勞動活動教案-紙工的認識

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勞動活動教案-紙工的認識

　　教學目的：

勞動活動教案-紙工的認識

　　1、了解紙的知識，蘇教版三上勞動教案第一單元。

　　2、認識常用的紙工工具和紙工制作符號。

　　3、學習紙工基本技法4、制作折扇。

　　教學重點：體驗紙工基本技法的運用，在制作中辨認符號，使用工具。

　　教學時間：2教時

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、了解紙的知識，知道紙也是一種手工的好材料。

　　2、認識常用的紙工工具和紙工制作的符號。

　　3、知道紙工制作時的案例

　　教學過程：

　　一、課程內容

　　說明紙工，是三年級學生開展勞動與技術教育的主要內容。從本學期開始，大家將系統地學習使用剪刀、美工刀、膠水、膠帶、直尺等紙工常用工具，學習運用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、編、植等紙工基本技法來制作作品；拼接玩具，紡織書簽，做團花、拉花、彩燈和自己喜愛的小動物。

　　二、了解紙的知識

　　1、相互說說自己知道的紙，充分感受紙在生活、生產中的重要作用。

　　2、議一議紙的產生和發展，了解紙的相關知識，知道中國是世界上最早發明紙的國家，造紙術是我國古代四大發明之一，從而激發學生的民族自豪感。

　　（1）造紙術的發明（2）早期的造紙方法（3）我國造紙工業的發展（4）介紹幾種常用的紙書寫紙、精制雙膠紙、銅牌紙、箱板紙、地圖紙、賬冊紙、靜電復印原紙，電腦打印原紙

　　三、認識常用的紙工工具和紙工制作符號

　　1、紙工工具

　　1)剪刀是最方便的裁剪工具，教案《蘇教版三上勞動教案第一單元》。

　　2)美工刀切刻的工具。

　　3)膠水常見的粘貼材料，使用時注意衛生。

　　4)膠帶有雙面膠，透明膠等，粘貼時干凈又迅速。

　　5)直尺用來計算、刻和劃線的工具。

　　2、紙工制作符號

　　紙工材料卡片上有各種各樣的符號，主要有以下一些

　　1) 山線

　　2)谷線

　　3)剪切線

　　4)粘貼面

　　5)挖切

　　3、紙工的基本技法

　　最好要用多媒體演示、紙工制作時的安全防護制作紙工時，一定要注意安全。紙工的工具，例如剪刀、美工刀很鋒利，不小心就會劃破手。

　　第二課時

　　教學主題：制作折扇

　　教學目標：1、通過制作，能夠正確識別卡片上的符號，看懂制作步驟。、重點掌握山線、谷線的劃痕折疊。會在操作過程中保護自己。

　　教學過程：

　　一、開始

　　多媒體演示為了讓學生能夠清楚了解制作步驟，在教室安裝了移動多媒體，充分利用教材光盤，把制作過程動態演示學生看。然后教師根據動畫演示強調制作的重點，特別是山線和谷線的運用。

　　二、分組活動事先對學生的情況作了了解

　　有的學生沒有帶材料，有的學生已經做好了，有些學生喜歡一發下來就全部做好了，當然，有些制作應該自學就會的。因此，在分組時注意搭配，不要讓有的學生閑著沒事做。還有一個要記住得是做制作時，要對學生事先通知。

　　三、學生分小組開始制作

　　由于大多數學生自己都有制作材料，因此分組的目的是共享制作工具和制作技巧，避免一個人在閉門造車。教師在學生制作時，巡回指導。

　　四、作品評價

　　先在每個小組推薦一件好的作品，然后再全班評比，選出最佳作品。為了讓評價活動更有效，是不是應該設計一份評價量表？

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