學校活動主持稿
在我們平凡的日常里，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯系，主持稿是主持人將晚會、會議連貫起來的稿件。怎樣寫主持稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編整理的學校活動主持稿，歡迎大家分享。
學校活動主持稿1
各位領導、各位老師、同學們：
在秋風送爽的金秋時節，我們又迎來了我校一年一度的文化盛典----第十二屆校園文化節。在此之際，我謹代表學校黨政領導向本屆校園文化節的開幕表示最熱烈的祝賀!向精心組織和大力支持并積極參加本次校園文化節活動的廣大師生表示最誠摯的問候和最衷心的感謝!
當前，我們正處在一個改革的時代，創新的時代，人的素質全面發展的時代。學校作為人才培養的基地，就要求我們在致力于教育教學改革向縱深發展的同時，還要充分考慮到學生的個性發展，為學生成長營造一個良好的學習環境、積極的文化氛圍，以豐富學生的課余文化生活，陶冶學生的情操，發展學生的個性特長，完善學生的健康人格，提高學生綜合素質，喚起學生對文明社會的向往與追求，達到“育德、啟智、建體、樹人”的目的。
面對我校自建校以來的大好形勢，學校已經把新的學年確定為“管理年”。為貫徹“管理年”所確立的“以嚴治校、強化管理、提高素質、全面育人”的精神。我們組織舉辦了這次以“愛國、愛校、文明、奮進”為主題的校園文化節，目的'就是想通過校園文化活動這一載體，進一步活躍我們的校園文化氛圍，為廣大師生提供一個鍛煉能力、展示個性魅力的舞臺，借此來提高我校教職員工和廣大學生的文化素質、藝術素養和文明素質，促進學校各項管理不斷向更深層次推進，全面促進校園的精神文明建設。
本次校園文化節從九月二十三日開始至十月二十八日結束，歷時一月有余。期間，我們將組織形式不同、豐富多彩的文化體育活動。我相信，同學們一定會在這些活動中進一步激發學習、奮進的動力;弘揚集體主義精神;奔放激情、增強自信;提高自律能力、規范日常行為;增進團結、體驗快樂;感受藝術……提高我們的綜合素質，做一個新世紀、新時代、有新特點的新青年。
各位老師、同學們：校園有了文化，文明就有了深厚的底蘊;校園有了藝術，精神才會得到啟迪和升華。我相信，本次校園文化節活動的過程，將是全體師生員工精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質提升的過程。通過文化節的活動，一個團結、和諧、文明、進取、富有文化底蘊的校園，一定會全校師生的共同努力裝點下變得更加可愛、可親!
愿同志們，同學們，能以本屆校園文化節為契機，讓我們共同攜手揚起愛國、愛校的旗，張起文明、奮進的帆，為打造一流的職業技術學院而團結奮斗。
最后，預祝第十二屆校園文化節取得圓滿成功!
謝謝大家!
學校活動主持稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
本學期時間過半，教學進程過半，前段時間老師們、同學們圍繞本學期的學習任務，緊張地工作和學習。今天，我們召開座談會，對前段的學習和教學工作進行總結和反思，目的是進一步加強師生間的溝通，厘清有效的教學方法和學習方法。首先，請允許我介紹出席今天座談會的各位老師。
(對在座老師進行逐個介紹，最好簡要介紹一下他們在教學上、科研上的成績、貢獻、及社會影響力。)
我們這個班由 人組成，其中男生 人，女生 人，今天參加這個座談會共有XXX人，讓我們對參加座談會的師生表示熱烈歡迎。
我們在座的師生非常有緣份，為了一個共同的目標走到了一起，這個目標就是培養學生成人成才。教師的教、學生的學目的就是讓每個學生掌握適應社會的本領，學到一技之長。教學過程是一個雙邊活動的過程，只教不學沒有效果，只學不教沒有質量。教學方法沒有最好的，只有最適合的。今天這個座談會就是盡量尋找最適合的教師的教及學生的學的方法。針對過去的半學期，我們師生已相當了解，大家反思一下，老師們希望學生怎樣學，學生希望老師如何教，互相交流，共同探討最佳教與學的模式。
我想今天的座談會這樣進行，分課程先由我們的任課教師談一下自己對教學方法的總體設想及對學生學習的總體評價，希望學生采取的學習方法和要求，再由學生談自己的學習方法及對教學內容、教學方法、教學組織過程的建議。
希望大家踴躍發言，知無不言，言無不盡。請XXX作好記錄。我們從專業課XXX開始好嗎?掌聲有請XXX老師發言。
下面有請同學們談一談對XXX課的學習方法及相關建議。 (依次類推，直到全部課程結束。)交流會主持詞主持人總結發言。
剛才幾位老師就 門課程的教授與學習與同學們進行了詳細的.溝通，教與學雙方都進行了總結和反思，我感覺到大家的真誠，老師以學生為榮，學生是老師的名片，老師希望學生養成良好的學習品質，形成良好的學習習慣，學到本領造福社會，當然，學生希望老師發揮自己的聰明才能，在有限時間內，讓學生學到更多的東西。
我作為輔導員，除做好學生的日常服務工作外，我會盡最大力量給教師的教和學生的學創造一個良好的氛圍，……(結合自己的發揮)。
今天的座談會開得很成功，師生進行有效溝通，我們還可以在會后繼續溝通。我們相信老師們一定會認真吸收同學們的建議，同學們要認真執行老師的要求，我們相信在下半個學期我們的教學會更有效，更適用。
(如果是輔導員主持，提出對同學們的要求。)
感謝老師們、同學們參與今天的座談會!
學校活動主持稿3
女1：十年的風雨滄桑，十年的揚帆競航
男2：十年的春華秋實，十年的燦爛輝煌
男1：因為有領導的關心和支持，棠外的非凡歲月，才崢嶸如歌。
女1：因為有校友們的足跡相伴，棠外的十年征途，才風雨如磐。
男2：因為有老師們的辛勤耕耘，棠外的十載春秋，才成績斐然。
女2：因為有同學們的青春澎湃，棠外的十年歷史，才洋溢著滿園桃李的芬芳!
男1：讓我們為棠外十年喝彩
女2：讓我們為棠外十年歡歌
男合：接下來，請欣賞棠中外語學校慶祝建校十周年的文藝演出。
節目1序曲《棠湖花開》
男2：棠外，十年是一個時間的節點，講述一個美好的故事。
女2：棠外，十年是一個嶄新的起點，開啟一段美麗的篇章。
女1：下面請欣賞序曲《棠湖花開》
節目2祝福·歡慶板塊
男1：在如歌的歲月里，我們灑下了多少汗水，收獲了多少喜悅!
女1：在如歌的歲月里，我們成就了無數夢想，收獲了累累碩果!
女合：悠悠十年，風雨兼程，我們一路凱歌
男合：燦爛明天，揚帆奮進，我們再奏華章
女1：下面請欣賞“祝福·歡慶”
節目3奮進·歷程板塊
音、詩、畫《棠外賦》
男1：十年前，迎著教育改革的春風，一所現代化的股份制學校應運而生。
△女1：十年后，憑著“敢為人先，永爭一流”的棠外精神，一所集幼兒園、小學、初中、高中教育資源一體化的'優勢格局的集團式學校屹立在我們眼前。
女1.下面請欣賞“音、詩、畫《棠外賦》”
節目4特別貢獻獎頒獎儀式
男1：在全校教職工的辛勤努力下，我們棠外的教育事業，蒸蒸日上。在推進棠外教育事業發展的歷程中，涌現了許多感人的事跡，涌現了許多優秀的人物——
女1：他們，以促進棠外教育教學事業發展為畢生追求、兢兢業業，任勞任怨，在各自的崗位上取得卓絕成就，為棠外教育教學發展做出了巨大貢獻!
男2：下面是棠外特別貢獻獎頒獎儀式。
女2：出現在頻幕上的，是棠外特別貢獻獎提名獎獲得者的先進事跡。
男1：下面宣布：獲得特別貢獻獎提名獎的是：邵培德、曾凡莉、蒲邵輝、孫曉暉、肖雪玲。有請獲得特別貢獻獎提名獎的老師們上臺領獎。
女1：受棠中外語學校黨總支書記、校長黃光成同志的委托，頒獎嘉賓代表學校，為獲得特別貢獻獎提名獎的老師頒獎。他們是
棠中外語學校黨總支委員、常務副校長王天貴同志
棠中外語學校副校長閆守智同志
棠中外語學校黨總支委員、副校長姚平同志
棠中外語學校副校長朱曉波同志
棠中外學校附屬小學校長蘇萍同志
有請頒獎嘉賓上臺。
女2恭喜以上獲獎的老師們，棠外感謝你們，棠外因你們而精彩!
男1下面宣布：獲得特別貢獻獎的是：王天貴、蘇萍、陳建輝、王大釗、蘇君。有請獲得特別貢獻獎的老師們上臺領獎。
女1：受棠中外語學校教育集團董事長黃光成同志的委托，頒獎嘉賓代表董事會、監事會為獲得特別貢獻獎的老師頒獎。頒獎嘉賓是：
棠中外語學校董事、雙流中學校長熊偉同志
棠中外語學校董事、棠湖中學校長劉凱同志
棠中外語學校董事長助理黃波同志
棠中外語學校監事會召集人、副校長杜宗平同志
女1恭喜以上獲獎人員，棠外感謝你們!棠外因你們而輝煌!
男1：下面宣布獲得卓越成就獎的是：黃光成校長。有請黃光成校長上臺領獎。
有請卓越貢獻獎的頒獎嘉賓——棠中外語學校高20xx屆畢業生，現就讀于北京大學的學生舒航，代表棠中外語學校歷屆校友和棠中外語學校全體師生員工向我們敬愛的黃光成校長，頒發——卓越成就獎。有請舒航同學。
女1：祝賀黃校長。因為有你，才有棠外;因為有你的睿智、有你的無私的奉獻精神，才有了我們棠外輝煌的今天。我代表全校師生向你致敬!
節目5《飛鷹之歌》
男1：回眸昨天，“仁德志譞”的棠外，春風化雨，厚德載物。
女1：放眼當前，“勇爭一流”的棠外，激流勇進，揮斥方遒。
男合：在教改的洪流中，闊步向前，銳意改革。
女合：在教改的春風中，努力奮進，勇往直前。
男2：下面請欣賞歌舞《飛鷹之歌》
節目6多元·歡樂板塊
《啦啦操》《英語歌曲》《新民樂、書畫、魔術》
男1：六會一長的育人目標，讓每個學生綻放光彩。
女1：“仁德智譞”的校訓，以愛育人，大愛中華!
男1：動感激情的啦啦操，一如年輕的棠外，凸顯勃勃生機。
女1：特色英語教學，話劇、演講、歌舞，形式多樣，魅力無限。
男1：豐富多彩的社團文化，培養特長、張揚個性。
女1：青春在這里，在我們棠外，異彩紛呈，絢麗奔放。
男1：多元化的棠外，高歌猛進，孕育著無限的激情與希望。
下面請欣賞系列節目《啦啦操》《英語歌曲》《新民樂、書畫、魔術》
節目7希冀·夢想板塊
情景表演《夢》、舞蹈《夢想啟航》
女1：十年前進的腳步!
男1：十年堅定的腳步!
女2：棠外啊：你一步一個腳印，從中國的改革大潮里走來
男2：棠外啊：你一步一個腳印，從中國西部走向全國，走向世界，
男1：棠外人以愚公移山的堅毅，以夸父逐日的執著
女2：永爭一流，敢為人先，
合：棠外，一次次艱難的跋涉，一次次夢的飛翔，注定你——華麗地蛻變!
男2：下面請欣賞情景表演《夢》、舞蹈《夢想啟航》
節目8歌舞《翱翔的翅膀》、《棠夢飛揚》
女2：棠外，你扛起教育改革的大旗
男2：在高峰之巔，朝著更高的山峰
合：向上!向上!再向上!
女合：用青春的激情擁抱時代!
男合：用好男兒的壯志開創未來!
合：帶著希冀，帶著夢想，乘風破浪，直沖云霄!
男1：下面請欣賞歌舞《翱翔的翅膀》、《棠夢飛揚》
節目9尾聲
(《二十年再相會》旋律打開同時)
男1：十年，是一條蜿蜒曲折的路。多少汗水，多少奇跡，留在我們的記憶里。
女1：十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵我們繼續前行。
男2：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，
女2：熟悉的旋律，演繹時代的激情，
男1：回蕩胸懷的，是我們棠外人永不變色的對中國教育事業的忠誠
女1：凝聚心頭的，是我們棠外人永不更改的對學生對母校的愛的一片深情
男2：憶往昔，春華秋實十周年
女2：看今朝，再譜華麗新篇章。
男1：今天，我們迎著晨風，揚帆啟航，放飛棠外希望
女1：明天，我們迎著朝陽，再踏征程!，成就棠外夢想
男女合：我們相約明天，相約永恒
(全部音樂完結時)
合：我們相約棠外，相約棠外更加美好的明天!!
男合：棠外的十周年校慶就到此結束了。
女合：最后再次感謝各位來賓的光臨!祝大家
合：身體健康，學習進步，工作順利，萬事如意!。
學校活動主持稿4
主持人：1、2、3、4
1:尊敬的各位領導、
2:各位來賓、
3:親愛的老師同學們：
4:大家，
(合)晚上好!
1:今晚，鮮花簇擁，群星璀璨，我們舉杯相慶，歡迎來自五洲四海、祖國八方的莘莘學子。
2:華農人是幸運的，不僅僅因為如愿以償的邁進大學的校門，更因為幸運的我們將親眼見證華南農業大學即將到來的百年華誕!
3:閃光的校訓，郎照的明燈，讓我們繼續秉承這份光榮前行：修德、博學、求實、創新!
4:古老的.華農，年輕的華農，將因為你，因為我，因為每一個朝氣蓬勃的xx學子而生生不息、華年永駐!
1:嘹亮的號角在耳邊回響，求學的鐘聲已經敲響，青春!讓我們想夢想的方向——飛翔!
2:在晚會開始之前，請允許我介紹今晚到場的各位領導及嘉賓。他們分別是XXXXXX，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
學校活動主持稿5
各位老師：
早上好！
走過鳥語花香、萬紫千紅的春天，我們悄悄的步入了綠樹成蔭的季節，在這季節交替的美好時刻，我們和孩子們一起迎來了學校的讀書節活動。水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
今天，是我們本學期教研活動的最后一次，主題是好書推薦。讀書是一件最美麗的事情。我們可以與大師對話，與經典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。學期初，我們學校領導已經投進了大量的人力物力為我們師生建設了一個可以說全市最好、最有特色的圖書館。它里面的資源就是一座豐富的寶庫。一學期來，全校師生沉浸在書的海洋，我們研讀名家、誦讀經典、賞析詩文。今天就讓我們一起交流更多的好書，一起分享更多的華章，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。
下面時間就請老師們按照我們的發言年級的順序暢所欲言，感受分享的`快樂和幸福。
（各位老師發言）
穿插：
好書不厭百回讀，正因為xx老師的認真研讀，交流，才會有這么深的感悟，這么精彩的提煉。
讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。
書香門第，文學熏陶，成就了無數的文學家，書香校園，專業研讀，促進了我們魅力教師的成長。
結束語：
謝謝各組老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力。在閱讀中，我們汲取源頭活水，在思索中感悟名家藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。
其實讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。熱愛讀書的人，知識不會老化，善于讀書的人，才思不會枯竭。打造魅力教師，創建書香校園，需要熱愛讀書的老師，需要善于讀書的孩子，讓我們一起，做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養錦小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看錦小教師激流勇進；大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。今天“書香流韻”讀書沙龍到此結束。再次感謝大家對我們語文教研活動的支持。
學校活動主持稿6
敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！
八月的校園，氣候宜人，鮮花盛開。
八月的校園，綠蔭濃濃，生機盎然。
在這歡樂、美好的日子里，伴著花的芬芳，穿著最美麗的衣裳，我們歡聚一堂。我是主持人……很榮幸能有機會在楊莊小學星光達人秀中與大家分享這最美好的時光。看得出，同學們今天非常高興。瞧，每位同學都穿上了美麗的衣服，微笑的臉多么可愛，今天我們要用動聽的歌聲唱出我們心中的喜悅，用優美的舞蹈表現我們年輕的激情，用充滿感情的朗誦說出對美好明天的無限期待，用活力四射的體育運動揮灑我們飛揚的青春……
那我們就宣布……
第一個節目：相親相愛
師恩難忘，難忘的是老師的諄諄教誨，作業本上的紅鉤鉤是老師用心寫下的壯麗詩篇，下面請欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》，表演者楊航航。
感恩的心，感謝有你。讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運。花開花落，我一樣會珍惜。下面請欣賞歌舞《感恩的心》，表演者：牟海婷、楊琪。
她從昆侖山下，，奔向黃海之邊，把中原大地，劈成南北兩面。她是中華民族的搖籃！下面請欣賞詩歌朗誦《黃河頌》，表演者楊小翠。
大家說楊小翠同學朗誦的好不好？好，欣賞完感情充沛、抑揚頓挫的朗誦，讓我們再次長期歡樂的歌，請欣賞歌曲串燒。表演者畢蓉蓉、巨雪、畢銀銀、畢小玉、巨芳、熊舒婷。
如果記憶是大海，童年就是一朵最動人的浪花；如果生命是一棵大樹，童年就是一片最美麗的綠葉。下面請欣賞兒童歌曲串燒。《太陽當空照》、《外婆的'澎湖灣》、《童年》、《捉泥鰍》、《老鼠愛大米》、（背對背擁抱）、舞蹈
丑小鴨變白天鵝的故事不知道大家有沒有聽說過？經過劉老師的悉心指導，小班同學在課余時間里將這個小故事拍成了話劇，下面請大家欣賞話劇表演《丑小鴨》
大家一定都記得白娘子和許仙的故事吧，那也一定記得電視劇里熟悉的旋律，現在讓我們來一起溫習一下，請欣賞歌曲《千年等一回》，表演者畢小倩、巨芳。
我要的飛翔，不是借雙翅膀自由是個不能代替的遠方。讓我們一起欣賞歌曲《我要的堅強》，表演者楊嬌，楊佳佳。……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天空中的那輪明月多么美麗，下面獨唱請欣賞《明月》，表演者熊舒婷。……
下面請欣賞小班同學帶來的詩詞朗誦串燒
明天過后會怎樣呢，你知道嗎？請欣賞歌曲《明天過后》，表演者畢銀銀，巨雪
當太陽溫暖地照在我們的身上，當我們歡聚一堂，人生是多么的美妙啊！請欣賞《當》
最是那一低頭的溫柔，請欣賞印度舞《歡樂的玩吧》，表演者趙拜
大家還記的杜老師教的課程是什么嗎？那夏老師呢？李老師呢？吳老師呢？他們雖然因為一些特殊的原因暫時離開了我們，但他們在遠方依然注視著我們，大家向他們嗎？想聽聽他們的聲音嗎？放音頻……
老師們是天使，默默地守候我們，請欣賞歌曲《天使的翅膀》，表演者楊曉慧、楊明霞，馬莉莉。
同一片天空，同一個夢想，走的最急的總是最美好的時光，歡聲笑語告一段落，難忘的歌聲，難忘的舞姿將會永遠留在我們的記憶里。我們的星光達人秀到這里就接近尾聲了，讓我們長期共同的旋律《同一首歌》。
再見！！！
學校活動主持稿7
各位領導，各位來賓，各位校友，全體同學，晚上好!
五十年風雨砥礪 五十年艱辛創業
半世紀春風化雨 半世紀春華秋實
當歲月悄然轉動不息的年輪，
當太陽用熱情點燃生命的火焰。
當一個又一個日日夜夜已經成為——昨天
曾把人生最美好的青春留在這片熱土上的新老校友，
穿越五十年的時光隧道 執手望淚眼，促膝話當年
當鐘聲拂過歲月的虬枝
當禮炮點燃慶典的煙花
感謝這一片青春的土地
接納我的足跡 啟迪我的智慧
躬逢其盛啊，自豪的水院人
當鏡頭把瞬間定格為永恒
我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風采
我們總是喚呼，你春風化雨的智慧和責任
母校，我親愛的母校
在這被歌聲和盛典簇擁的圣地
我們以學子的赤誠、忠心和莊嚴
向你獻禮、致敬、向你祝福
山西水利職業技術學院五十華誕校慶文藝晚會現在開始!
首先帶給大家的是舞蹈：
祝福
二
興起于汾水之濱，落戶于河東古郡，
雙塔寺的鐘聲，魏豹城的晨風，
一代代的水利學子，一代代的水院教師，
把最寶貴的青春留在了這片熱土，
把最美好的年華獻給了這方舞臺，
時光流逝，歲月滄桑
有一種激情讓我們感動，
有一種生活令我們回往，
有一種力量讓我們奮進，
有一種精神令我們昂揚，
她就是水院里有你，有我，有他的難忘歲月。
請欣賞：快板光輝歷程五十年
三
還記得當年你的老師嗎?
還記得當年與你一樣青春四溢、一樣激情奔放的班主任嗎?
他們把滿腔的熱忱奉獻給了校園，奉獻了學子
他們的內心與你一樣涌動過青春的律動
請欣賞由學院青年教師表演的交誼舞——園丁風采
四
音樂室里，
甜蜜的歌聲還在飄蕩，
優美的琴聲在指尖流淌，
運動場上矯健的身影，
跳躍著你的青春，我的夢想
橡皮筋、踢健子、丟沙包，
搖滾樂，迪斯科，街舞，
記錄著我們的快樂成長。
丹青潑墨，陶冶美的情操。
揮毫奮筆，春輝浪花指點江山斥方遒。
一切仿佛就在昨天，一切仿佛就在眼前。
請欣賞學生街舞：《活力青春》
五
那年金秋，我們辭別親人，遠離故鄉，
來到美麗的水校，邁進夢想中的水利學府。
那年金秋，我們懷著同樣的信念，同樣的理想，
沿著大禹的足跡，從此挽起了雙手。
四年的摸爬滾打，風雨無阻，銘刻著我們的堅定和執著。
四年的流金歲月，錚錚鐵骨，鑄就了我們的熱血和容光。
我們手挽手，我們肩靠肩，
無論來自天涯或海角，我們都是水院人。
請欣賞青年教師盧珊的傣族舞蹈：竹樓風情
六
飽醮著先人的汗水，沐浴著祖輩的智慧，站在智者的肩頭，在世代治水用水的文化氛圍里，一萬三千五百三十二名學子從這里走向三晉大地，走向九百六十萬平方公里的神州大地。
母校啊，你扎根泥土，奮力長成枝繁葉茂的參天大樹，
你百花盛開，必將建成桃鮮李艷的芬芳花園;
你是展示風采，弘揚自由的青春舞臺，
你是搏擊風浪，勇往直前的生命航船。
你是我們共同的智慧之母，你是我們共同的精神家園。
請欣賞舞蹈，國風，表演者：
七：
我想飛，在風里浪去飛翔
我想飛，讓夢想去曬一曬太陽
我想飛，讓彩霞作我的衣裳，
我想飛，讓月光為我畫張像
心中的小徽，心底的母校，
帶著你的囑托，背著你的愿望，把世間最美的禮物獻給您——我的母校!
請欣賞吉它合奏：小徽，表演者：
八
每當我踏著晨光走進美麗的`校園，心中便涌起無限的激情與暢想，
作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。
那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華聲飛揚，一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。
每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
我是教師，教書是我的本職，育人是我的責任，
我愿做一支燃燒的蠟燭，把光明留給大地，我愿做人類文明的接力手，把知識傳給后人
請欣賞器樂合奏：師魂 表演者：
九
青春，是多夢的時代，更是多思的時代。
校園，是知識的殿堂，更是思想的樂園。
請欣賞小品：如此辨證。表演者：
十
下邊是對口快板：說點 表演者：
十一
不屈不撓，自強不息，敢為天下先，這些精神凝聚了中華民族的精、氣、神，樹立了中華兒女剛直的脊梁，是水院人乘風破浪、勇往直前的精神動力。
請欣賞武術表演：中華魂 表演者：建筑工程041班賈磊 等。
十二
親愛的母校，我回來了!
親愛的母校，我們回來了!
還記得嗎?昨天，在母校美麗的校園里，我光榮地加入了中國共產黨。
還記得嗎?昨天，在母校坎坷的操場上，我跑步得了第一名。
是母校的老師為我們打下了堅實的知識基礎，
是母校的老師為勞動歸來的我們打好了洗臉水，
是母校的同學叫醒了貪睡的我，
是母校的同學喚醒了我什么是無私的愛
是母校的同學與我共同度過艱難的歲月
是母校的同學與我共同分享成功的歡欣。
啊，母校，母親，我心中的圣地
請欣賞獨唱：母親 表演者：丁宏劍
十三
信封里裝滿祝福，電話里說著祝福，歌聲中唱著祝福，舞姿中流露著祝福，所有水院師生學子臉上洋溢著祝福，
祝福母校，祝福母親，
祝福您健康長壽，祝福您蒸蒸日上。
請欣賞男聲獨唱：祝福 表演者 關明鏡
十四
祖國母親，您飽經了上下五千年的風霜雪月，歷經多少滄桑巨變，
祖國母親，您用寬闊博大的胸懷，無私的哺育了億萬華夏兒女，再華麗的言語，都無以言表對您的恩情，
再優美的樂章，都無法唱響對您的厚愛，
所有的感恩，匯成一個吻：讓我親親您，祖國。
十五
穿過歷史的時空燧道，我們聽到一聲聲振聾發聵的吶喊，興水富民，興水富晉，
從水西關外的太原水利學校，從安邑古塔之側，從魏豹古城之中;
透過歲月的漫漫塵煙，我們看到了一串串閃光的足跡
省部級重點中專、國家級重點中專，省級德育示范、省級文明單位。
因為有了你，因為有了他，因為我們共同的努力，
我們的母校，我們共同的母校，道路越走越寬闊。
請欣賞獨唱：道路越走越寬闊
十六結尾：
當校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚
母校啊，請允許我將激越的音符鑲在您幸福臉龐
當校慶的笑語伴著金秋的成熟飄蕩
母校啊，請允許我用最純最真最美的音質為你歌唱
為了我們共同擁有的光榮和夢想
來吧，我親愛的朋友
我同甘共苦的姐妹弟兄
讓我們用青春、汗水和生命
一代一代 一代一代
生生不息 生生不息
共同期待百年、千年，
共同期待山西水利職業技術學院
不斷進步 不斷輝煌
共同期待山西水利職業技術學院的旗幟高高飄揚!
請欣賞：中國，中國，鮮紅的太陽永不落
學校活動主持稿8
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！很榮幸今天由我們六年級數學組來主持本次教研活動，首先請允許我代表六年級組的全體數學老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎！（鼓掌）我們的進步離不開教研室領導以及學校領導和同事們的關心和支持，我們的點滴進步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進步、共同提高”的平臺。
課堂展示是高效課堂環節中的中樞，展示的'優劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一，它是學生自主學習、合作交流、討論質疑的外顯，是綜合能力的張揚。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動的主題是《學生課堂展示內容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環節：
一、本年級組闡述在學生課堂展示內容有效性方面所取得的心得體會。
二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。
三、大家對本課題的不同見解與看法。
四、請領導對我們進行指導、釋疑。
第一環節：首先請xx老師把我們六年級組在學生課堂展示內容方面所取的心得體會做一說明，大家歡迎。（鼓掌）
第二環節：請xx老師把我們六年級組在學生課堂展示內容方面所取的心得體會做一說明，大家歡迎。xxx鼓掌xxx
第二環節：請xx老師把我組存在的困惑做一說明，大家歡迎。xxx鼓掌xxx
第三環節：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級開始四年級三年級二年級一年級學前班xxx鼓掌xxx
聽了各位教師的發言，真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
第四環節：請領導對我們進行指導、釋疑。xxx鼓掌xxx
領導談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。xxx鼓掌xxx
今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果，也發現和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。
學校活動主持稿9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
期末就要到了，在這一學期里，我們努力尋求課堂教學的新方法新模式，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著，終于到了收獲成果的時候了。因此，今天我們如期地在這里舉辦課堂教學成果展示暨教研總結表彰活動。
這次活動，我們依然榮幸地邀請到了市進修學校的各位領導和專家光臨我們這次活動，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發自內心的感動送給他們。
大家都知道，打造具有官小特色的課堂教學模式是我們李校長積極主張和倡導的，一年來，他引領著我們一步步走來，使我們由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天這樣的成果展示。下面請李校長為本次活動致辭。
大地是植物的土壤，學校是教師的土壤，課堂是學生的土壤，在官小這片肥沃的土地上，我們不遺余力地播撒知識的種子，誠然，在收獲的時候，不一定顆顆果實都是飽滿的，但是，只要你辛勤勞作了，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實，你也豐收了。
接下來的幾節課上，也許會出現與我們預設的效果有偏差的地方，課堂教學模式可能還會有模糊不清的現象，誠摯地希望與會的領導和專家給予真誠的指教，并希望我們的老師們在聽課的過程中，認真聽記，對比自己平時的教學多多加以反思，在日后的教學中，加以實踐，加以創新，努力走出官小人獨特的教學之路。
今天活動的日程是：
下面請大家看課。
首先為我們作課的是低年段的孫大林老師。他出課的'內容是：應用數學。
頒獎儀式
沈校長總結
市領導講話
非常感謝進修領導給我們的專業引領，讓我們獲得了啟示，明確了今后努力的目標和方向，會后我們將進一步反思，努力推進課堂教學向縱深發展，相信，在市業務部門的專業引領下，在學校領導的正確調控下，在全體教師的努力下，我們官小的課堂教學模式一定會有新的起色，官小的教研之花一定會是爭相斗艷，絢麗多彩。
最后，感謝幾位出課教師的辛勤努力和付出。感謝全體參與研究的領導和教師。
再次感謝市進修的各位領導及教研員。謝謝你們!
現在我宣布主題教研活動到此結束。
學校活動主持稿10
尊敬的各位領導，老師們：
早上好！今天，我們xxx片區（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所學校首次開展聯合教研活動。首先，歡迎大家的到來！
今天，我們的研討活動主題為“高效識字教學課堂探索”。接下來，請允許我簡單介紹一下本次活動的安排：
8：25—8：55：由xxx小學卓xxx老師及xxx小學曾xxx老師分別對《識字七》的教學進行說課。
8：55——10；30同課異構課堂展示活動；由xxx小學的楊xxx老師和xxx小學的張xxx老師分別執教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張xxx老師的課。
10：40—11：20互動評課，點評。
馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設備做消音處理，調為振動、靜音狀態。
下面先由卓xxx老師、老師分別說課。
謝謝兩位老師。
接下來，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。
評課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學校追求真實課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談談自己觀課后的感受。
今天下午的活動分成四個環節進行。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉愁》，其次請三位老師就自己的教學設計和教學感受進行自評;第三個環節是互動環節，請在座的各位老師評課。最后請市教育局骨干教師講師團的專家進行總評。如果有時間，哪位老師若有問題，可以向專家當面垂詢。我們的活動將逐項進行。
下面請大家進行聽課觀課，為了保證活動良好的效果,請和我一起做個游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機,請將您的手機調為靜音模式,謝謝合作。
環節一：課堂教學展示
1、首先請清豐縣來自鞏營鄉一中的鞏持棟老師作課，大家歡迎。請老師對學生進行測試。
感謝學生的參與，請學生離場。
聽鞏持凍老師的課，我想到了北大附中語文特級教師程翔的課，我想到了清華附中語文特級教師韓軍的課，我懂得了什么才是真正的'朗讀，那是真情與文字碰撞所迸發出來的火花。這樣一讀，什么愁出不來呢?這樣扎實的語文功底的確令我汗顏。下面
2、請來自縣實驗中學的羅洪智老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學生進行測試。
感謝學生的參與，請學生離場。聽羅老師的課，我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課，我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學，能夠使學生帶著一種高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的內容感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂”羅老師的激情點燃學生的情緒，照亮學生的心靈。3、濮陽市教學名師楊建剛老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學生進行測試。
感謝學生的參與，請學生離場。
聽老師的課，我哪位特級教師也沒想到，因為他的課完成了“見山是山，見水是水，進入文本;見山非山見水非水，跳出文本;見山還是山，見水還是水。再度進入文本”的三個穿越，已達到爐火純青、獨孤求敗的境界，楊老師也讓我見識了什么是真正的創設情景。
環節二：自評請三位老師就自己的教學設計和教學感受
進行自評剛才三位老師很用心地給我們上了三節精彩的課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對三位老師的表示感謝。首先請鞏持棟老師，請羅洪智老師，有請楊建剛老師
再次感謝三位老師!
環節三：互動環節，聽課教師評課
俗話說“當局者迷，旁觀者清”，參加活動的各位老師，都是中學語文教育教學方面的行家里手，都是各學校的骨干教師。下面我們請大家自由發言，就剛才三位老師的課，發表自己的觀點、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。
剛才大家各抒己見，講得很實在、很中肯。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺發言的老師。
環節四：專家點評
我們的進步需要專家的引領和指導，下面請大家用熱烈的掌聲歡迎中學語文學科專家賈瑞芳老師和韓素靜老師作精彩點評。先請負責測試的專家賈老師點評
請市教育專家韓老師老師進行總評。
讓我們再次感謝兩位專家的精彩點評!她們的點評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發。
學校活動主持稿11
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的老師們，
合：大家晚上好！
男：九月的蒼穹秋高氣爽，九月的原野五谷飄香；
女：九月是收獲的'季節，九月是歡樂的時刻。
男：九月的校園歡聲笑語，九月的教育碩果累累；
女：九月處在新的起點，九月誕生新的希望。
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節；
乙：又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節，
合：第二十六個教師節，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。
女：今天我們歡聚一堂，在這里，舉辦“慶祝第XX個教師節文藝表演”。
男：在第XX個教師節到來之際，讓我們以崇高的敬意和虔誠的感恩向默默無聞、辛勤工作的所有老師致以最誠摯地問候和衷心地祝愿xx。
合：老師們，辛苦了！老師們，節日快樂！
學校活動主持稿12
尊敬的各位家長：
大家上午好!
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長學校經驗交流會。請允許我代表高二年級全體科任老師以及全體同學，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
出席今天的家長經驗交流會由高二年級馬金燕主任，優秀畢業生家長申晶老師。
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長學校經驗交流會。
因為朋友們的到來使我們的學校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對孩子的'關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，請允許我代表高二年級全體科任老師以及全體同學真誠的對各位家長朋友們說：“謝謝!謝謝大家的支持!” !
一個共同的目標把我們聯系在一起，為了把我們的孩子培養成功成才，為了把我們的學生送進一流名牌大學我們不遺余力!在即將過去的一個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這四個月的日子里，我們共同經歷了欣喜，憂慮，忙碌，感慨。
望子成龍，望女成鳳是我們每一位家長的心愿。怎么樣把孩子教育得更好，也是家長們最關心的。在教育子女方面，我相信每個家長都有自己獨到的見解，都有值得我們學習借鑒的地方。他山之石，可以攻玉。今天我們非常榮幸地邀請到了我校20xx屆杰出的畢業生張天義同學的媽媽申晶老師為大家做經驗交流報告。之后由高二年級馬金燕主任介紹我校尖子生培養工作。
張天義同學20xx年以純文化分700分的優異成績被香港大學錄取，并獲得28萬教學金。取得了歷史性好成績!張天義同學的成功除了自身的努力，學校的教育之外，很重要的是“成功的家教”。申晶老師是對孩子的教育“匠心獨具，盡心盡力”。她為更好地與孩子交流溝通，自學考取國家心理咨詢師。申老師以一個優秀的媽媽成就了一個優秀而成功的孩子。下面我們就請申老師為大家做經驗報告!
大家掌聲歡迎!
家長朋友們，孩子對于您來說是家庭的100%，作為老師的我們更希望讓我們的學生德、智、體、美、勞全面發展!為了我們共同的愿望，讓我們攜起手來，去精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空!
今天的活動到此結束，希望大家滿載而歸!謝謝大家!
學校活動主持稿13
女：尊敬的各位領導、各位嘉賓
男：親愛的各位老師，同學們：
合：大家下午好！
女：四月的和風，茁壯了幼苗;
男：四月的陽光，明媚了花朵。
女：火紅的四月，回首是碩果，放眼是希望。
男：在這美麗的四月，我們已經拉開了體育路學校“藝術結對學校展示活動“的序幕。
女：這里是花的世界，
女：“藝術教育特色教育學校”——體育路學校的同學們將向我們展示他們多彩的童年;
男：這里是歡樂的海洋，
男：請同學們盡情地唱吧、跳吧，演奏吧，展現體育路學校藝術教育的無盡風采!
女：體育路學校的藝術結對學校展示活動“舞蹈、獨唱、樂器展示”
合：現在開始!
女：首先是舞蹈展示部分。
女：六（1）班詹圣念《傣族舞》
一曲優美的旋律，把我們帶進了如詩如畫的傣家竹林。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫。瞧，有個“傣族姑娘：她來了！請欣賞六（1）班詹圣念同學帶來的《傣族舞》。
男：六（4）班梁景宇《爸媽我想你》
同學們，每次放學回家總是見不到爸爸媽媽，會是怎樣的心情呢？下面請欣賞六（4）班梁景宇同學為大家帶來關注留守兒童的舞蹈：《爸媽我想你》。
女：六（1）班詹圣念《新疆花兒為什么這樣紅》
花兒為什么這樣紅，是因為陽光雨露春光媚，
各族人民為什么這樣甜，是因為黨的領導和關懷，西部開發春風勁，邊疆處處風光美。
請欣賞舞蹈《新疆花兒為什么這樣紅》掌聲有請表演者：六（1）班詹圣念同學。
男：下面是獨唱展示部分：
五（1）班郭莉《美麗的侗鄉》
青青的流云青青的霞,青青的翠竹青青的衫。碧油油的清江順山過,八百里侗鄉是我的家。哇！真是美麗的侗鄉，下面掌聲歡迎五（1）班郭莉同學為我們帶來歌曲：《美麗的侗鄉》
女：四（2）班龐琨琨《苗家小阿妹》
下面這首非常好聽的歌曲《苗家小阿妹》，將會把我們帶入那美麗遙遠的苗家小鎮，感受苗族小姑娘的似水柔情。掌聲有請表演者：四（2）班龐琨琨同學。
男：五（4）班劉子《xxx》
女：三（5）班劉紫淇《陽光少年》
跳躍的音符，展示著少年的活力；動感的節奏，展示著少年的魅力；下面請欣賞三（5）班劉紫淇同學帶給我們的歌曲：《陽光少年》。掌聲有請。
男：四（2）班吳桓舜《xxx》
女：下面是樂器展示部分：
笛子齊奏：金蛇狂舞
首先請欣賞豪放跌宕,清麗委婉,舒展愜意,意味無窮的笛子齊奏：金蛇狂舞。表演者：四（1）班黃承熙、林樹賢，五（2）班廖嘉熙、林宏棟同學。掌聲歡迎。
男：揚琴齊奏：大象
下面，您將聽到的是一組揚琴齊奏：大象。表演者：四（3）班麥文婷、五（3）班黃雅汶、四（2）班王林同學，掌聲歡迎。
女：二胡齊奏：賽馬
《賽馬》是一首膾炙人口的二胡曲，
是由著名作曲家黃懷海在19xx年創作的。樂曲表現的是我國內蒙古人民在傳統節日“那達慕”盛會上進行賽馬比賽時的背景。樂曲描寫了奔騰激越，縱橫馳騁的'駿馬來刻畫蒙古族人民節日賽馬的熱烈場面，同時把草原的遼闊美麗和牧民們的喜悅心情表現得酣暢淋漓。
下面就請欣賞由五（2）班葉欣琴等同學為我們帶來的二胡齊奏《賽馬》。
男：古箏齊奏：戰臺風
下面掌聲歡迎五（1）班龔婉婷等同學帶來演奏：古箏名曲《戰臺風》。
女：民樂大合奏《八月桂花遍地開》，《步步高》
每一個中華兒女心中都充滿了對黨對祖國無盡的愛，祖國平安，家平安；祖國和諧，家和諧；和諧美好的家鄉風景處處美，生活步步高，祖國好，家鄉美，同學們盡情享受著今天的幸福生活，心里飛出了歡樂的旋律：請欣賞民樂大合奏《八月桂花遍地開》，《步步高》。
男：在此，請允許我代表體育路學校的所有老師以及同學們再次向各位領導、來賓的蒞臨指導表示誠摯的謝意。
合：感謝你們對我們的關心和支持。感謝你們對小朋友們的關愛。
女：藝術結對學校“舞蹈、獨唱、樂器展示”活動到此結束，下面請各位領導、嘉賓移步到各個班級觀摩“口風琴、葫蘆絲、豎笛”的“樂器進課堂”的普及教學活動。
合：謝謝大家！再見！
學校活動主持稿14
許：絢爛五月，我們看繁華開滿大地，點綴生命的美麗。
李：繽紛時節，我們聽鳥兒翱翔天空，熱鬧此刻的校園。
潘：這是一個充滿澎湃激情的盛會。
李：這是一個彌漫勇氣自信的空間。
許：尊敬的各位老師，各位來賓，
李：親愛的同學們，大家
合：晚上好
許：歡迎來到由數控工程系團總支學生會主辦的首屆“校園達人秀”才藝大賽的現場。
李：今晚，來自全院各系部的同學們歡聚一堂。
潘：我們為你們的到來而感到高興和喜悅。
李：激情的力量可以鑄鐵成舟，勇敢的方向可以乘風破浪。
許：夢想的力量可以衍生翅膀，信念的方向可以指引飛翔。
李：青春如此絢爛，我們的快樂，不僅僅是坐在明亮的教室里誦讀著古今往來。
潘：校園如此美麗，我們的能力，不僅僅是在單調的黑板下念叨著之乎者也。
李：今晚，這里聚集著機電勇敢的夢想者，他們將用自己獨特的方式渲染青春。
許：今晚的舞臺，你們將用才華和智慧，你們將用銳氣與朝氣，來創造出安機電嶄新的.輝煌與奇跡！
李：這里讓你盡情展示，這里讓你激揚斗志。
潘：舞動青春的風采，放飛激情的人生。
李：校園達人秀，秀出你的魅力。
許：校園達人秀，秀出你的激情。
李：接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場的各位評委老師和嘉賓。
他們分別是……
潘：在正式比賽之前，讓我們一起了解下本次比賽的規則和獎項設置情況，本次比賽采用百分制，共分為4個模塊，分別是歌曲類、舞蹈類、小品相聲類和武術類，各位評委老師和嘉賓將根據評分表上的評分細則進行打分，我們將根據評委老師和嘉賓的打分在每個模塊中評選出相應達人。
李：讓我們用青春的激情點燃這個舞臺
許：讓我們一起來欣賞這場視覺、聽覺的饕餮盛宴
李：數控工程系“校園達人秀”才藝大賽
合：正式開始。
頒獎環節：
1、歌曲類優秀獎：
歌曲達人：
2、舞蹈類優秀獎：
舞蹈類達人：
3、小品相聲類優秀獎：
小品相聲類達人：
4、武術類優秀獎：
武術類達人：
結束
許：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷
李：今夜，我們載歌載舞，心情澎湃
潘：今夜，我們讓青春盡情綻放
李：今夜，我們讓夢想自由飛翔
全體：今夜，我們在這里揚帆起航
許：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日
李：告別今夜，我們將走進嶄新的收獲季節
潘：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
李：熟悉的旋律，演繹時代的激越，[課件]回蕩情懷不改的真切
許：這，是絢爛繽紛的歲月
李：這，是清香四溢的碩果
潘：我們將用熱情站在青春的起跑點
李：我們將用奮斗書寫安徽機電職業技術學院新的篇章！
許：衷心的感謝各位老師、嘉賓和同學們的到來！
李：20xx年數控工程系首屆“校園達人秀”到此結束！謝謝大家！
學校活動主持稿15
讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；
讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情；
讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風、受益匪淺。
為了促進我校教師專業化成長和發展，豐富教師的文化底蘊，提高教師的人文素養，學校特意舉辦了這次讀書活動。
接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。
“讀書伴我成長”演講比賽現在開始。
A:尊敬的各位領導、老師
B:親愛的同學們
合:大家上午好！
A：在這春夏交替的美好日子里，我校第xx屆讀書節徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學表示衷心的祝福：祝大家讀書節快樂！
B：走進書中，我們看到了盤古開天，愚公移山;走進書中，我們眼界開闊了，心胸博大了;走進書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍藍，地坦坦，清風拂面，一覽眾山小。
A：書籍，是人類寶貴的精神財富，
B：閱讀，與我們相伴同行。下面我宣布大磨小學“點燃讀書激情，共建書香校園”第xx屆讀書節啟動儀式
合：現在開始！
男：尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家好！
女：XX小學“讀書，讓人生更精彩”活動啟動儀式現在開始。
男：首先，請允許我代表我校全體師生，向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的滋養下，讓金色的童年更加陽光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
合：大家上午好！
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：閱讀，與我們相伴一生。
合：現在，我們宣布：xx市第二實驗小學“我讀書、我快樂、我成長”第xx屆校園讀書節開幕式現在開始！
(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好！
(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
(女)它又如春日的百花，散發著馥郁的.芳香。
(男)那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
(男)今天我們在這里隆重集會，共同開啟XX小學20xx年“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動啟動儀式，
(女)同時也是XX小學創建“閱讀特色品牌學校”活動啟動儀式。
(男)：下面我們以熱烈的掌聲有請xxx校長為活動致詞。
(xxx校長致辭)
(女)：書中有光明，可以燭照我們的內心;
(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;
(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。
乙：親愛的老師、同學們。
合：大家下午好。
甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。
乙：芬芳的書香散發著縷縷春的溫暖。
甲：在這美好的時光里。
乙：在這文墨飄香的氛圍中。
合：我們無比喜悅地迎來了XX小學首屆讀書節的成功召開。
甲：拭去二月的風塵。
乙：迎來三月的陽光。
甲：伴著春天的氣息。
乙：披著美麗的霞光。
甲：三月，一個充滿生機的月份又來到了我們的身旁！
乙：三月，讓美麗的書香飄滿校園，伴我們陽光成長！
甲：為提高師生的文化素養，提升校園文化品位，學校決定開展“陽光悅讀行動”。
乙：“陽光悅讀行動”的目的就是讓老師們、同學們讀健康向上的書籍，在書籍中獲得快樂，愛上讀書，用愉快的心情讀書，促進師生陽光健康成長。
甲：XX小學“陽光悅讀行動”啟動儀式現在開始！
男1：尊敬的各位領導：
女1：尊敬的各位老師：
男2：親愛的各位家長：
女2：親愛的各位同學：
合4：大家下午好！
男1：同學們，你們想變聰明嗎？(全校回答：想)請你看書吧！
女1：你們想明事理嗎？(全校回答：想)請你看書吧！
男2：你們想具有優雅的舉止和文明的言談嗎？(全校回答：想)也請你看書吧！
合4：同學們，那就讓我們一起走進書香世界吧！
男1：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
女1：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
男2：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之路。
女2：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。
男1：每天清晨，我們徜徉在美文書海里。
女1：每個午誦，我們浸潤在經典誦讀中。
男2：今天我們歡聚一堂，隆重舉行“書香溢滿校園，經典滋潤心田”讀書匯報展示活動。
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