大自然作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的大自然作文8篇，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
大自然就像一個神秘客，擁有許多不為人知的秘密，當你揭開面紗，才發現又是一層面紗。到處充滿著危機，甚至是你所料未及的。
大海就像一個溫柔的母親，在他高興時，他就會用那溫暖的大手擁抱著你，像媽媽接孩子上下學，把你平安的護送到目的地;當他生氣時，一個大災害正準備進攻人類，那濤天大浪使很多人葬身海底，重新投入母親的懷抱。所以，我們千萬不能亂丟垃圾，以免遭到了反撲。
大海里蘊藏了許多危機，一個殺人不眨眼的`殺手——鯊魚，早在暗處埋伏已久，等待美味的獵物自投羅網。當你受傷時，警犬般的鯊魚準備大顯身手，也許你認為那只不過是一滴血，但你卻沒發現一滴血竟然變成了使你致命的殺機，所以，我們在海上絕不能讓血染紅大海，否則，你的血將會使海更鮮艷。
山，就像一個強壯的爸爸，而我們就像一只只小蟲爬上爬下的，當他高興時，我們就能坐在他頭上了望世界，享受那徐徐吹來的風，當他不高興時，而你將會被他的眼淚——泥石流給埋沒了，甚至是死傷慘重，所以，我們要做好水土保持，才不會遭到池魚之殃。
山王的兒子——百步蛇，他是一個來無影、去無蹤的武士，你千萬不要惹他，就算他只要碰到你一下，你就可以去跟天神泡茶聊天、閑話家常了。他那長長的獠牙是誰都惹不起的。
大自然的反撲力量是很可怕的，足以使整個世界毀滅，所以，我們一定要好好愛惜大自然和保護他。
大自然作文 篇2
春天細雨敲打著窗欞，噼里啪啦的聲音如同打鼓一樣有節奏。窗外，小溪不停地流淌著，彈起了歡快的D小調。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，“嘰嘰喳喳”地歡叫聲使春天生機勃勃。
夏天，燦爛的陽光照耀著樹梢、大地。看！那是什么？是一群正在“咕咕呱呱”叫喚著的青蛙，好似在說：“我們唱得多么好聽！快來聽聽我們美妙的歌聲吧！”頓時，一只畫眉鳥從樹叢中飛了出來，站在溪邊的蘆葦上興奮地叫著，那歌聲可以和殿堂級的歌手媲美了！看來大家都在為大自然的音樂會做準備了呢！
秋天不知不覺地踏入了家門。秋風吹醒了小草，小草彎下了腰，擺了擺身子，發出了“沙沙”聲，秋風又席卷了樹林，許多落葉從樹伯伯的懷抱里掙脫出來，跑到了地上，仔細聆聽這一過程，會聽見“嘩嘩”這樣清脆的聲音。果園里也能聽見“砰”地一聲，看！一個紅通通的熟透了的.蘋果摔到了地上，“砰”聲那么響，它不會很疼嗎？
冬天，凌冽的北風呼嘯著，天上落下了雪花，小朋友們穿著新的棉衣跑出了家門，笑盈盈地打起了雪仗。可以聽見小朋友們歡樂的笑聲。家家戶戶都放起了鞭炮，“噼里啪啦”的響聲無處不在。小朋友們捂著耳朵到處跑，叫著：“爆炸啦！爆炸啦！”大家和睦相處，是多么其樂融融，到處都洋溢著大人小孩的笑聲。
啊！春天、夏天、秋天、冬天的歌聲是多么美妙啊！請仔細聆聽大自然的交響曲，你會聽見一些你意想不到的其妙聲音！
大自然作文 篇3
“大自然，我愛你”老師剛把這幾個大字寫在黑板上，教室里就像炸開了鍋，同學們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說了起來。
“好了，好了，”老師拍拍手說道，“別說了。”教室里立刻安靜了下來。“過一會，我們開仿生學交流會。說說大家收集到的科學家們從生物上得到啟示的發明。”
“大自然是一本無字的書，只要你細細觀察就會有所發現，有所啟示。今天就讓我們開啟這段生命之旅，一起走進大自然，一起走進這段美好的旅程吧！”孟老師話音剛落，一雙雙小手便舉了起來。同學們爭先恐后地說著：“青蛙的眼睛真奇怪，它看活動著的東西很敏銳，看靜止的東西卻‘視而不見’。人們根據這一特點就發明了‘電子蛙眼’……”“夜晚，蝙蝠用嘴發出超聲波，遇見障礙物就會反射回來，人們就給飛機裝上了雷達。”“人們發現帶鋸齒的樹葉而發明了鋸子。”“從鯨的身上得到啟示發明了流線型海輪”……同學們七嘴八舌地說著。
“同學們，看來大自然真是人類的'老師。那我們又是怎樣對待它的呢？”教室里頓時一片沉寂。同學們我看看你，你看看我。有的低下了頭，有的陷入了沉思，有的托著下巴似乎在思索著……
“那我們該如何保護大自然呢？”同學們像得到赦免似的立刻生氣活現起來。
“我們要栽種小樹苗，保護大樹……”有的同學說道。還有的同學說：“現在的水土大量流失，是因為人們亂砍亂伐……”。“我們要遵循自然規律，保持生態平衡……”“保護小動物，保護環境。”教室里又一片嘩然。
丁零零，丁零零，下課的鈴聲響了，孟老師笑容滿面地說：“好了，好了，我宣布今天的‘大自然，我愛你’的交流會圓滿結束。”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
啊！大自然，你是一本無字的書，你給我們帶來了無窮的知識和樂趣。大自然，我們愛你！
大自然作文 篇4
大自然奇妙無比，他如同一個音樂團，時時刻刻都在演奏著美妙的音樂，時而歡快，時而清脆，時而沉悶，時而如同海上日出，時而如小鹿在林間跳躍。
聽，雨來了。這大自然中的一切，仿佛都變成了奇妙無比的琴鍵。一滴滴調皮的小雨珠跳落在琴鍵上，彈奏出了一首又一首輕快又優雅的小曲兒，每一個音符都有夢幻的色彩。
聽，輕柔微風的聲音。像一位春之少女在呢喃。仿佛訴說著風中的溫暖。
聽，大浪拍擊海岸的'聲音。多么響亮，多么雄壯，一浪高過一浪，更讓我感受到大自然的威嚴。
聽，春天的聲音。鳥兒們嘰嘰喳喳的是在談論旅行中看到的美麗風景嗎？是在交換著彼此的快樂嗎？
聽夏天的聲音。蟬在樹枝上不停的抱怨：“知了——知了……(怎么這么熱呀！)”
偶爾也會有一陣陣風吹來，引得林間一片片“沙沙沙”的輕響。就連青蛙也不能安靜。一天到晚就“呱呱”叫個不停，到了晚上，自然也不能讓人睡個好覺。
聽，秋天的聲音。一片片枯葉飄落，如一位年邁的老人正在走向死亡，踩上去就會發出“咔吱”的脆響。
雨一場接一場，綿綿不斷。在這濕濕的天氣里，整個人都感到無比煩悶。
終于，冬天來了，一切好像都開始變得死寂起來。人們都冷得躲在家里不肯出門，雪，悄悄的來了，那些可愛的小精靈并不起眼，但無數的雪花就為大地鋪上了厚厚的銀毯。整個大地像一本攤開的大書的書頁，潔白，純凈，毫無瑕疵。
雪悄悄的掩蓋了一切……
大自然作文 篇5
我家買了一只小烏龜，十分可愛。
小烏龜的殼硬硬的，眼神十分呆滯，它的殼是墨綠色的，由13塊小殼組成，底殼是白色的，底殼分成12塊。它有時把頭伸的十分長，一摸它的.頭，它就會縮進去，烏龜的殼里并不是空的，它的頭為什么會縮進去呢？我仔細研究了一下，原來當它的腳伸出來的時候，身體里就有了多余的空間，明顯地看出有一個凹洞，它就可以把頭縮進去了。 一天，我幫小烏龜換水。爸爸說“自來水里有漂，小烏龜會受不了的，去河里換水吧！”我來到河邊，只見河面上漂浮著一些綠色的植物，我并沒有在意，以為水沒受污染，就幫小烏龜換了水，拿著小烏龜回家了。 幾天后小烏龜食欲不振，天天不想吃東西。是什么原因呢？我想把它弄清楚，于是我就在放小烏龜的壇子里放了幾粒龜食，便躲在一邊觀察：只見它拼命地想往外逃。嗯？難道這只小烏龜生病啦！后來，我才發現是水有問題，原來是水質受到了污染，水中含有大量的不利于生物生長的有毒物質。 水是生命之源，地球上的一切生物都離不開水，所以我們要保護水資源，不能亂扔垃圾，不能把污水排進河流、湖泊、大海里。而且我們還要保護植物，植物不僅能吸收二氧化碳，制造清新的氧氣，還能防止水土流失，因此我們不能亂砍伐樹木，要 多植樹造林，多種草，美化環境。
讓我們大家一起行動起來吧！
大自然作文 篇6
大自然里不是缺少發現，而是缺少發現的眼睛。
有一次，我在放學回家的路上，我突然發現，學校那里的天空烏云密布，下著大雨，而我家這邊卻天空晴朗。一點雨都沒有，我覺得很奇怪，為什么在同一個城市會出現兩個天空呢？那邊下雨，這邊又不下雨了。
于是，我迷惑不解地回家問大哥哥。大哥哥一下子也難以解釋，問爸爸，也回答不上來，后來媽媽叫我查閱網絡資料，我才弄明白。原來地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空中遇到冷空氣就聚成了小水滴。這些小水滴都很小很小，它們又小又輕，被空氣中上升的氣流在空中，這些小水滴在空中聚成小水滴在空中聚成了云，由于云體不斷吸收四周的水汽，來使自己凝結升華，而且還很“吞并”更多的.小云使自己變大，當他越長越大，空氣中的水蒸氣達到一定的重量的時候，空氣再也托不住它時，落下而形成的雨水。云團在哪，那個地方的上空就會下雨，出了那個云團的范圍，那里就沒有雨。云團受風的影響很大，特別容易被風吹散或移動。所以在同一個城市就會出現兩個天空，這邊下雨那邊不下雨的景象。
我要好好觀察，大自然里還有很多沒有發現的問題，等著我們去發現呢！
大自然作文 篇7
星期天帶兒子下鄉，午飯后太陽暖洋洋的。鄉下的庭院離莊稼地很近，閑著無事， 我們一群人便來到門前的田野里，看有沒有野菜 ，兒子剛到麥田，看到綠油油的麥苗 ，問我：“媽媽，我可以在這翻個跟頭嗎 ？”我知道兒子準是 把麥苗當成了軟綿綿的草地，不過現在時節的麥苗是不怕踩壓的。我說：“行，你翻吧。”兒子高興的翻了一個跟頭，起來時卻皺著眉頭，原來被麥田里不平的小土塊碰到了腦袋。看到兒子的模樣，我想笑卻又笑不出來。想起自己的童年可以自由自在的在野外呼吸新鮮的空氣，而兒子現在卻連菜地里什么菜，田野里什么莊稼都不知道，該多帶孩子接觸大自然了。
我們看到麥地里有很多野菜和薺菜，便找來了工具，準備挖。兒子也急著要幫忙，爺爺奶奶不讓，怕累著他，我說這可是一次最好的鍛煉機會阿，讓他干吧。兒子剛開始不認識哪是可以挖的野菜，便跟著我讓我給他找，由他來挖，看到自己挖掉的第一棵野菜，兒子異常的興奮。大叫著：“我會挖野菜了，我也認識野菜了。”
大人都夸兒子能干，勤快，兒子干得更有勁兒了。 大人都有點累了，兒子卻還干勁十足。最后剩下他一個人還在挖。然后跑到我們身邊說：“看我挖的野菜。”我一看，兒子挖的野菜中夾雜著油菜，兒子還指著一大塊油菜地，興奮的說，你看這有好多野菜。我告訴兒子那不是野菜，而是油菜，看到兒子迷惑的表情，我又解釋道就是長大后開黃花結油菜籽可以榨油的油菜 啊，兒子似懂非懂的點點頭。
回來后我們把挖的野菜擇后，洗干凈做了一盤菜。兒子一聽說是他挖的野菜做出來的菜， 吃得特別香，特別多。真是自己動手的勞動果實最好啊 。同時兒子 更深一層的.體會到勞動的光榮，也更深刻的認識到為什么要珍惜別人的勞動成果了。
這個星期天雖然兒子沒有像別的孩子一樣上各種各樣的輔導班，但兒子的收獲也不少。不僅勞動中認識了野菜，而且被大人一夸更增強了動手勞動的積極性。 同時與大自然的零距離接觸更讓兒子感受到大自然的清新空氣，盡情的融入了自然， 這是在輔導班里所不能收獲的吧。
我也有很深的感觸：把孩子放回大自然吧，讓他們在自然界嫩綠的草地上，小河邊快快樂樂的盡情玩耍，盡情的感受自然界的美麗與神奇，找回失去的童趣。
只有感受自然界的美麗與神奇，才會更愛這美麗的大自然。
大自然作文 篇8
今天，我在浴室里洗完澡的時候。突然發現有一大堆的水蒸汽，我就問爸爸：“水蒸汽為什么會有一些小小的'顆粒呢？”爸爸說：“這就像一個小型的大氣循環。”我就吹了一口氣，“呼”的一聲，一大塊氣體就吹散了。
之后，我又問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說：“這就像風把云吹走了，如果你使勁的話，就像天氣的劇烈變化。”然后我就吸足了一口氣，只聽到“呼、呼”的聲音，水蒸汽被迅速的吹跑了。
水蒸汽凝結在天花板上，一滴一滴地落了下來。就好像天空中下雨一樣。哦，這就跟大氣的循環是一樣的。水遇熱變成水蒸汽，水蒸汽升到天空中變成了云，云在空中遇冷空氣就變成了雨、雪，再飄落到地面上，形成了一次大氣循環。
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