走遍天下書為侶語文教案設計

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走遍天下書為侶語文教案設計

　　走遍天下書為侶

走遍天下書為侶語文教案設計

　　──人教版小學語文五年級上冊第一組單元整體教學設計

　　內容簡介

　　本單元共有四篇文章，《竊讀記》和《走遍天下書為侶》是精讀課文，《小苗與大樹的對話》和《我的長生果》是略讀課文。這幾篇課文的內容都圍繞著閱讀。《竊讀記》生動地描寫了竊讀的心理和樂趣，表達了對讀書的熱愛。《走遍天下書為侶》告訴我們要以書為伴，終身學習。《小苗與大樹的對話》通過小女孩與季羨林的對話，使我們知道讀書要中西貫通，古今貫通，文理貫通。《我的長生果》通過作家葉文玲童年時讀書，作文的經歷，點明了讀寫中吸收與傾吐的關系。

　　本組專題，還安排了“綜合性學習”，“閱讀鏈接”，“語文園地”等多項訓練內容。

　　對本單元的學習，讓學生明白閱讀的意義，激發閱讀的興趣，養成閱讀的習慣，從而受益一生。

　　總體構想

　　整個單元的教學分為三個部分：

　　第一部分：教科書教學

　　模塊一預習：學生自主預習，自讀課文，疏通字句。

　　模塊二理解內容：引導學生把握主要內容，體會作者對書的深厚感情。

　　模塊三領悟作者表達的方法：

　　1.通過《竊讀記》一文的學習，體會作者的細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作者用詞的準確生動。

　　2．通過《走遍天下書為侶》的學習，體會作者層層遞進的假設，設問和反問，靈活鮮活的比喻等的表達效果。

　　3.積累語言，背誦精彩段落。

　　模塊四：