繪本教案生氣的亞瑟

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繪本教案生氣的亞瑟

　　繪本教案生氣的亞瑟篇一

　　【活動目標】

繪本教案生氣的亞瑟

　　1、理解繪本內容，知道亞瑟生氣的原因。

　　2、知道生氣是一種正常的情緒，以及一些調節情緒的方法。

　　【活動準備】ppt課件

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　談話導入：

　　師：如果你得到一個新玩具，心情會如何？你想看動畫片，可是媽媽爸爸不同意的時候心情又會如何呢？有個小朋友叫亞瑟，（出示封面）看，就是他，你們覺得亞瑟這時的心情是怎樣的？你怎么看出來的？

　　二、基本部分

　　1、幼兒初步了解故事內容

　　（1）幼兒自由欣賞故事

　　師：今天我們就來一起分享《生氣的亞瑟》這個故事。

　　（2）幼兒說說故事的大概內容

　　師：剛才故事里講了什么內容，誰來說說？

　　2、師幼再次共讀故事

　　（1）閱讀第一部分，通過提問引發幼兒思考

　　師：你覺得亞瑟生氣時的做法對不對？哪里做的不對呢？

　　如果你是亞瑟，想看電視時媽媽不同意，你會怎么辦？

　　如果你是爸爸媽媽，會如何處理這件事情呢？

　　（2）閱讀故事第二部分

　　師：你覺得亞瑟生氣停止了嗎？從哪里看出來的？

　　接下來發生了什么事情？

　　亞瑟為什么要用宇宙震把家震成碎片？

　　（3）閱讀故事結尾

　　師：最后亞瑟的'生氣停止了嗎？

　　他坐在火星碎片上想“我為什么這么生氣？”他自己都想不起來了，你們呢？

　　3、通過討論，加深幼兒對故事的理解

　　（1）師：亞瑟為什么生氣呢？

　　你想對生氣的亞瑟說些什么？

　　（2）師：你們有過生氣的情緒嗎？生氣是不是不對的？

　　三、結束部分

　　教師小結：生氣是一種正常的情緒，每個人都會有生氣的時候，但是我們要學會盡快的讓生氣的情緒離開我們，你們有沒有試過讓不開心的自己快樂起來，都有些什么方法？今后我們也不妨試一試。

　　繪本教案生氣的亞瑟篇二

　　目標：

　　1、理解繪本內容，知道亞瑟生氣的原因。

　　2、知道生氣是一種很正常的情緒，有很多方法可以讓自己高興起來。

　　3、感受生氣對人的身體健康不利，要開心一點。

　　準備：PPT

　　音樂過程：

　　1、引入：小朋友，如果爸爸媽媽幫我們買了新玩具，你會怎樣？可是如果爸爸媽媽忘了給買玩具了，或者我們想看動畫片他們不讓，那又會怎么樣呢？

　　2 、教師請幼兒自由閱讀《生氣的亞瑟》。 PPT自由播放。

　　3、第二次看PPT,深入閱讀P1:他這樣做對嗎？不對，哪里不對了？

　　P2：如果你是亞瑟，你想看你喜歡看的電視，可是媽媽不允許，你會有什么反應？為什么？

　　那如果你是爸爸媽媽，當你遇到生氣的孩子時，你會怎么做？

　　P3：這張畫面你看到了什么？

　　P4：猜猜媽媽會是什么反應？

　　P5: 亞瑟生氣停止了嗎？你從哪里看出來的？

　　P6:接下來會發生什么事情？

　　P10_13:亞瑟為什么要用宇宙震把家和臥室都震成碎片？最后亞瑟生氣停止了嗎？

　　P14: 亞瑟坐在火星的碎片上想，他想了又想。

　　P15: 他問自己：“我為什么這么生氣？”他想不起來了。你呢？

　　4、教師提問：

　　（ 1 ）亞瑟為什么生氣呀？

　　（ 2 ）想想亞瑟生氣的其他原因是什么？你想對亞瑟說什么？

　　（ 3 ）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的.事嗎？我們有什么更好的辦法來解決嗎？

　　你覺得生氣好不好？

　　以后，當你想生氣的時候，你會怎么做？

　　5、教師小結6、營造輕松的心理氛圍，放輕音樂《森林沉睡精靈》

　　請小朋友換個最舒適的姿勢坐好，享受一下音樂帶給我們的美妙感覺。

　　7、小朋友互相討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開心的事情呢？

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