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幼兒園大班活動我和彩繩一起玩教案
活動目標：
1、通過彩繩游戲發展鉆爬、跳躍等能力。
2、能聽口令和信號做出相應的動作，并積極參加活動。
3、體驗與同伴輪流、合作游戲的愉悅。
活動準備：
彩帶若干條（幼兒人數的一半）、音樂一段
活動過程：
1、出示彩繩，激發興趣。
T：大家看我帶來了什么東西？你們想要嗎？請你們每人拿住彩繩的一頭回到原來的位置！
T：這么多彩繩舉起來象什么呢？
2、幼兒手拉彩繩一頭聽口令進行各種動作。
T：你們愿意跟彩繩一起玩嗎？現在請你們站起來變成一個大太陽，怎么變？（幼兒拉直彩繩圍成圓圈，教師抓住彩繩的中間并上舉。）
圍著圓圈聽口令走一走，跑一跑，跳一跳，學矮人走一走，學高人走一走，再走到中間來，跑回原地去。
3、游戲“轉陀螺”
T：剛才好玩嗎？現在我們來玩一個更好玩的游戲——轉陀螺，請你先看好我是怎么玩的！（一邊說“陀螺陀螺轉起來”一邊讓彩繩往自己身上裹，再讓“陀螺陀螺轉回去”）
T：你們想玩嗎？請大家聽好我的口令，開始啦——（節奏由慢變快）
4、彩繩網下游戲
T：現在我要放手，我在下面玩羅！（在彩繩網下自由爬）你們想玩嗎？那誰來拉彩繩呢？
T：我有個建議：男孩子讓女孩子先玩，等會交換，男孩子兩個手各拉一根彩繩，好嗎？
T：女孩子去玩吧——
T：男孩子們立正——拿好彩繩，看好誰玩的花樣多。
游戲結束請個別幼兒展示自己的玩法，再換男孩子玩。
5、彩繩網上游戲
T：男孩子們——，到我這來，請女孩子拿好彩繩跪下來。
T：你們看在彩繩上面可以怎么玩呢？去試試吧——
后換女孩子玩
6、跳躍觸碰彩繩
請一半孩子把彩繩舉到最高，引導其他孩子想辦法用手去觸碰彩繩。
7、放松活動
T：你們今天玩得開心嗎？我們的彩繩也很高興，想翩翩起舞了，就讓我們一起舞動手中的彩繩（音樂起）——
T：真好！你們累嗎？我們的彩繩也累了，把他們放地上讓他們休息吧，你們可以和旁邊的小朋友互相敲敲背，揉揉腿。
反思：
體育活動深受孩子們的喜愛，但由于各方面的原因導致活動不容易組織好。作為一名新教師，組織好一次體育活動更是難上加難，但是我們應該發揚知難而上的精神，不斷地去思考、去實踐，力求幼兒能在健康領域有更好的發展。本次活動實施下來，孩子們很開心，但是我總感覺他們從中獲得的技能技巧方面的發展不多。難道我們的活動就純粹為了孩子們獲得一些快樂的精神體驗？答案是否定的。每個活動都應該能促進每一個孩子的某方面有所發展，特別是大班孩子，隨著他們的身心快速發展，他們的求知欲望很高，同時他們的潛力也很大，所以我疑惑活動中一些動作要求是否嫌低，為了提高動作難度，以促進幼兒更大的發展，我將活動內容調整如下：
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