托管崗位職責

時間：2025-04-13 08:59:23 崗位職責我要投稿

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托管崗位職責通用15篇

　　在學習、工作、生活中，很多場合都離不了崗位職責，崗位職責主要強調的是在工作范圍內所應盡的責任。我們該怎么制定崗位職責呢？以下是小編精心整理的托管崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

托管崗位職責通用15篇

托管崗位職責1

　　托管班教師(包吃住)潤豐投資集團有限公司北京潤豐房地產開發有限公司,潤豐投資集團有限公司,潤豐集團,潤豐崗位職責:

　　1、負責托管班的教學工作,參加課程教研、培訓等工作,負責上課教案的編寫、備課并進行練課,確保教學質量。

　　2、做好課前準備工作,保證所教學生的安全與健康,做好與學員、家長之間的溝通交流和服務,提高家長和孩子的.滿意度。

　　任職要求:

　　1、專科以上學歷,教育相關經驗;

　　2、良好計劃執行力、分析決策、處理應急事件的能力;

　　3、優秀書面、口頭表達力能力。

　　校區地址:

　　北京市朝陽區朝陽北路129號潤楓嘉尚一層底商,京瑞教育(日壇中學實驗學校對面)

托管崗位職責2

　　一、積極參加保育員的業務理論學習，提高保育工作的工作水平。

　　二、為人師表，為幼兒創設良好的精神、物質環境。

　　三、嚴格遵守勞動紀律，認真工作。

　　四、嚴格執行“幼兒安全制度”，防止各類事故發生。

　　五、負責本班活動室、盥洗室、睡眠室、設備、用具、幼兒衣物的保管工作，做好室內外環境、分擔的衛生區保潔及消毒工作。

　　六、在保健醫指導下，做好衛生保健工作，負責體弱兒、肥胖兒的管理工作。

　　七、管理好幼兒的`生活，做好生活護理（如：幼兒進餐、大小便、盥洗、喝水、觀察幼兒情緒、體溫、隨天氣變化為幼兒增減衣物等）。

　　八、配合教師做好各項教育活動的準備，配課工作，配合教師制作玩、教具。

　　九、認真執行幼兒一日生活制度，作息制度，做好培養值日生工作，培養幼兒養成良好的生活習慣。

托管崗位職責3

　　一、接進教室。（值班老師負責）

　　①學校門口舉牌接待（下課前5分鐘，需要老師2名以上）；

　　②接到學生及時登記并短信告知家長（長時間未到的須及時了解情況）；

　　③組織學生進入教室（分批排隊進入，4人一隊，由一名老師帶隊，保證每個學生在校門口等待的時間少于10分鐘）。

　　二、課前準備。（值班老師負責）

　　①完成校外接回的學生交接（帶隊老師將學生交給教室內當天的負責老師）；

　　②提醒學生上廁所、洗手、喝水（生活上的準備）；

　　③提醒學生削鉛筆，加墨水等，準備好學習用具（學習上的`準備）；

　　④安排做好準備的學生就餐，為當天課前準備表現排名（注意：不告知學生）；

　　⑤指導學生登記當天需要完成的作業。

　　三、完成作業。（原則上5點20前開始，指定教師）

　　①各負責老師到位，確認自己負責的學生是否到齊，并匯報至相關負責人；

　　②全程維護課堂紀律（對違紀同學及時給予相應的處理）并答疑（要求學生舉手提問，老師需隨時注意每一個學生，及時解決問題。對個別依賴性較強的學生進行科學的引導，鼓勵其獨立完成；對分心的同學需加以科學的提醒，尤其注意當天作業較多的學生，督促其在規定的時間內高效獨立完成作業；糾正學生不正確的姿勢、習慣等）；

　　③及時檢查已完成作業學生的作業，作好記錄，指出錯誤，并督促其改正，學生不會做時必須科學的講解（態度誠懇，講懂為止，注重方法，嚴格按照新知教師授課標準進行）；

　　④對已完成作業的學生做好登記，做好向接孩子的家長匯報當天情況的準備；

　　⑤再次確認學生作業是否完成，交負責人檢查，指導完成任務的學生做好復習和預習；

　　⑥將不合格的作業取回，指導學生修正；

　　⑥將孩子交到家長手上，匯報當天孩子的情況。

托管崗位職責4

　　崗位職責：

　　1、負責學校到營地的接送工作與日常學員管理工作；

　　2、負責小學1—3年級學生的作業輔導以及提升；

　　3、負責對學生進行思想品德、日常良好行為習慣和學習習慣的培養；

　　4、與家長保持良好溝通，及時反饋學生學習情況；

　　5、積極完成主管或產品經理分配的各項任務，創造性的開展工作。

　　任職要求：

　　1、大專及以上學歷，教育類相關專業，1年相關工作經驗；

　　2、熱愛教育事業，喜歡小朋友，具有良好的.教師素養；

　　3、表達能力強，執行力強，善于與孩子及家長溝通；

　　4、熟悉小學段學生，工作細致積極主動，具有較強的責任心和耐心。

托管崗位職責5

　　一、崗位描述

　　崗位名稱：編輯部主管

　　直接上級：總編辦

　　二、職責和任務

　　1、負責對本部門編輯進行全面的管理、監督和協調。檢查編輯的工作，按照公司計劃合理安排編輯對書稿進行校對編輯工作，努力保證公司出版的每本書符合出版標準。

　　2、在開展工作時，應秉公辦事，一切依照制度辦事。合理、有序地給編輯安排工作，保證安排的工作量既能達到對編輯每天的基本工作量要求，又能保證書稿按時保質保量完成。

　　3、編輯部主管每天8：00至8：10主持本部門10分鐘晨會，總結前一天的編校工作，安排當天的編校工作并針對每一位編輯明確提出工作時間和工作質量要求。在全天的工作中隨時跟進控制目標的落實情況。稿件的編校任務如果不能按時完成，編輯部主管承擔督導不利的責任，責任編輯承擔工作不利責任，分別給予適當的處罰。

　　4、編輯部主管負責接收由總編辦主管安排的稿件編校任務。在接收編校任務時首先梳理好書稿流程表、原稿、上校次清樣、發排清樣并做好交接記錄。編輯部主管在查對原稿、校樣的科目、版本、頁碼確定準確、齊全后安排編輯編校，如有疑問立即將書稿返回總編辦并說明情況。

　　5、編輯部主管在工作時間內除完成自己的規定工作量（基本工作量的80%）外，幫助其他編輯處理書稿中的問題，能共同協商處理的稿件中存在的內容遺漏、錯誤等編校問題。在涉及到稿件體例、版式、邊紋、書眉等重大問題時，需要匯報給總編辦主管尋求解決。

　　6、編輯部主管每天工作晨會時統計本部編輯前一天編校稿件的工作量，考評前一天書稿編校工作目標的完成情況，寫出工作總結備查。針對當天稿件的編校工作中出現的問題提出合理的解決辦法并上報總編部主管公布并付諸實施。

　　7、不定期總結整理編校工作中經常出現的問題，隨時匯報給總編辦主管，協商處理辦法，協助總編辦主管嚴格要求每一位編輯以提高重視書稿質量的責任意識。每周公布本部門編校質量最優和最差稿件的責任編輯。編輯部主管有責任指導幫助連續三次被評為最差稿件責任編輯的員工，提升其專業技能，防止質量事故的連續出現。本部連續出現質量事故的編輯部主管負有監督管理不力的主要責任。

　　8、在書稿的編校處理過程中，加強與錄排部的工作聯系。編輯部主管責成編輯統計錄排員的錄排、改版的工作質量，將達不到錄排、改版質量標準的稿件書面寫出存在問題及提出處理意見隨同稿件一起退回到總編室處理。

　　9、在書稿的編校處理過程中，強化編輯的產品質量意識。編輯部主管責成本校次編輯統計上校次編輯的'編校差錯率，填寫質量互檢表。對質檢部退回要求返工的稿件，明確退回的原因，確定責任人，安排稿件返工并對責任人提出處理意見通報質檢部主管。編輯部主管能加強與質檢部的工作聯系，每月進行部門員工績效考評前向質檢部主管索要本部門編輯編校書稿的質量檢查結果。

　　10、編輯部主管要安排編輯處理重新發來因錄改質量不合格退回的稿件，同時指出稿件退回的原因、稿件編校重點、編校時間和質量要求并在稿件的編校過程中進行監督。

　　11、以月為一個周期，在每月7日前由編輯部主管根據平時的工作日志記錄和部門員工的綜合表現進行考核，填寫編輯部員工績效考評表。在每月7日之前必須將上月考核表整理好交人力資源部門。

　　12、編輯部主管在做好本職工作的同時，完成總編辦主管和公司領導交辦理的其他工作。

　　三、工作流程

　　1、在一批書稿的編校工作開展之前，編輯部主管根據總編辦主管的安排，結合稿件出版計劃，首先制定書稿比編校計劃報總編辦。

　　2、編輯部主管收到總編辦主管安排校對的稿件，查看稿件和清樣是否準確、齊全，簽收稿件和清樣。查看書稿流程表各項內容是否填好并做好稿件的交接記錄并登記備查。

　　3、編輯部主管根據下屬編輯工作能力、稿件的緩急、稿件數量，將稿件安排給一名責任編輯和幾名編輯，敦促其遵照規定的時間完成工作，做好稿件的交接記錄。

　　4、收到責任編輯送交的已完成各校次校對稿件，查看稿件是否準確、齊全，做好稿件交接簽字并做好登記。查看書稿流程表各項內容是否填好，要求責任編輯將各編校人員統計的各校次稿件差錯記錄表整理匯總并隨同稿件上交總編室。此過程貫穿每本書稿的編輯校對過程，直到稿件編校工作圓滿結束。

　　5、稿件在編校過程中發現重大的質量問題，編輯部主管立即向總編辦主管匯報并寫入本日的工作總結中。發現的問題必須在本工作日內解決，獲取解決方案后立即通知責任編輯。

托管崗位職責6

　　1、定點接送學生，負責托管期間學生的安全。

　　2、負責學生放學后輔導作業完成工作；

　　3、根據學生情況因材施教，查漏補缺、提供高質量個性化教學服務；

　　4、幫助學生提高學習興趣，養成良好的'學習習慣，掌握高效的學習方法；

　　5、與家長保持良好的溝通，收集家長的建議并不斷提高教學質量；

　　6、完成領導安排的其它工作任務。

托管崗位職責7

　　一、接孩子

　　1、準時接送孩子;

　　2、絕對保證孩子的人身;

　　二、教學方面

　　1、孩子做作業時保持中心的安靜與秩序;

　　2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持"一拳一尺一寸";

　　3、督促孩子專心、獨立、高效完成作業，做作業時不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認真檢查，發現錯誤及時訂正;并讓孩子抄到錯題本上。

　　4、督促孩子做好預習、復習工作;

　　5、耐心、細致地解答孩子的問題，在孩子自己獨立完成、檢查過作業后，負責檢查孩子作業，有錯誤的加以輔導。

　　6、每天保證孩子讀一本課外讀物;

　　備注：每班小朋友輪流當班長協助托管老師工作

　　三、飲食方面：

　　1、保證用餐前洗手，去洗手間全程陪護;

　　2、保證同學在校期間至少3杯水;

　　3、及時統計訂餐人員數量，并合理安排定餐;提醒孩子不挑食，不磨蹭;

　　4、用餐完畢后及時清掃教室衛生;

　　四、娛樂方面：

　　1、注意孩子安全，不讓孩子趴在窗戶上，不互相打鬧，不作危險動作;

　　2、豐富孩子的'課余生活，完成作業后組織開展閱讀，繪畫;講故事;游戲等，孩子喜歡的活動，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣;

　　3、對完成作業又好又快及其它表現好的孩子及時表揚并在光榮榜上貼星星.

　　4、絕對禁止孩子樓上樓下折騰。

托管崗位職責8

　　1、經過公司專業培訓并考核通過后，負責中心早教課程教學工作；

　　2、負責中心所在班級會員的'教務工作，和家長的溝通交流工作；

　　3、負責開展中心的會員活動和會員的服務工作；

　　4、配合教研主任完成相關教學、教研、教務工作；

　　5、配合中心顧問進行客戶維護；

　　6、協助中心進行招生宣傳工作。

托管崗位職責9

　　在小組中小組長是領袖，是小組活動的組織者、領導者，是“小老師”，完全發揮著一個老師的職能和作用，小組的學習成績與小組長有直接的關系，火車跑得快，全靠車頭帶，日常工作中小組長務必保持謙遜謹慎，虛心求教，積極負責的工作作風，提出一下幾點要求。

　　一、小組長作用

　　（一）榜樣示范。小組長是“一家之主”，要處處起帶頭作用，要求別人做到的，自己先要做到。

　　（二）檢查督促。小組長要認真負責本組組員學習的落實情況，發現不足立即要求改正。

　　（三）組織考核。小組長有評價本組組員的行為權利。記錄好本小組的日常行為表現，記錄要細化。（上課被老師批評、說閑話；做一些不和諧的動作；學習積極性、自覺性差；作業不按時完成等）。

　　（四）協調幫助。協調組內成員的關系，充分發揮自己的特長和形成團結小組，治理小組的得力干將。組員間要互相幫助，互相監督。

　　組長工作繁瑣，隨時都要做好提醒組員的準備，只要認真負責，沒有做不好的工作，沒有不進步的'理由，小組間競爭激烈又殘酷，有什么好的辦法，盡力使出，隨時向老師詢問，為了自己小組取得應得的進步和的成績苦拼一把。

　　二、小組長日常工作權力及職責

　　1、小組長對本組常規事務享有決定權，協助老師搞好本小組學習工作！

　　2、觀念的轉變：不是一個人把事做好，而是一組人把事做好。

　　3、小組長要在心理上接受自己是小組長，是本小組的全力服務者，工作盡職盡責。

　　4、認真完成老師交給的各項任務。密切注視本小組的思想動向，時刻掌握本組學生學習情況和每天學習任務的落實情況，使小組成員務必樹立“組興我榮，組衰我恥”的榮辱觀。

　　5、根據考核機制與小組成員進行有效、深刻交談，抓兩頭冒中間。

　　6、督促本小組成員認真按時完成作業，把不和諧現象及時向老師匯報。

　　7、負責本小組的學習紀律，確保小組組員在上課時間只能做與學習有關的事情，不說無關的話題，必要時阻止小組組員不規范的動作和語言；下課要規范活動，不做危害自身與他人的活動。

　　8、及時向老師反饋本組的狀況，自己不能解決的請教老師解決。

　　9、積極引導本組與其它組的競爭，掀起比、學、趕、幫、超的學習氣氛。

　　10、小組長必須從我做起，認真學習，努力提高自己的能力，有效地帶動小組進步。

托管崗位職責10

　　1、按時接送學生上下學，保證學生路上安全；

　　2、輔導學生功課、預習復習，解答孩子學習疑難問題，培養學生良好的學習習慣；

　　3、維持托管中心的秩序，要求學生在托管中心不得有喧嘩吵鬧的現象；

　　4、及時主動與家長、老師進行溝通，與學校、老師共同促進學生成長；

　　5、協助上級做好托管中心的'招生宣傳工作；

　　6、負責托管中心班級、設備的清潔衛生工作；

　　7、協助學生洗漱、整理內務，認真執行學生作息制度，培養學生良好的生活習慣；

　　8、做好本中心的招生、收費、財務等日常管理工作。

托管崗位職責11

　　1、每月初，由食堂主管統籌安排學校食堂值班工作，不能參與的教師提前以書面申請方式提交給食堂主管老師。

　　2、值班教師一旦確定，服從工作調度，如果遇到外出學習等一周以上不能進行值班時，必須提前匯報食堂主管老師，進行統一調度。不能私自決定由他人代班，否則算值班缺席。

　　3、托管班級安排一般以(45)——(65)名學生為一個班，每班安排(5——8)名教師負責學生接送就餐、出勤追查、節約教育、衛生管理、午休(學習)管理等五個方面。各就餐班值班教師中確定一人為組長，由組長安排輪流循環值日。

　　4、按時接送就餐、，清點人數。每班(就餐班)由第一位老師負責安排輪流值日。當天值班老師登記好學生的出勤情況，總值日老師進行檢查評比。

　　5、值班老師和學生一起就餐，教育學生餐后整理衛生，將剩飯菜倒在指定地點，分開放好餐具，中午安排學生盡量完成當天作業，并協助檢查。要求學生和老師都在餐廳內就餐。

　　6、值班老師要做到不離崗，不早退，保持教室安靜，清點人數，未到的'查明原因并及時報告班主任。

　　7、以教學班級配備老師，兼顧其他情況進行安排。

托管崗位職責12

　　參與學員初期的老師選派，協調老師，學生和家長之間的關系，妥善安排新學生上課，負責對學員整個學習過程的跟蹤，督促老師保質保量的完成教學任務，參與教研組的教研活動，統計學員的課時，幫助財務核對老師工資等。

　　1、接新單：接到學生檔案當天須以班主任身份與學生家長溝通，明確自己的工作時間、職責、聯系方式等，確認首授時間，并表明自己會和咨詢老師一起幫孩子選擇合適的老師，第一次最好能夠做到和家長的溝通順暢，并能讓家長在電話中確認和你的合作，強調等第一次上課的時候，家長過來找誰。

　　2、選好老師后，與家長再次確認上課時間，介紹老師情況，強調老師的教學風格和教學態度對孩子的情況很合適，但是同時也要強調，第一次上課是一個相互熟悉和了解的過程，可能有些不適應，但是要說服首先給孩子一些疏導，引導孩子主動去配合老師。

　　3、要時刻緊盯著你所負責的'孩子的老師選派工作，選好的老師的第一時間要給老師電話或者見面溝通，把孩子的學習成績情況，對學習態度，性格、性別等方面和老師做全面的介紹，并且要求老師在第一次上課的時候做好相關教學準備，包括教案的準備，同時強調在上課前學校要求給老師打印教學案，此舉，為上課前問老師要教案做伏筆，即使是很好的老師也會因為你的負責的態度而準備教案的，但是要注意自己的態度。

　　4、首次上課的前一天再次和老師取得聯系，確認試講準時進行。并爭取要到老師的教案做打印，提醒老師不能遲到，應著正裝。

　　5、第一次上課的時候班主任提前做好準備等候老師和孩子過來，并且和老師家長都確認一下你就是負責孩子教與學的溝通協調的老師，并想老師和家長分別說明，第一次上課之后需要把孩子在教學過程中的情況相互反饋，所以要求家長回去和孩子溝通，要求老師下課后與你溝通，然后你在相互協調

　　6、新學生前兩次上課，班主任必須在場，課后及時與家長和學生了解上課情況，對老師滿意度及以后的課時安排。兩次課之后盡量和老師一起協商一下孩子的不惜計劃，講授內容的大概進程，并且形成表格，保存和反饋給家長！

　　7、任課教師接單后，班主任必須當天或第二天與教師溝通，告知學員情況。

　　8、若學生遲到或更改時間，班主任應在第一時間通知任課教師。