大班《不生氣》教案范文

大班《不生氣》教案范文

　　教學意圖：

大班《不生氣》教案范文

　　生氣對幼兒而言是比較難控制。克服自己的生氣情緒，不被情緒所左右，逐步建立起積極樂觀的人生態度，對于孩子的成長有著極其重要的意義。于是設計了此次活動《不生氣》。活動貼近幼兒生活，符合幼兒現實需要，有利于其長遠發展，為幼兒的健康成長服務”同時也符合幼兒后繼學習和終身發展奠定良好的素質基礎。

　　教學目標：

　　1、知道生活中每個人都有多種情緒變化。

　　2、能大膽地與同伴交流各種調節情緒的方法。

　　教學準備：

　　繪本PPT、幼兒人手一張32K的繪畫紙、人手一支黑色水彩筆、幼兒會唱歌曲《拉拉勾》

　　教學重點：

　　知道生活中每個人都有多種情緒變化。

　　教學難點：

　　會調節情緒的方法。

　　教學過程：

　　一、觀看圖片、激發興趣。

　　1、今天我給大家帶來了一位新朋友，看，她名叫——蘇菲。（出示圖1）仔細看一看，蘇菲是什么樣的表情，這樣的表情說明蘇菲怎么了？”（出示圖2）

　　2、平時蘇菲脾氣很好的，不輕易發火哦，猜一猜蘇菲今天為什么這么生氣？（幼兒結合自己經驗猜想）

　　3、蘇菲到底為什么生氣？我們一起走進這本圖畫書去看一看。

　　二、欣賞故事、體會人物心理。

　　1、教師配合圖3、4、講故事。

　　提問：蘇菲遇到這樣的事，心情怎么樣？

　　2、你像蘇菲這樣生氣會是什么表情？會做什么樣的動作？請到前面來表演給大家看看。（請兩三個幼兒表演過后集體表演，相互看一看，老師點評一下。）

　　3、你們會這樣做，那蘇菲生氣的時候是什么樣的呢？（出示圖5，三種發火的畫面）

　　第一種：了解跺腳動作和紅色影子

　　第二種：蘇菲的怒火一噴出來整個屋子都充滿了怒火，家里人都不高興了。

　　第三種：蘇菲身上充滿了怒火，就像一座快要噴發的火山一樣。

　　三、尋找解怒方法。

　　1、看這樣子，蘇菲真的是太生氣了。生氣好嗎？有什么不好？

　　2、小結：生氣真的很不好，它會讓我們心情很壞，讓我們皮膚變差人變老，會讓我們生各種各樣的病，身體受到傷害，還還會讓我們周圍的人也不高興，從而失去一些朋友。

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