功率初中物理教案設計

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功率初中物理教案設計

　　(一)教學目標

功率初中物理教案設計

　　1、知識與技能

　　(1)理解功率的公式。

　　(2)知道功率的單位。

　　2、過程與方法

　　通過對實例的分析，討論、歸納，提高學生的分析、概括能力。

　　3、情感與價值觀

　　通過對實例的分析，培養學生一切從實際出發的辯證唯物主義觀點。

　　(二)教學重難點

　　1、重點：(1)功率的概念，物理意義。

　　(2)能用公式P＝t解答相關的問題。

　　2、難點：理解功率實際上是表示能量轉化快慢的物理量。

　　(三)教學過程一、復習引入

　　1、功的概念是什么？

　　2、做功的兩個必要因素是什么？

　　3、不做功的三種情況

　　4、說出功的公式及單位二、新課教學

　　一、復習

　　1、功的概念：

　　2、做功包含的兩個必要因素：

　　（1）作用在物體上的力

　　（2）體在力的方向上移動的距離

　　3、功：W=Fs單位：J焦耳二、新課導入

　　1、建筑工地上要把幾百塊磚送到樓頂，無論是人工搬運還是起重機搬運，對磚塊做的功是相同的，但是時間不同，可見做功有快慢之分。

　　2、如何比較做功的快慢：

　　（1）完成相同的功，比較所以時間

　　（2）相同時間內比較做功的多少

　　5、功率的概念：功與做功所用時間之比6、功率的公式及單位

　　WP＝t

　　P——功率W——功t——時間

　　功率的單位：J/s，即瓦特，簡稱瓦，用符號W表示。其它功率單位：1kW=103W7、例題講解P668、推導式P=Fv注意：(1)力大小不變（2）速度不變

　　三、練習

　　略(四)小結(五)作業

　　動手動腦學物理

　　附板書

　　2、功率

　　1、比較做功快慢的方法：

　　（1）做功相同，比較時間大小

　　（2）時間相同，比較做功多少

　　2、物理意義：表示物體做功的快慢3、概念：功與時間之比4、定義式：P=W/t

　　W—功—Jt—時間—s5、推導式：P=Fv注意：

　　（1）力大小不變

　　（2）速度不變

　　P—功率—W

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