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《報春》三年級音樂教案
教學內容：
1、學唱歌曲《報春》
2、讀譜知識：3/4拍的拍號及三拍子指揮圖式，人教版音樂第5冊教案第7單元《報春》教案。
教學目的：
1、根據歌曲內容，運用連音、斷音、非連音的唱法，表達春天來到時的喜悅心情。
2、指導學生運用已學過的知識來理解3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。
教學重難點：演唱歌曲，理解3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、發聲練習，同前節
二、學唱歌曲《報春》
1、導入：同學們，現在已經是冬天，天氣非常的冷，大家都非常的盼望春天的到來，今天我們就來學習一首歌曲《報春》。
2、教師范唱，請同學說一說有什么感覺?歌曲有什么特點?
3、跟琴視唱曲譜，注意休止符處。
有節奏的朗讀歌詞。
跟琴學唱歌詞。(熟練練唱)
4、歌曲處理：
(1)、同學們，我們以前學過2/4拍的拍號，現在大家看看《報春》這首曲子的拍號是什么?
下面我們就來學習3/4拍。
(2)、請同學們自己根據2/4拍的知識得出3/4拍的含義
教師再講解3/4拍的強弱規律。
(3)、請同學按照3/4拍的強弱規律來演唱歌曲《報春》。
(4)、教師再次講解三拍子指揮圖式。
請同學跟著教師做一做。
5、集體齊唱：拍皮球
三、請同學以小組為單位，自編節目。
表演節目
四、小結：
集體演唱報春，一部分劃牌子，一部分用樂器伴奏。(注意：強弱)
板書設計：
拍號
3每小節三拍
4以四分音符為一拍
強弱規律強弱弱
課后小記：
第二課時
教學內容：
1、綜合訓練
2、欣賞《纜車》
教學目的：
1、指導學生運用節奏連接的初步知識，選擇通順、流暢的節奏連接方式。
2、復習鞏固3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。
教學重點：復習鞏固3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。
教學難點：選擇節奏
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、發聲練習，同前節
二、檢查復習：
1、請同學們齊唱《報春》。
2、請同學們兩人一組互相提問：3/4拍含義、強弱規律及三拍子指揮圖式。
3、集體演唱報春，一部分用樂器伴奏，一部分打三拍子(注意要體現出強弱規律)
三、綜合訓練
1、請同學分別視唱第一題的兩條旋律。
然后分組作兩條旋律，每組派出代表將本組做出的題目寫在黑板上，看那組做得又正確又好。
教師做評委
2、請同學們分別拍擊第二題的兩條旋律，仍然按兩組作比賽的形式，看哪一組排列的節奏比較合理，又準確。
四、欣賞《纜車》
1、同學們，你們都做過纜車嗎?請學生說說纜車是什么樣子的?
今天，我們就來欣賞《纜車》
教師簡介：《纜車》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是一首著名的意大利現代歌曲，它以樂觀灑脫、粗曠熱情的情緒和風格贏得人們的喜愛，流傳于世界各地。歌曲表現了乘坐在登山纜車上的旅游者們歡樂興奮的心情。歌中所唱的"弗尼古利-弗尼古拉"系模仿纜車在纜繩上滑動的聲音。
2、初聽樂曲，請同學說說這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什么不同?
3、復聽樂曲
總結這首樂曲的速度、力度、和節奏。完成聽聽想想。
板書設計：
課后小記：
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