滿分中考作文（實用15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的滿分中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分中考作文1
蒼鷹振翅，橫掠人群。銀杏樹上，麻雀忽然歡悅，嘰嘰喳喳，仰頭應和。應和春天，應和著人。我站在秦嶺山腳下，抬頭仰望天空，看到了蔥郁的山頂，連綿的群山。心，隨著蒼鷹飛向憧憬的山頂。難得閑暇，與家人一起登高遠望，選擇一座不知名的小山，度過清靜安然的一天。
外婆特意穿了件翠色花裙，媽媽笑她像只花蝴蝶，外婆也笑。此刻她并不是古稀老人，而是正當年的小姑娘。爸爸拿著相機，對著山腳的草叢猛拍，又為毫無美感的照片發愁。
身邊不時有幾聲鳥鳴，沒有節奏，卻如同譜寫過的華麗樂章，生動、美好，令人無比放松。老爸的快門聲，外婆與媽媽的交談聲，映襯著歡騰的鳥啼聲，隱隱的流水聲，多么和諧。這華章，加入了世俗的聲音，更像一段悠揚的合唱，浸潤心靈，滋長善良……
走走停停，一家人終于來到半山腰，正是正午，太陽直勾勾的盯著你，令人有些生畏，戴著遮陽鏡也絲毫不敢與它對視。身周的樹葉上全部鍍上一層火紅，如同神話一滴熱烈的淚，美麗又冷酷。我們被逼出了滿身熱汗。
想要早點離開這里，去往陰涼處的我們，沒有過多停留。卻在轉身離去之時，一抹橘黃拉住了我的目光，硬生生將我整個身體拉回來，我又轉過身，仔細一瞧。頭戴小帽，外穿馬甲，一身亮橘的保潔員站在陽光下，空氣中，熱浪在翻滾，他時不時彎下腰，撿著地上被人丟落的垃圾，熟悉又靈巧的動作，致使他像個小伙子，但佝僂的后背，煤炭一般黑的膚色又否決了這個推測。陽光、熱浪、寂靜、橘黃、艱辛，這幾個詞又構繪了一幅畫，又演奏了一首曲，又詮釋了一種合唱，又動了我的.心。
終是到了山頂，太陽也有些疲倦，藏在云朵身后休息，天邊是粉紅的霞光，山頂是金色的光芒，仿佛走在天地交織的地毯上，爸爸的快門聲再次響起，這次，不懂攝影的他也對著感慨，在群山起伏之間，我看到了自然的力量……
當風打著燈籠，敲響家門，鳥兒開始興奮，流水微起波瀾。與人一樣，自然間的萬物也有獨特的語言，會因追求而和諧，它們也會，兩者交相輝映，便是世間最美的“合唱”。
滿分中考作文2
有人說，句號，不僅僅意味著終結，也意味著圓滿。它像田徑場上的獎牌，是對長途跋涉者抵達終點時的獎賞；它像中秋夜團圓時之明月，灑向你心頭的是一片美麗的清輝。這樣的句號我也喜歡。但是，朋友，你只說對了一半，因為人生還有另一個句號。
這個句號是什么？你在做一道習題，咬著筆頭思考著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你眼前就清晰地現出一個句號。本來，你是可以做出來的，但因為你的逃避，畫上了休止符。這樣的句號值得向往嗎？一條路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫一個句號，退了出來，是可悲的。這種精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭而帶來的句號，是一種可惡的、死去的符號，是停止，我拒絕。
這種句號，是一種網絡病毒，總是不知不覺地出來。你呢，也因此不知不覺地終止程序，甚至死機。想想看，你曾經做過的'那些有益的事，究竟是什么時候并怎樣棄你而去的？這種句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以我不心甘情愿給自己畫上這樣的句號！
因而，我害怕句號。我對句號保持著高度的警惕。在與句號的斗爭中，我認識到這原是
生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。盡管，它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量。然而，只要在人生的道路上，消滅了一個這種可惡的句號，便開始了一段嶄新的充滿誘惑的路。這時，我們會驚喜，咦？被我們拒絕和消滅的句號，怎么竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。
滿分中考作文3
每個人的背后都有一個這樣的人：在炎炎烈日下為你遮陽；在晚上為你蓋被子；在寒冷的天氣為你加衣服；再惡劣的天氣也會頂著風雨烈陽為你送課本。她，就是你的母親，愛你的媽媽。
記得小時候，朋友間最喜歡討論的，莫過于自己的父母。只見朋友們一個個夸耀著自己的媽媽有多么多么好，唯獨我在那里小聲地抱怨。是的，在兒童時我的心里，媽媽就是一個無惡不作的大惡魔！比起脾氣好又幽默的老爸，她就像是一只大吼大叫的獅子，有事沒事就亮亮絕技——“河東獅吼”！震得我睡覺都不能安寧。其實那時我也有一點點知道原因的，唉，沒辦法，誰叫我這么不上進呢？成績差不說，還從沒想過要提高；偶爾想努力一下子，但只要一瞬間就被玩勁給代替了，換作我，也會氣急敗壞的。
長大了，稍稍懂點事，看到母親在燈光下對著電腦，手指在鍵盤上舞蹈，也知道她工作的辛苦，遲疑著要不要泡杯茶給母親送去，想了想還是沒勇氣。
已經數不清有多少次在亮光下，她拿教科書為我補習，只要我稍一走神，眼睛不小心挪到別處去了，她的一巴掌就掃過來了：“看你的眼神就知道，認真些，你不比別人笨！”。媽媽的臉上整個就一“恨鐵不成鋼”的表情，兇惡的視線硬生生地把我剛到眼眶邊的淚水給逼了回去。
我也確實不爭氣，小學時一直中等偏下，成績就是爬不上去，所以媽媽才那么心急。
我是知道的，她是真正的刀子嘴，豆腐心。我懂她為我做出的一切，盡管我曾恨過她，恨她對我這么差，打起來又快又狠。
決心改好后，她對我的態度有轉變，媽媽的皺紋越來越少，我也越來越有自信。
媽媽，其實我懂你，懂你為我做出的一切。只是我太膽小，還沒來得及告訴你。
中考的滿分作文600字 篇有一朵花一直開在我心中，經受淚水的滋潤與思念的氧氣，從未凋謝過，飄渺的思想純在于朦朧的人生，但因有這一朵花，已是最輝煌的牽掛。
我有一位朋友，在我對他的回念中流了最痛的淚，那是形影不離的伙伴，有好東西總是要一起分享，幼時好玩頑皮的我因玩足球，砸碎了學校的玻璃，心驚的我選擇的是逃避，最后看到的是他紅紅的手與強忍著的淚，為什么要為我承擔呢，這比懲罰我還要心痛，我與他也的確惹了不少麻煩，但只要是和他在一起，卻也是快樂的。
傷心時，因有他澈心的安慰，如同清雨沖洗心中的泥潭，恐懼的的惡魔已勝不過我，只因有他的陪伴，彷徨的時候是他用淚水鼓勵了我，使我逃離了悲望的陰霾。那時在我心中有一顆種子，永遠都不會丟的種子，落陽下有兩個孩子的身影，因有我們的歡笑，周圍的花滿是散發快樂的芬芳。
也許是天命的不公，也許是衰神的`降臨，好景不長，他家庭出了些事，要搬走了，那時才發現，越是美好，離別時卻如萬千寒刺并射人心，我還能在見到你嗎，這是他臨走前我和他說的最后一句話，他沒有回答我，而他濕潤的眼睛望了我很久很久，落陽下有兩個孩子的身影，因有淚水的滴染，周圍的花已顯得是那樣蒙昧陰沉。
兩年過去了，我依然走在那條被落陽照耀的小路上，什么都沒有改變，只是那條路變的好安靜，我看了看周圍的花，那時我知道，我心中的那粒種子早已開花了，那時被淚水蘊育的花，他在我心中有著不可替代的位置。
這朵花開的是那么的美麗，近聞他的清香，卻是無盡的思念。
滿分中考作文4
夜晚，風凜冽地吹著我的衣服，我感覺不到寒冷，因為我的心如同被焚燒一般。那天媽媽帶我去她朋友家玩。一進門，我就看見一包糖，上面印滿了不認識的文字，那香甜的氣息似乎在向我招手，我竟被一種可怕的邪念支配了：管他多少錢或者是誰的，拿走不就好了嗎？我悄悄地拿走了那包糖果。
當我正在沒人的客廳里捂著嘴偷笑的時候——余光看見媽媽的手機微信上映著幾個令人恐懼、深邃的字眼：我兒子最愛吃的.那包糖不見了，你們來之前還在。對了，是不是你兒子拿的？我可是大老遠跑到美國買的。看完這段話我似乎是被戴上了一副腳鐐，想跑卻又跑不了，而心臟卻跳得飛快。怎么辦？要去還給那個阿姨嗎？還是不去？死不認錯？不，不行，會挨打的！我為什么要這樣做？我是蠢嗎？怎么會這種事呢？我看了看手中的那包糖，翻來又覆去，看了好幾遍，心中想道：人總是會犯錯誤的。“人有失手，馬有失蹄”，我的錯應該能被原諒吧！
我不知道我的想法是對還是錯。邁著沉重的腳步，往那個阿姨家的方向走去。沒想到，那個阿姨的兒子正好站在門口。他接過了糖，跟間諜似的望了望四周，漫不經心地答道：“我不會跟媽媽說的。”一邊往屋內跑，一邊喊著：“媽媽！找到了！找到了！在沙發底下！”沒想到，一個比我小的孩子竟然比我還懂事！他顧及了我的顏面，也考慮了我媽媽的感受，如果我媽知道了，后果不堪設想。我陷入深深的沉思。
這“沉甸甸”的糖果讓我懂得了很多，讓我明白“邪惡本是愚昧”的道理，我之所以會偷拿別人的東西是因為自己的貪欲在作祟，我沒有意識到這類行為可能帶來的嚴重后果；我沒有良知上的切膚之痛；我沒有充分理解“君子愛財，取之有道”，才會任意妄為。
滿分中考作文5
淚·釋然眼淚模糊了視野，就那一瞬，從天堂到地獄。晚自習下時，已經不早了。秋雨纏綿，下了一個多星期了……我看了看空空的雙手，總覺得少了些什么，是什么呢?同伴的身影從某個角落蹦出來，看了神情恍惚的我，他也摸不著頭腦。“好了好了，快走吧!”她催促著。“對了，雨傘!我沒拿雨傘!等我一下!”我猛然回過神來，轉身跑回教室。還好，雨傘還在，拿上雨傘我就往外奔。心想：可不能讓她再等了。空的，剛才的位置已經空了，我愣了愣，哎算了，那丫頭興許是有什么事吧。順著人流，我的心思早已飄到了千里之外。“前面只剩一個臺階了”我漫不經心的想著，腳微微的一邁。頓時地轉天玄，我混沌的腦子終于清醒過來，一陣劇痛接踵而至，靠著慣性我抓著了前面一位同學的衣服，我看到他詫異的向我投來目光，但我已顧不上那么多了。
我扶著墻，大口大口的呼吸著空氣，以減輕自己的疼痛，可這似乎沒有什么成效，我的右腳迅速腫起來，帶著麻木。“靜靜，怎么站在這不走?”通道熟悉的聲音，我艱難的抬起頭。姐姐正和同學談笑著，淚水再也止不住的向外奔流。“姐，我的腳”我帶著哭腔指了指不能動彈的.腳。“怎么了?”其它人也紛紛圍過來。 “腳崴了……?”一個大個子女生關心的問道。見我點頭，她便扶起我對我姐說：“這好辦，我扶她吧!”一路上，我漸漸通道大個子女生的喘息聲，心里有一股暖流通過，烘干了臉上的淚水，撫平了心中的節。愛·背影我坐上了同學的車就再沒有說話，不是沒有話題，只是疼痛扼住了我的的喉嚨。我低著頭，輕撫著腫脹的腳踝怎么可以這么不小心，怎么可以……“靜，你爸。”同學的聲音把我拉回現實。我打開車門，看到我爸瘦弱的身子，努力抑制著心情，輕輕的說：“爸，我腳崴了，完全動不了”“怎么會這樣?”父親原本平靜的臉上有了幾絲波瀾。他小心的扶我下車我腫脹的腳立刻酸痛起來。不知怎的，不爭氣的淚就順著臉脥流到嘴角，我只嘗出了苦澀的味道。或許是看到了我的痛苦，父親執意要背我回家，沒辦法我只好從他。爸爸的背，不寬，不平，不牢靠，但在我心中，這狹小的背支起了我的整個天空……用愛做拐杖，此時便是我最幸福的心聲，有它，足夠了。
滿分中考作文6
一、確定一個切合題意的中心
考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。
而且很多學生并沒有把“立意”、“審題”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍題目，確定下大致的主題，就開始構思文章。并且對文章的構思也不夠深入，常常是一邊寫一邊想。
原因的有兩種：
一是很多人并不認為作文的審題與構思能決定作文的優劣。
二呢，很多人不愿意為作文付出努力，因為他們認為作文是沒有捷徑的，只能看天分與積累。
所以對作文一直抱著“半放棄”的狀態，只要不太差就可以。這種想法是十分錯誤的。
二、選擇與中心契合的材料
就是要寫自己經歷或可能經歷的事情，不要寫自己不大可能經歷的事情。
比如，一個東莞的考生，寫發生在歐洲某國的故事，寫發生在祖國西北邊陲的故事，寫發生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學生遭遇的挫折，都會給閱卷老師一個感覺——這個故事是從哪本雜志上抄過來的。
也不要照搬作文題目中的材料，因為那只能證明作者文思匱乏。作文的選材其實很簡單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動為半徑來畫圓，要能突出作為初中生的“我”對現實生活的觀察和感受。
當然，寫“我”并不意味著“我”所經歷的`一切都可寫，也并非要原原本本地寫，而要有取舍、有變形、有重組地寫。
三、標題要一眼看出與主題的關聯
作文如果是自擬標題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。
而文章的切題就要重視審題，審題決定了文章的立意，也間接的決定了文章的結構。而審題也不像很多人以為的沒有技巧。審題的技巧可以提孩子節約很多閱卷成本與思考成本。
四、文章的首尾段最好都點題
點題形式多樣。既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關鍵詞。
例如，作文《你我走過的日子》開頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過的快樂日子。”
如果首段較長，那么點題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點題有時會讓人覺得膚淺，段中點題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點題的最佳位置。
有些記敘文（特別是小小說類的）開頭可以不點題，但結尾一定要點。
如作文《一道風景線》的首段才一句話：“母親下崗了。”它并沒有點題，但末段點題了：“人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風景線，那不是別的，就是母愛!”
當然，點題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間。這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態。
五、文章最好分成五至六段
這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。
首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。
首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因為這樣長的段落能較完整地敘述事情的一個片斷。
當然也不能絕對化，在行文過程中，根據需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語并單獨成段，有時也會給人靈活和流暢的感覺。
六、篇幅以超過規定一兩百字為宜
比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地說，就是要寫到答題卡上“600字”標記下面四至八行。
作文字數沒達到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字數剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數”的感覺；超出底線一兩百字，會給人一種內容充實的感覺。
當然作文也不必太長，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間，導致沒有充足的時間復查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。
積累對于寫作來說固然很重要，但是作文也絕不是沒有捷徑可走的。
滿分中考作文7
當我們身披撒滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與希望之門時。于是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開始。
青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無數次背負著理想，伴著子夜的鐘聲出發，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無所有，也許青春之路還很滿長，更也許前進的道理上會充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經，以行動為緯，朝著遠方的目標不懈地跋涉。
:在時光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著一個遙遠而圣潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最后的時刻。
青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹著青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的`地進發。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽般執著。
尋找青春的家園，我們別無選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時。所有經歷過的磨難都似紛紛揚揚的雪花般落入泥土。
曾幾何時，我們捫心自問，是不是因為青春的呼喚，使生命的長河過早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風雨雷電。是不是因為青春的呼喚，使盛開的理想花朵固守在生命的岸邊點綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風景。
不可念及許多言不由衷，其實青春之旅許多是涉舟而來，又隨波而去。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長而遙遠，搖動叮叮當當的駝鈴，就知前方的路程無法丈量，穿越的過程便是追求的證明。
希望的鐘聲敲響著黎明時空，相信每個早晨的陽光會使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來，披著陽光穿行歲月，加快青春的腳步，去點亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。
同學們，你們對“話題”并不陌生吧。可是“話題”就是作文的論題嗎？如果認為兩者一樣就錯了。“話題”是 人們談話或者描述、議論的內容所涉及的范圍或由來。因此，話題不完全等同于某一個論題，也不等于描寫對象本身。盡管一個話題里包含著某一論題或某一描述對象本身，但它們不能直接和話題畫等號。
滿分中考作文8
寫作要反映生活，但這并不等于說，就可以不作加工，自然主義地照抄生活。魯迅講，創作“可以綴合，抒寫，只要逼真，不必實有其事 也”。毛澤東說得更明確：“文藝作品所反映出來的生活卻可以而且應該比普通的實際生活更高，更強烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性。”這就啟示我們，寫作完全可以張開聯想和想象的翅膀，打通過去、現在與未采，串聯此事與彼事，從而達到“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”的境界。
例如：一考生的作文《我多想對她說》，說“我是一把木梳”，在李清照的新婚之夜，“我多想對她說，祝你幸福”;她與夫婿分別，“我多想對她說，打起精神，冬天來了，春天還會遠嗎”;丈夫漸去漸遠，滴不盡相思血淚，“我多想對她說，振作起來，路還很長”;她的'心靈沒有老去，“我多想對她說，你是最棒的”;最后“我多想對她說，縱使回憶不再彌留，你永遠活在我的心 中”。小作者對李清照的濃濃深情就在這想象中得到了盡情釋放。
滿分中考作文9
雙手輕柔而細膩地壓揉著眼前褐色的泥球，雙眼彷彿逆發著炙熱的光芒，有種創造新生物的渴望，嘻笑間不忘左顧右盼、觀察同學們的進度和半成品的形狀，在中學大班教室里的女孩微笑著，創作自己最純真無暇的幻想。
一塊泥巴色的陶土經過最華麗委靡的想像旅程后，有了美好的形狀，它的一生在孩子腦海和巧手交織下有了精彩的故事。陶藝老師今天的主題是動物，于是，下課后的大方桌上放眼望去，盡是熊、貓、狗甚至有莫名巨獸的形態在眾多作品里佔據一方。而安靜沉默的女孩則讓自己的想像馳騁飛揚，越過了蒼穹和深洋，尋覓著心中最適合這塊陶土的樣貌，在一段反覆搓揉、壓扁、搓揉、塑形后，她終于滿意的笑了，原本如朽木一般不甚起眼的`陶土變成充滿自信和奇特外觀的“動物”，但是，同樣使人注目并且驚艷。
書柜上一件件烘干過的陶藝作品是害羞的初一女孩和世界的對話，她不擅與人交際，每次出門總是羞澀地躲在母親后頭，每次班上辦活動總是安靜地站在教室一隅等待別人的邀約才敢加入，面對人群，女孩往往是沉默且怯懦的，但是面對一團團看來有些骯髒的泥塊，她卻如獲至寶，有了表達自我的管道。女孩喜歡沉浸在充滿嬉鬧和樂的教室里，她的小手與陶土和些微的清水對話，有時，她也會睜著燦亮的大眼睛看看隔壁的同學有什么不同而新穎的想法，然后創造出獨特卻不失風格的作品。
美術館里的畫作、雕塑、空間裝飾，電影院所播放的文藝片、愛情片、動作片，戲劇廳里所表演的舞臺劇、歌舞劇等等，皆是一件件經過藝術家嘔心瀝血的創作，皆是一件件陶冶性情的作品，他們為生活增添無限想像與美麗，若是缺少了這些東西、生活將枯燥乏味。然而，除了陳列在大眾面前巨麗或不朽、甚至價值連城的藝術作品外，在某個中學教室里，大方桌上那些純真充滿想像且美好的陶土作品也正散發著不容忽視的光與熱。
滿分中考作文10
我是一個不懂欣賞美景的人，好山好水在我的心中激不起波浪，對于寫景的文章也是沒有絲毫興趣。
但那天，我在書中讀到了季羨林寫到的朱自清筆下的那面荷塘。“他或許在夜下耐不住寂寞吧，還是對水中的月影產生了興趣。”季羨林先生這樣寫道。
荷塘?朱自清筆下月夜荷塘?我感嘆自己的見識窄。原來，莘莘學子夢寐以求的`清華[微博]大學[微博]校園里還有一池別具風味的荷塘里呢。月下的荷塘會有怎樣的雅致?有朱自清筆下的月夜荷塘那樣美嗎?
閉上雙眼，悄悄入睡。月光灑在床前，難道月兒也想溜進我的夢境，去尋找我心中的那份向往?那里應該有小橋流水吧，不知當年的朱自清坐在哪兒?是望月亭?還是那顆樟樹下的石凳上?一簇簇從水中涌出的荷花，在綠葉的襯托下格外亭亭玉立，引人注目。不過，花瓣上滾動的水珠，如少女眼睛一樣晶亮，這就是打動朱自清的荷葉嗎?
旁有柳條搖曳在眼前，像沒有愁緒的孩子，飄啊，飄啊，打個旋兒，北風托起，多愜意。池中的水應該很清很亮吧?可以望見整日與蓮相伴的幸福的小魚兒嗎?或是一池碧綠，熠熠生輝。
此情，悠閑灑脫。
此景，寧靜純美。
穿牛仔褲，太野;穿超短裙，太時尚。我該著一身什么呢?一襲長袖，一身旗袍，手捧一杯香茗，或手執一把折扇，或許還可以“輕羅小扇撲流螢”呢。或許這樣，才不會破壞那份靜謐。
心在遐想，夢在繼續。
滿分中考作文11
寫作之源在生活，“見得真方道得出”，“情動于中而形于外”。有人守著幸福卻不知幸福，有人在窮山惡水之中竟能聽到小鳥的啁瞅看到燦爛的陽光;有人認為草木無情，有人卻說“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。生活體驗不同，情感才各不相同。關心生活，并且動用自己的全部感官、全部情感、全部思維去參與生活，作品中就會有真實的“鳥叫聲”。李白遍游名山大川，才有那噴涌不 絕的詩情;曹雪芹看透了封建大家族的黑暗，才留下“字字看來都是血”的《紅樓夢》……加強交流，及時記錄，你的.情感就會積蓄下來，一經觸發，便會噴涌而出。
例如山東德州一考生的作文《清爽夏日》：小作者拾起了一張 飄落的照片，也拾起了一段“我們”在夕陽下、樹林里、小河邊，捉知了猴、摸魚蝦、挖河蚌的美好回憶。這張照片記錄了“你”不辭而別時的痛苦，也浸潤了“我”對遠方友人的真誠祝福。如果沒有長久的思念，那是斷然寫不出這樣的文章的。
滿分中考作文12
一片落葉，徐徐飄落下，略有些枯萎，如一片飛舞的蝶，微微的在風中顫動。一直茫然的以為，生命是及其凝重的話題。它不同于無色的青春和流金的歲月，應該泛著厚重的質感，包含了所有的至真之美之善至純的真摯情愫。總固執的以為，每一個人生命的結束應該完美且無憾。
但生命到底是什么？
短暫·寶貴·永恒
吃飯是為了活著，活著不是為了吃飯。每個人的生命之初，都如同一張白紙，你的每一個選擇都會為人生畫卷添上一抹色彩。
司湯達的`墓碑上，刻有他的三句話：“活過了。寫過了。愛過了。”每個人的一生，都被自己播下的熱情追逐著。生命有時寂靜無聲，又是疲憊不堪，有時轉瞬即逝，但對于我們來說，只要踐踏過這片土地上的塵埃，數過這片天空的星星，看過這一路的風景，仍不失一種完美。“出生是最明確的一場旅行，死亡難道不是另一種出發？”
泰戈爾有言：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”當歲月的腳步帶走年輪的叮囑，生命已有最好的回答。“歲月極美，在于它必然的流逝。春花。秋月。夏日。冬雪。”
昨日·今日·明日
生命只有三天：昨日、今日和明日。
昨天是過去的存在，時生命的歷史，不論多么難忘，都已是時間老人靜止不動的腳步。有人寫了《昨日歌》：“昨日復昨日，昨日過去了；昨日沒干好，今日徒懊惱；世人但知悔昨日，不知今日消失了。江水日月流，花落知多少，成事立業前車鑒，莫在那里悔恨了。”
今日是現實的存在，是現在，勝過手中的現金，是最值得珍惜的禮物。明朝的文嘉寫了《今日歌》：“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言始待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”
明日是可能的存在，是將來，甚至是謎語，是時間老人變幻莫測的步伐。明朝的乾福寫了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！”
生命的“昨日”不能喚回，“明日”還不實在。沒有人能生活在過去或將來。珍惜生命的最好方式，是珍惜今天。希望在今天，思考在今天，奮斗在今天。
其實，一個人的生命無論長短，對整個世界來說都是異常渺小的。而現在，我們所能夠做到的只有把握今天，守望生命。
這就是對生命的最好回答。
滿分中考作文13
因為有我，遇見了一個最美的節日，遇見了一個最美的笑容。——題記
過年嘍！
熱鬧的年夜飯后，我正在廚房內幫母親洗碗。“哎！發紅包啦！快搶！”——突然，嗓門最大的表姐一喊，緊接著便聽到了妹妹去拿手機的“咚咚”腳步聲。“叮！”“哈！這次終于輪到我手氣最佳啦！”
我擦干手，走出廚房。姑姑跟表姐靠在沙發上，滿臉笑意；表哥一臉無奈地站在陽臺上，小聲抱怨網絡的不靠譜；妹妹則獨自蹲在墻角里，仰天長嘆：“為什么我只搶到兩毛錢！”
時不時炸開的笑聲將家中的空氣砸出了陣陣暖意，但我的心中還是有一絲擔憂。
這笑聲里沒有爺爺的聲音。
爺爺躲在小房間里，獨自看春晚。爺爺依舊跟平時怕打擾隔壁寫作業的我一樣，將節目的聲音調得很小。他的表情平靜得像一潭死水，春晚節目里各種逗樂，而他臉上一絲笑意也沒有。
門外的笑聲還時時炸開，拆紅包的叮咚聲此起彼伏。我靜靜地在爺爺身邊坐下，爺爺扭頭看見了我，瞬間堆出笑容，遞給我一個紅包——真實的紅包，印著大大的“吉祥如意”——我抓在手里，心里一陣一陣的溫暖與寒意交纏著。
以前過年不是這樣的。
那時的除夕晚上，經過了一整天“勞動”的`我們表兄妹幾人，會在小房間里圍成一圈向爺爺“邀賞”——每人一個紅包——都印著大大的“吉祥如意”，有著爺爺手心的溫度。
現在，智能手機加入我們這個大家庭后，大家只顧著搶手機內的紅包，連爺爺的慣常獎賞都想不起來領。
盯著手中的紅包，我的腦中有莫名的聲音告訴我必須要做些什么。
“因為有我在，我要讓這個節日變得美好——我要讓爺爺的笑容重新綻放！”
我幾乎是“飛出”客廳，認認真真地將他們都召集進小房間。
我依舊坐在爺爺身旁，將手機捧到他面前；大家都圍著爺爺，母親看著一屋子的人，笑著拿出手機：“準備好了沒？！我發了！”
“叮！”爺爺伸出他骨節分明的手指，輕觸著他從未感受過的智能屏幕。
“啊！爺爺手氣最佳呢！”爺爺露出了笑容，那熟悉的、蒼老但幸福的笑聲，匯入家人們的笑聲里。我的嘴角上揚，那是幸福的弧度。大家的笑聲交織在一起，織成了一條溫暖的圖巾，裹住了這個美好的節日……
滿分中考作文14
我不由地停住了腳步。
多么美的桂花呀！一大片的米白色流淌在翠綠的樹冠上，從樹干到樹梢，再從枝頭到枝尾，均勻而繁茂。明媚的陽光熱情地游走在桂花樹的全身，輕柔的夏風盡情地與桂花喁喁私語。
遠遠望去，這一抹抹光影或深或淺，或綠或白，混搭著流光溢彩，仿佛天邊絢麗的云霞，在舞動，在奔騰。
實在，這棵桂花樹生長在偏僻的巷中。小路雙方低矮的圍墻無聲地訴說著斑駁的時光。平日，小路反常冷清，鮮有行人路過于此，就連鳥雀也不愿“賞臉”來這里“觀光”。可這棵桂花樹仿佛并不在乎，也不因“地不利，人反面”而沉淪，整日與陽光為伴，與風雨為侶，在“陋室”中安之若素，孤芳自賞。每逢盛夏，桂花樹便一改往常“平
倚于樹下，我不禁發出感嘆：“好香啊！”然后我輕閉雙眼，深吸一口氣，細細品味這花香：這是一種淡雅的香氣，卻讓人心曠神怡、欲罷不能。我靜靜地站著，淡淡的幽香恣意涌入我的鼻孔，直達我的心田。
須臾，我慢慢睜眼，仰首而望。這些桂花生長在繁密的枝葉之間，它們的`外表看起來很普通，既不如玫瑰嬌艷，也不如荷花高潔。花瓣呈淡淡的黃色，瘦肥大小、柔懦弱弱的，如米粒一般。這讓我難免駭怪，桂花小小的身材里怎樣會儲藏這么迷人的芬芳？不過，它們并不像其他的花那樣一朵朵地開，它們是一簇簇地開。它們相互依靠，相互依存。我抬頭遠看，一簇簇桂花好似一個個小繡球，挨擠著，推搡著，宣揚著，好不活潑，好不熱鬧。
我凝望著桂花樹，就像在凝望一位老友。眼前的它看起來是如此繁茂。然而，當季節更迭之時，等待它的卻是秋的枯萎與衰敗。思及此，我心中不免傷感。這棵桂花樹一生似乎總活在漫長的等待中，它默默地站在這里，只為等待盛夏，等待綻放的時刻。
等待，或許是生命的常態，也是一種磨礪和堅持。此刻，站在這里的我，又何嘗不是在等待呢？不同的是，桂花樹在等一季花開，而我在等一個未來。
收回漫天的思緒，我低頭看了看手表，上課的時間就快到了。我依依不舍地告別了這棵桂花樹，加快腳步，往學校奔去……
滿分中考作文15
成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求;失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的路何其寬廣;幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人多么快樂;憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光;高興時，留一點忙碌給自己，你會發現，我們的責任多么重大;難過時，留一點快樂給自己，你會發現，我們人生充滿希望……
留一點快樂給自己吧!在人生道路上在有許許多多的坎坷和挫折，在悲傷時，你應該用快樂的心情去面對一切困難，像我，在任何困難面前都是微笑的走過。也許，有一天你會發現，在你的身邊也有人會像你一樣，他們雖然沒有表現出來，但是他們也是用快樂的心情去面對，讓我來說一件事來告訴你們。
記得，我有一位朋友，吳小凡在讀三年級時，他和他的爸爸媽媽晚上回家時，被一輛大貨車給撞倒，在撞倒的瞬間， 吳小凡的爸爸媽媽將他從車上推了出去，之后爸爸媽媽被大貨車撞到幾十米遠的地方，當我那位朋友跑過去看他的爸爸媽媽時，他們已經停止了呼吸，我的那位朋友淚流滿面。第二天 ，吳小凡來學校時，兩只眼睛腫的像桃子那么大，我問他怎么了，可他就是不說，后來我從別人那得知這件事的，自從這件事以后他變得沉默了，他不在像以前那樣貪玩了，一下課他就在座位上看書。
時間過得飛快，一個學期過去了，我們都上四年級了，報名時，沒有看到吳小凡的名字，這時我們才想起他現在是個孤兒，他失去了世界上最愛他的`人，我在別人那聽說，他只有哥哥和奶奶這兩個家人。我們在學校看見他沒有露出一點悲傷，有時候還笑了，我知道，那段時間他沒有過度的悲傷，而是留一點快樂給了自己，其實在他的眼里我能感受到他的憂傷，只是不愿說出罷了。
到現在，我才知道，他不告訴別人是因為他不想讓同學和老師擔心。留一點快樂給自己吧!只要心中有快樂世界將變得美好，在人生的道路上，留一點快樂給自己吧！
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