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            教案

            「」幼兒園中班繪畫教案:手指印添畫

            時間:2025-03-01 16:26:22 教案 我要投稿
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            「精選」幼兒園中班繪畫教案:手指印添畫

             幼兒園繪畫教案中《手指印添畫》是做常見的,今天小編就為大家設計了一套詳細的教案,以供大家參考。

             一、活動創意:

              "啟發孩子的想象力,比給他知識更重要。"孩子們都喜歡學美術,愛畫畫。美術是一門輕松而富于變化的藝術,用指印涂鴉,更具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們加上簡單的筆畫,一個人、一只狗、一種表情、一條魚......很快地就展現在面前,就可以繪畫出無數生動活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法,能陶冶身心,增進生活情趣,激發想象力和創造力。為此我設計了這節課。
             

            「精選」幼兒園中班繪畫教案:手指印添畫

              二、活動目標:

              1、結合中班年齡特征,通過欣賞、觀察范畫作品,基本了解在手指印上進行添畫,變出簡單而形象的圖畫的方法。

              2、初步引導幼兒用手指印作畫,學習在手指印上進行簡單添畫的繪畫技能。

              3、鼓勵幼兒積極參與活動,感受手指印畫的樂趣,通過活動充分發揮幼兒的想象力、創造力,體驗創作的快樂,成功的喜悅。
             

              三、重點和難點:

              1、重點:了解繪畫方法,基本掌握按印及添畫,添畫時大膽嘗試,大膽想象,并注意畫面的整潔。

              2、難點:概括事物形象的特征;手指壓印泥的輕重,再將手指印壓在白紙上造型的實際操作。
             

              四、活動準備:
                    1、每人一盒印泥、記號筆,圖畫紙每人兩張。

              2、課件、磁帶、錄音機、紙巾3、放大的手指羅紋,黑色記號筆。
             

              五、活動設計:

              (一)、活動開始:創設情景, 1、創設情景,導入新課:(師生問好)嗨!小朋友們好!(幼兒答:老師你好!)今天呀!老師給小朋友們帶來了許多漂亮的圖畫,小朋友們想看嗎?(想看!)那好!老師現在就讓你們看。不過,在看的時候,老師有個小小的要求:要求小朋友們一邊看,一邊想:圖畫上畫的是什么呀?瞧!多漂亮的圖畫呀!
             

              2、讓小朋友們看圖片。 (圖片指印畫幻燈 :可提示幼兒觀察)3、小節過度:

              剛才我們看到的這些畫,就是我們心蕊幼兒園的老師,用指印添畫出來的,小朋友想 不 想學手指印畫呢?那好,今天,老師就跟你們一起學習手 指 印 畫。(黑板上出示:手指印畫)(注:讓幼兒跟老師朗讀,以加強印象。)


                  (二)介紹畫手指印畫需要的材料。

              今天,我們就來學習用手指印來添畫,現在老師就來告訴你們畫手指印畫需要準備哪些東西:

              向幼兒講清楚要準備好一盒印泥,(出示圖片) 還要準備白紙、筆。有了這三樣東西,我們就可以給手指印添畫。
             

              (三)、老師講解繪畫方法。

              1、老師準備印泥;2、然后伸出手指輕輕的按在印泥上;3、接著把手指按在自己的白紙上,嗯一個,二個,三個……很多個指印就印出來了;然后用紙巾把小手擦干凈。

              4等手指印干了,我們就可以在指印上畫畫了。
             

              (四)、教師示范印指印。

              現在老師就來教小朋友按手印。現在找到紅色小盒子里裝的印泥,然后隨便伸出一個手指來,接著把手指輕輕地按到印泥上,接著把手指按到白紙上,瞧,一個手指印印出來了(在按的時候,小朋友要注意衛生,不要把自己的衣服和桌子弄臟了)現在小朋友仔細地看著,按照這種方法,老師可以印很多個手指印。小朋友也可以印很多個手指印。
             

              (五)、幼兒學印指印。

              1、讓幼兒嘗試印指印的基本方法。(比賽方式進行)現在老師要求小朋友們按照這種方法,比賽印手指印,老師看看哪個小朋友印得又快又整潔,好嗎?請小朋友做好準備,預備,比賽開始!... ...

              2、用紙巾將手擦干凈。也比一比看哪個小朋友最先把小手擦干凈

                     (六)、老師示范添畫過渡:教幼兒念一首兒歌休息一下:"爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手真好看,爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手不見了"。兒歌念完了,我們剛才印的指印也干了,現在呀,我們在指印上添一添,畫一畫,漂亮的圖畫就出來了。

              1、 出示指印幻燈片:還準備了幾個放大的指印在黑板上出示。提問幼兒:這是什么?

              2、初次啟發幼兒想象手指印像什么?老師邊啟發邊示范添畫、幼兒跟學添畫。

              (提示幼兒:指印像蘋果、氣球、菠蘿、小人、動物身體一部分。)(示范畫:蘋果、氣球、菠蘿等簡單的以后,再示范畫難點的,(比如畫小人頭像為例)按好指印,畫上眼睛,畫上嘴巴,再帶一頂帽子,小人頭像就畫好了。
             

              (七)、通過幼兒初次嘗試添畫后,再次啟發幼兒進一步想象,讓幼兒自由作畫1、過渡(出示范畫)這些都是老師用指印添畫出來的(介紹),再小朋友你來想一想,手指印還像什么?... ...

              你能把你的想象在指印上添畫出來嗎?那小朋友就根據你的想象動手給指印添畫吧!小朋友加油啊!趕快動手吧!

              2、幼兒自由作畫,教師指導a、鼓勵幼兒大膽想象、創造,印畫出與眾不同的內容。

              b、引導個別幼兒在適當位置印畫。

              c、在作畫過程中,教師指導幼兒注意畫面的整潔。提醒幼兒注意衛生,養成良好的衛生習慣。
             

              (八)、作品展示:讓幼兒進一步了解指印畫,感受指印畫帶來的樂趣,體驗成功的快樂。

              1、請幼兒用連貫語言,大膽表達自己的想法,把自己作品介紹給別人,并能相互欣賞。

              2、對有不同添畫方法,想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵。
             

              (九)、拓展延伸:

              今天呀,小朋友們添畫很多很多的畫,收獲可大啦,我們剛才學會了用一個手指印來添畫,我們還可以用兩個手指麻印來添。看,可以添畫出更漂亮的圖畫。(出示圖片)還可以用更多的手指印添出一幅漂亮的圖畫。(出示圖片)小朋友,下去后,把我們今天學到的手指印添畫本領教給爸爸媽媽、爺爺、奶奶還有自己喜歡的小伙伴,把我們的生活描繪的更美好。

             

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