二年級文明禮儀主題班會教案（通用18篇）
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級文明禮儀主題班會教案，歡迎大家分享。
二年級文明禮儀主題班會教案 1
活動目的
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3 .培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
活動內容
一、活動導入
班長：同學們，你們知道嗎?我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖國母親以自己的傳統美德養育著無數炎黃子孫。在我國歷史上出現過許許多多像孔子一樣的文明典范。我們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。請同學們齊唱《文明從小講禮貌》
歌詞：
A：晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，我們從小講文明我們從小講禮貌。
B：好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀我們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
二、活動過程
1.宣布班會開始
主持甲：合著歡樂的節拍，我們開始了新學期的生活。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習慣，
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
合：老師、同學們，大家好!“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!
2. 朗誦《三字經》
主持丙：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起。
主持丁：光輝燦爛的日光灑滿大地。
主持丙：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽。
主持丁：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統美德。 請聽《三字經》
全班齊背 《三字經》
3.三句半
主持甲：古老的`神州向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
主持甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!
三句半:《校園禮儀》
我們四人臺上站!要把禮儀常規談!大家別嫌咱啰嗦，看，看，看!
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好!胸卡領巾天天戴!講儀表!
校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠!危險游戲不要做，別忘掉!
自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌!遵規守紀勤學習。要記牢!
天天來把衛生搞，貴在保持習慣好!遇到廢紙不放過!重環保!
預備鈴響進教室，課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!妙、妙、妙!
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊!校訓呼號要響亮!要有力!
同學之間要友愛，互幫互助樹新風!不打架來不罵人!講文明!
校園禮儀搞得好，好人好事真不少!禮儀少年在哪里?瞧、瞧、瞧!
4.現場采訪
同學扮演小記者：我是中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學歡迎嗎?
(場景一)當你想向同學借筆時，你該怎么說?怎么做呢?
(場景二)如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎?
(場景三)中午取飯時特別擁擠你該怎么辦呢?
(場景四)如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦?
(場景五)如果你回到家發現忘了老師安排的家庭作業你怎么向老師打電話詢問呢?
小記者：通過采訪活動你都知道了哪些文明用語?
文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。
5.相聲《說話》
主持人丙：你知道嗎，生活中有的同學還不會說話呢!
主持人丁：不會說話?
主持人丙：說曹操，曹操就到了不是，你看--
主持人丁：請聽相聲《說話》
甲、乙：嗨，好久不見，您好!
甲：哎!你說我會說話嗎
乙：你怎么不會說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀!
乙：誰呀!
甲：我們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀?
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，你為什么聽不懂!噢，我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒!
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話?
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!
乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻?
乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎么說呀?
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!
乙：嗯!這還不錯，是個有禮貌的孩子。就應該這樣。
甲：我知道錯了，謝謝你幫助了我。
乙：不客氣。讓我們大家都成為有禮貌的好孩子。
合：謝謝大家。
6.結束班會
主持人甲： 文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。
主持人乙：我希望每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心祝愿你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
主持人甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。
班長：我宣布二(6)班“文明禮儀伴我行”主題班會結束
二年級文明禮儀主題班會教案 2
一、教學目標
1.培養學生正確上網，文明上網的習慣。
2.教育學生自覺拒絕網絡不良信息。
3.倡導文明上網，爭做一個文明的網上公民。
二、教學重難點
倡導文明上網，做一個文明的網上公民。
三、教學準備
多媒體課件
四、教學過程
（一）、導入
A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的'請舉手，
“你們平時上網都做些什么？”（學生回答）
B、 師述：看來，同學們利用網絡做了許許多多的事情。通過網絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國的網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生文明上網（板書課題）。
（二）、新授
A、警鐘長鳴
同學們，你們平時都在什么地方上網？你每周的上網時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那么長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例
B、網絡的危害
1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。
2.學生發言。
3.老師補充并總結。
（1）、危害身心健康
（2）、導致學習成績下降
（3）、弱化道德意識
（4）、影響人際交往能力
（5）、影響人生觀、價值觀
二年級文明禮儀主題班會教案 3
一、指導思想
以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；通過活動使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造文明校園良好的人文環境做出貢獻。
二、班會目的
1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學們認識到從小要學會做一個文明的人。
3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更好的方向發展。
三、時間和地點
時間：xx年9月3日
地點：三年級四班教室
四、活動過程
（一）中隊長組織活動開始
1、全體起立，各小隊匯報人數。
2、報告輔導員，原有隊員45人，45名少先隊員全部到齊。
3、中隊主題班隊會現在開始，同唱一首歌《祝福》，調動全班同學參與活動的積極性。
4、宣布活動主題：文明禮儀我先行。
（二）欣賞故事
1、主持人甲繪聲繪色地朗讀故事《上課禮儀必須做到位》，其余同學欣賞。聽完后，討論：上課應該懂得有那些禮儀？怎樣營造一個文明的上課環境？
2、主持人乙也講述了一個故事《尋求幫助的禮儀知識》，通過故事同學們知道了生活處處需要講文明，學會做一個文明的人。
（三）互動游戲
1、學會說文明禮貌用語。“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……
2、同桌互動活動。請你向對方問聲好。說說你受到別人的問好后，心情如何？
3、師生互動問好。
（四）尋找身邊不文明的行為
我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。
可在我們的身邊就有一些人不講文明，同學們請看我們的.教室地面，你們發現了什么？（不要亂扔紙屑；看到地面臟了主動打掃）
請聽小樹在哭泣，我好痛，有人在傷害小樹，你怎么辦？（主動上前制止，并告訴他愛護環境人人有責）
請看同學的表演。我生病了，媽媽帶我去看病需要向老師請假。該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（五）成立文明禮儀互幫小組
（六）文明禮儀兒歌朗誦《課上》上課齊問老師好，面帶微笑坐端正。專心聽講認真學，不講話來不打鬧。發言應該先舉手，得到允許再開口。同學回答仔細聽，認真動腦勤思考。 《課間》高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。課間活動做游戲，撞到身邊小同學。真心誠意賠個禮，認錯先說“對不起”
（七）中隊輔導員講話同學們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明的小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。做一個文明的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！
（八）活動結束主持人：我相信通過今天的活動，同學們已了解許多文明禮儀的有關知識，看到你們開心的樣子，我就知道你們一定能成為一個個文明的小學生。活動“文明禮儀我先行”到此結束。
二年級文明禮儀主題班會教案 4
活動目標：
1、讓幼兒養成喝水時坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習慣。
2、幫助幼兒養成良好的喝水習慣，增強幼兒喝水的有關安全知識。
活動準備：
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
活動過程：
一、導入過程：
直截了當進入主題，教師：“現在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細、認真的看哦！”
二、關鍵步驟：
教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子時要雙手端拿）。
雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的.座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來。
收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
三、幼兒操作：
在組織幼兒集體喝水的時候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
小學生就餐禮儀有哪些呢?
1、吃飯前要洗手。
2、掛好就餐標志，不得混假，上樓后按指定的餐桌就餐，對號入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，關心照顧小的。
3、各班排成一排，有序進食堂，不得奔跑，上樓不得爭先恐后，不得插隊。
4、錯時就餐，要按規定時間準時進食堂就餐，在食堂就餐的同學不能私自到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說明。
5、同學之間不爭搶飯菜，只能吃自己桌上對應的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜，同時不將飯菜拿到食堂外吃（生病的同學除外）。
3.小學生的餐桌禮儀
1、夾菜應從盤子靠近或面對自己的盤邊夾起，不能在菜盤子里翻來倒去。
2、手托碗，不能端碗伏在桌子上對著碗吃飯。3
、長輩先動碗筷。
4、閉嘴咀嚼，不能張大嘴，大塊往嘴里塞。
5、吃飯時，嘴里別發出“吧唧吧唧”的聲音，吃飯時不交談。
二年級文明禮儀主題班會教案 5
活動目標：
1、學會自己覺排隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
活動過程：
一、開始部分隨音樂做課前準備——提高學生精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養學生的觀察力及語言表達能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好?
2、談話——引導學生回憶，培養學生思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
（1）在學校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?
（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
（3）遇到特殊情況是應該怎樣做？（舉例：醫院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
（1）觀察圖片上的'小朋友在干什么？
（2）請兩名學生領讀（老師糾正）
（3）學生講解詩意（老師講解）
三、結束部分小結：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
二年級文明禮儀主題班會教案 6
教學目標：
學會一般的就餐規矩，懂得餐桌上的禮儀，強化家庭美德和個人用餐形象。
教學過程：
一、評一評，議一議：
這些小朋友做的對嗎？
（1）不等別人入座自己先吃。
（2）讓長輩先吃。
（3）搶菜、亂翻菜。
（4）面向餐桌打噴嚏。
（5）當眾惹人倒胃口。
（6）主動擺碗筷。正確的做法：
1、主動幫助家長擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。
2、請長輩先夾菜。
3、不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤子、杯子。
4、打噴嚏、咳嗽應面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5、在餐桌上不要當眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的`詞，以免別人倒胃口。
二、練一練：
分小組練一練餐桌上應注意的禮儀。
二年級文明禮儀主題班會教案 7
活動目的：
1、通過班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
活動過程：
一、活動導入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
二、活動開始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發言
主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！
（二）]校園文明禮儀
中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？
知識搶答：答對的會有小小的`獎勵！
看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學生自由發言
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？
學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，"小學生日常行為規范"也提出了明確的要求。我又要來考考大家了
1、升旗是應該怎樣做？
2、上課時應該怎樣做？
3、上操時應該怎樣做？
4、集合時要怎樣做？
三、班主任總結
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
同學們齊讀：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。
二年級文明禮儀主題班會教案 8
教學目標
掌握中餐、西餐禮儀的基本要求
學會使用中餐、西餐的餐具；能夠在宴飲活動中展現良好的.職業形象
教學重點
了解宴飲過程中主方和客方的相關要求和安排
教學難點
組織好宴飲活動，會安排座位、座次
教學準備
課堂講授結合討論；案例分析；運用多媒體；示范模擬
教學過程
方法與手段
教學備注
一、點名，檢查班級出勤情況
二、課題導入，提出問題
（一）內容：復習前次學習的課題“接待拜訪禮儀學習與訓練”
（二）提出新的要求：截選視頻“舌尖上的中國”，讓學生觀看后總結中國菜系的種類和特點，宴會上如何點菜？
（三）同學小組討論，教師總結，引出課題，
三、分析問題（新知識點介紹）
（一）核心要素：中餐、西餐禮儀的知識點。就餐中的位次排列。就餐中的禮儀禁忌。
（二）內容：引用幾個在宴飲活動中的錯誤實例，請學生點評。1.學生發言2.教師小結：針對學生的發言進一步概括宴飲過程中的禮儀要求。
四、解決問題（新知識點介紹）
（一）中餐禮儀
（二）西餐禮儀
（三）酒文化介紹
（四）咖啡文化介紹
二年級文明禮儀主題班會教案 9
活動準備
多媒體課件
小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
活動目標
通過活動讓學生學會正確使用禮貌用語。
教育學生要從小養成有禮貌的好習慣。
活動過程
1、導入
師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，學生觀看
師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的'禮貌用語說的對不對。幼：不對
師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對，那么它應該怎么說？請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導學生觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說沒關系（謝謝你）
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說謝謝你（沒關系）
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說？幼：小兔子說別客氣（對不起）
師：小貓應該怎么說？幼：小貓說沒關系
師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說
幼：小兔子謝謝你
師：小兔子是怎樣說的啊。幼：小兔子說對不起（不客氣）
師：小朋友真棒，把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了，現在我們一起來說說這個故事吧。
4、結合實際，對學生進行禮貌教育
師：小朋友剛剛我們都學了那些禮貌用語。幼：謝謝，沒關系，不客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用語。(學生回答)
師：小朋友平時早上你到學校要跟老師怎樣打招呼？
幼：跟老師說早上好
師：你不小心踩到別人的小腳，應該怎樣說
幼：對不起
結束語
我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號孩子。
活動反思
通過這次的教學活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心，他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學可以更快更好的教學生學習正確使用禮貌用語，并使整個課堂生動有趣，輕松愉悅，增強學生學習的積極性。
二年級文明禮儀主題班會教案 10
一、教學目標
1、在情景創設中，學生體驗實踐，懂得接打電話的基本文明禮儀。
2、在交流討論中，分析事例，培養學生良好的道德規范。
3、培養學生對生活中遇到的問題做出正確的判斷和選擇。
二、教學過程
1、 創設情境，激發興趣
師：誰接打過電話呀?你給誰打過?接過誰的電話嗎?
我們一起來看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后，用一句話來評價一下。
生：思考、回答。
2、體驗實踐，感悟明理
(1)學生自主選擇打電話的'情境，體驗實踐
(2)全班交流展示，評價
(3)你在平時接打電話時是怎樣做的?
學生說出自己的做法，進一步形成接打電話的良好習慣和道德規范。
(4)教師小結提升
同學們做的非常好，在接打電話時，我們應該使用文明禮貌用語，在接打電話中遇到不同的情況，應該采取適當的方法去處理。在公共場所打電話還應注意聲音不要過大，要到人少的地方，免得影響他人，也可以讓對方聽到。一定要注意：119、110、120等，這樣特殊的電話不能隨便打!
三、制定公約，全班交流
1、小組合作制定打電話文明公約。
2、全班交流。
3、師小結并出示(課件)接打電話的基本禮儀：
打電話的基本禮儀：
1、選擇適當的時間。往對方家里打時，應注意避開吃飯或睡覺時間。
2、首先通報自己的姓名、身份。必要時，應詢問對方是否方便，在對方方便的情況下再開始交談。
二年級文明禮儀主題班會教案 11
一、班會目的
1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
二、時間和地點
時間：20xx年11月16日
地點：二年（1）班教室
三、班會活動過程：
（一）宣布班會開始
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布二年一班《文明小學生》主題班會現在開始！ 同學們，這次班會的主題是——文明小學生。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的'文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
（二）全班學習《中小學生守則》。
（三）環境衛生教育。
1、按時清掃教室和清潔區，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
2、負責教室和走廊、墻壁的整潔干凈。
（四）入學教育，養成教育。
1、每天上學要準備好書本、文具。上學時要穿戴整齊。
2、課間文明玩耍，不在地上滾打摸爬，不攀爬扶梯或欄桿，不摸電開關。
3、不在墻壁、課桌上亂涂亂畫。
4、放學后按時回家，不在馬路上溜達。
（五）重溫學校的規章制度，作息時間。
（六）安全教育。 教師講解安全預防知識，對學生進行交通、飲食、消防等安全教育。
（七） 小品表演
討論：
1、我們在學校內要做到哪些？
我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍。
2、那我們在公共場合呢？
在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
（八）結束語
是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。 你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。
二年級文明禮儀主題班會教案 12
一、背景分析
現在的孩子在家嬌生慣養，唯我獨尊，個性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明，為此對學生進行文明禮貌教育，讓學生從小講文明禮貌，勢在必行。
二、設計理念
根據中年級孩子的特點，本著以學生為主體的教育理念，把文明禮貌的內容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學生自主探究，讓學生在輕松快樂的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班會目標：
1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣。
四、活動準備
1、會前布置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。
2、指導學生根據材料編排。
3、光榮花若干個。
五、活動形式：
通過唱、講、演、誦等形式，激發學生參與的興趣，豐富內容，突出主題。
六、活動過程：
(一)主持人上場組織活動：
合：
老師們，同學們，大家好!
盧xx：現在我宣布：三年級《爭做文明的小學生》主題班會正式開始。
王x：春風吹，陽光照。
盧xx：一個燦爛的日子，陽光灑滿大地。
王x：語言美，行為美，
盧xx：尊師長,愛同學。
合： 讓我們從小講文明，懂禮貌!
盧xx：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《我們從小講禮貌》。
(二)學生共同演唱《我們從小講禮貌》。
王x：剛才，這首好聽的歌唱的是什么內容?
生：告訴我們從小講禮貌。
盧xx：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班會的主題就是：爭做文明的小學生。
(三)王x：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?
生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、尊敬老師、孝敬父母，不在墻上亂寫亂畫，認真做好值日等。
盧xx：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美、行為美、心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。
(四)才藝展示：
1、王x：下面請聽聽我們班的同學對文明禮儀的體會吧!請聽文明禮貌詩朗誦《神奇的字》。
盧xx：同學們，聽了剛才的詩朗誦，你知道那神奇的字是什么了嗎?(請、謝謝、對不起)
王x：在生活中，只要你用上這些神奇的字，你就會發現，我們的`生活變得分外甜美!
2、盧xx：下面請看小品，看小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?
①王x：請欣賞第一個小品《亂扔垃圾》。
情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上來一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。
盧xx：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們獎勵他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。
王x：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家，對嗎?(對!)那么，經過我們大家的幫助，我們來看看剛才那個亂扔垃圾的同學知道怎么做了嗎?
兩個同學繼續表演：把垃圾扔到垃圾桶里。
盧xx：你們看，在我們大家的幫助下，這位同學改正了自己的錯誤，今后他一定會做一個文明的小學生。
②王x：請欣賞第二個小品《見到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。
盧xx：剛才這兩位同學的做法對嗎?為什么?
生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
盧xx：聽了同學們的話，你們兩個有什么感受嗎?
兩個學生承認錯誤。
盧xx：你們看，老師又走過來了!
兩個學生上前給老師行禮問好。
③王x：請欣賞第三個小品《欺負小同學》。
情景：兩個同學打逗，故意撞倒小同學。
盧xx：這兩位同學的做法對嗎?你想怎樣幫助他們?
生：下課不能亂跑。這是不文明的，也不安全。
生：我們應該關心愛護小同學，如果把小同學撞倒了，應該立刻把小同學扶起來，并向他道歉。
王x：剛才那兩位同學聽到你們的聲音了，決心改正錯誤。看，他們又來了!
兩個同學向撞到的小同學道歉。
盧xx：這兩位同學知錯就改，他們還是好孩子。
④王x：請欣賞第四個小品《乘車搶座位》。
情景：兩個同學和一個老爺爺爭搶座位。
王x：誰能把這兩個同學做錯的地方指出來?
生：他們不按順序上車，是不文明的。
生：他們不尊老愛幼，是不文明的。
盧xx：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。我們小學生從小就應該具有尊老愛幼的好品質。現在，讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。
好孩子，講謙讓，好處方便我不搶。學習孔融把梨讓，學習黃香孝爹娘，從小就有高風尚，人人夸我真叫棒。
老師：現在，我扮演記者，來采訪采訪剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學。
老師：兩位同學，你們好!我想采訪一下，通過大家的幫助，你們認識到自己的錯誤了嗎?(學生回答：認識到了)
真巧呀!看，那位老爺爺又來等車了，你們該怎樣做呢?
兩位同學繼續表演：扶老爺爺上車。
王x：在我們大家的幫助下，這兩位同學懂得尊老愛幼了，我們真替他們高興呀!
盧xx：同學們，我們中國是文明古國，有著五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學講幾個小故事。
(五)講故事：
1、王x：首先，請聽郭春秀同學給大家帶來的小故事：《孔融讓梨》。
一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、盧xx：我們班的劉悅同學給大家帶來了一個古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請欣賞。
一學生講《黃香溫席》的故事。
3、盧xx：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記這些優良傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
王x：今天，老師也給大家帶來了一個小故事，講的是古人尊敬老師的故事，請欣賞。
4、老師講《程門立雪》的故事。
盧xx：古人為我們做出了榜樣，我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面我們考查一下，看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少?
(六)規范知識搶答：
王x：現在，我們進行規范知識搶答，請聽題：
1、別人幫助你時，你要說：謝謝。
2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。
3、人家向你道歉時，你要說：沒關系。
4、客人來到我家時，你要說：請進。
5、放學了，你要和老師、同學說：再見。
6、在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
老師：看來大家都知道這些日常文明禮貌用語，我希望同學們能夠按照《小學生日常行為規范》中要求的那樣去做，人人做一個講文明、懂禮貌的小學生。
(七)王x：下面請同學們欣賞郭鄭偉、王雙杰給大家帶來的《文明禮儀快板》。
(八)王x：同學們，我們在生活中，經常會看到一些不文明的現象。下面請同學們說說你見到的不文明現象，當你看到這些現象時，你會怎么做呢?
學生發言。
(九)老師送文明寄語
1、陽光照亮世界，文明凈化心靈。
2、文明的集體和諧，文明的國家強大。
3、習慣改變命運，文明改變形象。
(十)總結：
老師：同學們，其實文明就在我們身邊，就像公益廣告中說的那樣，有時離我們只有一步之遙，有時只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明的小學生。
王x：現在，讓我們一起拍手說《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。
文明禮儀拍手歌
你拍一，我拍一，文明禮儀記在心;
你拍二，我拍二，同學團結又友愛;
你拍三，我拍三，禮貌用語記心間;
你拍四，我拍四，清潔衛生作值日;
你拍五，我拍五，關心集體孝父母;
你拍六，我拍六，愛護公物保環境;
你拍七，我拍七，互幫互助爭第一;
你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸;
你拍九，我拍九，文明用語不離口;
你拍十，我拍十，爭做文明小天使!
主持人合：文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧!
王x：請欣賞《歌聲與微笑》。
結束語：
王x：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
盧xx：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
王x：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
盧xx：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的小學生。
王x：現在，我宣布三年級《爭做文明的小學生》主題班會圓滿結束!
主持人合：謝謝大家!
二年級文明禮儀主題班會教案 13
目的要求：
1、懂得國旗、國徽的.意義；懂得升國旗、降國旗的規范行為。
教學重難點：
學習行為規范，形成規范行為。
教學時間：
一課時
教學過程：
一、談話導入：
同學們，我們每周一都升國旗你知道升國旗要注意什么嗎
二、授新課：
1、板書課題：小學生日常行為規范升國旗
2、分小組討論：
①升國旗時的行為。
3、相互交流。
4、肯定學生的回答。
5、講解總結規范行為，特別是如何行隊禮。
升國旗，奏唱國歌時，同學們要跟著音樂一起唱，要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
6、表揚做得好的同學。
三、小結：
這節課我們學習了升國旗行為規范，希望同學們按照規范去做，規范我們的行為。
二年級文明禮儀主題班會教案 14
活動目的：
1、通過活動，使每位學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。
活動準備：
1、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
2、學生準備《孔融讓梨》的故事。
3、老師準備《程門立雪》的故事。
活動過程：
1、指名學生講《孔融讓梨》的故事。
2、師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組內討論交流后派代表全班交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢
5、日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學生說一說)。
6、友情提示：班級里的小朋友有哪些不文明點舉止
7、作為一名小學生，發現自身或他人存在著上面說的`問題，應該做些什么要怎么做學生發言，全班交流。
8、師總結：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
一、文明用語，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就問，勤于思考。
四、勤儉節約，計劃用錢。
五、自己的事情自己做。
六、說了就要努力去做。
七、及時感謝別人的幫助。
八、用過的東西放回原處。
九、集體的事情一起干。
十、干干凈凈迎接每一天。
希望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天。
二年級文明禮儀主題班會教案 15
教學目標
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生做到優美、自然。學會正確的站姿，做到坐姿端正、舒展大方。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動準備：
擺放桌椅
活動過程：
一、活動導入
教師：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
二、活動開始
（一）校園文明禮儀
中國古代的`禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？
知識搶答：答對的會有小小的獎勵！
看來我們的同學學會了許多的文明用語，你們真棒！
教師：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學生自由發言
教師：規范的校園禮儀是怎樣的呢？
校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等
教師：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”
教師：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應該怎樣做？
學一學正確的站姿：
出示正確的站姿圖：
要求：
（1）頭部要正直，眼睛看前方，嘴唇微閉，表情自然。
（2）身體挺直，做到挺胸、收腹。
（3）雙腿立直，雙臂自然下垂。
板書：站如松
2、稍息的姿勢
要求：雙手背在后面，兩腳稍微張開，是放松的姿勢。看圖，師示范標準動作，學生練習。
三、說一說：
下面的站姿對嗎？（出示兩幅圖）
（1）身體搖來晃去。
（2）站在隊伍中東倒西歪2上課時應該怎樣做？
做操的姿勢
要求：排頭要雙手插腰，后面同學與前面同學要對齊。
二年級文明禮儀主題班會教案 16
本次主題確定：
讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是爭做四好少年重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語，文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。
活動準備：
1，學習《小學生行為規范》
2，收集講文明，懂禮貌的詩歌
3，對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓，樓道里亂跑，借東西不打招呼）
3，明確主持人
4，準備文明競猜題
活動過程：
一，開場白
主持人：
1，A：我國素有："禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。爭做四好少年我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。
2，B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。回里小學小學二年級"做文明的我"主題班會現在開始！（掌聲）
二，現在大家都看見了，我們一共分成了九個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！
大家準備好了嗎（生：準備好了！）
校園文明用語
家庭文明用語
社會中文明用語
A：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
（二）問答
B：接下來是問答的.環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：
一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。
1，聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢（勸架，禮貌用語等）
（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）
2，今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3，王老師在上課時發現，需要用到紅色粉筆，而粉筆恰巧用完了。于是王老師請你去向一年級的老師借，你來到了一年級教室門口，該怎么說，怎么做呢（報告，借的原因，禮貌用語，離開說再見等）
（進別的班級，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說"再見"）
4，今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有兩層，真大呀，該怎么辦才好呢
（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）
5，今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢
（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）
（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
三，表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
（師打分，最后全班都要齊讀。）
1，小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2，小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3，小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4，小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
二年級文明禮儀主題班會教案 17
一、活動意義：
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
二、活動準備：
情景劇、童謠、三句半、音樂等。
三、活動過程：
柴xx：合著歡樂的節拍，我們成為了二年級的學生。
姜xx：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
柴xx：文明人要有良好的行為，
姜xx：文明人要有良好的習慣，
柴xx：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——二（1）中隊主題隊會現在開始！
柴xx；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
姜xx：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
柴xx：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
姜xx：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
柴xx1、請聽《新三字經》
《新三字經》
為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正
家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華
柴xx：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
姜xx：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
柴xx：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
姜xx：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
柴xx：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！
姜xx2、我問你答
柴xx：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）如果你是小乘客，你應該怎樣做？
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？ 姜xx
（1）要進老師辦公室應該怎么辦？
（2）中午在課間游戲應注意哪些？
（3）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？
柴xx：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。
姜xx：我們是祖國的小雛鷹，
柴xx：文明之花在心中開放，
姜xx：我們是21世紀的.主人，我們要做21世紀文明人。 柴xx：三句半：《校園禮儀》
姜xx：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌…… 柴xx：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 姜xx：讓我們兩位主持人也來表演一個節目吧？
柴xx：好呀，咱們就表演一個拍手歌吧。請同學們和我們一起來表演好嗎？
姜xx：4、校園童謠：拍手歌
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。
你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。
你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。
柴xx：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
姜xx：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
柴xx：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
姜xx：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~ 合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。下面請輔導員講話。
5、輔導員總結：
今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。
合：二年一班主題班會到此結束，謝謝！
二年級文明禮儀主題班會教案 18
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的`教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動過程：
一、活動開始
主持人1：尊敬的老師！
主持人2：親愛的同學們！
合： 大家好！ 主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節，個個神采飛揚，我們班的同學在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題隊會。
主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！
主持人1：中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少先隊員。
二、禮儀小知識
2：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？ （你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）
主持人2請看文明用語。 主持人1：大家文明禮儀知識學得怎樣呢？我們就來禮儀知識搶答吧。
三、表演拍手歌
主持人2：我們已經通過了文明禮儀知識的考試，現在我們把文明禮儀編成了 一首歌，請同學們伸出雙手，一起來唱拍手歌。
四、文明劇場：爭對一些現象，你該怎么做？
2：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現。別人需要幫助，我們要主動幫助，可是，有這樣的一些事情發生，我們該怎么辦呢？（課件出示不同的現象） 主持人1：同學們，剛才的畫面有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧！ （學生討論交流）
五、爭對文明禮儀家長發言以及要求。
主持人2：同學對文明禮儀有很多認識與感受了，現在聽聽家長對我們還有什么要求，有請家長發言。
六、爭對一個月表現好的孩子發表揚信。
主持人1：同學們養成良好習慣非常重要，現在我們班要對這一個月表現突出的孩子發表揚信，請念到名字的孩子上臺領獎。
七、宣讀倡議書
1：同學們，你想獲得表揚信嗎？（想）為了爭做文明禮儀好少先隊員，我們中隊干部特發出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。 主持人2：從小事做起，從我做起，具體做到：
（大屏幕出示）
八、中隊輔導員講話
主持人1、請輔導員講話。主持人2：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家！
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