走進自然作文400字（集合8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的走進自然作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進自然作文400字 篇1
走進大自然，你只要用心聆聽就會聽到許許許多多動聽的歌聲。
樹，是森林里的音樂家。一陣風吹來，大樹上葉子“沙沙”作響。好像有人在演奏小提琴，琴聲悠揚動聽。讓你忍不住駐足要為它們鼓掌。大樹上住著的小鳥伴著琴聲“嘰嘰喳喳”唱著小曲，像在給拉小提琴的人加油呢。
雨，是空中的音樂家。春雷一響，淅淅瀝瀝的春雨就下起來了。“滴答滴答”的春雨滋潤了莊稼、染綠了小草。伴隨著溫柔的春風，春雨把一首意味深長的鋼琴曲彈響，把一曲明快的春之歌送入人們的耳朵。
水，是江河里的音樂家。“嘩啦嘩啦”伴隨著歡快的流水聲，一群群魚兒、蝦兒在水里自由自在的游動。河水歡騰著、跳躍著流向大海。一陣陣海風吹過，大海里掀起白色的波浪 “嘩——嘩——”那是海水在歌唱。
風，是真正的指揮家。她的指揮棒輕輕一揮，萬物就拿起各自的樂器，開始合奏一曲雄壯的的交響樂。歌聲在樹林、村莊、田野、大地上飄蕩……
大自然的歌聲最優美，大自然的歌聲最純真，大自然的歌聲最嘹亮，大自然的歌聲最悠長，大自然的歌聲最讓人難忘。
走進自然作文400字 篇2
走進自然，是否覺得花是紅的，草是綠的，風兒一吹，它們就變得更亮。是否覺得天是藍的，云是白的，霞兒一來，它們就染得緋紅。是否覺得山是青的，水是秀的，鳥兒一過，它們就變得歡快。
走進自然，是否覺得自然是美麗的？
春天到了，春光明媚，萬象更新，春風吹拂，朝陽初升。此時的自然，更顯得美麗可愛。聽，“嘰、嘰、嘰”，抬頭一看，是剛剛發芽的樹上的小鳥。它們歡快地唱著歌。看，在春風的吹拂下，一只只風箏瞟、飄了起來，一個個那么活潑。聞，公園里各種各樣的鮮花香氣撲鼻，神清氣爽。
夏天悄然而至。火辣辣的太陽狠狠地照著大地，沒有一絲風。茂密的樹林里，蟬更是躲在樹上，叫著：“熱死了，熱死了。”草坪上，一只小狗無聊地跑來跑去，似乎也受不了夏日的煩躁。池塘里，粉的，白的荷花正嫵媚地盛開著，使人在緊張又煩悶的夏日中感到一絲輕松。
秋天接踵而至，秋日的天空，一色碧藍，金色的太陽，光芒萬丈。西邊天上飄著一絲白云，慢慢地浮動著，浮動著。田野里，人們收割著成熟的莊稼，臉上掛滿了笑容，似乎在品嘗豐收的喜悅。
冬天降臨了，北風狂怒地吼叫著，用力推著大樹，雪花也跟在北風后面飛來了。大片大片地飄落著，一會兒就叫整個樹林子披上了白色的衣裳。
自然，就是那么美麗，那么可愛，那么不可思議；讓我們走進自然，聆聽自然，感受自然吧！
走進自然作文400字 篇3
老師喊：一、二、三！茄子！我們邊喊邊舉起手，比V的手勢，拍完了照片之后又進行了詩歌朗誦比賽，我們朗誦了一首《游園不值》，描寫春天的詩一浪接一浪，隨風傳誦著，同學們興致很濃，借吟誦故事來抒發自己熱愛大自然的感情。接著謝老師提議大家與大地來次親密接觸，幾個男生響應老師的號召，在草坡上打起了滾，滾過來滾過去，玩得可歡可野了呢！
雖然衣服、褲子上全是草和土，不過這可是大地送的禮物呢，沒誰在意。靜下來，我看見一座高高陡峭的山崖，令我移不開眼光的是石崖中那一株紅色的花，花兒的堅韌頑強、生機勃勃，似乎向大自然和世人們展現它的美麗與精神，在百花盛開的春天，那株花也想綻放自己迎接春天。在大地的懷抱中，泥土和野草的清香氣息讓我覺得心曠神怡，煩躁的心情變得平靜了許多，我們細細品味和感受這春天的美麗。漸漸地，每個人都從包中拿出好吃的，在草坡上鋪上桌布，擺上美食，與大自然共同餐飲，不過時間不夠，只能又起程回學校了。
在車上，我們把包中的東西又拿出來吃，分給這個人一點，那個人一點，春天的氣息在風中傾聽著我們的話，每個人都爭著把自己的快樂、幸福、愉悅讓別人分享。回校的路上蕩漾著我們歡樂的笑聲。
走進自然作文400字 篇4
大家去過大自然嗎？如果你很好奇，很想去，那就和我一起來吧！ 那里就像天堂一樣美，就像仙境一樣美！快來吧！
和我一起看看天空，你看，那一朵白云，像不像一只小豬；還有那一朵，像不像一架飛機！天空就像一片天海，永遠掛在我們頭頂。
看一看遠處的大山，哇，真壯觀！就像一個巨人的肌肉！綠色的樹木環繞著大山，讓它變得更加壯麗！大山多么巨大！多么壯觀！多么壯麗！
地上的小草，很軟很軟，很嫩很嫩！走在上面，就像走在海綿上一樣！不過，這個”海綿“是綠色的！有一些小草像一個個小女孩兒。一陣風吹過來，就像一位老爺爺摸著自己孫女兒的頭。有時，又像一個壯壯的小伙子。下雨了，他們更是伸長了脖子，為大地媽媽撐起一把把小傘！
腳邊的小溪，嘩啦啦的流著，好像在說：”快一點，春天到了！“小溪的清水，亮亮的，就像春姑娘灑下的金粉！
春天，小動物們都跑了出來！有長耳朵的兔子，有漂亮的百靈鳥，有啃草的小山羊。當然，還少不了小蟲子：有毛毛蟲，有小螞蟻，肯定還有蝴蝶在花叢里飛舞！果然，我發現了好多小蝴蝶！嘿，你們看，還有小鹿！它好可愛！不過，它正在學習怎樣站起來！ 大家不要傷害它們喲！它們很膽小的。參觀完了，記得收拾好東西哦！
走進自然作文400字 篇5
我走進了一座美麗富饒的大森林，那里鮮花盛開，野果掛滿枝頭，我來到這里郊游。
我剛進來，就聽見一種聲音，我來到發出聲音的那個地方，原來這兒正在進行一場龜兔賽跑。
一只兔子和一只烏龜正在賽跑，兔子“嗖”的一下子跑得沒影了，兔子一扭頭，看見烏龜再慢騰騰地爬著，兔子非常得意。烏龜對兔子說：“我有一個好東西，你想玩嗎？你只要能贏就可以得到一個獎品，獎品可是一部蘋果手機。”“真的，我正好沒有手機呢。”于是兔子就開始打游戲，它想闖過每一關，這樣，就可以得到獎品了。
但是，游戲并不加簡單，兔子玩了一個下午才過關。正在這時，它忽然想起它還在比賽呢。它剛站起來，就發現烏龜已經跑到終點了。
小兔子很生氣地說：“烏龜你作弊，你怎沒跑這麼快？你是不是坐電動車來的？”烏龜說：“在你玩游戲的時候，我努力地往前跑，才跑到終點的。”它又說：“你自己在玩，忘了比賽，還說我作弊。
最后，烏龜得到了獎品，而兔子看著烏龜把獎品拿回了家。這個故事告訴我們，無論做什么事，都要努力，這就是我來到大森里的收獲。
走進自然作文400字 篇6
以前，在我的印象當中，大自然應該就是花草樹木、飛禽走獸組成的一個團體吧。現在想想這個答案真的很膚淺，很沒有深度，這也是我對自然的狹隘理解。
春光明媚，適合出去走走散散步。當我靜下心來去走近自然的時候，我發現了很多有趣的東西。首先是蜜蜂給我帶來的驚喜。我發現蜜蜂采蜜的時候（針對花椰菜的花）停留在每朵花里不超過5秒鐘，而且每次采蜜之前用觸角去感知花朵里面是否有它需要的“資源”，并且迅速出擊；而且蜜蜂對聲音也是不太敏感的，我在一旁觀察它的時候發出了聲音，它仍然不受影響繼續采蜜，但是當一旁的小動物跳躍引起花枝顫動的時候，它立馬離開了工作場所，去尋找新的花朵繼續它的采蜜工作。想來真的是有趣，更多的是對生命的崇敬。
其次，我發現大自然中處處都是傳奇，都是寶貝。野花也好，野草也罷，都有它獨有鮮活的一面，他們充滿生機的活力讓我覺得生命是多么的精彩。比如路邊的蒲公英，它有風的協助，散播種子，帶來希望，這也是大自然賦予它獨有的美。我想自然界那么多的物種，我們接觸的了解的寥寥無幾，但是正是這寥寥無幾讓我感知到自然的奇妙，感知到生命的趣味，那么更多未知的豈不是讓人有更多的驚喜。
希望通過走進自然，讓我發現自然的美，知道生命的美好，珍惜花草樹木和每一個美好的生命。
走進自然作文400字 篇7
你聆聽過大自然的聲音嗎？大自然的聲音是很美妙的，只是因為學業太忙，沒有聽過。今天我就走進大自然，去聆聽大自然的聲音。
早晨，我獨自一人走進公園，去聆聽大自然的聲音。我光著腳踩在草地上，柔軟的小草撫摸著我的腳。我俯下身仿佛聽到了小草在竊竊私語，她們說：“我們給你織成了綠地毯，快躺下休息一會吧！”我繼續往前走，鳥兒在樹上唧唧喳喳。我猜它們談論的是一路上看到的好風景吧。一陣風吹來，桃花沙沙作響，好像在說：“公園好美啊！”它們的笑臉在風中搖曳。一陣沙沙聲，是幾只可愛的小松鼠在嬉戲打鬧，它們猶如大自然里的一個個美妙的音符，在變幻著，在為大自然譜一曲美妙的歌。這時幾只蝴蝶飛了出來，它們穿著花衣裳，在翩翩起舞，我湊近它們仿佛聽到它們在說：“你看，我們跳的舞蹈美不美啊？”往里走，我看見了一棵挺拔的大樹，大樹的葉子在風中搖動著，幾片葉子落了下來，仿佛在說：“我要讓大樹長得更壯。”大自然的里的聲音譜成了一曲美妙的歌，在我耳邊回蕩。
大自然的聲音真美妙，讓人陶醉，讓人流連忘返。
走進自然作文400字 篇8
看了《動物世界》這本書，我從這本書上知道了啄木鳥、食蟻獸的生活和特異功能，從它們身上我突然想到一個問題，有所啟發。
在農村果園，我們常常都會發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護我們的果林，不讓果林受到危害，農民們只會不斷地給樹噴灑農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏。如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們“看病”的。
大自然給人們許多的啟示，就比如飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹。然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，就可以彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣尖的東西。它也可以準確地在樹上打一個小洞，然后再用嘴勾出害蟲。再按綠鍵可以把它的舌頭彈出，再鉆進洞里，害蟲就會全部的消滅掉了。
你們看我從啄木鳥的嘴上得到的啟示，想要發明的滅蟲機好吧！我一定努力學習，將來真正把它發明出來，造福農民，也保護咱們的飲食健康。