喂小動物吃“餅干”活動教案
活動目標：
1.培養幼兒探究圖形奧秘的興趣。
2.引導幼兒辨認正方形、圓形和三角形。
3.幫助和指導幼兒按形狀對物體進行分類。
活動準備：
圓形、正方形和三角形圖片若干，兔寶寶、貓寶寶和熊貓寶寶各一個，布口袋一個，小黑板一個，雪花片玩具若干。
活動過程：
1.游戲“奇妙的口袋”。
教師有意識的提供一些圖形卡片，鼓勵幼兒摸出圖片后，告訴大家摸的是什么圖形。
2.“猜圖形”的游戲。
教師出示幾張幾何圖片，請幼兒認認，說說圖形名稱后閉上眼睛，教師取下其中的圖形片，讓幼兒睜開眼睛，猜一猜什么圖形不見了。
3.小動物來做客，幼兒觀察小動物嘴巴的形狀。
教師出示小動物：我們班來了三只可愛的小動物，看看這些動物的嘴巴有什么不一樣？（圓形、三角形、正方形）
4.小動物吃“餅干”，按形狀分圖形片。
（1）觀察“餅干”
教師出示圖形片：小動物們肚子餓了，我們一起喂它們吃“餅干”吧！這是小動物吃的“餅干”，看看有些什么樣的“餅干”？（幼兒觀察，發現“餅干”有圓形的，還有三角形和正方形的。）
（2）喂小動物吃“餅干”
教師：小動物要吃什么形狀的“餅干”呢？
（3）幼兒根據小動物的嘴巴形狀，喂相同形狀的“餅干”。
5.延伸活動：雪花片分類
幼兒按三角形或正方形或圓形一個形狀特征將雪花片分類。教師巡回觀察，予以個別指導。
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