大班繪本教案：傻鵝皮杜妮

大班繪本教案范文：傻鵝皮杜妮

　　活動準備

　　根據繪本故事制作的ppt

　　活動目標

　　欣賞理解故事內容，運用已有經驗解決故事中遇到的問題。

　　知道不懂裝懂會帶來麻煩和苦惱。

　　活動過程

　　一、認識故事主人公，引起興趣

　　1、今天給大家帶來一個生活在農場的動物朋友，看看它是誰？

　　2、你們覺得這是一只什么樣的鵝？讓我們聽聽發生在皮杜妮身上的故事吧。

　　二、分段欣賞故事，體會故事內容的有趣，感悟不懂裝懂的危害

　　1、 第一段（皮杜妮發現書）

　　提問：皮杜妮發現了什么？書有什么用？

　　皮杜妮擁有書以后有什么變化？從哪里看出來？

　　2、第二段（幫助別人解決問題）

　　（1） 老馬牙疼。牙疼應該怎樣解決？皮杜妮解決問題了嗎？它不是很聰明嗎，為什么沒有解決？

　　小結：不懂裝懂，根本解決不了問題。

　　母雞數小雞。你是怎么數的？母雞的小雞到底有多了還是少了？皮杜妮解決問題了嗎？

　　（2） 這次的原因又是什么？

　　小結：不懂裝懂，幫不了別人還會給別人帶來煩惱。

　　（3）盒子。猜猜這個盒子里面裝的是什么？什么東西是需要輕拿輕放的？當動物一哄而上搶糖果時，會發生什么事情？皮杜妮這次闖大禍了，怎么會這樣呢？

　　小結：不懂裝懂，根本解決不了問題，會給別人帶來煩惱，甚至還有生命危險。

　　3、第三段（學會看書）

　　提問：受傷的皮杜妮在干什么？想什么？

　　說說你在遇到不懂的問題時，你會怎么辦？

　　小結：孩子們，不懂沒關系，可以去問，可以去學習，但千萬不能“不懂裝懂”。

　　三、介紹書名，嘗試總結，激發自我閱讀的興趣

　　1、故事聽完了，現在你覺得這是一個什么樣的鵝呢？

　　2、介紹書名《傻鵝皮杜妮》

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