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《小胖胖變瘦了》中班教案（通用6篇）
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《小胖胖變瘦了》中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小胖胖變瘦了》中班教案 1
活動目的：
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養幼兒健康飲食的好習慣。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
活動準備：
1.按教才準備掛圖一幅。
2.準備一些食物的圖片。
活動步驟：
1.教師運用提問的方式，啟發幼兒的思維，逐步進入到課文的主要內容：
1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？
2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
3）教師小結：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的`肉或是油炸的食品對我們的身體發育都不好。
2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？
3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數每一。
4.教師總結：小朋友們，你們正處于身體的發育時期，營養均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經常鍛煉身體，才會使自己健康發育。
5.幼兒獨立完成課本上的練習。
活動建議：
組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設計自己的一日三餐，看哪個幼兒設計的最好，搭配最科學。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
《小胖胖變瘦了》中班教案 2
活動目標：
1. 情感與態度：培養幼兒關注自身健康的意識，激發幼兒對健康生活方式的興趣。
2. 認知與能力：讓幼兒了解均衡飲食和適量運動的重要性，認識到過度肥胖的危害。
3. 技能發展：通過故事講述、角色扮演等活動，學會簡單的健康飲食選擇和基本運動動作。
活動準備：
《小胖胖變瘦了》繪本或自制PPT
健康食物與不健康食物的圖片
輕松愉快的背景音樂
運動小道具（如小球、跳繩等，根據幼兒園實際情況準備）
角色扮演服裝
活動過程：
一、導入環節（5分鐘）
教師講述：以輕松愉快的.語氣開始，告訴孩子們今天將聽到一個有趣的故事，關于一個名叫“小胖胖”的小朋友是如何通過努力變得健康又快樂的。
展示封面：展示繪本或PPT的封面，引導孩子們觀察并猜測故事內容。
二、故事講述與討論（10分鐘）
完整講述：教師生動講述《小胖胖變瘦了》的故事，注意語調變化，吸引幼兒注意力。
問題討論：
小胖胖最初遇到了什么問題？
他后來是怎么做的？
你覺得小胖胖為什么能變瘦變健康？
我們自己應該怎么做才能保持健康？
三、認識健康飲食（10分鐘）
展示圖片：出示健康食物（如蔬菜、水果、全谷物）與不健康食物（如糖果、炸雞、碳酸飲料）的圖片。
分類游戲：邀請幼兒上前，將食物圖片分類到“健康”和“不健康”兩個籃子里，并簡單說明原因。
小結：強調均衡飲食的重要性，鼓勵幼兒多吃蔬菜水果，少吃零食和油膩食物。
四、動起來，更健康（15分鐘）
熱身運動：播放輕快的音樂，帶領幼兒做簡單的熱身操，如搖頭、擺手、扭腰等。
運動體驗：
分組進行簡單的體育活動，如傳球游戲、跳繩比賽（根據幼兒年齡和能力調整難度）。
鼓勵幼兒積極參與，體驗運動的樂趣。
分享感受：運動后，請幼兒分享自己的感受，強調適量運動對身體的好處。
五、角色扮演（10分鐘，可選）
場景設定：準備簡單的道具和服裝，讓幼兒分別扮演“小胖胖”在變瘦前后的角色，以及健康飲食推廣員等。
表演故事：幼兒通過角色扮演，重現故事中的關鍵情節，加深對健康生活方式的理解。
六、總結與延伸（5分鐘）
總結：回顧今天學到的知識點，強調均衡飲食和適量運動的重要性。
家庭作業：鼓勵幼兒回家后與家人一起制定一周的健康飲食計劃，并嘗試每天進行一定的戶外活動或運動。
結束語：以積極正面的語言結束活動，祝愿每位小朋友都能像小胖胖一樣，變得越來越健康、快樂！
活動反思：
活動結束后，教師應及時記錄活動過程中的亮點與不足，思考如何進一步優化教學內容和方法，以更好地促進幼兒身心健康發展。
《小胖胖變瘦了》中班教案 3
活動目標：
認知目標：讓幼兒了解健康飲食和適量運動對身體的好處，認識到肥胖對健康的潛在影響。
情感目標：培養幼兒對健康生活方式的積極態度，激發他們想要變健康、變苗條的愿望。
技能目標：學會選擇健康食物，并能簡單規劃日常運動量，初步形成健康的生活習慣。
活動準備：
物質準備：繪本《小胖胖變瘦了》或自制PPT、健康食物與不健康食物的圖片、運動小道具（如小球、跳繩）、體重秤模型（或圖片）。
環境布置：將教室一角布置成“健康小超市”，擺放健康食物模型。
經驗準備：提前與幼兒討論過關于食物分類和簡單運動的知識。
活動過程：
一、導入環節（5分鐘）
故事引入：教師講述繪本《小胖胖變瘦了》的故事，或者通過PPT展示故事內容，引導幼兒觀察小胖胖前后的變化，并提問：“小胖胖為什么變胖了？”“后來他是怎么變瘦的？”激發幼兒的`興趣和好奇心。
二、認知新知（10分鐘）
健康飲食：展示健康食物與不健康食物的圖片，引導幼兒區分并討論哪些食物對身體好，哪些食物吃多了會不利于健康。通過游戲“食物分類大挑戰”，加深幼兒對健康飲食的認識。
適量運動：介紹幾種適合小朋友的簡單運動方式，如跑步、跳繩、做操等，并演示如何正確進行。討論運動對身體的好處，如增強體質、幫助消化等。
三、實踐操作（15分鐘）
健康小超市購物：幼兒分組進入“健康小超市”，在限定時間內選擇他們認為的健康食物放入購物車中，完成后分享選擇理由。
小小運動員：組織幼兒進行簡單的運動游戲，如接力傳球、跳繩比賽等，鼓勵幼兒積極參與，體驗運動的樂趣。
四、總結分享（10分鐘）
分享感受：邀請幾位幼兒分享今天活動的感受，比如學到了什么健康知識，最喜歡的運動是什么，以及以后打算如何保持健康。
教師總結：強調健康飲食和適量運動的重要性，鼓勵幼兒將今天學到的知識應用到日常生活中，成為健康快樂的小寶貝。
五、延伸活動（家庭作業）
家庭健康日記：請家長協助幼兒記錄一周內的飲食和運動情況，下周帶回幼兒園分享，共同監督并促進幼兒健康習慣的養成。
活動反思：
本次活動通過故事引入、認知新知、實踐操作、總結分享及延伸活動等多個環節，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解健康生活方式的重要性，并初步形成健康飲食和適量運動的習慣。教師需關注每位幼兒的參與情況，適時給予鼓勵和引導，確保活動效果。
《小胖胖變瘦了》中班教案 4
一、教學目標
1. 理解故事內容，知道肥胖對身體的不良影響以及運動和合理飲食能讓人變得健康。
2. 能大膽地用自己的語言表達對故事的理解和感受。
3. 培養幼兒養成良好的飲食習慣和熱愛運動的習慣。
二、教學重難點
1. 重點：理解故事內容，知道肥胖的不良影響和變瘦的方法。
2. 難點：培養幼兒養成良好的飲食習慣和熱愛運動的習慣。
三、教學方法
講述法、提問法、討論法、角色扮演法。
四、教學準備
1. 故事《小胖胖變瘦了》的圖片、PPT。
2. 各種食物圖片。
五、教學過程
1. 導入
（1）教師展示小胖胖胖嘟嘟的`圖片，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，今天老師給大家帶來了一位新朋友，你們看他是誰呀？（小胖胖）小胖胖看起來怎么樣呢？（很胖）
（2）教師引導幼兒討論肥胖的不好之處。
師：小朋友們覺得小胖胖這么胖好不好呀？為什么呢？
2. 講述故事
（1）教師結合圖片和 PPT 講述故事《小胖胖變瘦了》。
（2）教師提問，幫助幼兒理解故事內容。
師：小胖胖為什么一開始那么胖呢？他后來是怎么變瘦的呢？
3. 討論
（1）教師引導幼兒討論肥胖對身體的不良影響。
師：小朋友們知道肥胖會給我們的身體帶來哪些不好的影響嗎？
（2）教師引導幼兒討論怎樣才能保持健康。
師：小朋友們，你們覺得怎樣才能像小胖胖一樣變瘦變健康呢？
4. 食物分類
（1）教師展示各種食物圖片，讓幼兒進行分類。
師：老師這里有很多食物圖片，現在請小朋友們把這些食物分成健康的食物和不健康的食物兩類。
（2）教師總結，引導幼兒多吃健康食物。
5. 角色扮演
（1）教師組織幼兒進行角色扮演，模仿小胖胖變瘦的過程。
（2）教師對幼兒的表演進行評價和總結。
六、教學延伸
1. 在美工區讓幼兒畫一畫自己喜歡的健康食物。
2. 在日常生活中，提醒幼兒養成良好的飲食習慣和熱愛運動的習慣。
《小胖胖變瘦了》中班教案 5
教學目標：
讓幼兒懂得吃東西應合理搭配，理解過多攝入油膩食物和甜食容易使人發胖。
引導幼兒了解過于肥胖對智力發展和身體健康的不良影響。
培養幼兒健康飲食和適量運動的好習慣。
初步了解健康小常識和預防疾病的方法。
教學準備：
繪本故事《小胖胖變瘦了》
食物金字塔圖片
食物圖片（蔬菜、水果、肉類、谷物等）
掛圖展示小胖胖的日常和改變后的生活
PPT課件（含故事圖片和講解內容）
教學過程：
一、導入
師生問好：老師和小朋友們互相問好，營造輕松愉快的課堂氛圍。
故事引入：老師講述：“小朋友們，今天老師給大家帶來了一個非常有趣的故事，故事的名字叫《小胖胖變瘦了》。你們想不想知道小胖胖是怎么變瘦的呢？讓我們一起走進這個故事吧。”
二、講述故事
故事概述：從前有個小朋友叫小明，他每天太陽升得很高了還在睡覺，而且特別愛吃甜食，也不喜歡運動，所以長得越來越胖，小朋友們都叫他小胖胖，也不喜歡和他玩。小胖胖還經常生病。
提問互動：老師提問：“小朋友們，你們知道為什么小胖胖會這么胖嗎？他這樣胖對身體有什么不好嗎？”引導幼兒思考并回答。
三、新授部分
觀察圖片討論：
為什么小胖胖會特別的胖？
太胖了有哪些不好？
請小朋友們打開課本或PPT，仔細觀察圖片，分組討論以下問題：
小組代表分享討論結果，教師總結。
食物金字塔教學：
老師出示食物金字塔圖片，引導幼兒觀察并回答問題：“我們吃東西應該注意什么？怎樣才能吃得健康？”
講解食物金字塔的意義，強調均衡飲食的重要性，避免偏食、暴飲暴食、過多攝入油膩和高熱量食物。
拓展討論：
詢問小朋友們的家人、朋友或同學中是否有過于肥胖的人，他們有哪些不好的習慣？應該如何幫助他們？
討論小明變胖后小朋友不和他玩是否正確，應該怎么做？
四、活動實踐
設計健康餐盤：
教師準備一些食物圖片，讓幼兒分組設計自己的一日三餐，看哪個小組設計的餐盤最科學、最均衡。
小組代表分享設計思路，教師點評并給予指導。
五、總結與作業
課堂總結：
回顧本課學習內容，強調健康飲食和適量運動的'重要性。
鼓勵幼兒回家觀察家人的生活方式，如有不健康之處及時提醒并監督改正。
布置作業：
回家后，請小朋友們和家人一起制定一個健康飲食計劃，并堅持執行一周，記錄身體感受。
教學反思：
本節課通過故事引入，激發了幼兒的學習興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中了解了健康飲食和適量運動的重要性。通過小組討論和實踐活動，培養了幼兒的合作能力和動手能力。但在活動過程中，應注意調動幼兒的積極性，使課堂氣氛更加活躍。同時，需要加強對幼兒飲食習慣和生活方式的持續關注和引導，幫助他們養成良好的健康習慣。
《小胖胖變瘦了》中班教案 6
教學目標：
讓幼兒了解健康飲食和適量運動對身體的重要性。
培養幼兒良好的飲食習慣和運動習慣。
通過故事引導，激發幼兒對健康生活的興趣。
教學準備：
《小胖胖變瘦了》繪本或自制PPT故事材料。
各類健康食物和不健康食物的卡片或圖片。
音樂播放設備及輕快的運動音樂。
小道具如跳繩、小球等，用于簡單運動示范。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水，用于制作“我的健康餐盤”。
教學過程：
一、導入環節（5分鐘）
教師講述/展示：以神秘的語氣引入：“今天，老師給小朋友們帶來了一個特別的故事，故事里有一個叫小胖胖的小朋友，他發生了一個了不起的變化，想知道是什么變化嗎？那就讓我們一起走進《小胖胖變瘦了》的故事吧！”
二、故事講述與討論（10分鐘）
講述故事：通過繪本或PPT，講述小胖胖因為喜歡吃零食、不愛運動而變得越來越胖，后來聽從醫生的建議，開始吃健康的食物并堅持運動，最終變得健康又快樂的故事。
討論環節：
提問：“小胖胖為什么變胖了？”引導幼兒認識到不健康的飲食習慣和缺乏運動是導致體重增加的原因。
“小胖胖后來是怎么變瘦的？”引導幼兒說出健康飲食和適量運動的重要性。
三、健康食物與不健康食物認知（10分鐘）
展示卡片：出示健康食物（如蔬菜、水果、全麥面包）和不健康食物（如糖果、薯片、炸雞）的卡片或圖片。
分類游戲：邀請幼兒上前，將卡片分類到“健康食物”和“不健康食物”兩個籃子中，并簡單說明理由。
四、動起來，做運動（10分鐘）
播放音樂：選擇一段輕快的運動音樂，引導幼兒跟著音樂做簡單的體操或舞蹈。
示范與參與：教師先示范幾個簡單的動作，如伸展手臂、跳躍、模仿小動物等，然后鼓勵幼兒模仿，感受運動的`樂趣。
五、手工制作：“我的健康餐盤”（10分鐘）
分發材料：給每位幼兒分發彩紙、剪刀、膠水等工具。
指導制作：引導幼兒設計并制作一個“我的健康餐盤”，用彩紙剪出各種健康食物貼在餐盤上，展示自己心中的健康飲食。
分享展示：幼兒完成后，輪流上前展示自己的作品，并簡單介紹自己餐盤中的食物及原因。
六、總結與延伸（5分鐘）
總結：教師總結今天學習的內容，強調健康飲食和適量運動的重要性，鼓勵幼兒將所學應用到日常生活中。
延伸：布置家庭作業，如和爸爸媽媽一起制定一周的健康飲食計劃，或每天記錄自己的一項運動活動，下周回到幼兒園分享。
教學反思：
本教案通過故事講述、互動游戲、手工制作等多種形式，旨在使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習健康生活的知識，培養幼兒良好的生活習慣。教師需根據幼兒的實際反應靈活調整教學節奏，確保每位幼兒都能積極參與并有所收獲。
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