大學生職業生涯規劃書精華【15篇】
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，我們又將迎來全新的工作和生活，來為以后的職業發展做一份職業規劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業規劃而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的大學生職業生涯規劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生職業生涯規劃書1
尊敬的招聘官或職業顧問：
首先，我要感謝您抽出寶貴時間來閱讀我的職業規劃書，這是我為未來職業生涯做出的精心計劃。在大學期間，我發現我對于計算機科學產生了濃厚的興趣，因此我決定將計算機科學作為我的主修專業。在大學的課程和實踐中，我培養了編程技能和解決問題的能力。
現在，我正在尋找一份挑戰性的實習或工作機會，在這個機會中，我希望自己可以將所學的知識和技能運用到實踐中，同時為公司做出貢獻。我的目標是成為一名出色的軟件工程師，我相信我的專業知識，技能和實踐經驗可以使我在這個職業領域中取得進一步的發展。
在短期內，我的目標是在一家知名企業中獲得實習機會，我希望在實踐中學習更多的技能和知識，不斷提升自己。在長期內，我希望成為一名軟件工程師，為企業開發高質量的'軟件產品，并且我愿意在這個職業領域中不斷學習和進步，成為一名行業專家。
在我的職業生涯中，我相信我可以做出許多貢獻。我有良好的溝通能力，可以與不同背景的人合作，并且我有良好的時間管理和解決問題的能力。我知道這是一個充滿挑戰的領域，但我相信通過自己的不斷努力和學習，我可以取得成功。
最后，我要再次感謝您抽出時間閱讀我的職業規劃書。我期待著與您合作，共同創造更加美好的未來。
此致
敬禮
xx
xx年xx月xx日
大學生職業生涯規劃書2
現在的社會是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
一、自我認識
1、我的愛好:性格有時活潑開朗，有時內向，不善于和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱；我還是喜歡運動的，比如跑步球類，但是對舞蹈系比較感冒；平時上網，看電影；對于學習，通常前半學期比較積極，后半學期開始懶散，導致成績不理想。我更喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態度努力學習，爭取以優異的成績完成學業。
4、自我潛力分析。我覺得不是每個人都有自己的潛力，只是把自己沒有發揮的問題發揮出來而已。高中的時候，我理科和數學都很好，英語很差。我覺得我的邏輯思維更有潛力。
5、至于一個人的職業定位的確定，我覺得職業定位可能更傾向于實踐導向、社會導向、企業導向，因為我們生活在一個客觀真實的社會中，一定要講實際，從實際出發，這才是你成功的最根本。社交離不開你的生活。只有你適應了社會，你才能受到社會的歡迎。企業定位大概就是創業吧。你敢于奮斗和創造，以更好地適應社會服務社會。
二、職業分析
隨著社會的不斷進步，進一步的改革開放將為經濟發展注入新的生機和活力。我是一名化學專業的學生。我要分析一下下面的醫藥，化工科研，質檢行業的環境。醫生是一個相對穩定的職業，雖然風險很多。質檢是一個比較冷的職業，找工作比較難，工資也比較低。
三、職業生涯目標的確立
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的`職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫學方面的知識，并爭取轉到醫學方面的專業。將來從事與醫學有關的工作。
四、行動方案的制定
自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂郁時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。
努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到的發揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的。興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭！
五、評估和回饋
自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。
我可以在這里進行我的第一次職業生涯設計，讓我對自己有了更好的了解，對自己的目標有了更清晰的認識，對自己的學習動力有了進一步的提升，對自己的人生目標和職業目標有了確立，讓我的學習有了目標和針對性，對未來的自己充滿了信心，相信自己未來會成功，敢于面對生活中的挫折和困難。充分發揮自己的潛力，這讓我知道自己的局限和弱點，接受現實，勇敢面對，這也讓我開始樹立積極的心態，學會如何調整心態。以后能更好的適應社會。面對競爭。
大學生職業生涯規劃書3
第一章總則
第一條目的
為了充分體現心與芯家園的企業文化，創造高效率的工作環境，營造選人、育人、留人的企業氛圍，幫助員工建立起可持續發展的職業生涯途徑；充分、合理、有效地利用公司內部的人力資源，實現公司人力資源需求和員工個人職業生涯需求之間的平，促進員工與組織共同進步。特制定本方案。
第二條適用范圍
本方案適用于深圳市深南電路有限公司全體員工
第三條實施原則
員工職業生涯規劃的實施必須遵循系統化原則、長期性原則與動態原則。
（一）系統性原則：針對不同類型、不同特長的員工設立相應的職業生涯發展通道。
（二）長期性原則：員工的職業生涯發展規劃要貫穿員工的職業生涯始終。
（三）動態原則：根據公司的發展戰略、組織結構的變化與員工不同時期的發展需求進行相應調整。
第四條職責
職業生涯發展規劃主體是員工和公司，分別承擔個人職業生涯計劃和公司職業生涯管理的責任。這兩個主體彼此之間互動、協調和整合，共同推進職業生涯規劃工作。
（一）公司和員工之間建立順暢溝通渠道，以使員工了解公司需要什么樣的人才，公司了解并幫助員工設計職業生涯計劃；
（二）公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業選擇上更多的機會；
（三）公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發展，并輔以技術指導和政策支持。
第五條本制度中“公司”指深圳市深南電路有限公司。
第二章組織機構
第六條公司成立員工職業生涯發展規劃管理委員會，公司總經理擔任委員會主任，公司其他領導以及人力資源部門負責人為委員會成員。
第七條人力資源部負責職業生涯規劃管理委員會的日常運作，每年牽頭召開一至兩次會議，部署和總結員工職業生涯規劃管理工作，建立和完善相關制度，完備職業發展檔案并及時更新。
第八條公司職能部門及各分廠分別成立員工職業輔導小組，由各部門主要領導（正副職）組成
1、部門主要領導為本部門員工職業發展輔導人，如果員工轉換部門或工作崗位，則新部門或新崗位的領導為輔導人。
2、輔導人要幫助員工根據自己的情況，大致明確職業發展方向。主管領導指導員工填寫《職業發展規劃表》，包括員工知識、技能、資質及職業興趣情況等內容，以備日后對照檢查，不斷完善。
3、人力資源部負責與各部門職業輔導小組交流并討論員工下階段發展建議。
第三章職業發展通道
第九條公司鼓勵員工專精所長，并努力為不同類型人員提供平等晉升機會，給予員工充分的職業發展空間。
第十條根據公司各崗位工作性質的不同，設立三個職系。包括：管理職系、技術職系和工勤職系，使從事不同崗位工作的員工均有可持續發展的職業生涯路徑管理職系：適用于公司正式任命的各職能、技術管理、營銷等管理崗位員工。
技術職系：適用于從事研發、技術開發、生產工藝、質量控制等各類技術人員。
工勤職系：適用于一線員工、后勤人員等。
第十一條每一職系對應一種員工職業發展通道，隨著員工技能與績效的提升，員工可以在各自的通道內有平等的晉升機會；各職業發展通道內的各個晉升級別均與
薪酬掛鉤，并且相互對應。在同一級別下，不同通道的員工可享受同等的薪酬待遇。第十二條員工發展通道轉換
根據公司需要、員工個人實際情況及職業興趣，員工在不同通道之間有轉換機會，但須符合各職系相應職務任職條件，經過有關負責人員討論通過后，由人力資源管理部門備案并通知本人如果員工的崗位發生變動，其級別根據新崗位確定。
第四章實施方案
第十三條公司協助員工進行職業生涯規劃。
第十四條員工職業生涯規劃按以下四個步驟進行：
（一）職業考查
職業考查包括自我評審和現實審查兩個方面，該階段目的主要在于讓員工了解自身價值、興趣及能力，以及在職業環境中的機會和障礙，以此來搜集和分析關于職業生涯問題的信息。
1、自我評價：
通過自我評價，幫助員工確定自己的職業興趣、價值觀、資質以及行為取向，指導員工思考當前他正處于職業生涯的哪一個位置，制定出未來的發展計劃，評估個人的職業發展規劃與當前所處的環境以及可能獲得的資源是否匹配。
1.1、自我評價方式
（1）心理測驗：幫助員工確定自己的職業和工作興趣（霍蘭德職業性向測驗）。
（2）自我研究指導：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環境下從事工作。
1.2、責任
（1）員工責任：根據自己當前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。
（2）公司責任：提供評價信息，判斷員工的優勢、劣勢、興趣與價值觀。
2、職業環境審查：
通過與員工交流，幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所做出的評價等信息。
2.1、職業環境審查中信息傳遞的方式
（1）由員工的上級主管將組織內部職業生涯相關信息提供作為績效溝通過程的
一個組成部分，與員工進行溝通。
（2）上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業開發討論，對員工的職業興趣、優勢以及可能參與的開發活動等方面的信息進行交流。
2.2、責任
（1）員工責任：確定哪些需求具有開發的現實性.
（2）公司責任：就績效評價結果以及員工與公司的長期發展規劃相匹配之處與員工進行溝通。
（二）目標設定
目的：員工與上級主管針對目標進行討論，幫助員工確定短期與長期職業目標。并記錄于員工的開發計劃中。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面緊密聯系。
責任：
（1）員工責任：確定目標和判斷目標進展狀況的方法。
（2）公司責任：確保目標是具體的、富有挑戰性的、可以實現的；承諾并幫助員工達成目標。
（三）行動規劃
目的：根據員工開發的需求以及開發的目標，采用各種方式（包括參加培訓課程和研討會）開發員工潛力，幫助員工達成自己的短期與長期的職業生涯目標。
責任：
（1）員工責任：制定達成目標的步驟及時間表。
（2）公司責任：確定員工在達成職業生涯目標時所需要的資源并提供必要協助，其中包括課程、培訓、工作經驗以及發展所需關系等。
（四）職業生涯評價
通過職業生涯年度面談的方式，由職業指導人和員工進行職業生涯行動規劃面談（附件三：職業生涯年度會談評審表）。通過實際達成和計劃的比較，對員工本階段的行動規劃進行信息反饋并評估，確認該階段行動規劃是否達成，從而確定下一步行動計劃。
第五章職業發展管理
第十五條職業發展管理，是公司和員工個人對職業生涯進行設計、規劃、執行、評估和反饋的一個綜合性的過程，包括兩個方面
1、員工的職業發展自我管理，員工是自己的主人，自我管理是職業發展成功的關鍵。
2、公司協助員工規劃其職業生涯，并為員工提供必要的教育、培訓、輪崗等發展的機會，促進員工職業生涯目標的實現。
第十六條公司各職能部門、工廠通過職業生涯規劃指導工作，使員工對自己的興趣、資質和技能有一個充分的了解和現實的`把握，從而理性地選擇職業方
第十七條各部門管理者在幫助員工進行職業生涯規劃需要做以下工作。
1、實行新員工與主管領導談話制度。新員工入公司后三個月內，由主管領導負責與新員工談話，主題是幫助新員工根據自己的情況如職業興趣、資質、技能、個人背景分析考慮個人發展方向，大致明確職業發展意向。
2、進行個人特長及技能評估，員工所在部門主管領導指導新員工填寫《職業發展規劃表》（附件一），包括員工知識、技能、資質及職業興趣情況等內容，以備以后對照檢查，不斷完善。
3、新員工對照目前所在通道種類、崗位職責及任職資格要求對照自身，填寫《能力開發需求表》（附件二）
4、人力資源部每年對照《能力開發需求表》、《職業發展規劃表》檢查評估該員工年度內的培訓完成情況、員工所在部門檢查評估該員工年度內的各類目標達成情況，并與員工本人就結果進行溝通，兩類信息匯總之后，人力資源部負責將結果匯報給職業生涯規劃管理委員會討論，確定該員工的職位變動情況；之后由各職業輔導小組安排向員工通報情況，并提出員工下階段發展建議；
5、根據員工個人發展的不同階段及崗位變更情況選定不同的發展策略，調整能力需求，以適應崗位工作及未來發展的需要。
發展策略主要有以六種：
●成長策略：在現職中發展，學習更深的專業并承擔更多的責任；
●縮減策略：在現職中減少部分業務與責任；
●多樣化策略：除現職外兼任其他任務；
●整合策略：轉移至相關的專業領域并強調與現職相近的業務；
●轉向策略：減少現職業務，逐漸轉向其他不同的業務領域；
●結合性策略：同時適用兩個或兩個以上的策略
第十八條建立完善合理的晉升制度，保證員工在各條通道上公平競爭，順利發展。
1、遵循人才成長規律，依據客觀公正的考評結果，讓最有責任心的人擔任重要的責任。
2、將晉升作為一種激勵手段與員工進行溝通，讓他們充分認識到組織對人才的重視及為他們提供的發展道路。
3、人才晉升方面不拘泥于資歷與級別，而是按照公司組織目標與事業機會的要求，依據制度及甄別程序進行晉升。
4、保留職務上的公平競爭機制，堅決推行能上能下的職務管理制度。
第十九條員工技能通過聘任職稱衡量。聘任職稱參考外部職稱、學歷與員工績效表現，對績效表現好的員工列為破格聘任的對象，對績效表現不佳的員工
列為降級聘任的對象。
第二十條各類人員按照年度考核結果在本職稱系列內有資格上升或下降一檔；
1、晉升條件（滿足以下條件之一即可）：
●年度考核結果為優；
●連續兩年年度考核結果為“良”及以上。
注：每晉升一次便重新開始計算。
2、降級條件（滿足下列條件之一即可）：
●年度考核結果為“不合格”；
●連續兩年年度考核結果為“基本合格”。
第二十一條建立職業發展檔案
職業發展檔案包括職業發展規劃表，能力開發需求表以及考核結果記錄，其作用分列如下：
（一）、每次培訓情況記錄在《能力開發需求表》中；
（二）、晉升、晉級記錄在《職業發展規劃表》中。
第二十二條考核結果記錄存檔，以作為對職業發展調整的依據。人力資源部每年年初第一季度將管理、技術、營銷等人員的考核結果匯集整理，列出滿足晉升條件的員工，報公司總經理辦公會討論通過后，確定員工職級，并將結果通知到本人。
第二十三條工人的晉升、降級工作從每年底四季度份開始執行，管理職系的晉升、降級時間以公司發文時間為準
第二十四條本管理辦法由公司人力資源部負責解釋
大學生職業生涯規劃書4
職業生涯規劃是知己、知彼,合理選擇職業目標和路徑,并以最優的策略、高效的行動，那么，大學生模具的職業生涯規劃書應該怎樣寫呢？
當前，掌握先進制造技術的高技能人才嚴重短缺，已經成為制約我國經濟和產業發展的最大瓶頸之一。我們高職院校的學生尤其是學習技術的，前景一片光明，但是怎么樣才能成為一名高技能人才，我們應該怎么做是值得思考的我希望我的人生之路在自己的精心準備下變的平坦，一帆風順，我的職業規劃不僅是歸我人生起點的籌劃更是歸我未來人生的憧憬。而且我認為：生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做真實的自己。
一、社會環境規劃和職業分析（十年規劃）
1、社會一般環境： 中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境： 由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
二、自我分析
有一句話說“人最不認識的是自己”，但我卻不這么認為，每個人對自己的性格和興趣愛好是比較清楚的，而別人的看法只是表面上的，只是有些人不愿接受事實，注重別人的看法而不注重自己的看法,在生活、學習、工作中，我逐漸地認識了自己,不管別人怎樣看待,我依然做我自己,所謂"走自己的路,讓別人說去吧"。同時，一定要全面、客觀、深刻，決不回避自己的缺點和短處。在自我認識方面，“當局者迷、旁觀者清”，我們可以參考家庭、同學、師長和其它專家的意見，力爭對自己真正全面的認識。
職業興趣選擇模具設計與制造專業其實不是我最好的打算,不過高考前對專業都不熟悉,就在迷茫中選上了這個。說實話，到現在為止對模具還不怎么很了解，不過，既然選擇了，那只有一路走下去。而且我喜歡做些服務的勞動，就比如我現在參加了學生會大學生服務中心一樣，“服務學生，完善自我”是我的義務。對了，吃苦耐勞是我從小的習慣，做事踏實穩重，愛嘗試。我也知道在大學期間僅僅學好專業知識是遠遠不夠的，在我們人生關鍵的環節，能力的培養也是非常重要的。社會需要的不僅僅是光有技術的人，而是全面發展的人，這就使我認識到鍛煉自己能力的重要性。在班級我是心理委員，作為一名學生干部，我學到的不是如何去做官，而要學會怎么與他人溝通，怎么與他人和諧相處。更重要的是使我認識了團隊合作的重要性，學生會對我的影響是很大的，這對我今后的影響是不可低估的。另外，我也應該經常參加社會實踐，早些融入社會，對社會多了解，對了，我還打算寒假期間去找短期工，鍛煉自己的能力與見識。
2.職業技能
目前只是大一學生，對本專業的學習進行中，機械制圖、CAD畫圖、機械設計基礎等都不怎么好，還有得加強。以后力求做到：具備產品開發素質的3D造型工程師；具有一定理論知識的模具鉗工、技師；熟悉模具制造工藝的設計工程師。我的理想是成為一個模具高技能應用型人才
3.模職業價值觀
模具設計與制造專業是一個以生產制造為主要方向的的事業，所以我要堅持自己的選擇，并為之努力奮斗。我的職業價值觀取向是自我實現取向，我會在我的生涯中一直以自己的目標為動力，會在我的人生中為之而奮斗。
4.個人特質
我從小就愛做家務活，喜歡幫助他人，能吃苦，肯干，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情，做事有很強的責任心。為人誠實守信，團結友愛，愛與他人交流，通情達理，視覺現實，做事講究自己的原則，能很客觀地做出決定，很好的組織能力，喜歡組織同學搞活動，比如聚會聚餐，生日節日PARTY…...對了，炒菜是我最大的強項，無聊時會寫點小詩。不過，對重要細節不重視的人可能會缺乏耐不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法；不能忍受沒有效率的工作，或需花很多時間才能完成的程序或工作，有時只考慮眼前需要而不顧長遠利益，對當前不能實現的`事抱有很大的幻想；有為了實現自己的目標而無視時間的荒廢，難以看到將來的可能性，對當前的感到迷茫，對于方針或決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感不喜歡相反的意見；可能頻繁地打斷別人有時過分關注自己的觀點是否被尊重和采納，而不是以結果為導向，缺乏挑戰精神。
三、目標的確定
短期目標：20xx-20xx年：
自身目標：增強自己的心理承受力，提高心理素質，時間要規劃好，敢于挑戰自我，提高學習效率；
學習任務：通過英語一、二級，計算機一、二級考試，學好本專業知識；
能力目標：通過實習具有一定的實踐經驗，接觸了解真實工作情況，加強自己的愛好鍛煉寫詩，魔術，籃球等，在學院發表5篇以上論文。養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。 充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。學業方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍，學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例，知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業時獲得保送資格，另外，保證每周至少熟記70個英文單詞。生活方面：按照以上標準制定嚴格計劃，完成度要求在60%以上。
2．中期目標：20xx年－20xxx年：
學好文化科知識，過英語四級；力爭各科平均成績達75分以上。努力學習計算機技術，通過計算機二級考試，努力打好專業課基礎，參加一些社會實踐增強自我的綜合能力。從多方面發展自我。打下良好的基礎。盡心完成自己的畢業論文設計，盡量可以專科升本科，認真做好學習以及應做的事情，多參加校內外實踐工作，學習未來工作期間可能會用到的其他知識。同時仔細分析時勢，以確定進一步獲取更高學歷或參加工作。
3.個人評估： 定期評估規劃：時間是三個月~六個月，對自己的職業規劃進行一次評估和修訂。
評估內容：工作的內容是否達到自己預定的目標，并在此過程中學到了與此有關的知識，能力上是否得到了鍛煉實施策略評估：結合自己表現，他人的評價，都是我對自己進行評估的內容。不僅是在學習工作上，而是要結合自己日常生活的方方面面。其他因素評估：因為想在短時間內達到自己的既定目標有一定的難度，所以評估的時間跨度相對來說比較大。也許在這段時間內我并沒有達到自己既定的目標，那么就看看在這段時間內自己是否有一定的實質性的收獲，無論是工作上的還是生活中的，只要有收獲，并進行合理的運用，在日后的時間中有更多的收獲，繼而達到自己制定的職業規劃目標。
后記：
每一件的事物的發展過程中都存在著兩面性。人的一生就是失敗了吸取教訓，跌倒了再爬起來，然后去尋求正確的、屬于自己的方向，最終走向成功。不過成功的背后往往存在著巨大的不幸，而正是這種境遇才能使得自己更加堅強。不管結果如何，只要盡心盡力便無怨無悔。目前，我距離個人的發展目標還有巨大的差距，計劃定好固然好，但更重要的，在于具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做得最好。相信自己，必定可以一步步邁向成功的未來。
大學生職業生涯規劃書5
一個不能靠自我的本事改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自我的手中，反而成為命運的奴隸。作為當代大學生，身處當今社會變革的時代，到處充滿著激烈的'競爭。
職業活動的競爭十分突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業形勢越來越嚴峻，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并堅持立于不敗之地，必須設計好自我的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。
記得高中一位教師說過，當別人已經起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，此刻細細回味，是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有準備的頭腦！沒錯，為了給自我的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發掘自我潛能，增強自我的競爭實力，為了讓自我的職業生涯發展更有目的性與計劃性，為了提升自我應對競爭的本事，我決定給自我的未來設計一個藍圖，給自我的人生設計一個坐標軸。
大學生職業生涯規劃書6
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
所以，我要籌劃自己的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的.規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，假設是一臉茫然踏入這個競爭劇烈的社會，怎能使自己占有一席之地因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂知己知彼，百戰不殆，在認清自己的現狀的根底上，認真規劃一下自己的職業生涯。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的根底上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
大學生職業生涯規劃書7
一：前言
沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會由于商品經濟的發展變化發展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。佛家有云：“緣自性空"、“空無自性"。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們柔弱的個體，不加緊自己的腳步,跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本"的人才理念，關注員工的人才理念,關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃,勢必會造成生命和時間的浪費.作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我認識及規劃
個人基本情況：我是一個普通的本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是父母最大的希望。我性格外向、開朗、活潑，業余時間
愛交友、聽音樂、外出散步,還有上網。喜歡看小說、名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是毛澤東,平時與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績不太理想，有時又多愁善感。但總感覺有時缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。因為是獨生子，有時候有點任性，有些小霸道。
職業興趣：通過從接近20年來的生活體驗及自己的興趣和所學專業來看，在未來應該會向會計和財務管理兩個方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來4年作初步職業生涯規劃如下:
1、大一開始就露力學習公共基礎知識,為將來的專業課學習奠定基礎。充分利用校園環境及條件優勢，多讀課外書籍，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并為將來更進一步學習做好準備，并且通過計算機和普通話等簡單的等級考試,為以后的專業課學習騰出更加充裕的時間.
2、大二，大三這兩年，是最為關鍵的兩年，學習上不能有絲毫的放松和墮落，相反應該更加刻苦努力的學好專業課知識.而且與此同時這兩年還應該通過英語四級考試及會計從業考試。為大四畢業拿到學位證和畢業證做好基礎工作。
3、大四期間在學習的同時要不斷嘗試融入社會，經過不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發展的工作環境、崗位。充分利用自身的各
種條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。為將來步入社會奠定堅實的基礎。
4、在生活習慣和興趣愛好方面:適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、打羽毛球等。養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。為實現更好的工作奠定最基本的基礎。
職業價值觀：我認為我是一個具有強烈的社會責任感的人，我的.職業是會計或管理階層.所以我得職業價值觀也會以客觀公正為最基本的原則，不弄虛作假,實事求是說老實話做老實人，遵守職業道德。與此同時我還會以我的行動哦南方去影響我周圍的人。學過哲學的人到最后都不會過多的去在乎自己的價值實現了沒有，因為哲學的最高境界已經把價值這一概念從哲學家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發現，如果能影響所在領域的進程,或者給人類的發展產生影響那就是我的價值。
三、職業生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那個村落就處在偏僻的大山溝里.當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經歷條件，雖然現在生活水平有所提高,對于一個要支付龐大的大學學費的一個農民家庭來說是在是沒
有更多的經歷去供養這個孩子其他的素質方面的培養了。所以,我得學好專業知識爭取畢業就能就業減輕父母的負擔。
學校條件分析：對于一個在普通高校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師，各種硬件設施都還不錯。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作.而且學校絕對就居于次要地位的，只要有學習的欲望在哪里學習也就不在重要了.
社會環境分析：的確,現代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。因為現代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經濟發展的過度關注造成的。由于對經濟的過度光注，很容易導致人的異化.但是，隨著商品經濟的不斷發展，企業發展將會越來重要，因此無論會計還是財管類人才相信還是有很多出路的，只要掌握過硬的專業知識，走遍天下都不怕。
四、自我認識與規劃分析小結
從條件和自身出發分析可知規劃是合理的。但是，計劃固然好,但更重要的在于具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功,必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗.成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來,要靠自己去打拼。職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是我們不斷的規劃不斷提高自身能力最終是不會有壞處的。雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比如這段時間我要好好復習功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標,那就容易虛度光陰,浪費青春。
大學生職業生涯規劃書8
一、活動背景：
一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。但是進入大學后很多學生都對未來很迷茫，那么作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業生涯的規劃，今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算，促進自己更好的發展。
二、活動主題：揚就業之帆，啟夢想之航
三、活動時間：20xx年10月21日(具體時間待定)
四、活動地點：科技樓401
五、活動對象：11級礦通一班、11級礦通二班全體成員
六、主辦單位：大學生就業協會采礦工程系分會
七、承辦單位：11級礦通一班、11級礦通二班
八、活動流程：
1.活動前兩天，兩班班委準備好開會需要的材料；
2.在21號晚上組織全體同學提前半小時到教室；
3.活動7:00準時開始
4.主持人致開場詞，對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝
6.主持人對班會目的做詳細的闡述，現在部分同學對自己的未來目標不明確，沒有明確的.設計和規劃，學習動力不足，學習努力程度不足，學習熱情不夠高漲。
7.請部分同學對自己的職業生涯規劃做一闡述。
8.請班主任就大學生的職業規劃做具體的指導和講解。同學們對于自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學習能力。
9.班主任老師，就同學提出的問題做一些講解和回答，對于部分對專業課有疑問的同學，進行教授。
10.班主任以自己的個人經驗，對會計專業和會計學科的發展做分析和講解，提高大家對自己所學的專業的詳盡認識，了解會計的社會地位和需求現狀，就業壓力等等。
11.活動在21:00結束，同學下課，值日生打掃衛生。
九、活動目的：
通過此次班會，同學們更好的了解自己，并且很好的進行了自我定位，更好的了解專業，了解社會環境，明確了未來切實可行的奮斗目標，此次職業生涯規劃讓每位同學參與自己的人生目標的實際討論，實現“自己訂，大家議，共同監督”，也使同學們對相關教育資源的利用更加自覺和充分，有“要我學”變成“我要學”。
大學生職業生涯規劃書9
前言
人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。
從我們呱呱墜地就開始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說：“人無遠慮，必有近憂。”如何使我們的人生顯得更有價值，體現生命的意義。我想擬定一份職業規劃書是我們不可或缺的基礎石料。
大學生職業生涯規劃書未來，掌握在自己手中。
大學生職業生涯規劃書花開花又落，春去春又回。
踏著時光車輪，我已走到21歲的年輪邊界。
大學生職業生涯規劃書駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
大學生職業生涯規劃書身處信息世界，作為一名新聞專業的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
作為新世紀的大學生，我們有能力去展示當代年青人的風采，歷史的舞臺為我們而拓展，只要有信心，你就可以。但是在面對日益激烈的人才競爭，我們更應該明確自己在社會大劇場中所扮演的角色。給自己一個最準確的'定位，職業規劃讓我們更能看清自己，了解自己，那你還等什么------一起來吧！
在我和人生哲學里，生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。
一、自我盤點
1、自我興趣愛好大盤點：閱讀、養花、跆拳道等等
喜歡的文學作品：
《紅樓夢》、《冰心散文》《人間詞話》、《宋詞三百首》、《雷雨》等散文詩歌。散文和詩歌給人帶來的享受無法用言語來表達，那是一種精神和靈魂的對話。有時候更只是一種感覺，我是相信感覺的。
心中的偶像：曹雪芹、三毛、周恩來。
2、自己的優勢盤點：
有理想，有追求，對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優點。
3、自己的劣勢盤點：
缺乏社會實踐經驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些
事物過于敏感
4、生活中成功經驗的盤點：
獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓：
目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒有發揮自己的真實水平。現在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種平常的心態去面對那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。
二解決自我盤點中的劣勢和缺點：
利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
6、人生格言知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、社會環境規劃和職業分析
1、社會一般環境：
有報道說：20xx年5月21日，中國新聞教育學會會長何梓華在首屆新聞傳播學院院長國際研討會指出，我國新聞學類專業點超常規發展，畢業生供大于求。
1994年以前，全國新聞學類專業點共有66個；1995-1999年，5年共增加58個專業點，平均每年增加10個左右；20xx-2004年，5年期間共增加335個專業點，平均每年增加67個；20xx年，新聞學類專業點已達661個，兩年新增了202個，平均每年增加101。而事實上，3-5年內新聞媒體對新聞人才的需求量不大。以目前661個新聞學類專業點每個每年招收50人的最保守估算，本科四年招收200人，661×200=132200人，平均每年的畢業生將為33050人——而全國領有記者證的新聞工作者人數約為15萬人，供大于求是顯而易見的。
2、新聞學業特殊社會環境
隨著社會主義市場經濟的發展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養新聞媒體的經營管理人才。但建國以來，新聞院校集中力量培養的是記者和編輯，經營管理人才的培養被長期忽視。
據中國新聞教育學會對60多家新聞媒體的調查：大多數新聞媒體已經組建了一支以中青年為主、學歷層次比較高、知識結構比較合理的隊伍；對能從事一般記者和編輯工作的本科畢業生，需求量已接近飽和；為了進一步提高新聞報道的質量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養既懂新聞業務知識，又能掌握另一門學科基本知識的復合型人才。當新聞院校無法滿足此需求時，新聞媒體不再局限于招收新聞學類專業的畢業生。
四、未來職業規劃
確定職業通路
職業類型：記者，播音員，編輯。
大學生職業生涯規劃書10
一、序言
懷著無比興奮的心情和對美好未來的假想，我走進了大學學府，開始了大學生活。如今學業已過一年，回首時卻心生后悔，由于這一學年充斥著的盡是興奮、歡樂及悲傷，企圖的漸遠，必須要想方法回補，而機遇是給有準備的人，于是重要的是計劃好自己的職業生涯，職業目標和實行計劃，發展路徑。
現就要有設計計劃自己的職業生涯計劃，了解相干的職業環境、職業發展趨勢和社會需要具有的人才素養，在此基礎上為自己的人生肯定一個明確的方向。設計好職業策劃書，我的人生之路就有了四通八達的可能，我將一步一步地沿著坐標前進，向黑夜動身去迎接清晨，向未知前進去捕捉期望。
我堅信通過自己的不懈努力必能走出一條星光大道！
二、自我認知
1、性情：善于獨立摸索，重視團體氣力，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，實際而熱情，意志堅定、有毅力；但溝通能力不足，不善表達。
2、愛好：愛好閱讀，也重視看有所求，體育方面愛好十分廣泛，善于乒乓球，羽毛球等。
3、價值觀：堅信馬克思真諦，崇尚社會主義，個人價值由回報社會所決定，堅信美好未來。價值觀決定以后生活活動，決定自己個人、社會價值的產生。將價值目標化，做好諸如效益觀念，風險觀念，競爭觀念，同等觀念，以及敢破常規、積極進取、精益求精、勇于創造等的培養、發展。
4、能力：具有敏捷的視察力，自制力非常強，在吸取他人的長處時不忘自己的創新。雖然有時候做事也會草率魯莽，但多數時候是冷靜，謹慎的。機敏、領會力較好，富直覺能力。
三、職業認知
現在我國的IT行業人才不足且有嚴重的結構性的失衡，但其中也更重要的是高技術人員的需求。社會需要的更多的是高技術性的IT人才，用人單位更是提高這方面的門檻。現在的運算機已經得到了極廣的普及，各高校都很重視這方面的培養，企業也重視培訓。在大學生就業形勢危機的情形下，IT行業也是日趨猛烈，但也仍會是“搶手貸”。
四、職業目標路徑設計，與實行計劃
面對現實，我必須第一要好好好學習，扎實專業課程，要有過硬的專業知識。并要過英語四級，掌控一定的運算機英語。要從現在做起，盡量的參加社會實踐，不斷提高自己的綜合素養，并逐漸了解社會企業對當代大學生的要求，不至于到畢業時一臉茫然。
具體的計劃設計：
第一學年：很快的調劑大學學習狀態，確立奮斗目標方向，并為之做好一定的基礎。打牢專業基礎知識，至始至終不重視英語的學習，對運算機有一定系統的了解。對自己所學的通訊專業有全面的認識和，積極的參加學校各項活動，提高自己的溝通交換能力。多看些有關自己專業方面的書籍的新聞。假期到外處打工，體驗一下社會，也了解下工作給人帶來的感受，以不至于到時過于不解。
第二學年：加強專業知識的學習，對以后的工作取向和目標進一步的明確和必要的細化。
上學期：確保專業課的良好過關，并利用課余時間對自己感愛好的電子電路、通訊方面找一些有關方面的書籍學習，掌控基礎的知識。英語過三級，運算機過二級。
專業課良好的完成，連續學習自己感愛好的方面，有所成績。對以后的工作根據當時的形勢做扼要的.分析和安排。英語過四級，過必要的運算機方面的證書。學習好常用的運算機英語。假期針對性的找運算機方面的假期工。
第三學年：上學期：保持良好的心態，注意保持身體的健康。制定沖刺計劃，備戰必要的考試。了解市場、IT行業的走向和社會需求，能夠的話親身實踐。下學期：學業很好的過關。清楚地認識自己，確立了自己的努力方向和職業定位，找好一家實習單位。不住的相信“計劃趕不上變化”，不斷的了解、完善自己。
畢業后，根據假期和實習體會，結合社會發展趨勢找準以后的工作方向、職業和工作單位，并為之不懈努力。
五、評估與備選措施
這次職業計劃設計，輕詳細、公道的計劃了自己的職業。分時間、任務，分步驟的完成對目標的尋求。如果有哪個時間段沒有完成目標，一定要抓緊在接下去的時間段補上。在20xx年完成在學校所要學好的知識、技能。20xx可以有挑選性的找工作單位，但要重視體會的發展前程。20xx年以后基本上的定下職業，和選準、做久工作單位，獲得一定的工作成績。
六、結語
通過這次職業計劃設計，我開始更深入的認識、知道自己，也更重視了對職業的知道，和計劃的重要性。影響職業生涯設計的因素諸多。有的變化因素難以預見，環境又多變，要與時俱進，靈活調劑，不斷修正，優化職業計劃，適應各種變化，作一個有準備的人。要時刻做到了解自己、了解聘業、了解社會發展趨勢。
大學生職業生涯規劃書11
一、自我分析
我是一名大一專科生，性格偏內向，愛沉默思考。比較重感情。業余時間愛看書，也喜歡聽音樂，外出散步。
優勢;做事認真，有條理，有計劃，有責任心。
劣勢;對于問題的考慮往往不夠周到，做事有時太好強，比較固執。
二、物流專業職業規劃分析
物流管理(logisticsmanagement)是指在社會再生產過程中，根據物質資料實體流動的規律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，使各項物流活動實現的協調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經濟效益。現代物流管理是建立在系統論、信息論和控制論的基礎上的。
三、建立初步目標
(1)在校階段
充分利用學校資源的優勢限度的接觸有關物流的所有信息為以后的工作做準備;
在大一通過英語等級考試;
在大二暑假和課余時間找物流相關行業的兼職(不計較工資多少);
有空余時間可以多方面游歷，盡可能的了解社會和企業;
努力完善自己的品格;
此期間要對全國的物流企業有較多的了解，以便今后擇業。
(2)初入職場
學會使用各種常用交通工具，為職業發展打下基礎;
利用實踐的優勢積極聯系理論使知識轉化為真正的動力;
大量的閱讀，培養博而雜的知識體系;
認真分析企業的運作經營方式,管理體系;
盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動積極,高效的完成分內工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請教所遇到的困難和問題;
充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓，盡快考得物流師證。
四、未來人生職業規劃
20xx-20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。
20xx-20xx：在原來企業做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。
20xx-20xx：到一家外資物流公司，學習跨國企業先進的管理理念，豐富的管理經驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業中級物流經理。
五、生涯的評估和反饋
職業生涯的發展不可能一帆風順，規劃也不可能是的，在實施過程中，必然存在各種的問題或不適應，這就需要我們定期回頭看看職業規劃早期管理如果在職業生涯早期不能達到我預期的人生目標，我也不會就此放棄，我會認真詳細分析自己與所任職位的差距,然后作出決策。如果是自己能力的問題,我會在工作期間認真學習,不斷提升自己能力;多跟這方面的長輩請教;繼續通過各種渠道去應聘。
職業規劃中期管理如果在職業生涯中期不能達到我預期人生目標，我會認真分析自己的實際情況,然后作出決策。如果是自身的能力問題,我會繼續留在企業跟同事、主管進行交談,請他們指出自己的不足之處,以此改進,繼續提升自己的勝任能力。如果不是因為我的能力原因,我將選擇去別的企業去應聘。
職業規劃晚期管理如果在職業生涯晚期還不能達到我預期人生目標,我還是應該認真的分析問題的所在，如果是因為我本身不具備勝任這個職位的能力的話，我將考慮轉行。
物流管理大學生職業生涯規劃書3000字2
根據自己的興趣和所學專業，在大學期間，應該會向國際貿易知識和實物方面發展。所以本人制訂如下學業規劃：
大一時期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實務，并一試。
大二時期：特別是商務英語，爭取通過英語四級考試。
大三時期：開始接觸社會，熟悉工作環境，積累人際關系，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。
五、未來人生職業規劃(畢業十年的職業行動計劃)
1、20xx-20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。
2、20xx-20xx：在原來企業做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的'工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的'交往。
3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學習跨國企業先進的管理理念，豐富的管理經驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業中級物流經理。
六、生涯的評估與反饋
我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業規劃可行的機會是很大的。如果畢業后找不到物流方面的工作，到時候我會根據市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何種的變化，都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
七、結束語
計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼!
大學生職業生涯規劃書12
一、前言：
沒有夢的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無生氣。有夢的人生才有幸福可言，有追求才會有動力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我可以得到與付出的相應的回報，由一開始的夢——明知不真實的夢，變成了真實的所得，我覺得這就是生命的價值所在。
花開花又落，春去春又回，馬上我們就要離開大學這個美麗的象牙塔。那我們是否已經做好了進入社會的準備了呢?遠大的理想總是建立在堅實的土地上，青春短暫，從現在開始，就好好規劃一下我們的未來之路吧。
二、自我認知
職業興趣：
我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創造力的藝術，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創意表現，小時候的我想當一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經隨著知識和認知的增加而逐漸遠去。現在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作。
職業能力：
遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創造新的風潮并帶領與眾不同的時尚，想人所不敢想、做人所不能做。
職業價值觀：
我最看重的是能力，一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位。設計是一種創造性的的活動，它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創造;制圖，則是我們的表現手段，而這些正是我們能力的一種表現，當然其他的像團隊合作、協調也是比較重要的。
綜合評價：
自身優點：
(一)、工作方面：責任心強，工作態度認真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創造力，并且樂于聽取他人意見。
(二)、學習方面：自學能力強，涉獵廣泛，動手能力強。
(三)、生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。
自身缺點：
有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說話太直，易得罪人。
自我綜合分析小結：
美術專業大學生職業生涯規劃范文美術專業大學生職業生涯規劃范文
綜合以上分析和總結，對自己又有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的責任心，有一定的組織能力和領導力，能吃苦，完美主義者，但有很多時候又因為過于追求完美而給自己和他人都帶來一定的干擾;凡事比較細心，觀察能力、動手能力和自學能力強，但是還是缺乏相當程度的耐心，情緒控制力欠佳;雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現內向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂觀活潑，情緒化嚴重，過于計較一些瑣事，缺乏一定的交際能力。
三、職業認知：
參考人才素質測評報告建議，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
(一)、家庭環境分析：
因為父母的原因，從小獨立生活，養成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質。父母對其期望是我最大的壓力和動力，也是因為他們的原因加上自身情況，我的職業可以說是在雙方一致同意下的決定。
(二)、學校環境分析：
我本來的專業是師范類美術學國畫專業，但是我所選的職業卻是相關職業的選項，本身專業開設的主要課程主要是美術學概論、中外美術史、教育心理學、教育原理、設計基礎，素描人物寫生、色彩靜物寫生、山水花鳥人物畫研究等，這些課程的學習使我比藝術設計專業的學生對美有了更深一步的認識，自己對室內設計專業的理論學習為自身提供一定的理論基礎，課余時間的裝修公司的實習也為自身增加了實戰經驗。
(三)、社會環境分析：
駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
處于中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，大學生就業難正日益成為社會問題，就業是民生之本。“十二五”規劃綱要強調，實施更加積極的就業政策，把促進充分就業作為了經濟社會發展的優先目標。有關部門的統計顯示，目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業生人數則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。
據稱有一定的方案設計能力，熟練使用設計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專業或相關專業本科及以上學歷，有大中型公共建筑設計經驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經歷或優秀應屆畢業生。而具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的`知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才是我國行業中最匱乏的人才之一。
(四)、職業環境分析：
在人類社會邁向21世紀的今天，人們對其自身環境生存與行為質量認識程度，以及環境的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。
人的一生有2/3的時間是在室內度過的。就環境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀舒適，采光通風，環境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環境是為人們室內活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體，人們通過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調整人與環境的關系。21世紀的到來，使人們環境心理的變化也越來越豐富。現代的室內環境設計更需要對環境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環境中去，使其成為個性和時代性的環境模式。成為能反映新時代精神和物質技術發展的新的歷史。
室內環境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的責任。為了創造人們心中理想的而又美好的室內環境，需要室內設計師與人們心靈的溝通;需要室內設計師的艱苦創造。設計以人為本，21世紀的環境設計、環境氛圍必將更有詩意。
四、職業決策
從上大學開始就已經定好要做室內設計，當時因為一系列的原因，我最終的專業是師范類美術學。當時我和父母雙方的決定是兩者兼顧，同時進行，為此，我也就失去了大量的休息時間。只是本校不能進行學位雙修，所有課程只能是自行設置。
(一)、內部環境因素：
優勢因素：計劃已經在實施當中，并對其仍保持著濃厚的興趣，擁有自己的設計班和較為豐富的實戰經驗;同時兼修美術學和室內設計兩個專業，比其單獨的室內設計專業的人理解的更為全面、深入。
弱勢因素：本身專業不是設計，只是其相關專業，對于主修這個專業的同學來說，我的學習不夠系統和完善。
(二)、外部環境因素：
機會因素：宏觀上建筑行業是未來最有發展的行業之一，這是一種難得的機遇;微觀上，類似的公司增多為自己畢業后的就業提供了一定的保障。
威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專業的限制。
(三)、備選職業目標：美術老師：首先我具有美術學畢業的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學經驗和實踐經驗，我相信我能很好的完成這項工作。
五、職業生涯規劃設計
根據我自身的經歷，我制訂了自己的職業規劃：
(一)、長期目標：要在未來20年內創立自己的公司和品牌，擁有自己的設計風格和設計理念，并在業內有一定的影響力。
美術專業大學生職業生涯規劃范文職業規劃
(二)、中期目標：畢業后第五年時要擁有自己的設計團隊和工作室。畢業后前兩年在所在公司努力工作，適應職場生活，積累經驗、人脈關系及日后的創立資金;后三年完成崗位的轉化及升遷。
(三)、短期目標： (大學計劃) 20xx年～20xx年完成大學學業。現值大三，要在完成美術學這個本專業的同時，完成對室內設計的后期配景的實踐工作，達到理論和實踐的相結合;大四期間，在完成美術學畢業事宜的同時熟練掌握室內設計各方面工作，為畢業后正式進入這個行業做準備。
六、評估調整
(一)、評估的內容：職業發展不可能是一成不變的，就像企業做計劃也會隨著環境的變化而作相應的調整。沉重的工作壓力和雙專業緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現，但是我不會放棄，我會努力朝著目標與計劃去追求我想要的職業人生，不管在這期間實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會改變。
(二)、評估的時間： 一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃; 當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
(三)、規劃調整的原則：對評估結論不合理的地方進行修改、增加、或刪除。力爭達到客觀真實。
七、結束語
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
大家一定都看過自己的掌紋，哪條統領著事業，哪條綿延著愛情好像早有定分，但當我們把手握起來，命運就掌握在我們自己手中。我要說不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢中流瀉而過，更不要做空氣中游移的白云，讓浮云飄蓬留下一點碧痕淺波，要做就做那永不停息的風，一季有一季的著色，一程有一程的領略，要做就做參天直立的大樹，根深深的扎進黑暗的泥土，樹枝高高的伸進光明的蒼穹，一樹繁花，一樹碩果，每片葉子就是每一首歌。我要說是鳥，就遨游天地，是魚，就暢游淺底，是鐵鉆，就屹立不搖，是鐵錘，就奮力敲擊，我們的一生該怎么活就怎么活，不要沉浮在別人的標準當中，我要對自己說：我付出了，我收獲了，我無悔!!!
大學生職業生涯規劃書13
大學規劃里這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。作為當代大學生，身處當今社會變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。
要，已經慢慢開始成為求職就業時候的一把利器。對于每一個在崗位上工作的人來說，我們工作的時間是有限的'，我們要好好地規劃我們的職業，否則肯必會造成我們工作時間和工作精力的浪費。作為當代的一名求職者，如果在沒有充足準備的情況下就踏入這個競爭激烈的社會，又怎么會使自己站得住腳呢？就是因為這樣，我給自己擬定一份適合我自己發展的職業生涯規劃。目標是前進的動力和方向。我始終堅信“知己知彼，百戰不殆”，所以我要從實際出發，認真規劃一下自己的職業生涯。所謂好的職業生涯規劃一定是在充分準確認識自身條件與其周圍環境的基礎上設計出來的。要從實際審視自己、從內心認識自己、從而做到了解自己，做好自我評價，包括自己的興趣、愛好、特長、性格、學識、技能、思維方式、智商、情商等。也就是要弄明白自己想干什么、自己能干什么、自己應該干什么、在眾多的職位面前自己會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
大學生職業生涯規劃書14
一、公共安全管理專業簡介
公共安全管理專業培養具備安全科學與技術、公共突發事件應急管理、公共安全法律等方面基礎知識與能力，掌握風險管理、預案編制、演習設計、預測與預警、安全評價等基本技術與方法，具備較強的實踐技能、全面的'協調能力和縝密的分析思維能力，能夠在各級政府安全監管部門、應急管理機構、企業事業單位、城市社區、職業安全健康中介機構從事安全管理監察與管理、公共安全研究與管理、安全評價與咨詢、突發事件應急等方面工作的、富有創新精神的應用型專門人才。
二、公共安全管理專業就業方向
本專業學生畢業后可在政府機構、社區和大型企事業單位從事公共安全管理工作，也能夠在機關、團體、企業單位里從事保衛工作，或者在公共安全服務企業里擔任技術防范研究人員和中層管理者，或者是擔任公安基層單位的協管人員，也可以在相關研究部門和學校從事科研和教學等工作。
從事行業：
畢業后主要在電子技術、計算機軟件、計算機服務等行業工作，大致如下：
1、電子技術/半導體/集成電路
2、計算機軟件
3、計算機服務(系統、數據服務、維修)
4、新能源
5、互聯網/電子商務
6、其他行業
7、建筑/建材/工程
8、通信/電信/網絡設備
從事崗位：
畢業后主要從事屬地采購專員、區域營銷經理、保安隊長等工作，大致如下：
1、屬地采購專員
2、區域營銷經理
3、保安隊長
4、區域銷售總監
5、項目經理
工作城市：
畢業后，北京、深圳、上海等城市就業機會比較多，大致如下：
1、北京
2、深圳
3、上海
4、成都
5、合肥
6、廣州
7、青島
8、杭州
三、公共安全管理專業就業前景怎么樣
按公共安全管理專業相關職位統計統計，公共安全管理專業就業前景最好的地區是：北京。在"公共管理類"中排名第 11。截止到 20xx年12月24日，128042位公共安全管理專業畢業生的平均薪資為 3670 元，其中10年以上工資1000元，0-2年工資3165元，應屆畢業生工資3897元，3-5年工資4312元，6-7年工資5793元，8-10年工資7907元。
大學生職業生涯規劃書15
在權威機構發布的測評報告結果顯示我具有支配服從型特征，具體情況如下：
綜合特質：
1一板一眼有條不紊的做工作
2直接并且強勢，
3事情做對最重要，
4直述心中想法，
5厭談及私事和心情，
6傾向自己解決問題。
可以寫寫個人的具體情況：比如，很強勢，心直口快。善于控制自己的情緒，不喜歡別人知道你太多私事和心情的人，但在交際這方面，喜歡交朋友，喜歡與別人合作，但在缺少真心朋友的情況下，一些事情就更傾向于自己解決，因為很多時候沒人可以幫你，只有自己幫自己。所以我更適合干獨立性要求高，嚴格要求自己，有很強的支配工作的能力。
還可以調查一下大家對你的看法來一個三百六十度的大評估
1）在家人眼里你是個怎么樣的人
2）在老師眼里你是個怎么樣的人
3）在朋友眼里你是個怎么樣的人
最后再來一個自我分析與小結
在這一方面你可以談談自己的專業興趣、個人性格、角色因素、知識水平、能力素質。
不要忘了哦，還要寫寫你對自己的認識以及看法
這里舉個例子：通過綜合的評價，我清晰地認識到了自己，更客觀想認識到自己得優勢和劣勢，在今后的學習、工作中知道自己適合什么不適合什么，從而揚長避短，對自己的職業生涯規劃有了明晰的方向，爭取早日實現自己的理想。
中小企業如何選擇合適的培訓形式？
中小企業在是否進行企業培訓的這個問題上，幾乎都存在著這樣的認識誤區：認為只有大企業才有能力做培訓，中小企業在資金規模還沒有成形的情況下，談培訓還言之尚早。員工的流動、培訓的成效、預算的支配等都成為了中小企業開展培訓考慮的因素，也是因為出于這種顧慮，企業對培訓都顯得 “提不起勁”。
然而，在信息資訊不斷迭代的今天，培訓對企業的重要性，相信幾乎沒有企業會對它產生質疑。企業要想在未來的市場競爭中立穩腳跟，加強企業的核心競爭力就成了關鍵所在，而提高核心競爭力的方法，可以通過培訓來強化人才隊伍建設，提升員工職業素質，夯實企業的實力。此外，建立持續穩定的培訓制度，能夠加深員工對企業的認同感與歸屬感，有效降低人才流失率，企業應該轉換傳統的培訓觀念，認識到培訓是幫助企業“養人才”，而非替對手“作嫁衣”，因為員工通常不是因為掌握了足夠的技能而離職，而是企業無法對個人提供長遠的培養與職業發展空間而離職。
就目前來看，中小企業在培訓這一方面所處的現狀，主要有下列特點：
1、重視培訓程度不足。企業對培訓重視程度的不足，會使企業人員的崗位職能、資訊接受逐漸與社會發展脫節，業務能力始終保持在一個水平，績效難以提升，最終導致企業效益的降低。
2、參加培訓人員有限。由于培訓成本預算不足，參加培訓人數有限，無法惠及全體員工，導致培訓只集中在部分管理層。每次組織培訓，時間、交通成本的消耗，也是企業考慮是否集體參訓的.重要因素。加之培訓費用有限，邀請講師進行企業內部培訓費用高，導致了公司員工水平參差不齊，員工無法集體受益企業培訓的機會。
3、培訓效果無法落地。中小企業在培訓中容易忽視自己公司的經營狀況，無法根據企業的員工特點、崗位需求設定符合其發展的培訓課程。“集體上大課”這種看似人人都有做培訓的形式，卻不是人人都適合。培訓內容淪為形式，工作業績無法掛鉤。
那么中小企業應該選擇什么樣的培訓才有效果?
在互聯網+的浪潮下，在線學習逐漸顯現出它的便利性、主動性與多元化優勢。擁有一個屬于自己企業的商學院，實戰的師資隊伍，系統的培訓規劃，適中的培訓費用，才能最有效解決中小企業在培訓上的難題。
英盛企業商學院根據企業的規模與在培訓費用的投入程度，制定了符合企業實際情況的培訓策略與模式，力求讓缺乏明確培訓規劃、較少進行企業培訓的中小企業能夠在最短的時間創造看得見的效益：根據員工的崗位職能，規劃崗位系統班，幫助員工短時間內提升技能，發揮最大的價值;根據員工的工作困惑，由一線實戰導師智囊團，在線互動答疑，幫助企業切實解決員工的工作難題;利用碎片化時間，隨時隨地實現培訓，有效節約企業和員工的時間成本;線下幾萬塊錢的課程，線上只需十幾塊，一根網線就可以組織全公司的人一起培訓，真正的降低企業的培訓成本……
關于職場個稅的那些事：如何合理安排納稅事項
我國現行的稅務法律法規中有不少稅收優惠政策，如果能掌握這些政策，就可以在稅收方面合理避稅，提高自己的實際收入，更好地維護自己的利益。
余文聲教授他是正高級會計師，目前我國的會計師事務所和稅務事務所僅有他一人獲得如此的殊榮，他在《職場個稅巧安排》的在線視頻課程中提到，我們有義務，依照國家的法律法規來交納各種稅收。同時我們也有權利對我們的納稅事項進行合理、合法的安排，達到我們節約稅收成本的效果。
我們哪些工資薪金收入需要交個人所得稅呢?工資薪金就是個人因為任職或者受雇傭而取得的收入，主要包括下面幾項：工資薪金、獎金，年終的獎金、勞動分紅、津貼、補貼以及其他跟任職或者是受雇傭關的所得。
大家覺得：我的收入不是很高，而交的稅卻很多。可以這么說，我們中國的稅收負擔確實是太重了，這是公認的，福布斯發布的全球納稅痛苦指數，中國排名第二，僅次于法國。
余文聲教授告訴大家，其實我們在納稅過程中，有時候會走入一個誤區，本來不應該交的稅，我們卻交稅了，本來可以選擇少交稅的方法，我們沒有去選擇，正因為我們沒有對節稅的問題進行合理合法的安排，導致了我們多交了稅收。那我們以后對工資薪金，怎么樣來避免少走彎路，少交稅收呢?余文聲教授解讀了職場工資薪金節稅的三大法則、職場勞務報酬收入節稅三技巧、為個人轉讓與贈與房產節稅支招。
目前，工資薪金是采用超額累進稅率，最高的稅率45%，最低的是3%，我們個人工資薪金所得稅的免征額是3500元。也就是說我們目前的工資薪金收入超過3500元的部分，那么就是要征稅的。
客戶服務禮儀培訓：客服禮儀規范攻略
在對客服人員的暗訪中常常暴露出這些共性問題：不注重細節;服務意識不足，不能重視客戶感受，不清楚什么因素影響客戶感受;沒有意識到好的職業狀態的重要性，不清楚職業儀容儀表、職業姿態、職業表情、職業語言該如何做，怎樣把最好的服務禮儀帶給客戶。
針對這些問題，姜華老師在<掌握客戶服務禮儀，提升職場氣質>的視頻課程中，作了深度的剖析。理論講解與實戰案例相結合，課堂上引導學員根據實際工作特點設計場景，注重課程內容的企業可操作性和個人可應用性，塑造客戶服務人員專業的職業形象。
通過學習本課程讓學員掌握客戶服務中與客戶交往的禮儀規范及客戶服務禮儀標準;全面的學習客戶服務的系統知識;迅速提高客服人員的服務意識和禮儀水平。通過提升客戶滿意度，進而提升企業形象和競爭力。
如何提升服務品質？企業服務文化建設攻略幫助打造職業化團隊
我們已走進“人人都是服務員、行行都是服務業、環環都是服務鏈、個個都是文化者、處處均顯文化味”的服務經濟時代!作為企業的負責人，作為客服管理層，作為致力于提升經營管理效益的中高層：是否一直在探索這些瓶頸難點熱點：
為什么許多企業難以做強做長做舒暢?
為什么經濟貢獻度很高內外關系卻不盡和諧?
為什么領導強調忠誠敬業，員工仍然貌合神離?
如何激發服務的動力活力，使員工用心用情快樂智能品牌服務?
如何使員工由“職業殺手”修煉為客戶青睞的服務明星?
如何提升內部服務品質，提高服務的整體效益?
解決這些問題的金鑰匙在于強化文化自覺，建設和諧共贏的企業文化!打造一支高度職業化的服務團隊，著力提升服務品質效益，提高品牌的親和力感召力和文化服務貢獻度《建設服務文化，提升服務品質》的在線視頻課程中， 陳步峰老師從文化思考、文化自覺、服務文化、服務意識、服務基因、服務能力、服務科學、服務模式、服務機制、服務品牌呈現整套服務體系的打造。幫助企業解決文化缺失癥、麻木癥,建設文化型、服務型、智慧型、健康型、幸福尊嚴企業。
服務管理培訓:學服務藍圖設計讓客戶服務可視化
您是否經常有這樣的感覺：
我們為顧客做了很多工作，可好像顧客就是看不見，并不領情
顧客的需求真是著摸不透，我們怎樣做都好像不能滿足他們
我們的基層服務人員總不能全身心地投入到為顧客服務之中
同時顧客在接受服務過程中很容易“迷失”，感到沒有人知道他們真正需要的是什么。為了使服務企業了解服務過程的性質，有必要把這個過程的每個部分按步驟地畫出流程圖來，這就是服務藍圖。
《讓客戶服務可視化》的在線視頻課程中，王新彰老師將提供滿意的答案。指出了服務營運的特征與當今服務管理的問題，給出服務藍圖中各個區域的接觸面管理的內容及解決方案，讓學員掌握服務藍圖的繪制步驟與方法。
通過服務藍圖，服務機構的服務人員、管理人員和顧客可以看到服務機構提供的服務是什么、自己在服務中的地位和作用、服務過程中所有的程序和流程。
哪些組織需要服務藍圖? 凡是有顧客參與服務活動過程的組織都需要服務藍圖。政府服務、金融、保險、電信服務、行政服務、醫院、房地產、物業服務、教育培訓、交通運輸、郵電、批發零售、商品貿易、餐飲等企事業單位。
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