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《家鄉的節日》教學設計模板
《家鄉的節日》教學設計
【設計意圖】激發和培養學生思考問題，感受我國的傳統節日，在整個過程中，著重鼓勵學生進行思考性、探究性的學習。
三、學生作業（20分鐘）
1、師：我們就以我國最具影響力的這幾個傳統節日作為我們今天作畫的內容，好嗎？
2、選節日：同學們根據自己的興趣愛好選擇一個自己感興趣的節日。
學生獨立完成作業，教師講清楚步驟及注意事項。
1、議一議：先確定自己喜歡的節日。
2、畫一畫：先用黑筆起稿，用點、線、面結合。疏密精細有致，用流暢線條完成畫面。注意畫面顏色搭配整體效果。
師：臨近學校的“藝術月”，學校將舉行“創新繪畫大賽”，看哪一個同學的作品能夠選去參加比賽？大家待會一起來評一評選一選！
【設計意圖】創作前的'注意事項的再次強調突出了難點，而學生分組活動是為他們營造一個輕松、自由交流的空間和平臺，讓他們在美術活動中提高動手能力，更有利于去自主探索和發現。
四、展示評價 （4分鐘）
把各組作品粘貼到展版上，由學生說出喜歡理由并投票選出。最后選出十幅作品。祝賀選出的作品的同學，并請他們說說創作的體會和心得！對畫得不好的作品提出意見和建議！
【設計意圖】學生自評、互相評價能培養學生正確的審美判斷能力，也同時有助于同學之間取長補短，共同進步，共同回味成功的喜悅，增強信心。
五、總結 （1分鐘）
同學們通過本節課的學習，你們有收獲嗎？我國傳統節日真多？下課后請同學再去了解世界的節日？收集相關的知識和圖片。了解節日的習俗。收集有關的詩歌。
【設計意圖】讓學生學會總結自己所學的知識，并把要學有所用。培養學生在生活中去發現美，創作美的能力。
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