有關自然的啟示作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的有關自然的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關自然的啟示作文1
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對螞蟻出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來，然后用腳踩的平平的。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。
快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領那個螞蟻洞，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點兒也不敢放松警惕，一直等那幾個剩下的工蟻把洞打通，那個螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的'軍隊進攻時，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會兒，一只螞蟻出來時發現了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著。可是兵蟻自己也好不到哪去，不是死就是傷了，當那只毛毛蟲精疲力盡的時候，蟻兵全軍進攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。這時，那個一國的國王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退
螞蟻讓我知道了團結就是力量!
有關自然的啟示作文2
今天，我們班開了一個綜合性討論回會，了解了很多知識，知道了人們從大自然的動植物身上得到了很多啟示，如果你感興趣的話，就和我們一起去看個究竟吧!
在丁老師的主持下，我們盼望已久的討論會終于開始了。同學們爭先恐后地舉起手，王首翰說：“人們從鯨的身上得到了啟發，發明了輪船。”陳禹沖又說：“人們從蜻蜓的身上得到了啟發，發明了飛機，可是飛機總飛不平穩，東撞西撞的，怎么回事?原來，科學家忽略了一個重要的地方，蜻蜓每個翅膀末端有一個黑點，它能控制蜻蜓平穩飛行。”我又說：“科學家從狗的身上得到了啟發，發明了電子鼻。”孫銘說：“人們海豚身上得到啟發，發明了潛水艇。”班級里像發生了抗日爭一樣。
這次同學們都有很大的收獲，知道了大自然的`收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了很多啟發。比如：飛機，潛水艇，電子鼻，電子蛙眼，監控系統和人造發光植物，等等。這些都是大自然的貢獻。板凳回目錄大自然的啟示
有關自然的啟示作文3
科學家從動植物身上得到了一些啟發，于是發明了許多東西。
例如∶1、由令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成份。2、壁虎腳趾對制造反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。3、貝殼用它的蛋白質生成的.膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上。
科學家能夠從動植物身上得到啟發，發明東西，當然啦!我以后一定也能發明一個東西。
長大以后，我要發明一個“清爽小帽”
蜻蜓的翅膀在飛行時，來回扇動，一個極小的昆蟲，一定能夠感覺到風。清爽小帽的上面有個小按扭，往下一按就開了，再往下一按就關上了。開開后，帽沿下方有個小風扇。您想開最大，向右轉就行，如果您不想開最大就向左轉就行。小風扇碰不到您的額頭。如果沒電了，用贈的充電器，對準小按扭見的一個小孔里就行，一分鐘就充完了!
怎么樣?不錯吧?
大自然永遠是我們的好“老師”，只要我們用自己那雙美麗的眼睛去觀察;用我們的大腦去思考;用我們的雙手去創造，我們一樣也會成為聰明的科學家。加油吧!
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