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            教學設計

            《中外著名旅游景觀欣賞》教學設計

            時間:2024-12-23 18:59:48 教學設計 我要投稿
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            《中外著名旅游景觀欣賞》教學設計

              教學目的:

            《中外著名旅游景觀欣賞》教學設計

              通過對資料的閱讀,概括、初步學會對景觀特點的描述。從地理角度說明景觀特點的形成原因

              重點與難點:

              景觀特點的描述和形成原因

              教學方法:

              啟發式教學教具:多媒體,圖片資料等

              課時:1課時

              教學過程:問題:1.你去過哪些著名景區?

              2.你能描述出這些景區的特點嗎?

              3.能從地理角度說明這些景觀特點的成因嗎?

              一、黃山:[自己閱讀]

              設問導學:黃山有哪些特點?(學生說)

              總結:旅游景區景觀特點的描述:(從以下幾個方面加以描述)

              (1)旅游資源是否豐富、多樣

              (2)景觀的主要類型,以自然景觀為主還是以人文景觀為主,自然景觀以山林為主還是以水體為主,人文景觀以歷史文化為主,還是現代風貌為主等等。

              (3)景觀有何地方特色和審美特色。

              (4)景觀品位的高低:是世界級、國家級還是地方級。

              黃山特點:

              (1)旅游資源豐富,有景點400處。

              (2)景觀以自然景觀為特色的山地旅游風景名勝區。

              (3)A、72峰:或崔巍雄偉、或峻峭秀麗、布局錯落有致,天然巧成。

              B、以天都峰、蓮花峰、光明頂三大主峰為中心向四周鋪展,跌落為深壑幽谷,隆起成峰巒峭壁,呈現出典型的峰林地貌。黃山四絕令海內外游人嘆為觀止。

              (4)1982年,國家級重點風景名勝區,1990年,自然與文化雙遺產。

              我國的山地景觀很多,山地景觀的風景構成:(也包括黃山)

              (1)主峰:(黃山的三大主峰:天都峰、蓮花峰、光明頂)

              (2)獨特特點:(黃山:四絕)

              (3)其它:日出日落、云海、瀑布、佛光、霧淞、景觀的季節能變化、山珍野味。

              活動:把班級分成四個小組, 奇松、怪石、云海、溫泉,然后,學生扮作導游的角色,給大家進行講解。

              黃山四絕:黃山最獨特的特點:

              奇松:無樹非松,無石不松,無松不奇。

              怪石:似人似物,似鳥似獸,形態各異,生動逼真:仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。

              云海:全山有東海、南海、西海、北海和天海;而登蓮花峰、天都峰、光明頂則可盡收諸海于眼底,領略"海到盡頭天是岸,山登絕頂我為峰"之境地。

              溫泉:黃山溫泉終年噴涌,水潔明凈,可飲可浴。"五岳若與黃山并,猶欠靈沙一道泉"。

              師生答疑:

              黃山景區特點的成因(其實是最主要的特點的成因):

              黃山景觀按其分類屬于自然景觀中,自然景觀的核心是地貌景觀。山地景觀更是如此。

              每一種地貌都有其形成的地質基礎,所以分析自然景觀一般從其地質地貌狀況入手:

              (1)地質基礎:

              A、花崗巖(巖石基礎)--易于被風化,形成比較破碎的地貌形態。

              B、斷層發育:(構造基礎:斷塊山)--溪谷、懸崖、陡坡、溫泉等。

              C、垂直節理發育(節理和層理)

              前山:長而深、大而稀

              后山:密集、長短深淺不一 --前山雄偉、后山秀麗

              地質作用形成黃山地貌形態的基本骨架,然后由外力作用進行精雕細琢。

              ( 2)外力作用明顯:

              A、風化--風化殼是形成地貌的基礎(為侵蝕打基礎--峽谷和奇石)

              B、搬運沉積

              (3)氣候和生物條件:

              A、亞季--多降水--云海

              B、生物--黃山松

              (4)是由地質、地貌、氣候、生物等多種自然因素共同造就的。

              二、澳大利亞大堡礁風景區

              設問導學:

              1.澳大利亞大堡礁風景區的位置?

              2.澳大利亞大堡礁風景區形成的原因?

              3. 澳大利亞大堡礁風景區的旅游資源有哪些?

              師生答疑:

              1概況:大堡礁是澳大利亞東北海岸外一系列珊瑚島礁的總稱,是世界上最大的珊瑚礁。

              2.大堡礁的位置、分布、成因

              ①位置、分布:

              A.大堡礁位于澳大利亞東北部海岸外。

              B.大堡礁海域處于熱帶的緯度位置,溫暖的淺海環境適合珊瑚蟲繁衍。

              ②成因

              形成條件

              海域環境

              水溫高達2l℃~38℃,且垂直變化和季節變化較小

              鹽度平均3.5%

              海水清晰度高,水面較平靜

              海水淺,陽光充足

              地質環境

              地殼緩慢沉積,珊瑚蟲骨骼堆積

              3.大堡礁豐富的旅游資源

              A.海底世界

              B.熱帶風光的大陸島嶼和土著部落文化

              三.中國云南的元陽梯田景區

              設問導學:

              1.元陽梯田景區的地理位置?

              2. 元陽梯田修建的地理背景?

              3.元陽的梯田景觀變化?

              師生答疑:

              1.地理位置:元陽縣位于我國云南省南部,與云南省省會昆明相距290千米。

              2.元陽梯田修建的地理背景:是近千年來世代居住在這里的哈尼族人民辛勤汗水的結晶,體現著人與自然的和諧之美。

              3.元陽的梯田景觀--不同的季節,景觀不同。 四.法國巴黎塞納河畔的古城區

              設問導學:

              1. 法國巴黎塞納河畔的古城區的發展歷史?

              2.巴黎的建筑藝術和名勝古跡有哪些?

              師生答疑:

              1.發展歷史:2 000年以前的巴黎只是塞納河上西岱島和附近幾個小島上的漁村,后來逐漸擴大,到3世紀開始有了巴黎這個名字。

              2.巴黎的建筑藝術和名勝古跡:凱旋門、艾菲爾鐵塔夜景、盧浮宮外景、巴黎圣母院外景

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