、地圖學遙感應用、管理科學、環境科學、土地評價與土地情理、水資源計算與管理、生態環境規劃、環境化學、地理信息系統、城市總體規劃、區域規劃等。
資源環境與城鄉規劃管理專業就業前景
在我國，如何解決人口、資源、環境的問題，已經被作為基本國策提出。三者成為各級政府施政綱領中必不可少的部分。三者的聯系又十分緊密。城鄉規劃的主要內容，就是要解決資源的使用，環境的保護。所以出現一個將三者聯系起來進行研究的專業是非常必要的。本專業有很好的發展和就業前景。
資源環境與城鄉規劃管理專業就業方向
主要到科研機構、高等學校、企事業單位從事科研、教學、資源開發利用與規劃、管理等工作，也可以到資源環境與城鄉規劃管理部門工作，還可以到國土局、環保或其他政府部門工作。
資源環境與城鄉規劃管理專業畢業生的基本素質
1、熱愛，堅持黨的基本路線和四項基本原則，具有科學世界觀、正確人生觀和高尚道德品質。具有良好的思想品德修養和心理素質，遵紀守法。熱愛科學事業，養成良好學風．理論聯系實際，具有艱苦求實、善于合作和勇于創新的科學精神。積極參加社會實踐，受到必要的軍事訓練。
2、系統掌握地理學、資源與生態環境科學、規劃學和管理科學的基本理論，遙感、地理信息系統、計算機制圖等方面的基本技能與方法；了解相近專業如地理科學、生態學、環境科學和管理科學的一般原理和方法；受到良好的科學思維和科學實驗的基本訓練，具有從事調查研究和綜合分析城市與區域問題以及城鄉區域規劃工作的初步能力。對本學科的發展動向有所了解，具有一定的獨立工作能力和解決一般實際問題的能力。
3、有較強的調查研究與決策、組織管理能力和口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力，熟悉文獻檢索和其它獲取科技信息的方法。具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
4、初步掌握一門外國語，能用以順利閱讀本專業的外文書刊。
5、具有良好的身體、心理素質。
資源環境與城鄉規劃管理專業大學四年規劃
初入大學就應該樹立正確的職業生涯規劃理念，大一就進行職業規劃，從一開始就不走彎路。
大一
初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：
和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；
參加學校活動，增加交流技巧；
學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二
1、由于大二課程增多，課業壓力增大，我計劃投入更多時間到學習方面。因此我會有選擇地退出學生社團，將更多精力放在專業課程的學習方面。
2、在上半學期12月有英語六級考試，因此我需要進一步提高自己的英語水平。在增大單詞量、挺高聽說能力、提高閱讀能力與寫作能力方面齊頭并進，力求以高分通過六級考試。
3、大二時期我需要進一步擴大自己的`交際圈，在大一朋友圈的基礎上結識其它學院的同學，從不同學院人身上學習吸取不同的東西，更好地完善自己。
4、重視體育鍛煉。這項應該貫穿大學四年生活，在這個承前啟后的時期保持健康體魄有更為重要的意義。
大三
提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會；學習寫簡歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四
在大四要加強實驗實踐技能的學習，進一步培養和提高獨立獲取知識的能力、獨立工作能力、獨立思考能力和獨立創造能力。積極參與社會實習，在實習中尋求在社會中立足的途徑，學會從容應對社會中的各種問題，全面提高社交能力。同時要注意完善自身的綜合素質，健全自己的人格，在社會中能夠形成良好的交際圈。
職業生涯規劃結束語
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”
職業生涯規劃結束語
每個人的目標都不相同，有人遠大，有人渺小，我的目標雖不遠大，但我相信我能做到。每個人都對成功和幸福有自己的理解，你不必為了社會的普通觀念和世俗想法而改變自己的個人感受，只要你認為有意義，有價值，就應該大膽地追求你的職業理想和目標，哪怕在他人眼里是不屑一顧的工作。
資源環境與城鄉規劃管理專業就業方向分析：
某名企人力資源總監曾先生表示，資源環境與城鄉規劃管理專業學生畢業后能在城市規劃設計、管理、咨詢等部門、房地產開發企業及高等院校、科研機構等從事城市規劃設計與管理、道路交通規劃、市政工程規劃、風景園林規劃、生態系統規劃以及教學與科研等方面的工作。
資源環境與城鄉規劃管理專業畢業生適宜到中央相關管理部門以及研究機構、各地方省、市環保部門和資源環境與城鄉規劃管理以及研究機構、各級學校等從事環境管理、城鄉環境規劃管理、環境教學等工作，到冶金、化工、石油、煤炭等企業和各類環境咨詢公司、環境監測公司從事環境影響評價、自然資源的綜合開發利用等相關工作，學生在積累相關工作經驗后可以參加環境規劃師的職業資格考試，以增加在該領域內的個人核心競爭力。
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