教師資格面試常考的模塊知識

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教師資格面試常考的模塊知識

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教師資格面試常考的模塊知識

　　根據教師資格國考面試的規律，總結歸納出教師結構化面試常考的六個模塊。

　　自我認知類

　　自我認知類的題目主要就是有關自己對自己的認識。例如，你的性格、優缺點、經歷、座右銘等。

　　出現這類題目的時候，大家要注意在就題目內容回答時，盡量和教師職業聯系在一起。

　　例如，問你的性格時，你如果說是內向的等，接著就要說這種性格比較穩重、有耐心、喜歡反思，有利于教師不斷成長等。

　　人際溝通類

　　人際溝通類的內容主要包括和領導、同事、家長、學生的溝通。

　　三類溝通一般答題思路：對于和領導的溝通，要回答領導的決策肯定是都有正確理由的，如果存在溝通上的誤解，也是因為自己沒有了解全面的情況;

　　而同事可以是不對的，但一定要虛心和同事化解;家長的要求一定要解決的;學生是一定要關心的。

　　組織管理類

　　新教師一般都會要當班主任的，而班主任的工作非常瑣碎，要組織管理班集體及學生。

　　所以題目會出現組織一次家長會或者組織一次大家相互了解的活動等等。

　　應急應變類

　　教學環境是復雜的，教師面對的學生是復雜的，所以教師要面對很多突發事件，這就需要教師有應急應變的能力。

　　例如，組織一個校外活動中，有學生突然昏倒了，或者你上課的時候學生睡覺，你會怎么辦?

　　綜合分析類+教育教學類

　　綜合分析這塊內容和教育教學模塊是相通的，都是直接運用教育理論知識。

　　比如，現在的“超前教育”現象你怎么看?

　　你是怎么看待你班上的學困生的?等等這樣的題目。

　　超前教育就是典型的違背了學生身心發展規律的順序性，這就直接和教育知識掛鉤了。

　　【相關閱讀】教師資格面試需注意的四個細節問題

　　教師資格面試細節問題一：個人形象

　　有的考生很不注意著裝打扮，比如女考生穿著短袖，里面穿著小背心，但是短袖的扣子一個也不系，下身穿一緊身牛仔褲，腳穿運動鞋，走路也不穩重，第一印象就吃虧了。有的考生頭發太長，蓋住了半邊臉，說話的時候，頭一甩一甩的，也讓人看起來心生煩意，總想給她一個發卡把頭發歸攏一下。有的女考生穿的衣服太低胸，與教師的身份不合。還有一些是舉止細節，比如個別考生喜歡不時舔嘴唇，讓考官不舒服。

　　教師資格面試細節問題二：心理素質

　　有的考生由于太過緊張，進了考場，聽不清考試的要求。比如在開始之前，評委告訴他面試時間有20分鐘，最后兩分鐘會有提示員提示。考生抽題后，評委說：“你可以直接答題，也可以思考以后再回答。你聽明白了嗎?”但是不少考生只聽見“你可以直接答題”，而沒有聽見“你也可以思考以后再回答”，便說“我明白”，然后就開始結結巴巴地讀題答題，完全沒有條理，并且語無倫次，語言組織不到位。也有一部分考生很放松，聽清每一句要求，然后略加準備，回答的有條不紊，雖然有些語言不夠嚴密，但是起碼他知道他應該做什么。還有個別考生以為要把20分鐘全部用完，一直在那里東拼西湊，反反復復，決心要把時間用完，前面都做的很好，但是由于他的誤解，也影響到評委的打分。

　　教師資格面試細節問題三：面試技巧

　　一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著臉，最好能有個微笑，你不微笑評委是不會主動沖你微笑的。你微笑了，評委受你的感染，也覺得很輕松。如果考生緊張的要命，評委也會處于一種緊張狀態，不知道你下一步會不會出現其他的失誤，所以都會盯著你，讓你更緊張。有的考生到處看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看評委，腳在下面搓來搓去，讓看見他的人都為他緊張。

　　教師資格面試細節問題四：說話要求

　　1.一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那么您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰，特別是對于語文科目。

　　2.音量適當。不要認為自己對著的是幾名專家，要把他們想象成一個大班的孩子。抽簽排序靠后的考生，音量要適度增大，因為專家們聽了一天或半天的課，可能有些困倦了，適度較大的音量會有更好的效果。

　　3.語調要抑揚頓挫。要有輕重音之別，有節奏性。不要有口頭禪，如“這個”、“然后”、“額”、“啊”等。

　　4.語速不能太快。有些考生可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕地講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果十幾分鐘過去后，他自己都不知道說了些什么，評委也沒聽明白什么，可能自己走出考場都不知道剛才發生了什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

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